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長大的標志作文（推薦）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的長大的標志作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
長大的標志作文1
長大了，發(fā)覺自己與以前相比，有了許多變化，我猜測，這可能是我長大的標志吧！
曾經(jīng)，我還是個小屁孩，連走路都不穩(wěn)，跑了幾步便有可能會跌了一個大跟頭。每次出去玩，我都不得不坐在嬰兒車里，或是被人抱著。見到新鮮事物也只能“伊伊丫丫”地叫喚，最后得到的是大人口中“寶寶乖”之類的表揚。如今出門逛，我再也不會跟著大人去公園玩了，寧可與同齡人一起下棋，和他們整天泡在圖書館，也絲毫不覺得無趣。
低年級時，我總在下課約上幾個小伙伴去后花園尋找傳說中的紅果子。有空時，全班也會一起玩抓人。有時上課鈴響時，一大幫人還分散在校園的各個角落呢！一轉(zhuǎn)眼，升上高年級了，在課間，只有偶爾下樓去后花園逛一會兒，其它時間都在教室里。要么就似個書呆子，每天手里捧著一本散文集，要么就立馬抽出作業(yè)，爭分奪秒地寫作業(yè)。
有時候下課，我會坐在位置上發(fā)愣，有時同學找我下棋，被我拒絕了。她有些不解：“小胡，你一直傻傻地坐在位置上，不無聊么？”
我有時也會迷惑不解：以前活潑的'我去哪兒了呢？怎么只剩下這個沉默的我了！
也許，我是長大了。
長大的標志作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個小屁孩長成一個少年了，當然這不僅是個子長高了，還有各式各樣的標志。
在剛進學校的那幾年，雖說是去上學，但也幾乎沒有認真地上過一節(jié)課，一開始上課就盼著下一個課間，一聽見下課鈴大家就像地震了一樣，都跑沒影了，一般課間的教室就剩下一兩個“老弱病殘”。上課后我們又以飛快的速度跑回來，大家一個個臉都紅彤彤的。但到了三年級課間，會出去玩的.一般也就只有男生了，女生都會留在教室里寫寫作業(yè)，聊聊天，而且還覺得以前總是跑來跑去，弄得滿頭大汗的行為很傻，坐在教室里多悠閑�。�
小的時候總是跟在爸爸媽媽旁邊，不敢跑去太遠的地方，就連晚上的時候都不敢一個人在老家院子里玩，在睡覺的時候必須拉著媽媽的手指頭才敢睡。再去看看現(xiàn)在，巴不得一個人睡一個房間，睡大床多舒服，不用和爸爸媽媽擠在一個床上。在放假的時候希望一個人在家里，多自由啊，想干什么就干什么。
長大后我對別人對自己的看法也越來越在意。小時候不管衣服有多臟，都不去理會，而現(xiàn)在衣服有一點點弄臟了，都會心疼得不得了。上幼兒園時我經(jīng)常和男生混在一起，和男生牽手也是常事，而現(xiàn)在，就連不小心碰到男生的手，都怕成為別人眼中的“小情侶”。
長大后我變了許多，短短幾年就對自己小時候做的事情有了許多不同的看法。
長大的標志作文3
我昨天貌似還在幼兒園，今天就已經(jīng)成為一個五年級的學生了，我在自己身上找到了許多長大的標志。
長大的標志一：不自以為是，有自知之明了。以前，我一直覺得我是班里最聰明智慧的人，而且沒有之一！所以我總是以自我為中心，把自己當做最重要的人，誰都要聽我的�，F(xiàn)在我認為我是班級里非常愚蠢的人，只不過比較努力罷了，否則不會有好成績，甚至連渣渣都不如。長大了，我變得更加謙虛了。
長大的標志二：做事不魯莽了。以前我總是做事沒有經(jīng)過大腦。體育課上，看到別人爬雙杠，我也過去玩；聽到別人亂改古詩，我也加入了這個行列；看到別人抄作業(yè)本后面的答案，我也跟著抄——結(jié)果被老師罵了個狗血淋頭�，F(xiàn)在老師沒有明說可以做的事情，我都不做，只求不被罵，果然奏效。
長大的.標志三：我變得更忙了。以前我周末都是空閑的，想看電視就看電視，想出去玩就出去玩，想睡覺就睡覺，用自由自在形容一點也不為過�？涩F(xiàn)在星期六、星期天排滿了課外班，還要寫學校作業(yè)。星期日下午一段空閑時間，還要拿來寫課外班的作業(yè)。我只想說一句：“我太難了！”也許，是我長大了，能應(yīng)付更多的事情了，媽媽才報那么多課外班。
我還在長大，以后我身上一定還有更多的長大的標志。
長大的標志作文4
長大，不僅是身體長大了，還是生活上的長大，學習上的長大，心靈的長大。
低年級時，我們在課間常常出去玩，比如捉螞蟻、挖泥土、噴水等�，F(xiàn)在，作業(yè)變得很多，而且教室還在四樓，光是往返就需要一個課間了。并且，現(xiàn)在學習緊，老師喜歡拖堂，想在課間去操場玩更是難上加難。所以，我們現(xiàn)在課間都是忙著寫作業(yè)。
我們到了高年級發(fā)育開始變得明顯，我們男生長喉結(jié)了，聲音變粗了。這讓我們男生有煩惱了：音樂考試，我們男生常常不過關(guān)，因為我們的聲音變粗了，難聽。
以前，我的作業(yè)都是媽媽幫忙改，我是死活都不愿改的。而現(xiàn)在除了時間比較趕的.時候，我一般都會自己改，連語文都自己改了。所以，我漸漸學會獨立了。
還有以前我們都不知道“男女有別”，男生和女生常常打成一片�，F(xiàn)在除了個別“女漢子”和“娘娘腔”，我們一般都是男生一起玩，女生一起玩。因為我們男女一旦接近一點，就一定會被說成“組cp”，而且個別起哄的人還會叫：“好甜哦……”
長大的標志作文5
同學小Z長大了，他有了很多長大的特征。最明顯的就是：小Z的嘴巴旁邊一圈都長出了一點小胡子，比我們的明顯多了。靠近點看，就會發(fā)現(xiàn)有很多小胡子還交錯，形成了一張“胡子網(wǎng)”，看上去就是一層灰色的薄薄的'胡子。我問他，“你胡子為什么這么多？”他卻說：“有可能是我小時候長得慢，長大了就相反地發(fā)育快了吧。”
說到小Z的時候，我又找出了他長大的標志。我在他的日記中看到：他第一天來上學時，看到他媽媽要走，就“哇”地一聲哭出來。老師安慰他，他還是一點不聽，老師越安慰，他哭得越響，還邊哭邊叫：“我要媽媽！我要媽媽！”足足哭了一個小時才停下來。長大后就不同了，從三年級一直到現(xiàn)在，我沒見他哭過一次。有一次拔河時，他拔得太用力，被繩子繞了幾個圈，又打了幾個滾，把腰閃了。看他那表情，肯定他的腰很痛，但是他只是眼睛紅了，沒哭，看得出他的內(nèi)心很堅強，長大了，男子漢了。
以前下課，他總是和我們一幫男生玩槍戰(zhàn)，大喊大叫，大汗淋漓地回教室上課，還不忘和同學聊上幾句，討論“戰(zhàn)術(shù)”�？涩F(xiàn)在，他不是經(jīng)常出去玩了，更多時間是用在看書上。他以前的活躍和現(xiàn)在的安靜一比較，又體現(xiàn)出他的長大。
我想：小Z已經(jīng)長大了，而我這個別人眼中的小男孩，什么時候才會真正長大呢？
長大的標志作文6
在不知不覺中，以前我喜歡的事情現(xiàn)在不喜歡了，以前不喜歡做的事情現(xiàn)在開始學做了，很多以前不會的，現(xiàn)在我也會了，難道這就是成長嗎？
看著自己的房間貼著身高尺的墻上，我居然長得這般高了，以前那么不愿意做家務(wù)的我，現(xiàn)在主動做起了家務(wù)，掃地、洗碗、洗衣服我會都搶著做，不知從什么時候起，我特別不想看到媽媽勞累的樣子，她上班已經(jīng)夠累了，回家還要做飯洗衣服做家務(wù)，真是太辛苦了，所以我要幫著分擔一些家務(wù)。
電視里正播放著熊大熊二被光頭強追著跑的畫面，我就想到以前我還學著熊二的聲音喊到：“熊大熊大，快救救我啊！”現(xiàn)在覺得那時候的自己太逗了，好傻乎乎的啊�，F(xiàn)在我不喜歡這樣的動畫片了。
以前我還特別不喜歡吃茄子，那個味道好奇怪，不管媽媽怎么做，我都不愛吃，現(xiàn)在我慢慢地吃得下了，因為媽媽經(jīng)常說挑食的.孩子不長個，小孩子不能挑食。
還有以前一下課，我就飛一般地跑出去跳橡皮筋、跳格子、玩玻璃球，而現(xiàn)在的我只想著，趕快復習一下功課，免得下節(jié)課老師提問的時候，自己一問三不知就麻煩了。
也許在這不知不覺中，我已經(jīng)長大了，只是我自己發(fā)現(xiàn)得比較晚。
長大的標志作文7
課間，女生三五成群在討論那些韓國偶像什么的，男生則在講昨天看的動漫，怎樣好玩的游戲。沒人在走廊上玩抓人游戲，也沒人理掉在腳邊的垃圾。這些都是長大的標志吧！
如今，大部分女生中午都泡在圖書館里，帶著小說和零食，悠閑地過個中午，可謂日復一日。我可看不慣這種“軟軟的人”，整天懶懶的'，就不知道運動一下嗎？因為她們連體育課也坐在樹蔭底下聊漫畫。這么一想，長大的標志是不利的嗎？
小c從前上課可是趴在地上，飛在天上的，家長找了無數(shù)次也關(guān)不住他，現(xiàn)在長大了。今年他終于坐得住椅子了，也認真記筆記了，這可給老師減輕了負擔，也不用跟在屁股后頭管了，這個長大的標志是好的。
上課不發(fā)言——是我們班目前的“通病”。
“讀了這段話，大家認為作者是懷著怎樣的心情？”老師微笑道。
講臺下一片死寂，大家都呆呆地望著課本，偶爾抬頭看看左右同學，依然無人回答。就這樣，這種氣氛到了下課，才慢慢舒展開。
好可怕，這也是長大的標志。為何長大后就沒那么活潑了？為何長大后人變得沉靜起來？
長大，是意味著跨入青少年吧？好在，這種微妙的，有趣的，古怪的長大標志還沒來到我身上。
長大的標志作文8
漸漸地，我長大了......
我還記得在我低年級的時候，下課我會安安靜靜地坐在位置上記錄筆記，上課時我會全神貫注地聽課，不分神，老師提的`每一個問題我都會舉手發(fā)言，不管對還是錯，反而到了高年級，上課會幾分鐘看一下手表，一直想要下課，特別是上數(shù)學課的時候，因為我這一科成績非常差，下課鈴一響，老師說：“下課了�！蔽視日砗谜n前準備，然后馬上跑出去玩游戲，也就不再像低年級安安靜靜地坐在座位上，變活躍了很多。
我在低年級的時候一回家就是寫作業(yè)，只有吃飯的時候還會離開，其它事情我都不管，現(xiàn)在長大了，我一回家還是跟以前一樣，如果是吃飯我也會把作業(yè)先寫完，再去吃飯。
小時候家庭聚餐，我一到那就會向他們打招呼，吃完飯還想住在姐姐家，但是我長大了，我有點害羞，不再那么勇敢跟大家打招呼了。我長大了作業(yè)也多了，吃完飯得馬上回家寫作業(yè)，看書，不像小時候作業(yè)少，可以再玩一會兒，有時作業(yè)還要寫到十一點多。
長大了，不再像小時候那樣做傻事，長大了，我變了許多，現(xiàn)在作業(yè)也變多了，但是我變獨立了，變活躍了很多。
長大的標志作文9
長大了，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在和過去有許多不同點，也許這些就是我長大的標志。
小時候，我一回家，直接拿起垃圾桶當頭盔，披上一條薄被單，拿起寶劍在客廳里狂舞，口中念念有詞，“你這個日本鬼子，看俺老姜還不把你砍了�！闭f完，就對著空氣一陣亂打，打了一會兒，站起來，指著空氣大叫：“該死的日本鬼子，快滾吧！”說罷，把寶劍向地上一扔，走人吃飯了。
而現(xiàn)在呢？再也不玩什么寶劍了，作業(yè)都做得頭昏眼花，一看到寶劍就煩，把它一腳踹開，心想：別擋住我的路！想去撒尿也是忍不住了才去的，這也許就是長大的標志。
現(xiàn)在，不怎么愛動了�；丶�?guī)缀醵即谧约旱?房間里，不停地寫作業(yè)。從開始到結(jié)束，屁股都是坐在那張冰冷的椅子上的。以前，跑進房間待一分鐘，又跑了出去，現(xiàn)在連出去打籃球也不肯去了。媽媽催我下去打，也只不過是打個十來分鐘而已，大部分時間都待在房間里，也許，這是長大的標志。
小的時候，一有什么笑話就講給朋友聽，彼此笑得天翻地覆。可現(xiàn)在沉默是金，怕說什么錯話，被別人嘲笑，不好意思。課間，只是漫無目的地走來走去，不像以前那樣一吃完飯就勾肩搭背地坐在地上聊天，而是趕緊回教室寫作業(yè)。
以前，每每在學校的操場上跑得大汗淋漓，就像從水里撈起來一樣，用媽媽的話說：我在學校時不是走路，而是跑路的。而長大了以后，就不怎么愛跑了，冷清下來了，覺得自己成熟了許多。
這千奇百怪的變化，也許都是我長大的標志。
長大的標志作文10
一、二年級時，像個活潑的兔子，一上課，我們便開始沉不住氣了，椅子上似乎有個釘子，使當時的我們動來動去，即便老師提醒了，也還是無法使我們收心。現(xiàn)在的我們變了，變得安靜了，不會像一、二年級那樣總往外跑，而是在教室里復習、讀書、背書。椅子上也不再有“釘子”。
以前我時常把小手舉得高高的，可老師很少叫到我。而現(xiàn)在，我手都不敢舉，可老師卻叫我，我一頭霧水，勉勉強強地應(yīng)付過去，老師課后跟我講了一遍，我雖然聽不太懂，但想到老師肯定會說我，所以只好隨口說了句，“嗯�！弊屛姨崆绑w驗了學渣的校園生活。
小的`時候總幻想自己是公主，粉粉嫩嫩的很漂亮�？砷L大以后，覺得粉色簡直難看透了！還是黑色好看，幽深中帶點高冷，長大了，審美品位也不同了，更有自己的看法了。
以前的我什么家務(wù)也不會，也體諒不到媽媽的辛苦，反而覺得十分輕松，覺得老媽干嘛老抱怨？現(xiàn)在的我終于知道媽媽的辛苦，為了干凈，我上手擦地，才擦了一小部分，腰就酸酸的不想擦了，體會操持一個家是不容易的。
小的時候，總喜歡粘著爸媽，一起床就去找他們，似乎沒了他們，我就不行了。我喊他們，沒人回應(yīng)，我只好打電話給他們。但又沒辦法，他們工作忙，我便漸漸開始獨來獨往，不喜歡粘著他們，現(xiàn)在即便他們過來找我，我也不習慣。這種感覺又陌生，又熟悉。
長大了，像個大人，但有時也會做些幼稚的事，我會耐心陪伴自己，慢慢長大的！
長大的標志作文11
漸漸地，我覺得自己長大了，不再是一個小孩子了。
小時候的我們都非常好動，上課時常常不會認真聽，而是東摸摸、西看看，看見什么自己沒見過的東西，就會大叫起來，把別人嚇一跳，就像一群坐在課桌前的小猴子一樣。而現(xiàn)在，我們根本不像以前那樣活潑好動了，而是安安靜靜地坐在椅子上，還一刻不停地拿著筆，在書上圈圈劃劃地做著筆記，跟以前完全變得不同了。
高年級了，學業(yè)重，一個個都沉穩(wěn)起來。以前我都喜歡晚上媽媽陪我睡覺，而且特別喜歡聽媽媽給我講睡前故事，每天都要聽五六個，但是現(xiàn)在我覺得睡前故事太小孩子氣，也不肯跟媽媽睡了，覺得那樣太幼稚，說出去也會給同學當成笑話。現(xiàn)在我們在學校上課一句話不說，以前老師一讓我們發(fā)言，我們就像就“樹人”一樣，全部舉起手來，現(xiàn)在，舉手的最多就只有十幾個人，長大了我們明顯不喜歡當眾說話發(fā)言了，變內(nèi)向、低調(diào)了，誰也不想沖到前面去。長大了，我們明顯變了很多，同學的關(guān)系也變冷淡了，以前都是在一起玩的，現(xiàn)在碰見同學只是打個招呼，我們有了自己的.內(nèi)心世界，更喜歡在網(wǎng)絡(luò)上交流。
長大了，還會有許多新的發(fā)現(xiàn)。
長大的標志作文12
從未感覺到過自己長大了或正在長大，更是從未真正尋找過自己長大的標志，但是身邊的許多長大卻在悄然行進著。
一年前，媽媽某同事的女兒考進了二外，媽媽說二外要住校，我還想那位姐姐還真厲害，住校都能適應(yīng)，不會想家嗎？在我也要住校之后，我才發(fā)覺，學校比家自由多了，恨不得不要回家，有時連電話都不想打回家了。想到：打電話還有聽家人嘮叨，不如不打。當媽媽當面問我適不適應(yīng)？會不會累？我總是拼命點頭：“媽，我可以獨立啦！”
每次學校周一晨會，老師總會批評我們六年級的班級自修時太吵。七八年級都沒有被批評過？我們不服氣：為什么我們六年級總被點名批評？ 直到有一次路經(jīng)七、八年級的教室(他們自習還沒結(jié)束)，才發(fā)現(xiàn)，真安靜啊，老師不在也沒有講話，要是我們，早就吵翻了，他們的`確自覺了許多。長大了的他們比我們更懂得自覺。
與同學一起去食堂，看見兩個一年級的小孩一男一女手拉著手，蹦蹦跳跳地走向食堂。同學跟我開玩笑說：“他們真好，還可以一男一女一起走，現(xiàn)在要這么一男一女手拉手，‘緋聞’肯定傳飛起來了，嚴重點老師以為你早戀！”有道理，不過，這不可能，現(xiàn)在我們不可能這么做，你看看男女同桌之間井水不犯河水的模樣就明白了。長大了，變得不好意思了。
媽媽有時還說要和我擁抱一下，雖說是偶爾的親熱和鼓勵，但我卻說：“別開玩笑了，都這么大了，還抱？”
長大的標志作文13
慢慢的，我從一個小孩變成了少年，其中的變化多得我自己都說不清楚，那么現(xiàn)在就讓我梳理個一二三吧。
小學低年級的時候，我們大家一到下課、中午午休的時候，我們大家都會拿出一本空白本，也就是圖畫本在手中開發(fā)各種各樣的紙上游戲，如我們班有名的地圖生存、城市生存和方塊戰(zhàn)斗等游戲�？墒�，現(xiàn)在大家都像一下子變了一個人似的。在下課、中午午休的時候，紙上游戲變成了加快寫作業(yè)。我們大家的想法都變了，從以前的`不寫作業(yè)，變成了加快寫作業(yè)，大概是大家都想快點兒寫完作業(yè)，回家玩游戲吧!我是這么想的。
曾經(jīng)在上課的時候，總會有同學在小心翼翼地說話。可是，他們再小心也沒有用，因為他們總是會被我們老師的“順風耳”聽見，下一幕就是他們被老師請入辦公室了�，F(xiàn)在我們大家都變乖了，大家都認真聽講了，所以，再也沒有同學被請到辦公室了。
曾經(jīng)，我們大家上課的時候十分喜愛舉手發(fā)言，可是現(xiàn)在每節(jié)課有三個人發(fā)言就已經(jīng)算多的了。因為我們大家都害怕自己說錯，遭笑話，所以大家都不大舉手發(fā)言了。
隨著長大，我們大家都變得獨立了。以前上學放學都是家長接送，但是現(xiàn)在我們很多人更愿意自己去上學，放學自己回家。大家都從以前的爸爸媽媽接送，變成了自己去學校。我家就在學校旁邊，我現(xiàn)在都自己走，自己走更自由一些。
長大了，我們大家都有了自己的想法，越來越喜歡獨立了。
長大的標志作文14
長大？從前離我是如此遙遠，可是，如今長大派來的使者―—長大的標志卻讓我不得不承讓，我已經(jīng)……長大了！
曾經(jīng)，老師一聲令下：下課！我們就像脫了韁的野馬，飛快地奔出教室去玩什么抓人，盲人摸象等許多“sports”類的游戲�？扇缃衲�？除了一些長不大的“野小子”會在一旁玩什么抓人，其他的同學多半在看書、寫作業(yè)，還有極少數(shù)在聊天的。有時聊天聲音大了點兒，還會遭“群訓”。此刻的我們，已經(jīng)不再是那群大大咧咧的小屁孩了，我們已經(jīng)長大了！
三年級時，班級里出現(xiàn)了“追星e族”。大家都爭著買那些流行歌手的照片或光盤。有些更瘋狂的甚至會將那歌手的`信息用白體黑字打印下來，粘在背景是黑色的筆記本上。一個字一個字粘，一行字一行字粘，大概要花三周時間才能做好一本。現(xiàn)在想想，以前還真無聊透頂了！搞什么追星，吃飽了飯沒事情做！假若你現(xiàn)在還在班里談追星，肯定會遭一籮筐白眼。
現(xiàn)在的我特別喜歡練鋼琴，覺得如果有一天沒彈，心里就會不舒服。從前的我可不是這樣，看見鋼琴就渾身不舒服，練一會兒就想站起來休息一下。但若是現(xiàn)在，就是讓我一口氣練上一幾小時我都樂意�？赡軐τ谖襾碚f，愛練鋼琴也是一種長大的標志。
但長大，你還是稍微慢點兒來吧，我還沒做好全部的心理準備呢。
長大的標志作文15
歲月的腳步緩緩移動，漸漸的，我長大了。
小時候上課發(fā)言，我總喜歡把小手舉得高高的，迫不及待的想把感受說出來，毫無顧忌，長大了，懂事了，便學會了顧慮，變得內(nèi)斂了，上課一道分享感受的題就會難住大家：教室里一片安靜，沒有一個舉手的，我坐在位置上，想法早已萌生，蠢蠢欲動，但手卻像是因為長期不舉而麻木了似的。大概是怕自己說法不對，遭來質(zhì)疑，有各種顧忌了。
小時候課間總愛跑跑跳跳，同伙伴撿落葉，在秋天的.“樹葉雨”中盡情放飛自我，自由快活。長大了大家的心智似乎都成熟了，或許也是不想讓大家看見自己“幼稚”的一面�？梢娔锹淙~多美呀，我渴望躺在操場上望天，與落葉擁抱，但是看看同學們，他們誰也沒被這么美的落葉感染，男生各玩各的卡牌，女生圍成一圈聊天，誰好意思做個“幼稚鬼”被同學嘲笑？只好按耐住自己心中的渴望，望著落葉懷念著童年時的同學們與無憂無慮的場景。
長大了女孩子開始注重形象，小時候大家一屁股坐在操場上一起玩鬧，長大了女孩子開始有“潔癖”。晨會大家都要坐在操場上聽講，女孩子都先拍拍地板再拍拍手（抖掉地上的灰塵）才勉強坐下，晨會完站起來時還不忘拍拍屁股抖掉臟東西，怕被說不愛干凈或是被人看到臟東西笑話。
長大了許多長大的標志慢慢出現(xiàn)，大家都慢慢的變成了小大人，但我的童心還在，雖然不大喜歡這些標志，但也會慢慢接受，因為隨著時間的推移會出現(xiàn)更多長大的標志。
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