同學(xué)的作文4篇(熱門)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　與我相處了六年的同學(xué)們：我親愛的媚媚和啊姨婆，我的掃地朋友國寶，我的后桌的骨頭、榆樹、魚尾巴、毛毛蟲、啊姐等人，還有我的.藍(lán)顏知己啊爸等人，88，永別了哈！

　　想想一年級，你們還是小屁孩，我們一起吵架、打架還有搶東西，那好像已經(jīng)過去了吧，呵呵，回想起來還是蠻好的童年，真有趣呀！可是一下就過去，不舍得啊！

　　再看看二年級，一樣還是小屁孩啊，可是好像個(gè)子長高了點(diǎn)，說話比較風(fēng)趣了，笑的更美跟帥了，我想到我們就要分開了，我好傷心，N想你們的……

　　三年級吧，我們似乎不像以前那么好了，給我的感覺是“各走各的吧”這意思，答應(yīng)我，我們還是那個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小屁孩，好嗎？

　　四年級，來了我的啊爸，我們曾是同桌，手拉手的，上課做小動(dòng)作，要罰就一起罰，可謂是有福同享，有難同當(dāng)啊！

　　五年級，那幾乎是沒有美好回憶的回憶吧，我從沒感覺到有什么能夠回味的記憶，我只要知道我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的是你們的伙伴就行了……

　　六年級，我們不是小屁孩了，我們要分開了，我不要啊，我要你們，我要你們和我，全班58人都陪我好嗎？我哭了，想到這些我想哭，我怎么辦，我放心不下你們，你們呢？記住，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你們的！

同學(xué)的作文 篇2

　　他長得清秀，個(gè)兒中等。皮膚似雪煉一般，非常白。眉毛又細(xì)又長，似彎月，又像柳葉。一雙烏黑的大眼睛水汪汪的，在白皮膚的襯托下顯得格外明亮。一張典型的瓜子臉，說話細(xì)聲細(xì)氣的，兩顆門牙突出。唯一的缺點(diǎn)就是太瘦了，簡直是皮包骨頭。你問是誰，他就是我們班班長——?jiǎng)⒆隅��?/p>

　　他是一個(gè)很樂觀的人，一次，他考試沒考好，我在回家的'路上對他說：“你這次考得好差！”“嗯，好慘�；厝ヒ�挨批了！”他說，“哼，這次本人馬虎了，下一次一定要超過你�。�！�！�

　　他又是一個(gè)愛勞動(dòng)的人，在一次大掃除時(shí)，老師交給了他一個(gè)任務(wù)——掃班里的地面。他掃干凈后，又跑去衛(wèi)生區(qū)熱火朝天的干起來。我問他為什么這么做。他幽默的回答：“如果我不掃衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生區(qū)就不會(huì)干凈；如果衛(wèi)生區(qū)不干凈，就會(huì)被檢查常規(guī)的發(fā)現(xiàn)；如果被檢查常規(guī)的發(fā)現(xiàn)，咱們班就會(huì)被扣分；如果咱們班扣了分，老師和同學(xué)傷心……”在這一點(diǎn)上，我真不如他。

　　他還是個(gè)有主見的人，一次上數(shù)學(xué)課，老師沒來。劉子琦從課本上找了兩道題叫我們先做著題等候數(shù)學(xué)老師。老師終于來了看到我們都在做題，說：“劉子琦布置的作業(yè)很好，一開始我都想布置這個(gè)呢！”

　　總之，劉子琦是一個(gè)樂觀幽默、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好同學(xué)，有這個(gè)同學(xué)我真高興！

同學(xué)的作文 篇3

　　星期四，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午是接力賽，我在地上看見一個(gè)水杯，就想把這個(gè)水杯用腳去踢，結(jié)果腳踩在水杯上，我摔了個(gè)四腳朝天，周圍的同學(xué)看了哄堂大笑。我今天好倒霉，已經(jīng)摔了三次。

　　又一個(gè)下雨天，下課我看同學(xué)林川詞在雨里玩水，我說：“林川詞，你不要再玩水�！蓖瑢W(xué)林川詞說：“我再玩一會(huì)兒就上來�！崩蠋熆匆娏苏f：“你快上來�！绷执ㄔ~馬上就上去了。我們倆趁老師不注意又玩了起來。我們用手把水搞向?qū)Ψ�，頓時(shí)，水花四濺。

　　我和同學(xué)都是淘氣包。

　　我的同學(xué)胡自豪

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫胡自豪，他跑的速度是我們班最快的。我們就給他取了個(gè)稱號叫“速度王”。

　　一天，我和胡自豪一起被體育老師叫去跑步。老師說：“預(yù)備，開始!”胡自豪就像飛一樣地向前沖去，又以像馬一樣的速度奔跑。胡自豪跑的時(shí)候，頭一仰起來就是表示在加速，速度會(huì)越來越快。我全力向前奔跑也追不上。胡自豪跑到半圈的時(shí)候，放慢速度，我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)拼命向前奔去，超過了他。可他一下子又恢復(fù)了速度，并把我給超了過去。他最先到了終點(diǎn)，他很興奮地跳了起來。我對胡自豪說：“你跑步太快了，我怎么追也追不上，你太棒了!”

　　我們班所有同學(xué)都比不過他，他不愧是我們班的'“速度王”!

同學(xué)的作文 篇4

　　武建是我的好朋友，一年級開始到現(xiàn)在，我們同路走，同桌坐，一塊兒玩，簡直是形影不離。

　　武建喜歡穿藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)裝，春夏秋冬，一年四季，幾乎很難看到他穿別的衣服。他的眼睛特怪：小小的，平時(shí)就像剛睡醒一樣虛著；笑的時(shí)候，眼睛就會(huì)瞇成一條線；生氣時(shí)，眼睛鼓得大大的，像青蛙的`眼睛；隊(duì)友籃球投不中，眼睛好像閃著寒光，可嚇人啦。

　　武建特別喜歡打籃球。進(jìn)校門，總看見他懷中抱著籃球，走路時(shí)總是邊走邊拍著籃球，一到課間，他總會(huì)約上幾個(gè)同學(xué)灌上幾球------總之，只要一有空閑，就要打籃球，籃球成了他形影不離的好朋友。

　　武建籃球技藝令我佩服。有一次。和外校進(jìn)行籃球比賽，在球賽到22分鐘時(shí)，對方的一名球員從身一躍，把籃球投向籃筐。說時(shí)遲，那時(shí)快，武建以迅雷不及掩耳之勢，使出超常的彈跳力，一個(gè)魚躍，騰空而起，伸出一雙長手臂，硬生生的從籃筐上方接住籃球。他剛一觸地，猛然轉(zhuǎn)身，百步穿楊，又一個(gè)彈，“咚”一聲，籃球被他投進(jìn)籃筐。

　　“嘩-----嘩------”潮水般經(jīng)久不息的掌聲在校園上空回蕩。

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