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讓我歡喜讓我憂的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的讓我歡喜讓我憂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我歡喜讓我憂的作文1
我們小區(qū)里的小朋友特別愛(ài)玩，一會(huì)兒流行玩自行車(chē)，一會(huì)兒又流行玩空竹。這一陣子，我們小區(qū)又流行起了玩滑板。終于有一天，我也擁有了自己的滑板，加入了小區(qū)的“滑板隊(duì)”。
開(kāi)始學(xué)滑板時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)看上去簡(jiǎn)單的滑板，要想讓它乖乖地聽(tīng)從你的指揮，還真不是一件容易的事。剛開(kāi)始時(shí)，我連兩只腳都不能同時(shí)放上去，經(jīng)常一只腳剛放上去，另一腳還沒(méi)抬起來(lái)，我就已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天。帶著羨慕的眼光，我仔細(xì)觀察了高手們的動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)ｎ次的摔跤后，我終于慢慢解除了其中的秘訣。原來(lái)兩只腳的分工不同，左腳用來(lái)把握方向，右腳用來(lái)發(fā)力，同時(shí)還要注意控制人的'重心。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于可以讓滑板乖乖地聽(tīng)從我的命令了，站在滑板上自由滑翔的感覺(jué)讓我快樂(lè)無(wú)比。
隨著我滑板技術(shù)的不斷提高，滑板漸漸成了我在小區(qū)出行的主要交通工具。我滑行的速度日益飛漲，和小伙伴玩滑行比賽的花樣也越來(lái)越多，有時(shí)還故意做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來(lái)炫耀自己的滑行本領(lǐng)。有一次，我和同伴在比賽繞障礙物的時(shí)候，不小心從滑板上摔了下來(lái)，摔斷了我的右手，讓我痛苦萬(wàn)分，后悔不已。
唉，真是讓我歡喜讓我憂的滑板！
讓我歡喜讓我憂的作文2
一轉(zhuǎn)眼，又到了星期五，又能上我最喜歡的微機(jī)課啦。
下午第四節(jié)是微機(jī)課，我早早的來(lái)到了計(jì)算機(jī)教室，我默默的希望今天電腦能上網(wǎng)，這樣就可以玩電腦打游戲了！就在我心里想著的時(shí)候，微機(jī)課老師已經(jīng)把教室的門(mén)打開(kāi)了，我沖進(jìn)了教室，坐到了座位上。不過(guò)我的微機(jī)課上的同桌郁苗苗，我已經(jīng)等了很久，她都遲遲沒(méi)有來(lái)。
上課啦，我的同桌還是沒(méi)有來(lái)，看來(lái)是請(qǐng)假了，老師喊了一句，打開(kāi)電腦，我按了一下開(kāi)關(guān)鍵可是電腦卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，嗚嗚嗚……看來(lái)電腦也壞了，好不容易盼來(lái)一星期一次的微機(jī)課，卻打不開(kāi)電腦，今天又沒(méi)有同桌幫忙，又沒(méi)有電腦玩，還不如寫(xiě)作業(yè)呢。
這時(shí)我聽(tīng)到了一陣咔嗒咔嗒的聲音，原來(lái)是我后面的楊瑞杰和林金鵬在打電腦啊。他們兩個(gè)在玩大魚(yú)吃小魚(yú)。玩家一是楊瑞杰，用的是橘色的魚(yú)，玩家二是林鑫鵬，用的是綠色的'小魚(yú)。綠魚(yú)一開(kāi)場(chǎng)都被大魚(yú)給吃掉了，這代表林鑫鵬輸了，最后楊瑞杰的橘色魚(yú)長(zhǎng)得和鯊魚(yú)一樣大了，可還是被大鯊魚(yú)給吃掉了，他最后得分是7003分。
他倆打得上勁，我看的過(guò)癮。我突然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)看別人打游戲比自己玩游戲還要精彩。
讓我歡喜讓我憂的作文3
我的名字叫史欣旖，很好聽(tīng)吧，我也認(rèn)為是這樣。我出生后，為了給我起個(gè)好名字，爸爸媽媽可是費(fèi)了不少工夫，可一直沒(méi)有中意的。多虧了我的小姨，一本字典都快被她翻爛了，她終于想出了一個(gè)好名字：史欣旖�！笆贰笔俏业男�，“欣”的意思是欣賞，“旖”代表柔和美好，連起來(lái)就是希望人們永遠(yuǎn)欣賞我柔和美好的一面。
我的名字從字面上看，讓人感覺(jué)我是個(gè)淑女，很有文化內(nèi)涵，有這么個(gè)好名字，我挺自豪的�？膳c此同時(shí)，我的名字也給我?guī)?lái)不少煩惱，比如有很多人不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫(xiě)我的名字。有幾次媽媽帶我到醫(yī)院看病，醫(yī)生不是把“旖”寫(xiě)成下雨的`“雨”，就是讀成奇怪的“奇”。我的同學(xué)還常把“旖”讀成“姨”，實(shí)際上應(yīng)該讀第三聲。
唉，我的名字真是讓我歡喜讓我憂！不過(guò)，不管怎樣，我還是非常喜歡我的名字。
讓我歡喜讓我憂的作文4
放暑假了，本來(lái)每年一放假，不管是寒假還是暑假，爸媽都要把我和哥哥送回老家南昌，但今年暑假因?yàn)橥夤∽≡�，外婆里外都要忙，所以爸、媽沒(méi)讓我和哥哥回南昌，爸媽為了讓我暑假過(guò)的充實(shí)點(diǎn)，給我買(mǎi)了一輛1100元的自行車(chē)讓我運(yùn)動(dòng)。
我非常喜歡，每縫下午四點(diǎn)鐘左右，我就要下樓去跟小區(qū)里校友去賽車(chē)。那車(chē)太過(guò)癮了，想加速就可加速，每次跟小區(qū)里的校友比賽，我總能得一、二名。
這段時(shí)間天空不作美，天天下雨，我老老實(shí)實(shí)在家呆了幾天，7月14日下午，雨終于停了，我約好了三年級(jí)二班的李星樂(lè)一起去賽車(chē)，路面有點(diǎn)打滑，我騎快了，一不小心就從自行車(chē)上掉了下來(lái)，我右手的大姆指有點(diǎn)跌歪了，我忍著疼痛，把指頭扳了扳，但是我還是忍不了疼痛，我哭著跑回家，正好爸媽下班了，媽媽看到我疼痛的'樣子，馬上帶我去南山醫(yī)院拍片。雖然沒(méi)有骨折，但是有點(diǎn)欠規(guī)則，醫(yī)生用一個(gè)鐵片把我大姆指托到，叫我這兩周不能動(dòng)，我作業(yè)也寫(xiě)不了，過(guò)了兩周再去醫(yī)院復(fù)查，但愿我手能完全恢復(fù)好，要不然我暑假作業(yè)是沒(méi)辦法完成。
買(mǎi)了自行車(chē)，讓我高興，但現(xiàn)在摔到手，又讓我寫(xiě)不了作業(yè)。真是讓我歡喜讓我憂。
讓我歡喜讓我憂的作文5
星期六一大早，媽媽送我去叔叔家，我高興得不知如何是好，因?yàn)槭迨寮依锏碾娔X像塊磁鐵牢牢地吸引了我。
一到叔叔家，甩下鞋子我就往電腦桌前跑。嬸嬸驚訝地看著我說(shuō)：“豪豪，你真比兔子跑得還要快。”我不好意思的'摸摸頭。
我一下子沉浸于網(wǎng)絡(luò)中，似乎忘記了整個(gè)世界。我越玩越起勁，越玩越高興�！霸賮�(lái)一盤(pán)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，好像困在電腦里再也出不來(lái)。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼到了中午，該吃午飯了�？晌疫�一向沉迷于電腦里。嬸嬸對(duì)我千呼萬(wàn)喚，最后把我從書(shū)房揪了出去。來(lái)到飯桌旁，我人雖然在外面，心還在里面。我狼吞虎咽，以最快的速度解決掉碗里的飯，然后沖向電腦……
我正在電腦游戲里奮戰(zhàn)，不知何時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了。
他生氣地說(shuō)：“你玩了多久？”
我這時(shí)才猛然回過(guò)神來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“早……上，到……下午。”
“這么久你不用休息嗎？你明白我們家為什么沒(méi)有電腦嗎？爸爸就是怕你沉迷于網(wǎng)絡(luò)，虛度光陰。你這樣會(huì)玩物喪志的！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“哦，爸爸我再也不會(huì)這樣了�！蔽冶У氐拖铝祟^。
電腦，真是讓我歡喜，讓我憂。
讓我歡喜讓我憂的作文6
我的同桌有一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，最突出的是，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，后面扎著一個(gè)馬尾辮，每天都打扮得漂漂亮亮的。但是她有一個(gè)小毛病，很讓我憂愁，生氣時(shí)不比獅子狠也比老虎兇。對(duì)于我，她總是趾高氣揚(yáng)地跟我說(shuō)話。
給你舉個(gè)例子吧：一天，寫(xiě)字課結(jié)束了，老師要求我們把寫(xiě)字課寫(xiě)的生字用尺子工整地撕下來(lái)，我一聽(tīng)就懵了：我不會(huì)用尺子撕呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，我把請(qǐng)求的.目光投向了同桌，我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)她說(shuō)：“同桌，你能幫我撕一下嗎？”她向我看了一眼，又故意刁難我：“這就對(duì)了，來(lái)，叫聲媽媽或姐姐，我就幫你撕。”沒(méi)辦法，我只好叫了聲“姐姐”，她才慢吞吞地幫我撕下來(lái)�？晌乙蚕刖境鏊男∶�，可是“好男不跟女斗”，哎呀呀，人比人，氣死人！
終于盼到了放學(xué)，我正要快步回家。這時(shí)，同桌一把抓住我，好像還意猶未盡呢！果然不出所料，她對(duì)我說(shuō)：“裕程呀裕程，你怎么連張紙也撕不下來(lái)？你這樣怎么成長(zhǎng)下去呀！”她說(shuō)話的同時(shí)，就開(kāi)始要伸手抓住我，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速躲開(kāi)了她的手，一溜煙就逃出教室，逃離了她的“魔爪”。
看，這就是讓我歡喜讓我憂的同桌，亦友亦敵的同桌。
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