【優(yōu)】與為伴作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的與為伴作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與為伴作文 篇1
一本書就像一個五味瓶，其中包含著酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書香的天空下盡情的遨游，它讓我懂得讀書亦是一件快樂之事。
書是知識的階梯，是智慧的結晶，是生命的源泉。通過讀書可以使整個平庸的人類變得淵博起來，從而進一步改善這個世界，使它充滿活力，讓它變得五彩繽紛。這個世界因有書的存在而變得美麗。
我喜歡書，不僅僅是喜歡，而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書的天空下盡情的享受那無限的知識。在書香的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然，我可以感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲與淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕牛≡跁愕奶炜障拢抑懒松囊饬x與人生的價值，是不斷地去奉獻與追尋。我讀書，我快樂。
讀書樂中也有苦，為什么這樣說呢？因為作為２１世紀的我們，有了學習的權利就應該好好的去學知識，使自己的大腦更加發(fā)達，視野不斷地拓展，再用這些知識去點綴這個美麗的世界。如何使自己變?yōu)橐粋�有用的人，就要努力地去學習知識、解概念、記單詞、背唐詩、吟宋詞。這些都是成為淵博者的前提。然而這樣就要消耗大量的時間與許多的精力，不過回頭想想，為了自己前途的光明，這點苦又算得了什么呢？和大發(fā)明家愛迪生比起來，他年輕時曾經(jīng)做過無數(shù)次實驗，但都是以失敗告終，然而他并沒有放棄他所崇敬的科學，依然信心百倍地繼續(xù)努力發(fā)明下去，最終不也獲得了成功嗎？通過這些事，我得出一個結論——無論做什么事都要有恒心，尤其要有信心。所以，我的苦根本就不能和發(fā)明家的苦相提并論，我顯得太微不足道了，不是嗎？因此，為了自己有個美好的明天，我要拿出所有的.信心勇往直前，絕不能后退。就我暴風雨得來更猛烈一些吧，任它風吹雨打，我都昂首挺胸，努力向前看。我讀書，我快樂。
讀書看書的方式很多，我喜歡打開一本書，靜靜地傾聽，無聲之中，你已經(jīng)領會萬千之世界。書之聲如天籟，如仙鶴，如鳥語，如風聲，如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂在其中。我為有書而快樂。
書可以移殖生命，保持記憶，激發(fā)思維，傳播知識，表達靈感。
我喜歡書中優(yōu)美的語句，它們從我身體內每一細胞滑過，把感受寫在額頭。為詩人的寂寞而感到悲涼；為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對于書的看法卻完全不同呢？他們不懂得三國的事跡，不了解國家的興亡。這是因為他們對于書本根就沒有興趣。一本書就像一根繩子，只要當它系著或捆著的東西發(fā)生聯(lián)系時它才有意義。同是一本書，對有的人毫無價值，對另一個人來說不下很有用處。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己，你要征服的也是這樣的書，多好的書也不是供香朝拜的禮奉物。因此，書是我生活中的另一半。我讀書，我快樂。
在學校，因為讀書讓我和同學們在學習上成為友好的競爭對手，在課后成為友好的伙伴。上課時，和同學們一起討論問題，研究物理，踴躍的回答問題。笑對人生，這是一種快樂。我?guī)缀鯖]有一刻是孤單的，教室里有同學，寢室里有室友……我有了越來越多的朋友。
我們一起嘻鬧著走向飯廳，一起埋頭坐進教室，一起感嘆著從月亮下走過，一起搖動友誼的雙漿。
在困難時，總會有朋友的幫助，在痛苦時，總會有朋友的安慰；在寂寞時，總會有朋友的陪伴……
我陶醉于豐富多彩的校園生活，逐漸成長；我陶醉于溢滿友誼的校園生活，珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因為讀書。
花一樣的年華，花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉，因為——我讀書，我快樂，是書香，伴隨我永遠成長！
與為伴作文 篇2
天下之事，利害常相伴，存全利而無少害者，惟書，不論貴賤、貧富、老少!觀一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。
1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為了“世界讀書日”，提出了“讓世界上每個角落的每一個人都能讀到書”。
古人有：不讀詩，無以言，今人有：不讀書，無以言。
說到讀書，我不由得想到了《送東陽馬生序》的宋濂。他為了讀書，不顧天氣寒冷，手腳被凍僵，凍爛，之所以這樣，是因為他與書為伴，書已經(jīng)成了他生活的一部份了。再來看看那喜愛采菊飲酒的五柳先生陶淵明，這位陶先生，不為五斗米折腰，喜愛讀書競到了忘了吃飯，可他覺得讀書是件樂事。他們二位的這種精神值得我們學習。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，車胤囊螢學，孫康映雪學，他們都用行動勵志了我們。
閱讀可以讓我們豐富生活。讀書是每個人都可以做的事，有許多人愛書如寶，愛不釋手。因為一本好書可以影響我們的一生，一個好的閱讀習慣更能助我們掌握更多的知識。所謂的“秀才不出門，便知天下事”，說的就是這個理吧!
閱讀可以提高我們的寫作水平，我們可以從平時的閱讀中積累一些文化常識，從而提高我們的寫作水平。平時的閱讀能讓課外的知識融匯到自己的.寫作中去，從而讓自己的作文達到一種“高度�！�
閱讀可以勵志我們，激發(fā)我們的愛國之心、閱讀可以讓自己變得更聰明、閱讀可以讓我們運籌帷幄，決勝千里、閱讀可以讓我們變得更有修養(yǎng)……當然，這得基于你有一個好的閱讀習慣。
生活中處處是詩，處處是書�！皥D書室也是，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處”，這是富蘭克林對于讀書的一個看法。我們光說讀就算真的做到了去讀，那能否把讀的內容思索轉為自己的財富呢。所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書并非一朝一夕就能悟到它的真正含義的，所以我們在讀書之前得提前一個好的閱讀習慣。
一書一世界，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。無論何時，無論我們從事什么職業(yè)？靜下心來，不為黃金屋，不為顏如玉，讓自己慢下來，與書為伴，去感受書中的另一個世界。
根據(jù)自己的興趣去選擇所要讀的書。興趣是最好的動力，習慣是最好的藥劑。不知何意，你就會慢慢的形成一個良好的閱讀習慣。
不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，這是我們所有人都需要的最基本要求。
與書為伴，閱讀成習。
與為伴作文 篇3
爸爸媽媽說，我是在溫暖的陽光剛剛升起的時候來到這個世界上的，那天陽光燦爛，鳥語花香。因此，我的人生旅程都是帶著快樂出發(fā)的。
小時候，每天只是盼望著可以出去與小伙伴一起痛痛快快德玩耍、打鬧，等爸爸媽媽回來喊我回家吃飯時，大聲與小伙伴打個招呼，便箭一樣地飛奔回家去了……歲月匆匆，轉眼間，我從一個頑皮的孩子變成立一個大男孩，驀然回首，人生旅程中，我一路歡笑走來，至今，仍非常留戀兒時的快樂時光。
上學之后，快樂依然伴隨著我。在緊張的學習中，老師會穿插著給我們將一些生動有趣的的故事來調節(jié)我們的氛圍，朝夕相處的同學會和我一起在操場嬉戲玩耍，爸爸會和我一起聽聽音樂，媽媽會給我做可口的飯菜。有人說，學習的時光是人生中最美好的時光。我是帶著快樂來得，快樂學習，才有學習的興趣和動力。
步入中學，青春的朝氣彌漫在校園中，到處是郎朗的讀書聲，到處都充滿著歡聲笑語。雖然身邊沒有了爸爸媽媽的陪伴，多彩的童話書也不見了，課桌上的課本如大山一般的'厚重，但是一切似乎都擋不住我在快樂中一次又一次的出發(fā)。我已經(jīng)長大了，心中早已有了夢想和希望，也學會了堅強面對困難和挑戰(zhàn)，更學會了用真誠去溝通。
晴朗的天空，潔白的云朵，我沐浴著快樂的陽光，從來沒有讓他離開過我。
一個普通的男孩帶著親人給予的幸福與快樂出發(fā)，他漸漸長成了爸爸的模樣，成了樂觀開朗的男子漢。
一路有快樂，我深深地感謝生活之慷慨！
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