- 相關(guān)推薦
敘事的作文集錦【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
有個(gè)村莊四面環(huán)山，還有一條小溪圍繞著村子。但是這條小溪的命運(yùn)卻坎坎坷坷，而群眾的生命也因?yàn)樗媾R著巨大的威脅。
記得，小時(shí)候這條小溪還是清澈見(jiàn)底的，魚(yú)蝦在水中歡樂(lè)的嬉戲。婦女也經(jīng)常在這淘米洗菜，壯丁也喜歡到這打魚(yú)，村民總是在這打水，而我們卻總是在這游泳……
有一天，一些企業(yè)家來(lái)到這個(gè)山青水秀的村莊，決定投資建工廠，由于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)不不發(fā)達(dá)，村民們都是靠種田賺錢(qián)。為了能過(guò)好的生活，村民也沒(méi)有想太多，直接就簽約了，一簽就是10年。起初工廠只是在附近的森林砍伐一些樹(shù)木用來(lái)造紙，把工廠的廢水隨意排入小溪。村民知道后，廠家便馬上用現(xiàn)金支付被做為賠償，當(dāng)時(shí)大家都想只要有錢(qián)就行了。他們卻從未想過(guò)后果的嚴(yán)重性。樹(shù)砍了不是還可以在長(zhǎng)嗎?一年過(guò)去了，小溪里的魚(yú)兒越來(lái)越少，水質(zhì)量也大大下降，而這些“聰明”的村民卻始終的認(rèn)為魚(yú)兒搬家了，上游的水質(zhì)被攔截了。其實(shí)他們并不知道，小溪是被他們禍害的。3年過(guò)去了，在小溪淘米洗菜、洗衣、游泳打魚(yú)的人越來(lái)越少，而小溪的魚(yú)兒更是不見(jiàn)了蹤影。而這群愚蠢的人卻說(shuō)：水是被工廠污染的`，但是我們有錢(qián)花還怕啥!反正小溪有不是被污染得很嚴(yán)重。直到有一天，一個(gè)小男孩在小溪喝水之后回家就生病了，經(jīng)醫(yī)院檢查，得知病因是因?yàn)樾∠乃|(zhì)引起，這時(shí)才使村民重視起來(lái)，可一切都晚了，正當(dāng)他們開(kāi)始補(bǔ)救日，小溪的水腐了，森林失去了樹(shù)木也出現(xiàn)了泥石流。而這時(shí)，工廠的老板也溜走了。事情一天比一天嚴(yán)重，半年過(guò)后才引發(fā)政府的關(guān)注，各界人士……支持、幫助。直到這時(shí)，這個(gè)村莊才有所改善，小溪的病才慢慢的康復(fù)。
是啊!如今科技發(fā)達(dá)，大型的工廠越來(lái)越多，而人們奈與生存的環(huán)境卻被嚴(yán)重污染，我想，這時(shí)的人們一定很恐慌，因?yàn)闉?zāi)難即將來(lái)臨。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不要人故事化為現(xiàn)實(shí)，不要讓悲劇重演。
敘事的作文 篇2
國(guó)慶假期，爸爸媽媽帶我來(lái)到了美麗富饒的南煌城島。
來(lái)到海邊，正趕上退潮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)了一個(gè)綠油油的東西，走近一看，原來(lái)是一塊全身長(zhǎng)滿海草的石頭，翠綠的石頭就像一塊碩大的翡翠。他的身上還有一些奇奇怪怪的、凹凸不平的東西，摸上去還挺鋒利，爸爸告訴我那就是我們常吃的海蠣子，只是個(gè)頭比較小而已。除此之外，上面還粘了一些黑乎乎的東西。我蹲下身子仔細(xì)看來(lái)，噢，原來(lái)是一些有著黑色外殼的小海螺，各種形狀都有，長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的、短短圓圓的、大的'、小的……我伸手拿起一個(gè)看看，拿了一遍竟然沒(méi)有拿下來(lái)，原來(lái)它是用自己的吸盤(pán)緊緊地吸在石壁上，終于拽下來(lái)一個(gè)，由于用力過(guò)猛再加上個(gè)頭太小，手沒(méi)有捏住，竟然讓它逃掉了，掉到水里后又去尋找另一個(gè)棲息之地。這一次，我有了經(jīng)驗(yàn)穩(wěn)穩(wěn)地拽下來(lái)一個(gè)，趕緊拿給爸爸看，爸爸看后驚喜地說(shuō)：“這是一只寄居蟹呀！”啊，果然在小海螺殼內(nèi)伸出了幾個(gè)小爪子，這就是傳說(shuō)中的“寄居蟹”�。“职诌�曾教育過(guò)我不要做一個(gè)像寄居蟹一樣的人，要靠自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的生活，不能老是依靠父母來(lái)過(guò)活。
放生寄居蟹后，我又發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹正匆匆忙忙地逃跑呢，借助石頭來(lái)做掩護(hù)。我急忙伸手過(guò)去要抓它。沒(méi)想到它也急忙把它的鐵臂伸向我，我們的手相碰，“啊！”它的鉗子緊緊地抓住我的手指，痛得我嗷嗷直叫，眼淚都快出來(lái)了。我把小螃蟹放在了石頭上，不一會(huì)的功夫小螃蟹就橫著爬走了，又一次躲到了石頭的縫隙中，再也看不見(jiàn)了。
這就是我發(fā)現(xiàn)的海邊的石頭的奇妙，它不僅是塊石頭，而且還是許多生物可以賴以生存的家園和避風(fēng)港。
敘事的作文 篇3
母親是一個(gè)很平凡的人，他就像自家院中的那棵老樹(shù)，雖然天天見(jiàn)可從未留意過(guò)�？赡强脴�(shù)卻無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，他卻不求人可回報(bào)——這就是母愛(ài)。
常聽(tīng)人說(shuō)“時(shí)間有部大書(shū)。永遠(yuǎn)讀不完，那邊是母愛(ài)”。不錯(cuò)，母親給予我們的關(guān)愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)微不至。每天放學(xué)回家，都會(huì)傳來(lái)母親關(guān)切的問(wèn)候；每次臥床病倒，都會(huì)看到母親著急的'眼神。每次考試完畢，都會(huì)得到母親關(guān)切的鼓勵(lì)……這就是溫馨的母愛(ài)。
記得在一個(gè)寒冷的夜晚，我做完自己的作業(yè)就睡下了，可母親還在織那件還缺胳膊的毛衣。母親每天晚上都織到很晚才睡。那一天晚上，不知是什么時(shí)候了，我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)母親還在織，她的頭一搖一擺的在半空中打盹。我起來(lái)問(wèn)母親：“你怎么還不睡呢？”母親只是微微一笑說(shuō)：“我是在為你敢夜工呢！你的毛衣織得差不多了，我是想讓你明天穿上去上學(xué)�，F(xiàn)在天這么冷，你穿得那么單薄，我看相都難受。所以趕著為你織�！甭�(tīng)了母親的話，我的眼淚不由得留了下來(lái)。
時(shí)間一天天過(guò)去，母親的黑發(fā)中突然增添了幾根白發(fā)。但是，她的白發(fā)是如何來(lái)的呢？這都是她日夜為我操勞換來(lái)的。母親常對(duì)我說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，不然最后后悔就來(lái)不及了，你們要知道，念書(shū)不是為別人，而是為自己。”母親的這句話一直回蕩在我的耳邊，使我不斷努力，爭(zhēng)取一次次取得好成績(jī)，為自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一定要為母親這句充滿慈愛(ài)與轱轆的環(huán)而奮斗。
敘事的作文 篇4
我家最近買了個(gè)很大的水族箱。我把臉貼緊在玻璃上往里看,啊,這真是個(gè)美妙的世界。彎彎的“小橋”旁邊有個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的“大水車”。
在這美妙的'世界里，有一群魚(yú)兒在自由自在的游來(lái)游去，他們是我家的新“成員”——熱帶魚(yú)。以前，
只有和媽媽一起去海洋館，動(dòng)物園，自然博物館見(jiàn)到過(guò)它們�，F(xiàn)在可好了他們搬到了我的家里來(lái)了，天天都和我在一起。
當(dāng)然我最喜歡龍魚(yú)，龍魚(yú)是雄性，十分帥身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上有角。
經(jīng)過(guò)我和老爺?shù)木恼疹�，小魚(yú)魚(yú)長(zhǎng)大了許多，看著這些小魚(yú)兒茁壯長(zhǎng)大，我心中充滿了驕傲。
敘事的作文 篇5
若干年后，我們長(zhǎng)大了。這個(gè)過(guò)程，當(dāng)我們回憶起來(lái)的時(shí)候，其實(shí)就是一串腳印，一段行走，身后只是一段漸漸成長(zhǎng)的彩色腳�。『⒆雍鋈痪烷L(zhǎng)大了。
——題記
之一：從白色走向何方
在記憶的深處，有個(gè)小小的人兒，她蹲在北方嚴(yán)冬白皚皚的雪地上。小小的頭上戴著厚帽子，長(zhǎng)圍巾，只留著兩只咕嚕嚕轉(zhuǎn)著的圓圓的黑眼睛，口里含著一簇散落出來(lái)的黑發(fā)。面前有一小堆雪，這是那個(gè)小人兒辛苦勞作的“成果”。“這是什么，你在掃雪吶？”保姆奶奶問(wèn)著她�！安皇堑��！彼行┦涞�?fù)u搖頭，繼續(xù)用通紅的小手做著什么。其實(shí)面前的，是個(gè)小雪人，在她的心里，那個(gè)小雪人正咧著白嘴朝她微微地笑。校車停下的時(shí)候，她撲騰騰地躍上車去，摘下圍巾，露出紅撲撲的小臉笑著對(duì)車外的保姆奶奶和小雪人喊上一句：“拜拜！”校車開(kāi)動(dòng)了，她乖乖地坐好，似乎有點(diǎn)不知道去哪兒，離開(kāi)這個(gè)純白的世界回到校園？還是，走在通往成長(zhǎng)的遙遠(yuǎn)道路上。
也許這就是成長(zhǎng)，不知道未來(lái)在哪兒，將走向什么方向，便糊里糊涂的漸漸成長(zhǎng)，心里還裝著天真，手中還握著一把陽(yáng)光。
之二：從藍(lán)色走向堅(jiān)強(qiáng)
稍微長(zhǎng)大了些的女孩來(lái)到了那個(gè)陌生的校園。很大，大得叫她心里發(fā)慌，她緊緊地揪著媽媽的衣服，好奇又有些害怕地四處張望著。她跟著媽媽走進(jìn)了一個(gè)房間。墻上貼著深藍(lán)的天，胖嘟嘟的白色云朵浮在上面，好覺(jué)得放心了許多，松了手去看墻上的藍(lán)天。年輕的女老師過(guò)來(lái)摸摸地的頭：你叫什么名字？她仰著頭看看老師：xxx�；秀遍g，她覺(jué)得老師就像那藍(lán)色的天。后來(lái)，她來(lái)到了一間臥室，保育員指著角落里一張鋪著藍(lán)色床單的小床：那是你的床。
媽媽的眼中似乎有些潮濕：“我們走了，你在這兒好好學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)罷，就和爸爸一起走出了校園，坐上了車。她望著爸爸的車漸漸消失在遠(yuǎn)方，害怕地追過(guò)去，可門(mén)衛(wèi)一把抱住了她。安靜下來(lái)的她仰頭望著藍(lán)天，望著呆滯不動(dòng)的云有些悵然所失。
她縮在小床上睡不著覺(jué)的時(shí)候，就一個(gè)人窩在藍(lán)色的被子里默默地掉著眼淚，哭到星星月亮都睡熟了，帶著淚痕沉入冷冷的夢(mèng)中；被心狠手辣的保育員冤枉并體罰的時(shí)候，總一個(gè)人蹲在樹(shù)下從樹(shù)葉兒的縫里呆望著藍(lán)天，似乎那樣，就可以得到勇氣和力量；受到同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，只一個(gè)人凝視著墻上的天空。剛開(kāi)始的幾天，淚水伴她日夜，不論干什么，都是一個(gè)人。可很快，她有了新的朋友，不再受欺負(fù)；一躺在床上便安詳?shù)厮�；學(xué)會(huì)了怎樣反抗；學(xué)會(huì)了一個(gè)人對(duì)著藍(lán)天練習(xí)微笑。
也許這就是成長(zhǎng)，伴隨著傷痛，當(dāng)累累傷痕結(jié)成層層血痂，當(dāng)你懂得了怎樣偽裝著堅(jiān)強(qiáng)，他們就會(huì)告訴你，你長(zhǎng)大了。
之三：從黑色走向包容
那時(shí)的她是個(gè)小心眼兒的女孩。同學(xué)弄掉了她的筆袋，她氣呼呼地瞪上一眼；本子被誰(shuí)不小心撕破了點(diǎn)兒，她會(huì)執(zhí)意撕回去；一起玩兒時(shí)被人不小心推倒了，她就發(fā)誓再也不理他……漸漸地，她的朋友越來(lái)越少了。
直到有一天，年輕的語(yǔ)文老師帶她來(lái)到辦公室。老師問(wèn)她：“你知道世界上最美的顏色是什么嗎？”她不假思索地回答：“綠色！”老師微笑著又問(wèn)：“那最丑的呢？”“嗯……紅……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“其實(shí)我覺(jué)得呀，最美的是黑色。它包容了所有的顏色，你喜歡的，我喜歡的，大家喜歡的。最丑的呢，我認(rèn)為是白色。它只是白色，沒(méi)有包容其它任何顏色，它沒(méi)有相融的朋友。”她沒(méi)有說(shuō)話�！澳悄阒�，為什么他們的.區(qū)別這么大呢？”她還是沒(méi)有說(shuō)話，將頭又往下沉了沉�！耙�?yàn)楹谏幸活w包容的心，白色……她小心眼兒！”老師俏皮的回答。一句話，說(shuō)得她滿面通紅。老師微微地笑了。
她抬起頭，看見(jiàn)——老師肩上的黑發(fā)，正咧著黑色的嘴，睜著黑色的眼睛，露出黑色的牙齒，朝著她溫暖地笑。
從此，她不再經(jīng)常嘟嘴，瞪眼，皺眉，她學(xué)會(huì)用笑臉迎接清晨第一縷朝陽(yáng)，送走傍晚最后一抹夕陽(yáng)。那些朋友們漸漸都回到了她的身邊。從此，她的人生辭海里又多了這樣一句話：心要像黑色那樣寬大。
也許這就是成長(zhǎng)，心隨著身體的擴(kuò)張而變得寬廣，因?yàn)檫@樣，心才能裝下更多美好又或是不美好的東西，只有這樣，才能有勇氣去面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。
之四：從多彩走向未來(lái)
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了漫漫14年，過(guò)去彩色的腳印，一步一步深深刻在我的記憶里。我已經(jīng)長(zhǎng)大，但我仍在成長(zhǎng)。未來(lái)雖不知是什么顏色，過(guò)去的多彩卻一直溫暖心間。
像小時(shí)候遠(yuǎn)去的校車，不知道目的地哪兒，不知道要走向何方，可仍是一直要走，一直要走，走向未知的未來(lái)，走在成長(zhǎng)的旅途。
也許有一天，我們累了，乏了，困了，停下腳步，回首，看到那些綿延無(wú)盡的彩色腳印，想起那些快樂(lè)或憂傷的記憶，忽然發(fā)現(xiàn)，小孩子真的就長(zhǎng)大了。
敘事的作文 篇6
翻開(kāi)我珍藏的影集第七頁(yè)。展現(xiàn)在我眼前的是一張我和哥哥的彩色照片：我坐在哥哥的腿上，拿著大姑送我的“武器裝備”——9.2式步兵槍，哥哥笑了，笑得合不攏嘴。
這張珍貴的照片是我五歲的時(shí)候拍的。我記得清清楚楚，那是個(gè)春天，哥哥親切地抱著我說(shuō)：“老弟，我們來(lái)照張像吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，我和哥哥擺了個(gè)造形，姐姐說(shuō)：“總得有些警察的道具吧�！庇谑抢牙褟墓褡永锬贸隽艘话�9.2式步兵槍和一頂大蓋帽端端正正的.放在我的頭上，姐姐看了看，豎起大拇指，說(shuō)：“帥呆了，酷斃了，簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了�！比胰诵Τ梢黄�。在歡樂(lè)的笑聲中，我和哥哥的照片由此而來(lái)。
這時(shí)萬(wàn)家燈火已經(jīng)熄滅，靜得像個(gè)無(wú)聲世界。板油馬路像一條黑色的帶子伸向遠(yuǎn)方，路燈在夜晚格外明亮。
全家的笑聲劃破了午夜的寂靜。
一張照片是一幅圖畫(huà)，一張照片是一個(gè)故事，一張照片更是一個(gè)美好的回憶。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文08-07
敘事作文指導(dǎo)08-07
中秋敘事作文08-05
感動(dòng)敘事作文08-05
敘事作文評(píng)語(yǔ)11-24
小學(xué)敘事作文指導(dǎo)08-07
學(xué)英語(yǔ)敘事作文11-19
有趣的校運(yùn)會(huì)敘事作文11-18
初中敘事作文08-05
寫(xiě)自己的敘事作文08-05