學(xué)習(xí)的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，拜訪了無(wú)數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的.努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國(guó)榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢？我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅(jiān)持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達(dá)到爐火純青的境界。
我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。
勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們一起加油吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我們的生活是多姿多彩的，也是快樂(lè)的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂(lè)，我覺(jué)得在我的生活中學(xué)習(xí)最快樂(lè)，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)中我們不僅可以得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還可以得到很多人生經(jīng)驗(yàn)，在我的學(xué)習(xí)中最快樂(lè)的就是學(xué)習(xí)古箏每周那僅僅的3個(gè)小時(shí)。
每個(gè)星期六早上七點(diǎn)我就早早的起來(lái)了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高興興的收拾準(zhǔn)備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很快樂(lè)的，走出樓梯口便能看見(jiàn)院里種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經(jīng)過(guò)他們凈化的新鮮空氣。走在寂靜的街道上，欣賞著霧帶來(lái)的朦朧的城市，仿佛走入了夢(mèng)中的仙境。
不知不覺(jué)中已到了老師了家中，看到我每次來(lái)都彈的那架古箏，我立馬沖到老師家的沙發(fā)上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經(jīng)常彈的琴前，望著井然有序的琴弦、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來(lái)了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的`感情中，我們現(xiàn)在學(xué)的是《春到湘江》，我就會(huì)把老百姓盼望春天和春天到來(lái)時(shí)的心情投入到我彈奏的感情中，彈著彈著到了曲中春天來(lái)臨的段落時(shí)我也會(huì)不由自主地笑起來(lái)，仿佛我也是當(dāng)?shù)氐睦习傩眨禾靵?lái)了時(shí)笑了起來(lái)在空曠的地上載歌載舞。因?yàn)閷W(xué)的比較慢還沒(méi)學(xué)完整首曲子，彈著彈著雖然不會(huì)彈了停了下來(lái)，但我還是意猶未盡。
剛從一個(gè)簡(jiǎn)譜的世界遨游完，又到了一個(gè)線譜的世界，那就是我們要學(xué)的樂(lè)理課了。樂(lè)理也是一門(mén)充滿樂(lè)趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師，這門(mén)課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂(lè)譜的樂(lè)園當(dāng)中，在那里有二十四位音符伙伴，他們的朋友很多，每節(jié)課它們都會(huì)向我介紹幾個(gè)給我認(rèn)識(shí)，他們最喜歡我唱樂(lè)譜的聲音，所以每節(jié)課它們都會(huì)組成樂(lè)段來(lái)讓我來(lái)唱，它們會(huì)選幾個(gè)讓我背下來(lái)，以后好讓我唱給他們聽(tīng)，不知不覺(jué)下課了，我們依依不舍的分別。
我從古箏的學(xué)習(xí)中得到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，也得到了可以使我受益的知識(shí)，我愛(ài)我的古箏課，更愛(ài)從中得到的快樂(lè)和知識(shí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認(rèn)為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞—— 而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想，進(jìn)行溝通的。
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習(xí)說(shuō)。一位偉人曾說(shuō)，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的'東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是需要花費(fèi)很多努力的，但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒，從中找到樂(lè)趣!學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮的。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是很公平的。
經(jīng)常使用詞典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當(dāng)你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱，想想它——然后再去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。
一有機(jī)會(huì)就努力用英文來(lái)思考。看到某物時(shí)，想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。
盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。
學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用這種語(yǔ)言了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們一直都在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂(lè)，現(xiàn)在我想與大家一起分享我學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)。
苦：臨近考試的那段時(shí)間，大家都把時(shí)間抓得非常緊，每天的學(xué)習(xí)都安排得緊緊湊湊的。可不是嗎，考試迫在眉睫，有哪個(gè)班級(jí)不緊張呢？每天在教室里除了測(cè)試還是測(cè)試，不是評(píng)講就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余10分鐘才能放松一些，那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學(xué)校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè)，每晚有時(shí)甚至要熬到10點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)，特別是寫(xiě)作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫(xiě)作題材，還要一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，別提有多累了。但這也沒(méi)有辦法，為了考試成績(jī)，大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復(fù)習(xí)狀態(tài)中，一天到晚都要復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可謂是一個(gè)字形容——“苦”！
樂(lè)：功夫不負(fù)有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會(huì)虧待你的。考試成績(jī)出來(lái)了，我焦急地尋找著自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張?jiān)嚲�，心里有五分緊張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來(lái)了，手心已捏出了汗�！班�！”我一下把那張?jiān)嚲斫o抽了出來(lái)，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“100”，我高興得快要跳起來(lái)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，本來(lái)就跳個(gè)不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細(xì)地看了一遍。此時(shí)，我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂(lè)”！
從一開(kāi)始的`刻苦學(xué)習(xí)到最后收獲滿分的喜悅，在這學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會(huì)得到好的回報(bào)。這就像學(xué)習(xí)，只要你付出了自己的努力，終究會(huì)得到滿分的。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“咦？你怎么在這兒？”“我來(lái)這里撿點(diǎn)能夠賣(mài)的東西，值得買(mǎi)一些文具用品、書(shū)本�！�
爸爸跟我說(shuō)，他有一個(gè)尤其愛(ài)讀書(shū)的老同學(xué)，衣服上打過(guò)補(bǔ)丁下載，但十分整潔，寸把長(zhǎng)的秀發(fā)直豎著，與生俱來(lái)近視眼的雙眼，看東西很模糊不清，可沒(méi)有佩戴眼鏡。
那時(shí)一個(gè)傍晚，多姿多彩火燒云鋪滿了蒼穹，一批放學(xué)了的學(xué)員，一群群地?cái)[脫學(xué)校門(mén)，爸爸與同學(xué)道別之后，獨(dú)自一人踏入回來(lái)的路。在離鐵路線很近的地區(qū)他停住了，由于他看到在鐵路線上有一個(gè)和他年紀(jì)類似的青少年，正低下頭找尋著哪些，即將出山的太陽(yáng)光，將他的影子拉得較長(zhǎng)，較長(zhǎng)。直到那青少年抬起頭看了看即將下山的`太陽(yáng)時(shí)，爸爸知道，原來(lái)是他，哪個(gè)自己的好同學(xué)。
發(fā)覺(jué)是他后，爸爸疾跑離開(kāi)了以往，哪個(gè)同學(xué)看到了地面上的影子，抬起頭。爸爸告訴他：“咦？你怎么在這兒？”他過(guò)意不去地?fù)狭藫虾竽X勺勻，說(shuō)：“我來(lái)這里撿點(diǎn)能夠賣(mài)的東西，值得買(mǎi)一些文具用品、書(shū)本�！卑职肿窇浟艘幌�，他的筆、直尺、橡皮擦全是用一個(gè)包裝袋裝起來(lái)用的。
都說(shuō)窮苦人家的小孩早當(dāng)家，我覺(jué)得，同學(xué)早已逐漸自身想盡辦法賺了錢(qián)。
有一次下課了歇息，同學(xué)們都出來(lái)去玩了，爸爸在大門(mén)口靜靜地觀查著他的哪個(gè)好同學(xué)。但見(jiàn)，他從抽屜柜中取出一本書(shū)逐漸看。他去看書(shū)時(shí)，書(shū)在離他雙眼幾拳處才看清楚，要不然便會(huì)很模糊不清，他在去看書(shū)的情況下頭還會(huì)繼續(xù)不斷地晃動(dòng)，即便 是那樣，他還要堅(jiān)持閱讀。直至上課鈴拉響了，他才將他的“最好的朋友”提心吊膽地放進(jìn)抽屜柜，直到下課了繼續(xù)看。
早已二十幾年過(guò)去，別的的盆友爸爸基本上早已忘記了，僅有這名愛(ài)閱讀的老同學(xué)，還深深地的印在爸爸的腦子里。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住……”這首歌是我最喜歡的一首歌，所以愛(ài)屋及烏，我也漸漸地喜歡上了這首歌的樂(lè)譜，想要學(xué)習(xí)它。
在一節(jié)音樂(lè)課上，老師教我們樂(lè)譜，我開(kāi)始不會(huì)唱，就把漢字注在下面，老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這樣做事不對(duì)的，發(fā)音會(huì)不準(zhǔn)確�！泵鎸�(duì)老師的`批評(píng)，同學(xué)的譏笑，我羞愧地低下頭，臉頓時(shí)感覺(jué)火辣辣的，比挨了兩個(gè)耳光還要難受。
一次兩次，我還能接受。可是次次上音樂(lè)課，我就不由的在樂(lè)譜下面注漢字，如果不那樣，我就不會(huì)唱。所以，老師也常常批評(píng)我。
漸漸地，我對(duì)音樂(lè)課就開(kāi)始恐懼了，可是，我學(xué)習(xí)樂(lè)譜的熱情依然如舊。
為了滿足我的欲望，也為了讓老師看到“我行”，我開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)。
每天下午，我把作業(yè)寫(xiě)完后，我就上網(wǎng)查閱這首歌的真人發(fā)音，體會(huì)著作者的情懷。每次，我都練得汗流浹背。爸爸也多次勸我，批評(píng)我，可我就是“不知悔改”。
終于，皇天不負(fù)苦心人，期末到了，題目是唱一首自己喜歡的樂(lè)曲或樂(lè)譜，我驕傲地走上臺(tái)，自然的把它演唱完。
老師聽(tīng)了，竟一下子站起來(lái)，說(shuō)：“你的進(jìn)步太大了，唱的真是太好了，好好發(fā)展，以后會(huì)更出色！
我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，更有信心了，我一定會(huì)把對(duì)音樂(lè)的這份熱情繼續(xù)延伸下去！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今年春節(jié)，媽媽從茂名帶回來(lái)一盆素雅潔靜的水仙花。我非常喜歡它，每天都要仔細(xì)觀賞一番。
水仙花放在盛滿水的無(wú)眼花盆里。剛種下時(shí)，葉芽還很小，不久，它就躥得高高的。水仙花嫩綠的葉子，外觀與大蒜的葉子相似，呈狹長(zhǎng)形，從葉尖往下的顏色越來(lái)越淡，
過(guò)了一兩天，水仙花長(zhǎng)出一根莖，莖上面長(zhǎng)出三個(gè)形狀像扁豆一樣的花苞，花苞外面包著一層透明的`皮兒。又過(guò)了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花瓣全展開(kāi)來(lái)，白白的，一層一層，中間是黃色的花蕊，潔白的花在綠葉的襯托下,顯得更加素雅潔靜。我忍不住輕輕聞了一下，一股清香撲面而來(lái)，花香里還帶有一絲甜味。大約又過(guò)了一個(gè)星期，花兒開(kāi)滿了整整一盆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只只白色的小蝴蝶飛落在綠草叢中，美極了！
我喜歡這婷婷玉立的水仙花，不僅是因?yàn)樗匮诺耐獗?還有它那不畏嚴(yán)寒的頑強(qiáng)精神。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。
于是有人開(kāi)玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會(huì)是什么樣？然后就開(kāi)始算起來(lái)：數(shù)學(xué)選擇全寫(xiě)“A”，至少蒙對(duì)5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫(xiě)一下，至少應(yīng)該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)。
一門(mén)學(xué)科，總是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門(mén)學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jī)的。
想要改變其他學(xué)科的'現(xiàn)狀，方法就是將所有知識(shí)點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問(wèn)題。
其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習(xí)，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書(shū)、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。
不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(zhǎng)久之計(jì)。
不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。
我自認(rèn)為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。
無(wú)論上天是否看見(jiàn)，我就在這里，默默地改變著。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文06-21
學(xué)習(xí)記錄作文08-23
學(xué)習(xí)的作文【推薦】12-26
【推薦】學(xué)習(xí)的作文12-29
學(xué)習(xí)與生活作文08-06
學(xué)習(xí)生活的作文08-06
學(xué)習(xí)計(jì)劃作文08-03
學(xué)習(xí)的作文30008-06
學(xué)習(xí)的感受作文08-06
學(xué)習(xí)的煩惱作文08-06