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實(shí)用的思念的作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的思念的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
思念的作文 篇1
思念的滋味，如同一杯苦咖啡，甜蜜還有一點(diǎn)微苦。思念是一種感覺(jué)。是那種：靜靜地、悄悄地、默默地、苦苦地、癡癡地去想念一個(gè)人的感覺(jué)！思念是一種美麗的孤獨(dú)。只有在一個(gè)人思念另一個(gè)人的時(shí)候，那種孤獨(dú)才顯得特別美麗！一旦這種孤獨(dú)到了極至，思念也就擴(kuò)展成了一種幸福的憂傷，成了一種甜蜜的惆悵，成了一種溫馨的痛苦！而思念就在左右。
思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的緬懷。思念無(wú)處不在，無(wú)處沒(méi)有。月光下當(dāng)你們手牽手的散步，他隨手采摘一朵路邊雛菊，為你插在頭上的那是一種浪漫---思念就在朗月下；當(dāng)你們肩并肩看雁舞蒼穹，夕陽(yáng)西下里，對(duì)光陰似箭，歲月如歌大發(fā)感慨的時(shí)候---思念就在黃昏里；當(dāng)你們輕擁著過(guò)走艱難的人生，那些酸甜苦辣，還記憶猶新---思念就在秋雨中。
思念可以讓你神情憂傷，也可以讓你心情愉悅，可以讓你柔情似水、也可以讓你含情默默�？傊�，思念讓人的情感得到了凈化和升華！
思念別人是一種溫馨。當(dāng)你悵坐一隅，手捧一杯熱咖啡，或者在自己的書(shū)桌前手撐著腮膀，就那樣靜靜想地他的時(shí)候，想他對(duì)你的深情，想他對(duì)你的愛(ài)戀，那種溫馨的感覺(jué)會(huì)慢慢地溢滿你的心胸；而被別人思念是一種幸福。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你知道有個(gè)人在支持著你、關(guān)注著你；當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，這個(gè)人在牽掛著你、祝福著你。你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)，月更圓,花更紅，夢(mèng)更甜……前提是---彼此相互思念。否則，單相思是一種哀愁，是一種絕望，而被別人思念卻是一種負(fù)擔(dān)！
往往是有距離便有了思念。當(dāng)輪船的汽笛拉響，當(dāng)火車的汽笛長(zhǎng)鳴，當(dāng)汽車的輪子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)飛機(jī)沖出跑道開(kāi)始騰空……，思念，便張開(kāi)了飛翔的翅膀。
從收獲的意義而言，思念如同一筆巨大的財(cái)富，一枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的書(shū)柬，一張張放射真情問(wèn)候的賀卡，一條條關(guān)愛(ài)的信息，而這一切都是這筆財(cái)富的內(nèi)涵。
感謝像落葉一樣飄逝的歲月，那飛揚(yáng)的葉片，在不斷地把思念作出了明細(xì)的`量化——兩個(gè)人，有時(shí)候在體會(huì)痛苦；一個(gè)人，也可以體味幸福！有時(shí)候，凄消的身影折射的是一種蓬勃，孤獨(dú)顯現(xiàn)出一種美麗，而有時(shí)候，陽(yáng)光下的熱烈，蒸發(fā)出的卻是一種干枯，一種蒼白！內(nèi)心深處的思念，即使在午夜也是最明媚的一顆星，思念是星，不是月，因?yàn)椋涸�，有時(shí)會(huì)消失在天邊。星，每天都在浩瀚的蒼穹。
思念的作文 篇2
南湖畔，綠柏松林間，朵朵白花寄哀思;祭英魂，烈士雕像前，少先隊(duì)員緬先烈。周四上午，行知小學(xué)的師生們懷著崇敬的心情，在英雄園舉行祭掃革命先烈的活動(dòng)。
一面國(guó)旗在飄揚(yáng)，全體師生在吟唱。飄揚(yáng)，那是一個(gè)嶄新的民族;吟唱，祭拜那些獻(xiàn)身的烈士。老一輩的人常常說(shuō)，國(guó)旗為什么是紅的，那是用鮮血當(dāng)成的!
中國(guó)是一塊具有靈魂的.土地，中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，無(wú)數(shù)華夏兒女為了革命的勝利，為了民族的富強(qiáng)，用看自己的青春和熱血譜寫(xiě)了一首可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，他們是中華的驕傲，他們是中華民族的楷模，他們的功勛與日月同輝，假如沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的幸福生活，他們的英雄事跡永遠(yuǎn)值得每一個(gè)人銘記，當(dāng)然，犧牲的人遠(yuǎn)不止這些，他們只是烈士中的一粒沙，他們并不懼怕死亡，在殘忍又無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，支撐他們的是愛(ài)國(guó)與報(bào)國(guó)的信念，想到這，我不禁感慨萬(wàn)千。
而如今，生在和平年代的孩子們享受的是和平安全的環(huán)境，這環(huán)境是千萬(wàn)烈士們用生命換來(lái)的，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，在自然中，白菊怒放，春雨淅瀝，創(chuàng)造出一個(gè)蕭瑟的、略帶憂愁的清明節(jié)。淡霧、細(xì)雨、白菊，像是對(duì)你訴說(shuō)著不朽的史話，它們的語(yǔ)言是無(wú)聲的，但心靈是相通的，那情景，一幅幅在腦海浮現(xiàn)。胸前，紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，我們是祖國(guó)的花朵，是希望，用自己的能力證明，與長(zhǎng)眠的革命烈士共撐起一片藍(lán)天!
思念的作文 篇3
冬，一季落寞，一季飄零。漫天飛舞的雪，滲透了誰(shuí)絲絲涼意，縷縷寒風(fēng)，傾訴了誰(shuí)綿綿心語(yǔ)。寂寞流年，誰(shuí)是誰(shuí)的等待，誰(shuí)是誰(shuí)的唯一。彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰(shuí)縷縷心痛。誰(shuí)的掛念，刻滿歲月的痕跡，無(wú)聲的流淌。誰(shuí)的眼眸，布滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰(shuí)？誰(shuí)知，誰(shuí)憐？親愛(ài)的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂傷！
冬天來(lái)了，漫天飛舞的雪花，零零落落的飄灑，覆蓋在蒼茫的大地。那一片搖拽在枝頭的'枯葉，總想抓住秋天最后的一抹蔥綠，不甘心獨(dú)自飄零，緊緊的依靠在樹(shù)的末梢，享受著曾經(jīng)的溫暖，感受著曾經(jīng)的懷抱……冬天要來(lái)了，那抹曾經(jīng)握在手里的溫暖，還能夠留在掌心嗎？將要失去的，還會(huì)再來(lái)嗎？
曾經(jīng)，那一季飄零的思念，在憂傷的風(fēng)中，飄搖。曾經(jīng)，那一季淺舞的憂傷，在平仄的文字里，蔓延。曾苦苦躲避著流年的回憶，卻躲不過(guò)牽絆的絲線，悄然癡守著一季落寞的時(shí)光，藏于掌心，任其在心中婉轉(zhuǎn)成陌路的風(fēng)景。唯有，寂寞流年，攜一縷暗香，揣一份孤獨(dú)，用一顆破碎的心，面對(duì)陌路的天涯，讓那份期盼，獨(dú)自綻放在妖嬈的指尖！
曾問(wèn)天，曾問(wèn)地，情是何，愛(ài)是何。曾感嘆，曾彷徊，情為誰(shuí)，愛(ài)為誰(shuí)。一指纏綿，幾多殤，一腔心痛，幾多淚。那一季飄零的思念，那一季淺舞的憂傷，曾為誰(shuí)惆悵，曾為誰(shuí)悲傷，曾為誰(shuí)迷茫。一段情，淚一行，一段愛(ài)，痛一場(chǎng)，何苦執(zhí)著，何苦憂。戀戀紅塵，誰(shuí)是誰(shuí)的唯一，誰(shuí)是誰(shuí)的痛；誰(shuí)是誰(shuí)的永遠(yuǎn)，誰(shuí)是誰(shuí)的殤。不必問(wèn)不必說(shuō)，情易老，愛(ài)易逝，萬(wàn)物皆是空，一切皆隨風(fēng)！唯有，黯然獨(dú)彷徊！
阡陌紅塵，誰(shuí)，在縷縷寒風(fēng)中守望，誰(shuí)，在夜夜心語(yǔ)中彷徨。誰(shuí)，將一腔心事付瑤琴，望月獨(dú)嘆息。誰(shuí)的眼眸，望穿了秋水，誰(shuí)的思念，迷離了風(fēng)的眼。誰(shuí)的風(fēng)，誰(shuí)的月，誰(shuí)的夜，飄零了誰(shuí)的思念，淺舞了誰(shuí)的憂傷。天涯此時(shí)，誰(shuí)與我遙寄蘭舟，更上小樓，誰(shuí)知我，一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰(shuí)？
那記憶的長(zhǎng)河，潺潺流動(dòng)，那曾鐫刻手心的往事，那一季飄零的思念，在寒風(fēng)中，掠過(guò)淺淺眉梢，飄向遠(yuǎn)方。那一季淺舞的憂傷，那一季心酸與失落，在不經(jīng)意間，從指尖悄悄滑落。因?yàn)闅q月的走過(guò)，就讓那份嘆息，那份埋怨，折疊在記憶深處。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)放棄。惟愿，流年靜好，他若安好，我亦心晴！
思念的作文 篇4
翠綠的小草忘不掉雨露的滋潤(rùn)，綻放的小花忘不掉陽(yáng)光的照耀，飛翔的小鳥(niǎo)忘不掉大樹(shù)的擁護(hù)，我也永遠(yuǎn)忘不掉、抹不去那深刻的溫暖的思念。
素白的雪是她的象征，她是天使，是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。記得他說(shuō)過(guò)的一句話：“只要下了別人下不了的功夫，就會(huì)得到別人得不到的成績(jī)�！庇肋h(yuǎn)在我記憶深處閃耀著。
她是我的小學(xué)班主任，她真的非常像我們的母親，溫柔善良，尤其是那一個(gè)個(gè)微笑，總在我們遇到困難或犯了小錯(cuò)時(shí)出現(xiàn)，直至我們上了六年級(jí)，我們每個(gè)同學(xué)都都變得懂事了，心里知道，此時(shí)的相聚會(huì)越來(lái)越少了，大家在一起時(shí)不時(shí)地講起些笑話，不去想也不敢想那畢業(yè)的時(shí)候會(huì)是怎樣一個(gè)情景，只是想珍惜。也是，快到失去時(shí)，才知道要珍惜，待到失去后，才知道后悔。
畢業(yè)之前，學(xué)校還舉行了演唱比賽，大家刻苦練習(xí)，最后我們登上舞臺(tái)一起合唱出了我們?cè)谛W(xué)時(shí)光中的最后一首歌。老師后來(lái)和我們說(shuō)，當(dāng)她看見(jiàn)我們?cè)谂_(tái)上一起合唱的時(shí)候特別幸福，她看見(jiàn)我們都長(zhǎng)大了……說(shuō)著說(shuō)著，下面一些同學(xué)早就哭了起來(lái)。
畢業(yè)時(shí)刻來(lái)臨，我們把對(duì)老師的心里話寫(xiě)在了紀(jì)念冊(cè)中，并選出了自己照片填入其中，希望給老師留下美好的`回憶。那天下午我們班是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的，起初大家哭成一片，仿佛把所有眼淚都哭出來(lái)了。最后老師說(shuō)了一句：“快走吧�！蔽覀冞�是不肯走，我們最后在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，寫(xiě)下了對(duì)老師的話，兩塊兒大黑板已被密密麻麻的字覆蓋了……
淚水是可以抹去的，但思念永遠(yuǎn)抹不去。我們與老師真的很有緣，我們畢業(yè)時(shí)的班級(jí)號(hào)就是老師的生日日期，那兩個(gè)數(shù)字是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的愛(ài)的幸運(yùn)數(shù)字！
思念的作文 篇5
"海上生明月，天涯共此時(shí)。"是�。〖词刮覀兿喔羟饺f(wàn)水，舉頭所望的都是這一輪皎潔的圓月。望著圓月我們的距離仿佛也被拉進(jìn)了，彼此的思念也更深了。（引用+抒情開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
冥冥中有一種蒼老的哭聲喚醒了我。我睜開(kāi)朦朧的雙眼一滴熱淚打在（用詞不準(zhǔn)，建議改為：滴在）了我的臉頰上，這滴眼淚是屬于爺爺?shù)�，這也是我人生中第一次看見(jiàn)他流淚。 （敘述，過(guò)渡。）
提起我的爺爺，那不能不說(shuō)的.就是他愛(ài)喝酒的習(xí)慣了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)爺爺喝酒時(shí)的姿勢(shì)挺好玩的。你瞧,爺爺坐在小板凳上,習(xí)慣的從旁邊柜子里拿出酒和酒杯,倒好酒,先拿起筷子夾了一�；ㄉ诺阶炖�,然后端起酒杯,只聽(tīng)“叭——”（注意破折號(hào)的用法。）的一聲。一口酒就進(jìn)肚了,再看爺爺眼睛都瞇成一條縫了,好一幅自得其樂(lè)的樣子。就這樣,一�；ㄉ�,一口酒，反反復(fù)復(fù)。爺爺如癡如醉地享受著飲酒的樂(lè)趣。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神。）
這天我想連爺爺都能誘惑的酒，一定比玉皇大帝的茶還要香。幼小的我也要嘗試一下端起酒杯聞了一聞，好一股刺鼻的味道呀。我不甘心，再次聞一聞，這次聞起來(lái)果然有一鼓香氣撲鼻的感覺(jué)。我也舉起杯，學(xué)著爺爺?shù)臉幼雍纫豢诰疲Y(jié)果好辣呀，喉嚨著了火一樣，我就這么暈了過(guò)去。從這以后就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)爺爺喝一口酒，逢年過(guò)節(jié)，大家都勸說(shuō)他少喝一點(diǎn)，但他竟說(shuō)這不是什么好東西。（文章不能總是平鋪直敘，還要加強(qiáng)其他描寫(xiě)技巧的綜合運(yùn)用，同時(shí)本文選材最好也要和“月亮”有關(guān)，不然就變成了一篇思念爺爺?shù)奈恼铝�，明白？�?/p>
爺爺過(guò)世后奶奶對(duì)我說(shuō):＂你爺爺他40年的酒癮。如何勸都不戒，但不想讓可愛(ài)的大孫子‘誤入歧途’了......。＂
唉！相思淡，淡在兩人相隔太遠(yuǎn)；相思難，難在彼此今生無(wú)法再見(jiàn)，但我們都可以看著同一輪圓月，仿佛你就在我邊�。ㄊ闱�，升華文章主題，很棒，值得借鑒�。�
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