想象未來(lái)的作文[大全4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的想象未來(lái)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

想象未來(lái)的作文 篇1

　　孫凡力 “叮鈴鈴……”電話鈴響了，這是20xx年秋天的某一天早上。

　　我抓起電話：“喂，你好，這里是水果大樓股份有限公司，你找哪位？” “你好，我是澳大利亞水果經(jīng)銷商，我們這里急需高檔百味果三百噸，請(qǐng)您盡快送過(guò)來(lái)，好嗎？” “OK!我們的水果將有專用運(yùn)輸機(jī)在4個(gè)小時(shí)內(nèi)送到！”

　　我現(xiàn)在是水果大樓股份有限公司的總經(jīng)理。如今，我公司的新產(chǎn)品----高檔百味果、保健百味果、知識(shí)百味果，銷到了中國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、意大利、法國(guó)等國(guó)家，也深受移民火星的人民的喜歡，目前正供不應(yīng)求。 為了研制開發(fā)新水果，我們可沒(méi)少花費(fèi)心思�？茖W(xué)家發(fā)明了專用的針筒，細(xì)心的扎進(jìn)香蕉、桂圓、西瓜、蘋果、橘子、草莓等幾十個(gè)水果里，取出他們的基因汁并經(jīng)過(guò)特殊處理，然后注入小蘋果樹苗的身體中，樹苗長(zhǎng)大后接出的果子就是高檔百味果了。

　　把靈芝、桔梗、冬蟲夏草等名貴藥材中的精華，經(jīng)科學(xué)配方也注入到小蘋果樹苗中，樹苗長(zhǎng)大后結(jié)出的果子就發(fā)生了神奇的'變化，這就是保健百味果了。吃了這種水果，可以提高人體的免疫力，好多疑難雜癥都可以不治而愈。因此我還得到了聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的人類貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　更妙的是，我們精選了一部分高檔百味果樹苗，在它們的成長(zhǎng)過(guò)程中，運(yùn)用現(xiàn)代植物交流手段，每天對(duì)這些果樹講授8個(gè)小時(shí)的文化知識(shí)，直到果實(shí)成熟，這樣就培育出了知識(shí)百味果了。告訴你，吃了這種水果，不僅可以補(bǔ)充身體成長(zhǎng)需要的各種微量元素，還能讓你在學(xué)習(xí)中感覺(jué)記憶出奇得好，好得超出你的想象。更棒的是這種水果形態(tài)各異、美味十足。 本公司鄭重承諾：“公司出品的任何水果，絕對(duì)綠色環(huán)保�！� 我們還準(zhǔn)備研究一種水果，可以用來(lái)做房間裝修的材料，不會(huì)腐爛而且色彩斑斕，這樣大人小孩子們住在童話般的房間里面即環(huán)保，又快樂(lè)，多美好呀！

　　“叮鈴鈴……”電話鈴響了。

想象未來(lái)的作文 篇2

　　在5011年的一天，一家名叫“什么都能買到的商店”的商店開業(yè)了。老板娘說(shuō)，這兒什么都能買到，包括：嫦娥穿過(guò)的羽絨服、東海龍王掉的胡須、恐龍用過(guò)的眼鏡、沉香劈山救母的斧子、秦始皇用過(guò)的酒杯、漢武帝用過(guò)的作業(yè)本、四大美女用過(guò)的頭飾、武則天親手繡的花、外星人的皮涼鞋，火星上的冰燈……應(yīng)有盡有。

　　顧客們大開眼界。

　　“大姐姐，這兒有觀音菩薩親手寫的作文嗎?”一個(gè)戴眼鏡的小學(xué)生問(wèn)服務(wù)員�！坝醒剑�小朋友你要嗎？”“嗯我想買本看看。”“好，你們稍等，我去拿�！辈灰粫�(huì)，服務(wù)員駕著飛碟回來(lái)了。指著一摞小山似的書說(shuō)：“小朋友，這就是觀音菩薩寫的'作文�！薄按蠼憬悖�我只要一本，不要這么多的�！薄靶∨笥�，這一車就是一本�！薄芭�，是不是很貴？”“不貴，只要五元。”“給�！狈�務(wù)員接過(guò)錢，將貨送到了小孩家。

　　“先生，您有什么需要？”老板娘問(wèn)“你們這兒有喜馬拉雅山的千年靈芝嗎？我們醫(yī)院有一個(gè)病人急需這種藥物。”“喜馬拉雅山的靈芝，這個(gè)嗎�！薄皼](méi)有，喲，沒(méi)有那店名是不是該改了？”“有�！崩习迥锖茉诤踝约旱甑穆曌u(yù)�！拔疫@就讓老板進(jìn)貨去。”說(shuō)完就讓老板去了。老板從柜臺(tái)上取來(lái)超音速飛碟去了。十分鐘后回來(lái)了，采來(lái)了最新鮮的靈芝。顧客付了錢，拿著靈芝滿意的走了。

　　“歡迎光臨，什么都能買到的商店！”“真的什么都能買到嗎?”一個(gè)小男孩一臉的疑問(wèn)的說(shuō)�！笆堑�，您要什么？”服務(wù)員說(shuō)。聽(tīng)了服務(wù)員的話，小男孩開心的說(shuō)：“既然什么都買，那就一定有鞋子，穿上走路像蜻蜓點(diǎn)水一樣的鞋�！薄芭叮�你說(shuō)的是它吧！外觀看就是一雙普普通通的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋里的超導(dǎo)層能發(fā)出強(qiáng)大的磁場(chǎng)，這磁場(chǎng)與地球磁場(chǎng)同性相斥。地球磁場(chǎng)一排斥鞋墊，就能像蜻蜓點(diǎn)水一樣了！”“對(duì)！就是它�！毙∧泻�兒興奮的說(shuō)。“有了它，我就能參加跑步比賽了。萬(wàn)歲！”

　　這一天，商店的老板和店員都忙得不亦樂(lè)乎，去了喜馬拉雅山脈、去了觀音菩薩哪里、還去了……

　　幾天后，一個(gè)小女孩兒到花店買花，花店員說(shuō)她拿的錢一枝也買不起，小女孩兒失望的來(lái)到商店，問(wèn)有沒(méi)有康乃馨，老板娘說(shuō)有，拿了一束遞過(guò)去，女孩兒說(shuō)：“多少錢？”“比對(duì)面花店便宜得多。”說(shuō)著并將花塞到女孩兒手里。女孩兒攤開小手，好心的老板娘撿了一個(gè)面值最小的硬幣說(shuō)：“孩子，這些就足夠了，拿去吧。”女孩兒感激的離開了。

　　我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)是夢(mèng)。不過(guò)只要努力，我相信未來(lái)不是夢(mèng)。

想象未來(lái)的作文 篇3

　　未來(lái)的科技館，將是非常高科技的那種：它座落于海底，被各種美麗的海底生物所圍繞，十分美麗壯觀。

　　未來(lái)的科技館，是海星的形狀，里面養(yǎng)著帶魚、海豚、海龜、翻車魚等各種各樣你很少能夠見(jiàn)到的珍奇海洋生物。

　　未來(lái)的科技館分為三層：一樓是3D電視體驗(yàn)區(qū)；二樓是高技術(shù)產(chǎn)品展示區(qū)；三樓則是開放空間。

　　3D電視，顧名思義，就是那種可以呈現(xiàn)三維立體影像的.電視。人們無(wú)需戴特質(zhì)的眼鏡，只需憑肉眼即可觀看上面的電視節(jié)目，而且?guī)缀鯖](méi)有輻射。在觀看過(guò)程中，你將體驗(yàn)到一種身臨其境的震撼視覺(jué)享受。

　　另外還有一種“自動(dòng)整理書包”，能夠按照主人所學(xué)課程以及書的大小、厚度來(lái)幫助整理，還能替主人做一些簡(jiǎn)單上課筆記的整理。

　　到了這兒，相信大家內(nèi)心會(huì)有一種疑惑：既然科技館在海底，那么我們?cè)撛鯓忧巴�呢？又�?yīng)該靠什么在水下呼吸呢？不必?fù)?dān)心，因?yàn)榈搅四菚r(shí)，“呼吸糖果”和“海底衣”早已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)了�！昂粑�糖果”是一種吃了之后能自由在水下呼吸的糖果，足夠維持人一天的需氧量；“海底衣”則能夠幫助人克服水下壓力的困擾，確保人可以在水下自由活動(dòng)，就跟我們平時(shí)所穿的衣服一樣。

　　親，你們喜歡這樣的海底科技館嗎？喜歡的話，別忘了屆時(shí)隨我一同前去探秘喲！

想象未來(lái)的作文 篇4

　　今天是20xx年6月3日，我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。

　　早上6時(shí)50分，我飛快地穿上衣服，掛上電子課程安排器走出家門，我隨手按下了手中的紅色微型控制器，這時(shí)，一輛帥氣的`藍(lán)色跑車飛快地沖到了我的面前停住，車門徐徐打開，我坐了上去，按下了飛行按鈕，車門緩緩關(guān)閉，輪子收回，車身兩側(cè)伸出機(jī)翼，飛機(jī)起飛了。眨眼之間，就飛到了月牙兒小學(xué)的門口，我急忙走下飛機(jī)，并向空中扔出一個(gè)小球，小球開始在地上迅速變大，最后變成了一輛平衡車，我駕著它駛進(jìn)了校園。

　　我剛走進(jìn)教室，班長(zhǎng)走向我說(shuō)：“老師，我們可以提交作業(yè)了嗎？”我拍拍手，身后的白板浮出幾個(gè)大字“提交作業(yè)”，同學(xué)們紛紛拿出手提電腦，點(diǎn)擊“提交作業(yè)”。然后我始了我今天的課程“請(qǐng)同學(xué)們拿好錄音筆”，白板開口說(shuō)話了“分子與分母……�！辈恢�不覺(jué)上午過(guò)去了。

　　中午，我又拍了拍手，同學(xué)們與我的桌面上先后出現(xiàn)了色拉、牛排、可樂(lè)……。各種美食，大家吃的津津有味。

　　下午，學(xué)校組織開會(huì)，我坐在會(huì)議室的椅子上，三班老師問(wèn)我：“今天中午你們吃色拉了嗎？好吃嗎？”我說(shuō)“吃了，別說(shuō)味道還真不錯(cuò)�！比�班老師又問(wèn)：“那你今天還有什么安排嗎？”我看了看電子課程表，然后放給三班老師看，“嗯，一會(huì)兒我得去社區(qū)講課，然后就沒(méi)有課程安排了�！比�班老師說(shuō)：“不如一會(huì)去法國(guó)巴黎塞納河邊散散步吧！再看看埃菲爾鐵塔�！蔽艺f(shuō)：“這主意真棒！”

　　一天，一年，一個(gè)世紀(jì)，世界的發(fā)展沒(méi)有止境，每個(gè)未來(lái)都是美好的！

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