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借物喻人作文必備15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的借物喻人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
借物喻人作文1
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的.小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，但然而仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在那里生長吧！”仙人長渾身然而硬刺，什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這然而真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌然而熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就然而氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還然而逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也然而一味好藥，人們有病，它能夠幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就能夠痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！
借物喻人作文2
我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹 我的家鄉(xiāng)地處沙漠戈壁邊緣，那里生長著許多沙棗樹。
每當(dāng)春天來臨的時候，沙棗樹就抽出嫩芽。沒過多久，枝條上就綴滿狹長的葉子，正面是翠綠色的，背面卻似涂了一層薄薄的銀粉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙棗樹蔥蔥蘢籠，像大地上飄起的一片綠云。來到近處，便可看到在它濃密的.枝葉周圍，山雀、野兔、還有那些小蜥蜴，都如同趕集似的聚攏來，在這個舒適的家園里，快樂地生活著。我和村里的小伙伴經(jīng)常在樹蔭下里聽小鳥唱歌，看野兔賽跑。沙棗樹下，留下我童年的歡樂。
初夏時節(jié)，沙棗樹進(jìn)入花季，滿樹的金黃色小花，猶如一串串高懸的的小金鐘，在綠葉間時隱時現(xiàn)。一陣陣沙棗花的清香，在空氣中彌漫開來，吸上幾口，令人神清氣爽。折上幾枝沙棗花的小枝條，插在家里的瓶中，滿屋子散發(fā)著芬芳濃郁。那些養(yǎng)蜂人，在沙棗樹之間搭起帳篷，成群的蜜蜂，在沙棗花中飛來飛去，忙碌地釀造著香甜的沙棗花蜜。
到了秋季，沙棗樹的枝條上結(jié)滿了橢圓形的小果實(shí)。紅的像櫻桃，黃的像鮮橙，隨手摘幾顆小棗放入口中，綿綿的，甜甜的滋味，沁人心脾。大人、孩子們在樹林里穿梭，將成熟的沙棗裝進(jìn)籃子，把收獲的喜悅帶回家中。
冬天的沙棗林，總是被呼呼的西北風(fēng)吹著，落光了葉子的沙棗樹，雖然身上裂開了一道道口子，但根依然深深地抓住腳下的泥土，昂首挺胸，用頑強(qiáng)的毅力，抵擋著風(fēng)沙，保護(hù)著麥田和村莊。
故鄉(xiāng)的沙棗樹啊，你給我的童年帶來歡樂，你為家鄉(xiāng)的美麗和富饒，默默地貢獻(xiàn)著力量。
故鄉(xiāng)的沙棗樹啊，我愛你的葉，我愛你的花和果，但更愛你百折不撓的精神。
借物喻人作文3
"角落里有幾個李子，韓玲獨(dú)自打開了。"梅花是“東風(fēng)第一枝”。寒冷的冬天，以霜雪為榮，顯示出它的魅力，春天，它極其輝煌。
紅梅公園，顧名思義，是以梅命名的。在這個陽光明媚的日子，我來到紅梅公園賞梅。
剛進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎到處都是一層紅霧。這個早春的梅花吸引了很多游客，有的拍了梅花的照片，有的根據(jù)香味逐一瀏覽，有的沉醉在梅花的海洋里，久久不散。
隨著人流，我來到了一棵李子樹前。那梅花從深到淺，從紅到白，五顏六色。這棵樹很茂盛，紅色的漿果挨著，花瓣又厚又厚。一棵李子樹再次吸引了我。我上前仔細(xì)看了看。這棵李樹的梅花紅得耀眼，給人一種高貴而難以接近的感覺，但中間有一根樹枝帶著雪一樣的白梅，沒有一絲污垢。實(shí)在是太純粹了，兩種梅子的結(jié)合美得無法用語言來形容。散發(fā)出淡淡的香味，并不濃烈。如果沒有香味，似乎人在仙境。香味吸引了很多“護(hù)花使者”——蜜蜂。蜜蜂在花叢中不停飛舞，讓原本美麗的`梅花更加鮮艷。
梅花那么高貴干凈，默默地裝點(diǎn)著大地；梅花是如此卑微，從不與花競爭；梅花是那么的忠貞，不怕冷，在寒冷的冬天獨(dú)自煉成盛開�？吹矫利惖拿坊�，我不禁想起了它們。
無論多冷多熱，無論是黑暗還是黎明，他們總是默默地盡自己最大的努力來裝飾我們的家園。寒冷中，梅花先開；在生活中，他們領(lǐng)先于世界。他們在世界上微不足道，卻不怕吃苦，忍受著冷眼，依然默默奉獻(xiàn)。他們是平凡又不平凡的清潔工。
這個世界上，每個人都有自己美好的一面，總有人以此為榮，先與人競爭；還有的像梅花一樣，默默奉獻(xiàn)自己的美麗。他們不斷努力克服一切困難，經(jīng)過努力，綻放出自己的光輝。
借物喻人作文4
它是一支小小的粉筆，粉筆頭已被磨去了一半，身上被桌角割了幾道口子，白白的衣服早已黑不溜秋，它靜靜地躺在黑板槽里。
粉筆的工作是整天畫來畫去，枯燥乏味，而它卻熱愛自己的本職工作，默默無聞，心甘情愿地工作著，磨損著這寸長之軀。它在那塊黑色的土地上辛勤地耕耘著。"嗒、嗒、嗒……"磨掉了自己的身軀，染白了老師的烏發(fā)，教會了我們識字，教會了我們繪畫，教會了我們計(jì)算…..最后，它又毫無怨言默默地化作一片片白雪。多么平凡而又多么短暫，這就是粉筆的一生。
看著粉筆，不禁讓我想到了整天和它打交道的語文老師張老師。那次期末考試之前，天氣格外炎熱，同學(xué)們個個面紅耳赤、汗流浹背，鈴聲響起，教室門緩緩打開，張老師邁著沉重的步伐來到講臺前，同學(xué)們一看，“張老師怎么了？”“張老師一直都是神采奕奕，精神抖擻的，今天怎么走路都慢悠悠的？”“張老師肯定生病了�！辈粩嘤型瑢W(xué)臉上浮出驚訝的表情，因?yàn)閺奈匆娺^張老師這樣過。她兩手撐著講臺，頂著沙啞的.喉嚨說：“今天我們來默寫……書后面的……詞語表……咳咳……”這一句短短的話，張老師卻好似用盡了全身的力氣，一個字一個字的推出來似的，心疼直擊我們的心頭，教室里從未這般的安靜過，每個同學(xué)都屏住呼吸，靜靜的聽那一個個詞語，只聽得見鉛筆摩擦紙張的沙沙聲。默寫了十多個詞語之后，張老師的額頭已滲出豆大的汗珠，吧嗒吧嗒滴在講臺上……此時，我的眼眶濕潤了。
張老師如同這粉筆一樣樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”她為我們的付出，深深地印在每個人心里。
借物喻人作文5
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不然而嬌貴的花，愈然而寒冷，愈然而風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟蝗欢p柔的春風(fēng)，而然而凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的'不然而清涼甘甜的雨水，而然而寒氣逼人的冰雪；照耀它的不然而燦爛的陽光，而然而嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才然而完美的生活。它然而寒意中傲人的芳香，應(yīng)對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅僅然而清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
難道，這不正然而我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
借物喻人作文6
我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻(xiàn)的臭繡球。
在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就然而臭繡球。
每一個“繡球”都然而由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖然而一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的'喜愛。為什么呢？因?yàn)樗娜~和花都會發(fā)出一種說不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但然而它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對凈化環(huán)境起了十分重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。
望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自我滿身臭汗，卻給人民營造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正然而一株株令人敬佩的臭繡球嗎？
在祖國的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計(jì)較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻(xiàn)著自我的青春，奉獻(xiàn)著自我的生命。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的社會才變得一天比一天美麗�?/p>
我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一向掛在書桌前面的墻上，因?yàn)槲倚枰S時來提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。
借物喻人作文7
有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝亭亭玉立的竹子，竹子既沒有花的嬌艷，也沒有柳樹的婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動著生命的顏色，那就是綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的感覺，一派勃勃生機(jī)的景象；它身姿細(xì)長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅。粫䶮o私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的.竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳�、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
�。《嗝戳钊速潎@的竹子！我愛竹子，愛它的樸實(shí)；和喜歡它無私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
借物喻人作文8
七月的荷塘具有一種獨(dú)特的美麗。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨(dú)占的沖動。清晨，露珠在葉子上滾動，趁陽光未來之前調(diào)皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個頭，享受陽光帶來的溫暖。
而這時大大的荷葉就像個可愛的母親，用全部生命來呵護(hù)自己的孩子。如果說躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的荷花則像美麗的少女，在展現(xiàn)著自己的高雅氣質(zhì)。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”，我很欣賞荷花，我也很喜歡它的美麗“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它的品質(zhì)。
周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫到：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！焙苫ǎL在淤泥中，卻潔身自憐。長長的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對她的.一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說道：“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣�！笔前。苫ǎ瑳]有菊花的堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)和傲骨;沒有蘭花的高潔、典雅、愛國;沒有牡丹的榮華富貴之氣;沒有玫瑰的高貴傲氣;沒有梅花的嬌小精致、堅(jiān)貞不屈;沒有百合的樸素純;沒有向日葵的活潑可愛，沒有茶花的大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵉拇�，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無與倫比。
在炎炎夏日，荷花不怕炎熱，不要荷葉的呵護(hù)，獨(dú)擋火辣的陽光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨(dú)享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花。可是也有人獨(dú)擋一面，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問荷……
借物喻人作文9
松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹它把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹它是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的.美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
其實(shí)人和樹一樣，我們做像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個品德高尚的人。
自古以來，多少文人都贊頌過松樹，把它作為崇高的象征，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來的，還是從鳥的嘴里落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強(qiáng)，松樹要求得太少了！
借物喻人作文10
有人贊嘆國色天香的牡丹，有人傾慕出淤泥而不染的荷花，有人欽佩堅(jiān)韌剛勁的白楊，可我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于有“隱君子”之稱的竹。
外婆家的山上有一片郁郁蔥蔥的竹林，當(dāng)春的使者邁著輕盈的`步伐來到人間時，竹子便開始積蓄力量，等待著破土而出的時刻。一場淅淅瀝瀝的春雨之后，竹子的寶寶們——竹筍就爭先恐后地鉆出了地面，它們從土地里冒出來，從石縫中鉆出來，從沙礫中擠出來……生機(jī)勃勃，充滿了活力。到了烈日炎炎的夏日，竹子越長越茂盛，它的表面十分光滑，摸上去冰涼舒適，它的整個身軀泛著綠光，一小節(jié)一小節(jié)的，節(jié)節(jié)攀登。竹葉宛如染綠了小雨滴，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。竹子不僅外表清俊挺立，而且全身都是寶。剛出生的竹筍，經(jīng)廚師之手，便成了一道道美味佳肴。長大了的竹子可以蓋房子，做扁擔(dān)，制成竹筷和竹簽，可以說，竹子是大自然的“綠色寶藏”。
每到暑假，我和媽媽便會和大家一起跑到竹林里乘涼，幽靜的竹林頓時熱鬧起來了。竹林里乘涼的人們?nèi)宄扇�，聊聊家常，看看報紙，十分悠閑和愜意。我們小孩子們也不甘寂寞，老鷹捉小雞、捉迷藏、跳繩等游戲被我們玩得熱火朝天，不亦樂乎。竹林里到處洋溢著孩子們的歡聲笑語。
望著眼前蔥蔥蘢蘢的竹林，我不禁浮想聯(lián)翩，它不就像我們的老師嗎？是他們，堅(jiān)守在自己的三尺講臺上，無私地播撒著知識的種子；是他們，用自己的大好年華為學(xué)生架起了知識的橋梁，他們把自己的美好青春，全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正如這無私奉獻(xiàn)的竹子一樣，默默無聞地滋潤著學(xué)生。有一句話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是贊頌老師，那是贊頌誰呢？
竹，高風(fēng)亮節(jié)，為人類奉獻(xiàn)了自己的全部，卻謙虛謹(jǐn)慎。我贊嘆竹，你是生命的象征，是堅(jiān)貞不屈的使者！
借物喻人作文11
我家曾經(jīng)有一根蠟燭，可是他早已被我丟棄。
一個夜晚，藍(lán)黑的幕布籠蓋了整個天空，我剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然燈不亮了，電視機(jī)也不工作了，作業(yè)也沒法寫了。但是作業(yè)明天要上交，沒辦法，我只能借著那皎潔的月光，模模糊糊寫了起來，寫到臘梅花時，我突然想到了蠟燭。我把窗打開，讓皎潔的月光多透進(jìn)一些。我翻箱倒柜，隱隱約約看到一根灰紅色的影子，我斷定那個就是蠟燭。走進(jìn)一看，哈！果然不出我所料。我又繼續(xù)尋覓，終于找到了打火機(jī)。
我回到書桌旁，將蠟燭固定好，用打火機(jī)點(diǎn)著，一絲明亮從房間里迅速綻放，微弱的光芒溫暖了整個房間。我又開始寫作業(yè)了。過了一會兒，作業(yè)寫完了。我很無聊，便看著蠟燭，看著燭淚一滴滴流了下來，凝固在書桌上。突然，我覺得有點(diǎn)難過。由于我忘記關(guān)窗戶，從外面刮進(jìn)來一陣輕風(fēng)，這風(fēng)吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來，被風(fēng)吹動的小火苗雖然在左右晃動著，但仍然在堅(jiān)守自己的'使命。對了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？就是無私奉獻(xiàn)��！蠟燭不怕風(fēng)吹雨打，為了人們把自己的生命一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)出來。我看著蠟燭身長漸漸變短，這時突然電路又修好了，我打開燈，悄悄的把蠟燭吹滅。我打開電腦，在網(wǎng)上查了一些關(guān)于蠟燭的資料，更深層次的了解了蠟燭的原料、構(gòu)造，更包括品質(zhì)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，它不像電子產(chǎn)品那么先進(jìn)，不像鮮花那么美麗，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無私的品質(zhì)卻要求自己在時刻待命著，正如那天晚上一般。
蠟燭，人類文明史上的一朵精神奇葩！
借物喻人作文12
在家鄉(xiāng)的小河堤種滿了一棵棵的小竹子，每天上學(xué)與放學(xué)，都能見到它們的身影屹立在河堤上與我打招呼。
它們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹫f笑，它的身軀碧綠碧綠的，一節(jié)一節(jié)的，你們別看外面結(jié)實(shí)的，其實(shí)里面是空的。葉子細(xì)又長，雖然沒有柳樹那么修長，但它顯示出它的美麗、高貴、大方。另外它的
孩子竹筍是可以吃的，我總是炒酸吃，你要嘗嘗嗎？我也很愛吃，看我這個饞貓，說著口水也流出來了。
最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神，那就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的`精神了，它們的精神使我終身難忘。
這件事發(fā)生于一個夏天的夜晚，這時烏云密布。電閃雷鳴、臺風(fēng)呼呼地吹。那就是臺風(fēng)黑格比的到來，它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區(qū)，臺風(fēng)非常猛烈，把我家的窗刮得搖搖欲墜，大清早上，我起床去上學(xué)，走著走著發(fā)現(xiàn)可憐。脆弱的樹一棵接著一棵得到在馬路中間，花壇的花全都消失了，我懷著心痛的心，繼續(xù)往前走，走著走著，沒令我失望的只有竹子，它們還是守護(hù)著河堤，還是屹立在我面前與我打招呼，還是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中不低頭，還是永遠(yuǎn)令我敬佩的竹子。
竹子這身堅(jiān)強(qiáng)不屈與團(tuán)結(jié)的精神又一次在我腦海里檫出火花。今天我們?nèi)淠玖謭@參觀時發(fā)現(xiàn)不小在風(fēng)雨中不低頭的竹子，有泰國竹。有云南竹一棵棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子，我心里面有說不出的高興，看著這千姿百態(tài)的竹子，腦海里出現(xiàn)了一首詩《竹石》：
咬定青山不放松，
立根厡在破石中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
這首詩在我印象當(dāng)中最重要的其中一首詩了，當(dāng)然也是我印象中最深刻的一首詩了。
竹子在風(fēng)雨中不低頭的精神使我敬佩，我被它被堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服，我們也應(yīng)該學(xué)竹子的精神，在命運(yùn)中不認(rèn)輸。之所以我敬佩它，是因?yàn)槲冶凰乃芯袼袆�。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)做一個堅(jiān)強(qiáng)不懈的人。
借物喻人作文13
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的.天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)
的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！
借物喻人作文14
遠(yuǎn)足歸來,身體疲憊至極。剛?cè)雺?木棉花就仰著她那燦爛的笑臉,深情款款地向我走來。
整樹的木棉花灼灼地盛開,紅的、白的、粉的,萬種風(fēng)情,媚而不妖。遠(yuǎn)處傳來一隊(duì)少年的奔跑和歡笑聲。那是一群風(fēng)華正茂,理想高高的少男少女。他們衣著簡樸,腳步歡快,男孩純情,女孩天真。每天清晨,他們從各自的家中走出來,在相處了6年的小學(xué)后面那座山上匯合,一路歡歌笑語,奔向中學(xué)。
青春的歡笑纖塵不染,激起林中的白鷺在峽谷上空劃過一道美麗的弧線后飛向藍(lán)天。懵懂的青春情竇初開,在那曲曲折折的山路上,有時是一個男孩追趕兩個女孩,有時又是兩個女孩追趕一個男孩,晨曦把他們照得格外耀眼。男孩白凈,秀氣,儒雅；女孩美麗,活潑,開朗。小小的年紀(jì),澀澀的`滋味,真是說不盡的快樂。累了,我們坐在半山坡的水管上休息,鐵管里留著淙淙的泉水,好不清涼愉悅。
可是,飛揚(yáng)的青春里不只有歡笑也有淚水,就像晴天里有時也會突然霹雷,令人措手不及。本來男孩女孩一起求學(xué)好不開心,可是有天晚上,厄運(yùn)降臨在其中一個女孩身上。院子里兩夫妻吵架,她的父母做好事去勸阻,沒想到那個瘋子卻摸進(jìn)了她和妹妹及小外甥的房間,用手指粗的鐵棍把她們擊得魂飛魄散。她年邁的父母傷心得老淚縱橫,各處收集原本不多的相片。我和她在木棉花下拍的合影也被求走了,只留下永遠(yuǎn)傷痛的記憶。花樣的年華就這樣悄然消失,猶如被狂風(fēng)暴雨蹂躪過的木棉花,一夜間香消玉殞。逝者已去,活著的人還要勉強(qiáng)支撐,剩下的男孩女孩默然無語,歡樂不再。男孩為死去的女孩寫詩、畫像、做文�；钪呐⑨θ恍盐�,一下子好像長大。她懂得生命是如此脆弱,為家人為朋友為自己的理想活著多么重要。
木棉花默默地開放著,哪怕經(jīng)歷過暴風(fēng)雨,木棉樹還是要打起精神,綠綠地?fù)u曳著,他依然真心地關(guān)注著我們成長。漸漸長大的我們不再嬉鬧,走在熟悉的山路上腳步更加堅(jiān)定,聲音也更加響亮。我們要做那雨后的木棉花,綻放最美的生命。
借物喻人作文15
松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹把所有力量都透過春天的`桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的期望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）期望。
松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個品德高尚的人。
自古以來，多少人都贊頌過松樹，把它作為崇高的象征，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來的，還是從鳥的嘴里落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強(qiáng)，松樹要求得太少了！
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