感受的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
一開(kāi)學(xué)，我們初一八個(gè)班和高一一起參加軍訓(xùn)。第一天早上我們學(xué)了立正，稍息，齊步走。起先我們教官讓我們立正10分鐘，一早上我們就累的腰酸背痛。可是，慢慢的我們好像習(xí)慣了軍訓(xùn)；習(xí)慣了在太陽(yáng)下曬著；習(xí)慣了教官在我們身邊慢慢的喊口號(hào)；一二一，一二一可當(dāng)教官走時(shí)，我們心中有喜有憂(yōu)，喜的是可以不用在太陽(yáng)底下曬了，憂(yōu)的是教官要走了。從開(kāi)學(xué)到那時(shí)的一個(gè)星期里，幾乎是教官陪著我們，那時(shí)他比任何老師都了解我們。最后一天的`早晨，我們想為教官照一張相，可他拒絕了。他說(shuō)，他一定在三年后還來(lái)這�，F(xiàn)在我又想起教官和我們的事。
感受的作文 篇2
過(guò)年了，許多人都和自己的父母在一起其樂(lè)融融的，但我卻只能一個(gè)人枯燥、無(wú)味的做作業(yè)、玩電腦游戲。
有一天哥哥來(lái)我家，我十分開(kāi)心，終于有人來(lái)和我玩了。哥哥來(lái)到我家，我說(shuō)：我們不如玩電腦游戲吧！”哥哥也喜歡玩，于是立馬答應(yīng)了，我們一起玩《魔塔》這個(gè)游戲。
我先看了游戲說(shuō)明，然后點(diǎn)開(kāi)始游戲，游戲就這樣開(kāi)始了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，她告訴我要通過(guò)20層，打敗魔王、就出公主，我打開(kāi)了一扇黃門(mén)，就到了第2層。我剛來(lái)到第2層，就發(fā)現(xiàn)了一把紅鑰匙，打開(kāi)了一扇紅門(mén)。我想要打敗那些骷髏怪物，哥哥好像看透了我的.心事，說(shuō)：“別打，那些怪物好像很強(qiáng)，你打不過(guò)，這樣只會(huì)浪費(fèi)鑰匙的�！�
我不信打開(kāi)了那扇黃門(mén)，結(jié)果打不過(guò)浪費(fèi)了一把鑰匙。我很后悔沒(méi)聽(tīng)哥哥的話(huà)，白白浪費(fèi)了一把鑰匙。我于是打敗那些很弱的怪物，到了第3層。我把擋著路的怪物殺掉之后，到了商店，我想買(mǎi)攻擊力，可哥哥說(shuō)；攻擊固然重要，可沒(méi)了生命，就輸了。”有了上次的教訓(xùn)，我聽(tīng)哥哥的話(huà)，買(mǎi)生命值。
我離開(kāi)了商店繼續(xù)前進(jìn)著，就到了第4層。哥哥看見(jiàn)了許多很強(qiáng)的怪物說(shuō)：“等下全要買(mǎi)攻擊力，不然到了后面即使有再多生命也打不死那些怪物，于是，我就一直買(mǎi)攻擊力到了第10層。哥哥有說(shuō)魔王攻擊力一定很高，所以要買(mǎi)防御，于是打魔王時(shí)我根本沒(méi)消血，最后終于贏了！
這天真快樂(lè)呀！
感受的作文 篇3
古人云:“雪花紛飛舞，皎月平空現(xiàn)。清水飄芙蓉，元寶落玉盤(pán)�！睕](méi)錯(cuò)，這是古人對(duì)餃子的形象描繪。無(wú)論是在平平常常的日子里，還是在隆重盛大的節(jié)日里，餃子都是一個(gè)至關(guān)重要的角色。
在鄉(xiāng)村，每逢大年三十的晚上，家家燈火通明。小孩兒看春晚，大人包餃子，這是一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗�？墒且幌�?qū)Υ和頉](méi)興趣的我，當(dāng)然坐不住。不一會(huì)兒，我就溜到廚房里是“觀(guān)摩”大人們做餃子。
青翠欲滴的小蔥，肥瘦相間的五花肉，各式各樣的配菜，瓶瓶罐罐的'香料，都整齊地?cái)[在灶臺(tái)上，看著媽媽和奶奶都在忙著手頭的事情。奶奶正在剁肉餡兒，瞧，那嫻熟的手法，“雙刀齊下”，好不漂亮！媽媽在搟餃子皮，瞧我在那兒傻站著，又不去看電視，就交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——包餃子。說(shuō)完，我就摩拳擦掌，躍躍欲試。洗好手后，看著一大碗的肉餡兒和餃子皮，我有點(diǎn)畏懼，媽媽打趣我說(shuō):“你會(huì)不會(huì)包?別到時(shí)候包得不像樣，煮到鍋里皮是皮餡是餡的！”我一聽(tīng)，這赤裸裸的就是激將法啊，我略帶心虛地頂嘴:“誰(shuí)還不會(huì)呢？”說(shuō)著，我就拿起一個(gè)薄厚適中的餃子皮，硬著頭皮舀了一大勺肉餡兒放在餃子皮中間，但是還沒(méi)開(kāi)始就“出師未捷身先死”了，露餡兒了。哎，看來(lái)這包餃子還真不是簡(jiǎn)單活。
在我的“縫縫補(bǔ)補(bǔ)”下，這個(gè)餃子就誕生了，不過(guò)，樣子有些慘烈。餃子邊捏得歪歪扭扭，它的肚子撐得像個(gè)圓球。
轉(zhuǎn)眼再看看奶奶和媽媽?zhuān)齻儼目墒怯挚煊趾�。不信，�?qǐng)瞧那手速可真是旗鼓相當(dāng)，餃子的模樣都是孿生兄弟�？粗齻兊娘溩樱倏纯次业�，我的內(nèi)心都想打退堂鼓了�？墒�，當(dāng)時(shí)媽媽就告訴我:“熟能生巧，巧能生精��！”奶奶也就補(bǔ)充了一句:“世上無(wú)難事，只怕有心人�！本瓦@樣，在媽媽和奶奶的指導(dǎo)與幫助下，我的技術(shù)也有所長(zhǎng)進(jìn)，不再是第一次時(shí)的生疏。其實(shí)，包餃子也是有技巧的，這個(gè)需要大量的練習(xí)和堅(jiān)持的耐性，不可急于求成，端正心態(tài)，才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。這句話(huà)可不是白說(shuō)的，包餃子需要雙手的巧力，不可使硬勁兒，要利用手中虎口的力量和手指的靈活。在掌握了這樣的技巧后，我就剩下練習(xí)了。媽媽和奶奶把剩下的機(jī)會(huì)留給我，我的雙手從開(kāi)始的僵硬到現(xiàn)在的靈活，包的餃子從開(kāi)始的四不像到現(xiàn)在的有模有樣。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……
我不知道自己包了多少個(gè)，只記得自己在不停地練習(xí)。果然媽媽和奶奶說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，一切都要敢于嘗試，還要堅(jiān)持不懈。后來(lái)，我包餃子的技術(shù)可謂是爐火純青。連一向不善言辭的姐姐也夸贊我，但我知道:“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！�
感受的作文 篇4
第一天上午，教練教我們“漂”，就是先憋氣，再潛水，讓水把自己浮起來(lái)，看誰(shuí)憋氣時(shí)間長(zhǎng)，結(jié)果全班我憋氣時(shí)間最長(zhǎng)。
下午，教練教我們基本的仰泳動(dòng)作，要求游的'時(shí)候頭先仰起來(lái)，肚子再挺起來(lái)，腳、腿繃直，腿上、下擺動(dòng)，教練說(shuō)我這幾方面都做的很好。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我挺想爸爸媽媽的，雖然想他們，但一定要忍耐。真希望游泳班快點(diǎn)結(jié)束，因?yàn)檫@樣我就可以早點(diǎn)見(jiàn)到爸爸媽媽了。
感受的作文 篇5
當(dāng)我踏入學(xué)校的第一天，在公告欄目睹學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的威水史，感染了我，更感到這里是我求學(xué)階段的重要分水嶺，更是錘煉個(gè)人理想的，毅力的和信心的熔爐。
然而，機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的人。
只有把握機(jī)遇，才會(huì)創(chuàng)造成功，畢竟，機(jī)遇并不是垂手可及的。
何謂機(jī)遇？機(jī)遇又在哪里？
機(jī)遇不外乎就是一個(gè)人在某一方面掌握了本領(lǐng)，恰好有機(jī)會(huì)把本領(lǐng)發(fā)揮出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好“成功的人，不外乎就是有所準(zhǔn)備并且把握了一次機(jī)遇�！睓C(jī)遇在你的人際關(guān)系圈中，學(xué)習(xí)討論中，外出活動(dòng)的過(guò)程中，生活的習(xí)慣之中，機(jī)遇就在你身邊的方方面面之中。
人要付出汗水，才能得到回報(bào)，甚至沒(méi)有回報(bào)。同理，機(jī)遇產(chǎn)生于一個(gè)人掌握了某一方面的技能之后，機(jī)遇的出現(xiàn)。但它暫且還未屬于你的。只有你樂(lè)觀(guān)地，自信地，積極向上地面對(duì)機(jī)遇，這時(shí)的機(jī)遇才會(huì)是你所擁有的。你便能從中得到美好的`明天，更輝煌的未來(lái)。
我們相信的是一次次的成功是由實(shí)力加上機(jī)遇而得出的，努力吧路就在我們的前方。把握機(jī)遇，是實(shí)現(xiàn)理想的具體表現(xiàn)。做好準(zhǔn)備，是獲得機(jī)遇后的明智行為。只要這樣做，我們距離成功也就不會(huì)遠(yuǎn)了。
感受的作文 篇6
悠悠中華五千年，漢字文化，傳播文明，博大精深，那一個(gè)個(gè)奇妙的方塊字，真是了不起。
就比如一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美字，從外形看多姿多彩，就像一位漂亮的小姑娘，它還能組成美麗、美好、滋滋等等詞語(yǔ)�？吹竭@些詞語(yǔ)，人們就會(huì)對(duì)美好的未來(lái)而想像。美的形近字養(yǎng)，它們雖然長(zhǎng)得差不多，但是它們有它們的獨(dú)特之處。每一個(gè)漢字都是由奇形怪狀的筆畫(huà)構(gòu)成的，它們就像春風(fēng)，溫暖著我們。輕輕讀出美這個(gè)字，就像花開(kāi)的聲音。它還像塵埃，想到哪兒旅行就到哪兒旅行。
美還有許多種不同的意思，但它最重要的一種意思是每個(gè)人的心美。有一次，在公交車(chē)上發(fā)生的事情，那天，公交車(chē)剛剛起程，公交車(chē)上座位還沒(méi)有坐滿(mǎn)。隨著公交車(chē)一直往前開(kāi)，就上來(lái)了許多乘客，公交車(chē)上已經(jīng)像空中的繁星一樣，你擁我擠，這時(shí)上來(lái)一位拿著拐杖，彎了腰的白發(fā)老奶奶，她慢慢地走到角落，扶著黃色護(hù)桿，盡管她扶著護(hù)桿，可還是東倒西歪的。在老奶奶旁邊有一位漂亮的大姐姐，裝著什么都沒(méi)看見(jiàn)，還悠閑的聽(tīng)著音樂(lè)。這時(shí)我在想美也是漢字的一小部分，它就像一顆善良的心去幫助別人，我又想起了老師在課堂上說(shuō)過(guò)漢字就是們的朋友，漢字教會(huì)我們要學(xué)會(huì)幫助他人，關(guān)心他人。于是我大步走過(guò)去，扶老奶奶到自己的.座位上去。
漢字就是引導(dǎo)我們成功的大門(mén)，它是善良，它是勇敢，也是知識(shí)之倉(cāng)，它向我們發(fā)出口號(hào)，要好好學(xué)習(xí)它，要好好利用它。它是我們忠誠(chéng)的，使我們不被引入歧途的好朋友。它是美妙的音樂(lè)，在我們煩惱時(shí)彈奏出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它是春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
感受的作文 篇7
于是我卸下寒冬時(shí)重重的棉襖，邀上同伴一起去感受春的氣息。
我們走在田間的小路上，放眼望去已是漫山遍野的綠。剛出土的小草的嫩芽使我都不忍心去踩他們。細(xì)細(xì)地看見(jiàn)它們并不是那種翠綠色。正如韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”。這位觀(guān)察入微的詩(shī)人，將春草初出的模樣道得如此之妙。
草地間的各種花兒們，更是一朵朵，一叢叢，一簇簇爭(zhēng)先恐后，紅的，藍(lán)的，紫的，黃的……星星散散，錯(cuò)錯(cuò)落落，撩人眼目。好一個(gè)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！彪S意地尋一處草地，舒適地躺臥小憩。呼吸著清新的野花、泥土的清香，和著春的氣息，悠然自得。
綠油油的麥苗，隨著春風(fēng)的到來(lái)，泛起了層層綠波。金黃金黃的油菜花叢中偶爾會(huì)露出幾個(gè)頑皮的小腦袋，田間地頭人們正趁著這大好的的春光翻上播種。綠綠的草地上已不再如往日的那般寧?kù)o。有許多孩子們?cè)谶@碧綠的地毯上瘋鬧，嬉戲，空中的風(fēng)箏早就有了許多。紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，春燕樣的，蝴蝶狀的，蜜蜂式的……飄著絲帶，拖著長(zhǎng)裙，為這澄澈的瓦藍(lán)的天空增添了幾分色彩。
春風(fēng)使你愈來(lái)愈不能忽視了它的存在。春光拂面，不知為什么，驀地想起母親，心中騰起一種柔情。
“你看！”隨著同伴的手指的方向望去，是誰(shuí)家的果園，嬌柔嫵媚。那明媚的秀麗的梨園，不知在哪夜的東風(fēng)里，造就了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。國(guó)色天香的桃花，滿(mǎn)目春意，笑鬧枝頭。白的梨花似雪，紅的桃花如霞，蜜蜂們?cè)诨ㄩg樹(shù)叢里嗡嗡地飛著，鬧著。蝴蝶像花仙子翩翩起舞。
走過(guò)果園，來(lái)到堤上。早已是綠柳成蔭，楊柳飄絲。這不正是綠楊蔭里的'白沙堤，江水綠得發(fā)藍(lán)，江邊的野花，花上的蜜蜂蝴蝶，讓人永遠(yuǎn)也忘不了的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。
房前屋后的春燕，竹間林隙的早鶯，依然是這蠢里不可缺少的勝景。
春雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一來(lái)就舍不得走了。真應(yīng)了杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，卻也是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。三月的雨，如晨霧般地溫柔，靜靜地飄灑，洗滌那些輕浮的心。
古往今來(lái)，有多少文人墨客贊頌了這美麗的春，有多少遷客騷人陶醉在這奇妙的春日里。是的，萬(wàn)紫千紅的春，草長(zhǎng)鶯飛的春，永遠(yuǎn)也道不盡，說(shuō)不完。
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