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(精選)我要做好孩子讀后感
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的我要做好孩子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要做好孩子讀后感1
金秋十月，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。當(dāng)我合上書時(shí)，書中的內(nèi)容還不停的在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我還想再看一遍書好好的回味。
《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，出生于江蘇如皋。書的主要內(nèi)容講的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師都滿意的'“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場。
我喜歡金鈴，因?yàn)樗屏�、正直、樂于助人，并努力的向著目�?biāo)出發(fā)，堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成目標(biāo)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學(xué)到更多的知識(shí)，快來讀一讀這本有趣的書吧。
我要做好孩子讀后感2
我相信大家都聽說過著名小說作家“黃蓓佳”吧！我曾看過她寫的一本小說，名叫《我要做好孩子》。
這本書是圍繞她女兒的.生活、她們的家庭生活、和女兒在學(xué)校的生活。主要講：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
我要做好孩子讀后感3
《我要做個(gè)好孩子》這本書老師要求我們和家長一起閱讀，這是一篇關(guān)于一個(gè)普普通通的六年級(jí)小學(xué)生所寫的一篇長篇小說！
這個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生名字叫金鈴，他的學(xué)習(xí)成績并不怎么樣，也不好，也不壞！就是平平常常的成績吧！六年級(jí)，是金鈴最忙的一個(gè)年級(jí)，這就是我們家長常常說的'“小升初”階段，她天真，她喜歡純潔得人。第二篇就說到，金鈴原來的王老師辭職了！搬家到遙遠(yuǎn)的美國。新來的老師邢老師，他在班里非常嚴(yán)格、嚴(yán)肅！在《最后一個(gè)兒童節(jié)》里平時(shí)嚴(yán)肅的邢老師也穿上了女孩的裙子，這是金鈴最后一次過兒童節(jié)了！
黃培佳筆下的金鈴生動(dòng)的不能在生動(dòng)了！這個(gè)好孩子果然“名不虛傳”��！
我要做好孩子讀后感4
這本書的主要內(nèi)容是：一位叫金鈴的女孩，在父母、老師及同學(xué)們的幫助下，從一個(gè)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我們：不是說想當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的。
文中的刑老師對金鈴說：“真的，你已經(jīng)是個(gè)好孩子了。一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能做好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的`很通，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不完全是
分組成的�！崩蠋煹目捶ㄊ墙o金玲的一種鼓勵(lì)，可金鈴不想停留在這里，而是向前沖刺！我要向金玲學(xué)習(xí)，向前沖刺。
當(dāng)我讀到“最后一個(gè)兒童節(jié)”時(shí)，我才知道：金鈴是個(gè)富有愛心的孩子，過六一兒童節(jié)也不把她的小妹妹幸幸忘記，她買了一本《格林童話》，當(dāng)天就送給了幸幸。我也有一個(gè)妹妹，每次過兒童節(jié)我都送她對學(xué)習(xí)不好的東西，明年，我要送她一個(gè)驚喜。
如果你沒有看過這本書，你不妨也去圖書館借這本書看看，你一定會(huì)有所收獲。
我要做好孩子讀后感5
當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁，這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等的小學(xué)生，但她機(jī)敏，正直，有愛心。
在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物的'心愿……
雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感6
金玲是一個(gè)活潑，可愛，自信的小女孩，雖屢戰(zhàn)屢敗，自信依然不改，讀過這本書我明白了，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才華橫溢也是好孩子的另一個(gè)表現(xiàn)，像書中的金玲她成績雖然不是太好，但是她正直善良，寬容大度，特別是她喜歡小動(dòng)物這一點(diǎn)上，和我很相似，書中最令我感動(dòng)的一句話是 “老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!''從這句話中我看出金玲有一顆善良的心。我小也飼養(yǎng)過很多小動(dòng)物，都是我喜歡的，可是我從來沒有想過，那些不被人喜歡的小動(dòng)物過的怎樣。所以我覺的`一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)很多，但都必須具備一樣，就是善良。
讀完這本書，我仿佛知道該怎么做一個(gè)好孩子，對待身邊的朋友我要真心對待，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，在生活中怎會(huì)遇到很多的困難，很多煩惱，可沒有煩惱哪來的快樂呢？做一個(gè)善良，不怕困難的好孩子是我今后的目標(biāo)。
我要做好孩子讀后感7
今天，我看了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。
這本書講了金鈴的故事，因?yàn)榕郑�、鼻子都圓嘟嘟的，所以她的臉蛋被人揪過很多次，讓我們從金鈴的`感人事跡說起吧。
從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補(bǔ)課、幫助小辛辛，表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué)，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
因?yàn)閺埩职研Q吃了，張玲就把蠶丟了，金鈴就把蠶撿回來了，可是桑葉沒了，最后金鈴不顧一切找桑葉，來到孫奶奶家，發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，于是孫奶奶跟金鈴補(bǔ)課，讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的老爺爺死了，只剩小辛辛，金陵很關(guān)照辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了。
從這本書讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的，我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片，學(xué)習(xí)他的聰明才智，大度，這些道理會(huì)讓我終生受益。
我要做好孩子讀后感8
暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書。
這本書的主人公是一個(gè)白白胖胖的`小女孩金玲。她已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，她學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，成績平平，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”付出了種種努力�？墒墙Y(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。她雖然成績不是很好，但是，她是一個(gè)非常活潑可愛、善良正直的孩子。
當(dāng)邢老師生病時(shí)，她主動(dòng)送花關(guān)心老師；當(dāng)同學(xué)尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為幫助同學(xué)；當(dāng)小鳥受傷死去時(shí)，她傷心難過的寫下了《真想為你造一片森林》這篇文章，來表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物；當(dāng)小妹妹幸幸的爺爺去世了，爸爸媽媽又不要她時(shí)，金鈴就帶她到自己的家里住幾天……
我很喜歡這本書中的金鈴，她雖然很平凡，但她的心里卻擁有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)一個(gè)好孩子！
讀了這本書讓我懂得了，好孩子不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還要擁有一顆善良的心、樂于助人的心。這樣才是一個(gè)真正合格的好孩子。
我要做好孩子讀后感9
《我要做好孩子》這本書中的主人公名叫金鈴，她是一個(gè)好孩子，雖然她的成績不怎么好，但是她的品德完全可以說一個(gè)好孩子。
金玲是一個(gè)善良的孩子，她把父母都不要，無家可歸的幸幸收回家，為了給幸幸買芭比娃娃，金玲當(dāng)家理財(cái)；把別的同學(xué)不要的蠶拿回家來養(yǎng)，并四處找桑葉，好心有好報(bào)，孫奶奶每天給金玲補(bǔ)數(shù)學(xué)，金玲的'成績提高很快，是個(gè)好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫(yī)》一文中金玲說和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。
為了成為一個(gè)好孩子成績當(dāng)然要好。我們還應(yīng)該和金鈴一樣，做一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感10
親愛的黃蓓佳老師，我非常喜歡你的作品《我要做好孩子》，這本書我每天都看，里面的內(nèi)容非常精彩，有快樂，也有悲傷。
金玲姐姐能遇到孫老師而感到幸運(yùn)，其實(shí)金玲并不笨，只要她下功夫去做，肯定不會(huì)差，就如古人說的：“一份耕耘，一份收貨�！蔽乙矠樗苡龅胶蘸沼忻膶O淑云特級(jí)教師而感到高興。她善良、正直、寬容，又有一顆體貼人的心，讓我非常喜歡他。金玲姐姐曾經(jīng)幫助過邢老師改作文，給老師講一些快樂、有趣、驚奇的.事情，但偶爾也會(huì)有一些小插曲，不過這些能讓邢老師心情舒服些，不再那么衰老。金玲還收留過幸幸，她是一位很有愛心的大姐姐……俗話說：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！笨�！我們的好榜樣金玲當(dāng)了一個(gè)好頭，幫助了可伶的幸幸，得到爸爸媽媽支持，信任。金玲還有一樣?xùn)|西，那就是一顆童心，體會(huì)到生命的價(jià)值。
現(xiàn)在，我會(huì)像金玲一樣，用好的心情面對新的一天。
我要做好孩子讀后感11
自從學(xué)校的讀書活動(dòng)開始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》這本書。今天我又把這本書讀了一遍，每讀一遍都有新的收獲。這本書的主人公是金鈴。
她是新華街小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，是個(gè)學(xué)習(xí)中等的`學(xué)生，但她是個(gè)機(jī)敏。善良。正直的好孩子。在寒假里，主人公金鈴過的很不愉快，每天只能看半個(gè)小時(shí)的電視。那時(shí)候，你問她喜歡貓還是老鼠，她說：“我喜歡老鼠，因?yàn)槔鲜罂梢钥械羲膶W(xué)習(xí)資料，那就不用學(xué)習(xí)了，她每天的生活就會(huì)很愉快�！睘榱俗鲆粋�(gè)家長和老師心中的好孩子，金鈴做了種種努力，為了在家長和老師心中保留那份純潔。天真。善良與家長和老師做了種種“戰(zhàn)斗”，和同學(xué)們一起面對這激烈的升學(xué)考試的考場。書中展示了一個(gè)個(gè)小學(xué)畢業(yè)生們的學(xué)校生活，成功的描繪了金鈴。尚海等人物。這本書的語言幽默。情節(jié)生動(dòng)。感情真切，不僅僅讓我仿佛進(jìn)入了六年級(jí)的生活，還給我?guī)砹嗽S多快樂和思考。
金鈴有許多優(yōu)點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，我一定要做個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感12
主人公金鈴，女孩子，剛過11周歲生日。因?yàn)榕�，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長到大，臉蛋上被人揪過上千回，用她的話說，都快被揪出老繭來了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師，因?yàn)橥趵蠋熎夂�，人又漂亮，她�?dāng)然成了金鈴的偶像，所以王老師就對金鈴偏愛，給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師，送走的畢業(yè)生一屆一屆的的`，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，金鈴一開始不喜歡新老師，可老師對她說了一句話：“其實(shí)你是一個(gè)好孩子�！边@就讓金鈴看見老師笑的很漂亮，就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴，因?yàn)樗屏肌C(jī)敏、正直。有一次，于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實(shí)上不是的，是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲，然后讓于胖兒告訴邪老師，再讓張靈靈討回10塊錢。說明她先把恥辱吃進(jìn)肚子里，再原封不動(dòng)地吐出來給張靈靈。
我很喜歡這本書，我也要像金鈴一樣，做一個(gè)勇敢的好孩子。
我要做好孩子讀后感13
我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的'女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
其實(shí)，每個(gè)小朋友都想做好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點(diǎn)，而是有了缺點(diǎn)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步，就能做個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感14
“書是人類進(jìn)步的階梯”寒假里，我讀了一本《我要做好孩子》。一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說，讓我有笑有淚。
主人公金鈴雖成績中等，但機(jī)敏、善良、正直。
金鈴的媽媽卉紫像我們的媽媽一樣，讓孩子做許許多多的家庭作業(yè)，甚至請家教。金鈴為了做好孩子，一直努力著。在多次的考試中，成績都不是很理想，但從不氣餒。她知道，只有通過自己的努力才可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，我要做好孩子。金鈴的家人都相信金鈴長大會(huì)有出息，尤其是媽媽。金鈴很懂事，常常為父母解憂，我很欣賞她。
讀完這本書后，我決定也要做一個(gè)像金鈴一樣的好孩子。失敗不氣餒，站起來走向成功，努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)，因?yàn)槲乙龊煤⒆�。書中老師所說，“每一個(gè)孩子的`努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。要像金鈴那樣通過自己的努力取得成功，那樣聽話懂事，你就是好孩子，你就會(huì)成為一個(gè)“奇跡”。
我要做好孩子讀后感15
這個(gè)假期，我讀了《我要做好孩子》這本書，我非常喜歡里面的主人公金玲，她是個(gè)很好的孩子，因?yàn)樗苌屏�，很樂觀。
在金玲的.一個(gè)又一個(gè)故事中，我最喜歡的故事就是于胖冤枉了金玲和尚海的事情，補(bǔ)習(xí)班里鬧翻了天，老師叫于胖來說明當(dāng)時(shí)的情況，可于胖卻冤枉了金玲和尚海，說是他們倆個(gè)做的，老師就教訓(xùn)了他們倆個(gè)。由于莫名其妙地被老師說了一通，金玲很不開心，所以她就又找到了于胖為她和尚海在老師面前討回了公道。我覺得金玲很勇敢。
金玲是個(gè)很好的女孩子，盡管她很粗心，學(xué)習(xí)成績一般，但品德好才是最重要的。我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該以她為榜樣，學(xué)會(huì)善良和寬容別人，通過努力讓自己成為好孩子。
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