我的班級(jí)作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的班級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班級(jí)作文1

　　你的班級(jí)是什么樣的呢？我的班級(jí)，是一個(gè)豐富多彩的植物班級(jí)。

　　我們班的李安澤，挺像一株向日葵�；顫娪钟哪�。有一次，老師在提《夏洛的網(wǎng)》這本書的'問(wèn)題時(shí)，有一個(gè)數(shù)字答案是514，老師說(shuō)：這個(gè)數(shù)字的諧音好難聽�。±畎矟上肓艘粫�(huì)兒說(shuō)：514，我要死。全班沒(méi)有一個(gè)人不笑得肚子疼的。

　　還有周楊，他的成績(jī)一直都是全班第一，這次期末還考了全年級(jí)第一，一直被同學(xué)夸著。和樟樹一樣，一直被人們喜愛(ài)，可以制成樟腦丸，不管是怎么樣，它的香氣永遠(yuǎn)保持。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，我們誰(shuí)也想不出來(lái)，這時(shí)，周楊帶著結(jié)果和原因來(lái)解答這道題，說(shuō)完了，我們情不自禁地鼓起了雷一樣的掌聲。

　　我還有一個(gè)蘆薈一樣，可以治療傷口的老師。她上課關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，下課關(guān)心我們的生活，只要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她下課一定會(huì)細(xì)心地照顧他，而且她很會(huì)安慰人，哪個(gè)同學(xué)心情不好，老師都會(huì)千方百計(jì)地去安慰他，一直到他開心起來(lái)。而且她從來(lái)不帶病上課，因?yàn)樗�怕把病傳染給我們。

　　我的植物班級(jí)，有著各種的植物。

我的班級(jí)作文2

　　我們班有一個(gè)植物角，它在班級(jí)講臺(tái)的右側(cè)。架子上各式各樣的植物盆栽，都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的。

　　架子上的植物有：綠蘿，仙人掌、小白菜、蘆薈和碰碰香等等。同學(xué)們都非常喜歡這個(gè)植物角。其中，我最喜歡綠蘿和仙人掌盆栽。綠蘿的`莖細(xì)細(xì)的，葉子滑滑的，綠中帶點(diǎn)青色，呈愛(ài)心狀，葉片之間錯(cuò)落有致，順著盆沿垂下來(lái)，層層疊疊的。仙人掌呈球狀，渾身長(zhǎng)滿刺，像只可愛(ài)的小刺猬，其實(shí)這些刺也是它的葉子。這兩種植物的生命力是非常頑強(qiáng)的。

　　自從有了植物角，同學(xué)們積累了很多照顧植物的經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)植物們對(duì)生活環(huán)境的要求不同，來(lái)不定期給植物們澆水。有的每天澆一次水，有的兩天或者三天澆一次水，有時(shí)還得幫它們擦葉子，因?yàn)闈菜�是從根部澆的，葉子沾不到水就顯得臟臟的。

　　我們班級(jí)的植物角不僅美化了班級(jí)環(huán)境，清新的空氣，而且還能緩解同學(xué)的視力疲勞呢。我們喜歡班級(jí)植物角，它就像我們的小伙伴，陪我們一起成長(zhǎng)，一起走過(guò)美好的校園時(shí)光。

我的班級(jí)作文3

　　我心目中的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧溫暖的大家庭。

　　我的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的，每當(dāng)大掃除的時(shí)候，全班同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�干活，有的拖地，有的擦窗戶，還有的`擦地板，人人有事做，事事有人干，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，時(shí)間像流水一樣嘩嘩流去，在短短的時(shí)間內(nèi)就把教室打掃完了，那時(shí)，沒(méi)有人叫累，沒(méi)有人叫苦，更沒(méi)有人袖手旁觀，那時(shí)，我真正的體會(huì)到我的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的。

　　我的班級(jí)又是一個(gè)和諧溫暖的大家庭。記得有一次，老師正在認(rèn)真講課，同學(xué)們也聚精會(huì)神的聽課，突然聞到一股刺鼻的味道，并且很快彌漫了整個(gè)教室，原來(lái)是小剛吐了，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們班的同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有嫌棄小剛，老師過(guò)來(lái)關(guān)心的同時(shí)，小紅也立刻拿出紙巾幫小剛擦，小紅也一馬當(dāng)先的拿起搓斗去鏟沙子，并小心的覆蓋在上面，課后，同學(xué)們也都關(guān)心地去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，就像媽媽一樣，抱著小剛……那是我感覺(jué)我們班就是一個(gè)和諧溫暖的大家庭。

　　我愛(ài)我的班級(jí)。

我的班級(jí)作文4

　　廣播聲再一次響起：“在本次期末考試中，榮獲一年級(jí)總成績(jī)第一名的是一（2）班……”聽到這兒，我們都高興地歡呼起來(lái)。一年級(jí)（2）班，就是我所在的班級(jí)。我們班有70名同學(xué)，像花兒一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼裕�教室就像一個(gè)溫暖的家。在這里，大家共同學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同成長(zhǎng)，我為我的班級(jí)感到自豪。

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任劉老師，她就像我們的家長(zhǎng)一樣關(guān)心、體貼我們，經(jīng)常和我們說(shuō)：“孩子們，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間要友好相處，互相幫助。”記得在學(xué)校舉行歌詠比賽的時(shí)候，為了能讓我們班能取得一個(gè)好的成績(jī)，她利用課余時(shí)間和我們一起排練，嗓子啞了，老師卻毫不在乎。

　　在我參加“故事大王”比賽的時(shí)候，老師連續(xù)好幾天在放學(xué)后，單獨(dú)對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，很晚才回家。我覺(jué)得老師就像大姐姐一樣和藹可親。

　　再說(shuō)說(shuō)我們班的同學(xué)吧。70個(gè)小伙伴互相幫助、互相關(guān)心，每一個(gè)同學(xué)都非常熱愛(ài)這個(gè)班集體，為了能在學(xué)校的評(píng)分中排個(gè)好名次，同學(xué)們都一直在努力，用自己的行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光呢。比如，在做廣播體操比賽的`時(shí)候，大家都做的很認(rèn)真，最后獲得第二名的好成績(jī)。

　　有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，在老師和同學(xué)們的幫助下，也有很大的進(jìn)步。

我的班級(jí)作文5

　　我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一分力。我們常我說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門前雪。

　　這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的.感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

　　要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。

我的班級(jí)作文6

　　走進(jìn)花園般美麗的暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我最想去的就是三（1）班，因?yàn)槟鞘俏覀兊拈_心豆之家。

　　我們的家可美啦！圖書角上陳列著各種各樣我們愛(ài)看的故事書，故事書中的可愛(ài)人物正和花架上盛開的鮮花講著悄悄話。我們的墻壁也會(huì)說(shuō)話，它時(shí)不時(shí)地告訴我們——陳雨然舉辦作品展啦！大家快來(lái)看呀，郭雨菲也辦展覽啦！黑板報(bào)上的多多小海豚見證了我們的努力與拼搏，無(wú)時(shí)不在激勵(lì)我們奮勇向前。

　　我們的“媽媽”陳老師可好啦！

　　她總是那么溫柔，我們做錯(cuò)了事，她哪怕再生氣也耐心和我們講道理，直到我們改正為止。陳老師教我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做人；教我們練身體，練本領(lǐng)。我們快樂(lè)的時(shí)候她微笑；我們悲傷的時(shí)候她擔(dān)憂；我們努力的時(shí)候她欣慰；我們失敗的時(shí)候她打氣。她就是一位好“媽媽”！

　　我們的小伙伴可優(yōu)秀啦！沈芷伊和張藝勻是我班的`小小作家；周栩葶和朱俊年是我班的小小書法家；宋承憲和陳好是我班的小小音樂(lè)家。我呢，參加過(guò)各種各樣的拉丁舞表演，稱得上是一名小小的舞蹈家！

　　這就是我的班級(jí)我的家，我們開心豆之家的每一位成員都愛(ài)她！

我的班級(jí)作文7

　　眨眼間小學(xué)六年過(guò)去了，我們進(jìn)入了更高的學(xué)府，來(lái)到了新的班級(jí)。此時(shí)，我很懷念小學(xué)時(shí)的同學(xué)，但是我也很激動(dòng)，因?yàn)槲矣芯売龅搅诉@么多新的同學(xué)，在這里，我想給這個(gè)新的班級(jí)提幾條建議。

　　首先，班里的每一位同學(xué)都應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高，初中這三年，我們要團(tuán)結(jié)合作，有不懂的`地方相互詢問(wèn)，和同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，每個(gè)人都不可以離開這個(gè)大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無(wú)法正常工作，這個(gè)大集體中的成員偶爾也會(huì)有矛盾、沖突，此時(shí)的我們應(yīng)該都對(duì)對(duì)方寬容諒解，看清自己的缺點(diǎn)。退一步，海闊天空。

　　其次，我還希望班里的每個(gè)人都要有上進(jìn)心，誰(shuí)也不能停留而不前進(jìn)。因?yàn)椋瑢W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原跑馬，易放難收。我們?nèi)绻�不努力前進(jìn)，有可能就會(huì)被風(fēng)浪沖出知識(shí)的海洋。

　　這就是我給班里的建議，希望大家在初中這三年里團(tuán)結(jié)合作，勇攀高峰！

我的班級(jí)作文8

　　我們的班級(jí)就像一個(gè)太陽(yáng)系,老師就是宇宙的中心—太陽(yáng)，全班65個(gè)同學(xué)就是那些繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取著“太陽(yáng)”發(fā)出的光和熱。

　　每天早晨，隨著一陣清脆的鈴聲，我們就開始了一天的學(xué)習(xí)。老師總是很早來(lái)，耐心地給我們講每一節(jié)課，認(rèn)真地批改每一本作業(yè)。我們的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的集體。你瞧：教室的窗臺(tái)上擺了幾盆花花草草和幾缸可愛(ài)的.小金魚，美化了我們的教室；后黑板上掛了一個(gè)小鐘表，給同學(xué)們提醒時(shí)間；為了使課桌擺放整齊，同學(xué)們?cè)谡n桌角下，畫了銀色的規(guī)劃線。我們班的好事總是層出不窮。我愛(ài)我的班級(jí)，更愛(ài)為了我們這個(gè)班級(jí)而無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　記得剛開學(xué)那會(huì)兒，我們班就在匯操比賽中獲得了第二名。期中和期末考試，我們班也都取得了語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第二的好成績(jī)。

　　這，就是我可愛(ài)的班級(jí)。

我的班級(jí)作文9

　　我們班有47個(gè)人，雖然有著不同的性格特點(diǎn)，但這樣卻像交響樂(lè)曲般給我們帶來(lái)快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)委員——小玲

　　小玲是我們班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一位女生，她是個(gè)文靜的女孩，小玲上課認(rèn)真聽講，從不交頭接耳，下了課也把這十分鐘當(dāng)寶貴，復(fù)習(xí)上課老師講的內(nèi)容。作業(yè)也認(rèn)真做，字跡工整。老師一有需要幫助的她也很積極，是老師的小能手。她可是我們班人人學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　文藝委員——小林

　　小林是我們班的歌舞小能手，不僅如此，她琴棋書畫也樣樣精通，一有表演，她積極報(bào)名，認(rèn)真對(duì)待，每天都在練習(xí)，只為了給我們展現(xiàn)一個(gè)完美的舞臺(tái)。舞臺(tái)上的她翩翩起舞，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的`舞姿呈現(xiàn)出來(lái)，觀眾們都非常投入，已結(jié)束，響起了一陣又一陣熱烈的掌聲，真不愧是我們班的文藝委員。

　　紀(jì)律委員——小李

　　小李是我們班的紀(jì)律委員，他就像一個(gè)小老師一樣管理著我們，只有老師還沒(méi)來(lái)到教室，他就帶領(lǐng)我們讀起了書，一陣?yán)世实淖x書就響起了。而且在中午午休時(shí)，同學(xué)們突然躁動(dòng)起來(lái)時(shí)，小李一聲“安靜”，頓時(shí)，教室里立馬安靜下來(lái)，安靜地連一根針掉落都能聽見。

　　我們班到處都充滿歡聲笑語(yǔ)，你要來(lái)我們班做客嗎？

我的班級(jí)作文10

　　班級(jí)，班級(jí)。班級(jí)這個(gè)概念到底有誰(shuí)明白？

　　班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果少了你出一份力，或者多了你搗亂紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)一塌糊涂！

　　我應(yīng)該要為班級(jí)出一份力，而不是搗亂班級(jí)里的紀(jì)律，使班級(jí)低落！作為班級(jí)的一員，希望你們能夠真真正正的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，維持班級(jí)里面的一切好的東西，刪除班級(jí)所有的缺點(diǎn)！

　　老師，同學(xué)都是班級(jí)中的一員。誰(shuí)都不應(yīng)該害誰(shuí)被挨罵，被批評(píng)。應(yīng)該是互相友好的！

　　我們女生都是班級(jí)中的`一員。為什么總是女生來(lái)犯下錯(cuò)誤呢？為什么總是因?yàn)槲覀兣�生寢室的�?wèn)題而惹老師煩惱，勞累呢？實(shí)際上，我們根本就不是想這樣的！

　　但是我們控制不了自己，也許是因?yàn)樽约旱囊庵玖μ�弱了吧�?/p>

　　我們知道我這不是在為班級(jí)出力，而是在為班級(jí)搗亂！

　　我們知道錯(cuò)了！

　　我是班級(jí)中的一員，我們都是班級(jí)中的一員。我們要為班級(jí)出力，而不是為班級(jí)搗亂�。�！

我的班級(jí)作文11

　　我的心中一直有一個(gè)我理想的班級(jí)，這樣的班級(jí)會(huì)使每個(gè)人都快樂(lè)、開心。下面我就來(lái)介紹介紹我心目中理想的班級(jí)。

　　我認(rèn)為現(xiàn)在班級(jí)的`名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等。這樣的班級(jí)名字太多啦。我想根據(jù)每個(gè)班的特征、優(yōu)點(diǎn)等來(lái)進(jìn)行班級(jí)的名字，比如班里的同學(xué)都很愛(ài)講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書，那就叫書香班級(jí)。當(dāng)然還有許多，而且每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)班級(jí)的特征、優(yōu)點(diǎn)來(lái)不定時(shí)地變換名字。

　　而且，有的班級(jí)桌椅擺放不整齊，我希望每個(gè)同學(xué)都要有責(zé)任心幫著擺放桌椅，不應(yīng)該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。

　　我還希望每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不要太多，最好每個(gè)班30個(gè)學(xué)生，否則，老師不但不好管理，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)下滑，變成差學(xué)生。

　　最后，我就希望每個(gè)同學(xué)都在快樂(lè)中生活，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一。

　　這就是我心目中理想的班級(jí)，你呢？

我的班級(jí)作文12

　　曾在夏日知知不休的蟬，在秋葉的墳?zāi)怪邪踩坏亟Y(jié)束了它短暫的一生，這便預(yù)示了秋的來(lái)臨，也預(yù)示著我們踏入中學(xué)的開始。

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，班級(jí)便是自己的`第二個(gè)家，老師便是嘔心瀝血地培育著我們的父母。整個(gè)班集體便是一個(gè)龐大的家族，每個(gè)人都是這個(gè)家的成員之一，缺一不可。

　　在這個(gè)班集體中每位“父親母親”將他們所有的愛(ài)施予給了我們。而我們也如子女般敬愛(ài)，孝順?biāo)麄�。整個(gè)家因有了愛(ài)而熠熠生輝。

　　在這個(gè)班級(jí)中，就像一個(gè)家，有什么比賽時(shí)，我們總會(huì)踴躍參加，做啦啦隊(duì)的用盡一切辦法，為參加者加油打氣，那激動(dòng)仿佛自己便是比賽中的一員。參賽的，則勇往直前，拼盡全力也要為這個(gè)班，這個(gè)家奪得金牌，增加榮譽(yù)。在比賽當(dāng)前，我們家族中的每一個(gè)人都披起戰(zhàn)衣，同心協(xié)力，勇往直前，決不退縮。為整個(gè)家的榮譽(yù)而戰(zhàn)！

　　在這個(gè)家中我們?nèi)缧值芙忝冒阋黄鸪砷L(zhǎng)，嬉戲打鬧。每個(gè)人互相扶持，幫助別人，力所能及地照顧好每一個(gè)兄弟姐妹，友好相處。

我的班級(jí)作文13

　　我生活在一個(gè)幸福的大家庭里。在這里有著我那些活潑可愛(ài)的同學(xué)們，還有許許多多有趣的事。大家一定很想知道吧！讓我為你們一一揭曉答案吧！

　　張迅，一個(gè)智慧型的人。他數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)也好。每次上數(shù)學(xué)課那就是他的天下了。他長(zhǎng)得不高但帥氣。借一句潘長(zhǎng)江的話：“凡是濃縮的都是精華�！币�?yàn)橐暳Σ缓米�在最前排，但看老師的板書時(shí)還是不太清楚。所以每次上課他都比別人認(rèn)真，生怕放過(guò)老師的每一句話。

　　說(shuō)完張迅就該說(shuō)趙紅飛了。趙紅飛是一個(gè)童聲型的人。說(shuō)話聲音像個(gè)小女孩，但他可是一個(gè)純爺們兒。不過(guò)有次他去找我玩就在樓下叫我。他那驚人的“海豚音”像能把這棟樓震垮。當(dāng)我下樓接他時(shí)鄰居把我叫住了，問(wèn)：“怎么有個(gè)女孩在叫你？”我連忙說(shuō)：“不是的.！是個(gè)男的。”后來(lái)我才明白人在變聲期間高音都是一樣的。他的數(shù)學(xué)好，和張迅不相上下。

　　李培培絕對(duì)是沒(méi)事找抽型的。一天到晚“瘋瘋癲癲”。但是你們千萬(wàn)不要被她的外表所迷惑。其實(shí)她是一位有潛力的導(dǎo)演和演員。每次班隊(duì)活動(dòng)課她都積極參加，還組織其他同學(xué)排演小品。在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)她們表演的小品把大家逗得哈哈大笑。

　　這就是我的大家庭，一個(gè)有知識(shí)，一個(gè)多才多藝，一個(gè)極積向上的大家庭。

我的班級(jí)作文14

　　我們班英語(yǔ)好、體育好、科學(xué)好、音樂(lè)更好。

　　記得那是一個(gè)冬天，我們學(xué)校組織“實(shí)小出彩人”這個(gè)活動(dòng)。我們班帶的樂(lè)器豐富多彩：古箏、長(zhǎng)笛、鋼琴、吉他、小提琴……戴芊羽開始彈鋼琴了，只見她深呼一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地坐在鋼琴椅上，然后將雙手輕輕地放在琴鍵上。接著，她閉上眼睛“噔！”音樂(lè)響起，雙手好似兩只小精靈似的飛快地“跳”著，雙眼死死看著，生怕彈錯(cuò)。伴隨著音樂(lè)，全班不禁響起了陣陣掌聲。

　　婁瀟上臺(tái)了，他小心翼翼地托起吉他，放到腿上，然后伸出手指，擺在弦上，用手指撥動(dòng)弦，使弦發(fā)出了清脆、悅耳的聲音。

　　我滿臉微笑。手舉小提琴走到了臺(tái)中央，正當(dāng)我準(zhǔn)備拉時(shí)，老師從后面跑到了前頭，拿起手機(jī)，向我拍來(lái)。我見了，趕快拉了起來(lái)，那聲音十分動(dòng)聽，我自己都聽得入了迷，跟隨音樂(lè)，搖動(dòng)起身子。音樂(lè)結(jié)束了，我們班都鼓起了掌，尤其是我最好的朋友蔣欣妍，勾著腦袋，探頭探腦，非要看到我的正面不可。

　　…………

　　很快“實(shí)小出彩人”活動(dòng)結(jié)束了，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都心滿意足，不會(huì)樂(lè)器的同學(xué)聽得美，上了臺(tái)的'同學(xué)贏得了掌聲，這真是個(gè)“音樂(lè)天才”的班級(jí)呀！

我的班級(jí)作文15

　　快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂(lè)去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰(shuí)繳多了？一問(wèn)大家，個(gè)個(gè)直搖頭。

　　咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了10個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！

　　金老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的'四個(gè)同學(xué)繳了！”

　　怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛(ài)心吧！”“給這四位同學(xué)買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。

　　這就么定！

　　陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！

　　“班級(jí)就是我的家”�！凹摇薄�—溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛(ài)的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)！

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