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和同學(xué)吵架的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的和同學(xué)吵架的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和同學(xué)吵架的作文1
早晨第一節(jié)課下課后,因我在外面玩,耽擱了些時(shí)間,直到上課鈴響了才想進(jìn)教室,當(dāng)我看見老師已站在講臺上,面對著黑板寫字時(shí),我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報(bào)告心情忐忑地從后門溜了進(jìn)去,我正想從同桌背后跨過去,沒想到因空間狹小,我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說:“喂,麻煩你讓一下!笨伤麉s沒有反應(yīng),我還以為他沒聽見,我又低下頭提高了點(diǎn)嗓門兒,帶哀求的口氣對他說:“讓一下!蔽冶疽詾樗@次會讓開,沒想到他居然還是紋絲不動,我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來,瞪了我一眼,我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下,這時(shí)腳才得以跨過,坐到了位子上,心情很不愉快……
終于下課了,同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我,破口大罵:“你有病呀,剛才推我干什么呀?!蔽乙呀(jīng)稍息的怒火頓時(shí)燃起,心想:真是倒打一耙!澳悴庞胁∧兀l叫你不讓我過去呀!蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭執(zhí)著,誰也不肯相讓……
隨著爭吵的'升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了,他一點(diǎn)也沒錯似的……終于我們都累了,安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久,同桌又來推我,報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他,同桌掄起了拳……眼看就要打起來了,此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開,才避免了沖突的升級。
事后,當(dāng)我心平氣和的時(shí)候,我主動地向他道歉,我的姿態(tài)終于感化了同桌的心,融化了我與同桌之間的矛盾,我們又和好如初了。我終于知道了:當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解,有困難時(shí)互相幫助,才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。
和同學(xué)吵架的作文2
我和同班同學(xué)王夢雪是一對形影不離的好朋友,每天一起放學(xué),一起回家,還經(jīng)常一起做游戲、畫畫玩,親密極了!今天上午放學(xué),我和王夢雪發(fā)生了一件不愉快的事情。
我們倆為一點(diǎn)小事爭執(zhí)了起來。兩人互相對著說,不一會兒,她急眼了過來抓我,我們倆互相抓了一架,我決定以后再也不理王夢雪了;氐郊,我還問媽媽說起這件事。媽媽看著我認(rèn)真地說:“劉儒娟,你認(rèn)為王夢雪做的不對,你有沒有不對的的`地方呀?”我說:“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在王夢雪說你之前,你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是不會發(fā)生打架的事了嗎?”我想了想,又說:“是王夢雪先打我的呀!”媽媽說:“如果你每個好朋友都像她今天這樣,你都不理他們,你就不會再有朋友了,那樣你就會感到很孤單!眿寢尳又f:“每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對的地方,你也不要斤斤計(jì)較,要寬宏大量地去原諒她,這陽你才會有更多的朋友。王夢雪雖然有錯,但是你也不應(yīng)該抓她,我希望你下午去給王夢雪道個歉,不要她再生氣了,好嗎?”我低著頭,用很小的聲音說了一聲“好吧!媽媽,我下午去給王夢雪道個歉!
下午來到學(xué)校,我心里還想著王夢雪會不會理我,我一見到王夢雪,主動向他道歉,王夢雪很高興的和我說話。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。
和同學(xué)吵架的作文3
在人的一生中,會發(fā)生許多大大小小的事,比如:快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的..今天,我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭吵吧!
記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課,我正和楊雨昕她們玩著,突然,顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就說:“你怎么這么討厭啊,真煩人!”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說:“來!來!來捉我呀!”我聽了這句話,心里更火冒三丈了,心想:你這個家伙,每次都這樣,我一定會讓你嘗嘗被人打的'滋味!我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下,就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來,我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了,顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心里暗暗自喜:你這家伙真是自作自受,跟我斗,你還嫩著呢!那堂課,我一直心不在焉,老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去,氣倒消了很多。好不容易挨到下課,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再干嘛?而他平靜的態(tài)度使我很慚愧,我心里想:我是不是錯了,不應(yīng)該報(bào)復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇,應(yīng)該要和睦相處的。
等到放學(xué),我主動向顧庭軒道歉,并告訴他以后不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了,想了一會兒,笑著說:“徐嘉遙,我們再也不吵架了,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,默認(rèn)了他的想法。
你們看,這就是我和同桌的一次爭吵經(jīng)歷,使我明白了許多道理。
和同學(xué)吵架的作文4
“你不過是個衛(wèi)生委員,有啥了不起,只會說長道短,指東畫西,自己怎么不去干?"“我有責(zé)任督促檢查,今天是你們值日,憑什么我去做呀!”“別拿了雞毛當(dāng)令箭,有本辜做出個樣子給大家看看……“(用語言描寫表現(xiàn)吵架一幕。)
我呆坐在座位上,想著剛才同男生吵架的一幕,心里直生悶氣,我是衛(wèi)生委員,老師讓我每天監(jiān)督、記載值日情況。什么叫監(jiān)替?不就是挑毛病,找漏洞,嚴(yán)格要求把好關(guān)嗎?同學(xué)們一周只輪到一回值日,我卻天天檢查,已經(jīng)夠“苦”的了?赡悄猩鷧s不服從我的命令,還同我爭吵,我這個衛(wèi)生委員怎么當(dāng)下去?唉!這真是吃力不討好的差事。(幾個問句表現(xiàn)了自己的苦悶。)
幾秒鐘前,我真想到班主任那里告狀,但一想起那句“做出個樣子給大家看看”,我就躊躇起來,他的話雖然刺耳,卻不無道理。我這個衛(wèi)生委員已經(jīng)當(dāng)了兩年了,但真正心服的有幾個?他們表面雖然對我俯首聽命,背后卻罵我擺央架子,唱高調(diào)子。這是為什么?難道我沒有盡職盡責(zé)嗎?全班難道不是我每天最后一個離校嗎?……我努力地思索自己哪些地方出錯了,可想來想去又沒有。
猛地,我記起開學(xué)初,老師對我說的一番話:班干部是為同學(xué)服務(wù)的.勤務(wù)員。要想當(dāng)個好干部,就得以身作則,任勞任怨,樣樣帶頭干。當(dāng)時(shí),我對這番話的真正含義不是十分清楚?墒墙(jīng)過這么一吵和反思,我明白了,原來老師是要我身體力行,言行一致。(豐富的心理描寫。)
于是,我不再生悶氣了,也不再想告狀和躊躇了,趕緊拿起掃希向我班包干的公共場地奔去,而且從心底涌出一種火辣辣、甜絲絲的滋味。
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