[經(jīng)典]實(shí)用的贊美的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的贊美的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美的作文 篇1

　　人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪�人是一種肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感。

　　你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎？

　　有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái)，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)�這篇文章高度欣賞和贊美。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩，但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對(duì)她說(shuō)：＂您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫(xiě)下去，這樣他以后必定會(huì)成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o(wú)名小輩的欣賞和贊美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。

　　發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長(zhǎng)處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，并使自己得到提高。有一次，我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書(shū)了，我好奇地走過(guò)去：＂葉辛，你又在看什么書(shū)呀？這么吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了！”我便情不自禁地贊美道：“你真愛(ài)看書(shū)啊！懂得的知識(shí)真多！都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習(xí)呀�！睆拇酥�后，我每天回家都加快寫(xiě)作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書(shū)，漸漸的，我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來(lái)。

　　贊美對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的`，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！

　　贊美的力量是無(wú)窮的，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧！

贊美的作文 篇2

　　他有著著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷。一把剪刀似的小尾巴，兩顆黑葡萄似的小眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)。我描寫(xiě)得這么詳細(xì)，你應(yīng)該知道它是誰(shuí)了吧！他就是春天可愛(ài)的小天使——小燕子。

　　說(shuō)起來(lái)小燕子，我對(duì)有數(shù)不勝數(shù)的敬佩感，涌上心頭有一次，不知怎么在一天之中看見(jiàn)同一只小燕子好幾次。我跟在哪一只小燕子后面，只見(jiàn)他一會(huì)兒飛到建筑上面，一會(huì)飛到房梁上。哦！原來(lái)它在為自己找合適建新家的地方呢！過(guò)了一會(huì)兒，他選中了我們家的房梁下的.一個(gè)板子上。

　　小燕子筑窩要用什么呢？我去問(wèn)問(wèn)母親，母親說(shuō)：“燕子筑窩要用濕潤(rùn)的泥土，還要有軟軟的樹(shù)枝還要有花瓣，棉花或者樹(shù)葉等等，就像家里面的沙發(fā)，要美觀還要舒適。”

　　小燕子飛到小河邊，去銜泥。小燕子的嘴巴那么小，每一次銜的泥只有一丁點(diǎn)。我看見(jiàn)小燕子來(lái)來(lái)回回的忙碌著，不到迫不得已，小燕子是不會(huì)休息呢！

　　一天，兩天，三天。窩變大了，先是小半圓，之后又慢慢變成了大半圓。

　　窩建好以后，就去郊外的樹(shù)林里，銜一些花瓣或者樹(shù)葉去裝飾打扮自己的家。窩終于建成了，我算了算，已經(jīng)一個(gè)多月了。

　　我人類有聰明的頭腦，健全的四肢�？墒俏覀兛偸前胪径鴱U�？磥�(lái)以后我們要像小燕子學(xué)習(xí)呀！

贊美的作文 篇3

　　打掃衛(wèi)生是一些十分簡(jiǎn)單的事，在這些簡(jiǎn)單的小事中，也會(huì)顯示出助人為樂(lè)的一面。我們初一八班的衛(wèi)生聯(lián)盟，把衛(wèi)生區(qū)域分的也是很細(xì)的。我的衛(wèi)生區(qū)域是在四樓走廊。

　　記得有一天是周一，正好該我們第一聯(lián)盟打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)的四樓走廊有一個(gè)角落也是衛(wèi)生區(qū)，那是擺放衛(wèi)生工具的地方。下午我到學(xué)校，放下從家?guī)��?lái)的《西游記》書(shū)，這急忙出去打掃衛(wèi)生。我剛出門(mén)一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)張策來(lái)了，就對(duì)張策說(shuō)：“別忘了打掃衛(wèi)生�！薄昂茫　彼�笑著回答到。過(guò)了一會(huì)張澈就出來(lái)拿起掃帚開(kāi)始打掃衛(wèi)生，我一會(huì)兒他都打掃完了。

　　他打掃完時(shí)，我還有一小半，這時(shí)屋子里掃出來(lái)了一大堆垃圾，把我掃好的地方又弄臟了。這時(shí)我的`心里有點(diǎn)潑動(dòng)，感覺(jué)快掃完了又來(lái)一這么多，又多掃一會(huì)了。此時(shí)有一種風(fēng)景叫助人為樂(lè)――他就是我同學(xué)張澈。

　　他看見(jiàn)后，一聲不吭，又把掃帚拿起，來(lái)和我一起掃垃圾。他一邊掃著，一邊說(shuō)今天的垃圾有點(diǎn)多，不過(guò)我們會(huì)很快干完的。我的心情也好多了，臉上露出笑容。不過(guò)話音未落，第二次垃圾又到我們身邊。兩堆垃圾我們大約用了十分鐘，才把垃圾掃得干干凈凈，我們一齊回到教室。

　　這就是我的后桌同學(xué)――張澈。幫助別人從不問(wèn)“要我?guī)兔�嗎！”只有�?dòng)手去干，從不用嘴說(shuō)。他是助人為樂(lè)的風(fēng)景線，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！我要向他好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。讓我們班多一條愛(ài)助人為樂(lè)的――風(fēng)景。

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