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敘事作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
記得那一次，我放學(xué)回來(lái)的路上發(fā)生了一件事令我至今難忘。
那天，我興高采烈地背著書(shū)包回家的時(shí)候，發(fā)覺(jué)好像有人跟蹤我，我立刻加快了腳步迅速跑進(jìn)小草叢里躲起來(lái)，心想:"誰(shuí)白無(wú)故第跟蹤我，閑著無(wú)聊嗎？”突然，那個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，還叫著我的`名字。我心想：“我平時(shí)沒(méi)招惹誰(shuí)呀！”那個(gè)人突然說(shuō)：“你的東西�！蔽页鰜�(lái)接住東西一看原來(lái)是自動(dòng)鉛筆，我連聲道謝。他說(shuō)：“你下次要注意呀！”第二天，我來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是昨天撿東西還我的那個(gè)人。他哭著說(shuō)：“我的文具盒丟了�！蔽覇�(wèn)清了文具盒的樣子便立刻去尋找那要東西，結(jié)果沒(méi)找到。走在回家的路上時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)文具盒，仔細(xì)一看，心想：這不就是那個(gè)人昨天跑掉的文具盒嗎！我立刻撿起文具盒交到他的手里，他高興地笑了。我說(shuō)：“同學(xué)之間，就要互相幫助，你昨天不也是幫了我嘛”從這件事后，我們?nèi)喽奸_(kāi)始互相幫助別人，而且黑板上還寫(xiě)著：“同學(xué)之間，要互相幫助”這幾個(gè)大字。
我想：“這也應(yīng)該是我們作為學(xué)生的責(zé)任。”
敘事作文300字 篇2
五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)了，我又要開(kāi)始我的做家務(wù)大行動(dòng)了。
勞動(dòng)節(jié)的前一天，我在家里做家務(wù)。我一共有五個(gè)任務(wù)，分別是：掃地、拖地、擦桌子、洗碗、還有刷馬桶。
我開(kāi)始了第一個(gè)任務(wù)。我拿出了我的“霹靂小掃帚”和“無(wú)敵小簸萁”開(kāi)始了掃地大行動(dòng)。我在家尋找著垃圾，眼睛就像一個(gè)探測(cè)儀，任何一處灰塵都逃不過(guò)我的眼睛。不知不覺(jué)，第一個(gè)任務(wù)完成了。
接下來(lái)開(kāi)始第二個(gè)任務(wù)。我先涮好了拖把，然后我就圍著滿(mǎn)屋子拖，我左拖拖、右拖拖、前拖拖、后拖拖，像一只忙碌的小鳥(niǎo)。就這樣，第二個(gè)任務(wù)也完成了。
“只剩下三個(gè)任務(wù)了！”我驕傲地說(shuō)。我擦了擦頭上的.汗，又開(kāi)始了第三個(gè)任務(wù)。我洗好了布子，在桌子和餐桌上擦了一遍又一遍，第三個(gè)任務(wù)也完成了，只剩下了最后兩個(gè)很簡(jiǎn)單的任務(wù)。
第四個(gè)任務(wù)開(kāi)始了，我把碗放進(jìn)水里，用手在上面洗，洗呀洗，碗最終被我洗得閃閃發(fā)光。
最后一個(gè)任務(wù)開(kāi)始，我拿著涮馬桶的工具在里面刷來(lái)刷去，馬桶也被我刷干凈了。
五個(gè)任務(wù)都被我完成了。
敘事作文300字 篇3
星期六的傍晚，天黑壓壓的，就快下雨了，我和爸爸急忙去收稻谷。
我們向谷場(chǎng)跑去，老遠(yuǎn)我就看到一只大公雞在稻谷上“散步”，還大口大口地吞食這些“美味”。我想：稻谷是爸爸辛辛苦苦種出來(lái)的，怎么能讓這只雞糟蹋呢?于是，我跑了過(guò)去，伸出兩只手左右走動(dòng)，想把這只雞趕走�？墒�，這只雞就像跟我捉迷藏，我往左跑，它就往右逃，我緊追到右邊，它又飛到了左邊，就這樣，來(lái)來(lái)回回跑了好幾次，雞倒是沒(méi)趕走，我卻累壞了，汗水就像雨點(diǎn)一樣地落下來(lái)。我生氣極了，心里想：想不到，我一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)竟斗不過(guò)一只雞，哼，軟的不行，我就來(lái)硬的'，非要跟你斗到底。
我想啊想啊，終于想到了一個(gè)好辦法，我順手撿起一根竹竿向那只雞沖去，雞見(jiàn)我舉著竹竿，有點(diǎn)慌張了，搖著身子到處亂竄，像一只沒(méi)頭的蒼蠅。于是，我就拿起竹竿左晃一下，右晃一下，趁它不注意，我就使勁地向它敲去，那只雞嚇得“咯咯咯”地叫個(gè)不停，搖著尾巴逃走了�！肮�，你總算被我趕走了。”我高興極了。
看來(lái)，只要多動(dòng)動(dòng)腦筋，沒(méi)什么事難得倒我們。
敘事作文300字 篇4
青春是青蔥的春天，枝牙的茂密生長(zhǎng)；青春是一股清流的泉水，流入汪洋奔流不息。
校園是我們的青春時(shí)代，在校園時(shí)代我們都有幻想過(guò)，也有沖動(dòng)過(guò)。我們的青春太繁忙，在高高堆起的課本下，會(huì)小小的規(guī)劃著未來(lái)的藍(lán)圖，幻想將來(lái)一個(gè)成熟的自己。小小的心愿又小小的叛逆，這是成長(zhǎng)的渴望。
而人總是這樣虛度了青春，卻又渴望著成長(zhǎng)和成熟，而有的人覺(jué)得年輕就是資本，卻往往一股腦的熱血被澆上一盆冷水。
走在熟悉的校園，球場(chǎng)的圍欄里洋溢著青春荷爾蒙，年輕的軀殼喜歡奔跑在球場(chǎng)，喜歡在課桌下夾著一本漫畫(huà)，喜歡在課桌上留下一筆痕跡。
不知年輕的我們可曾有個(gè)叛逆的想法，一言不合便離家出走，明明心里為與父母吵架而痛苦非故作“堅(jiān)強(qiáng)”。
我們的青春，為比賽的熱情，為學(xué)習(xí)的`激情，為情感的叛逆，就像春天的葉長(zhǎng)出了花，她嬌艷更驕傲。
我們的青春不散。高三在迎接高考之際，沉悶的教室只剩下筆在紙上刷刷的聲音，早晨只聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，球場(chǎng)少了許多的身影。高考后，試卷練習(xí)的滿(mǎn)天飛舞，如同釋放如同解脫，我們走出了高中，即將邁入大學(xué)。
敘事作文300字 篇5
今天我被爸爸“拖”去觀看了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽整整進(jìn)行了一天半，我晚上還是跟比賽隊(duì)員一起睡在賓館的呢!但我們基本就沒(méi)睡一直在打打鬧鬧，玩的可歡了!我到凌晨0點(diǎn)多才睡覺(jué)的!
天總算是亮了我和我的室友們整裝待發(fā)。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張而又刺激的火藥味兒圍繞著我們，我有一種預(yù)感這場(chǎng)比賽一定會(huì)很精彩。
田徑賽總算是開(kāi)始了，我先去觀看了60、100、200、400、800、1500米跑，場(chǎng)上的每一個(gè)隊(duì)員都在為這短短的幾十分鐘而做準(zhǔn)備，他們有的屏氣凝神;有的在原地高抬腿;有的在舒筋活骨……這是他們的不同點(diǎn)，但他們還有一個(gè)相同點(diǎn)就是個(gè)個(gè)都表情凝重，一個(gè)細(xì)微的表情里夾雜著很多不為人知的.東西。
我還去看了其他的一些比賽，參賽運(yùn)動(dòng)員都在為自己的榮耀而竭盡所能!
我們學(xué)校還拿了好名次：“沙鑫峰”男子跳遠(yuǎn)第一名、“夏斌”男子跳遠(yuǎn)第二名、“沙鑫峰”60米跑第一名、“夏斌”60米跑第四名、“舒方麒”跳高成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但是一定很好、“朱海威”扔鉛球第七名、“宋靖”扔壘球第五名、“陳雨露”女子跳遠(yuǎn)第一名。
他們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏的精神感染了我，讓我認(rèn)識(shí)了他們的另一面!
敘事作文300字 篇6
女孩與男友交往大半年了，男友終于答應(yīng)帶她回家見(jiàn)媽媽。
女孩有些擔(dān)心，男友幼年喪父，和母親相依為命長(zhǎng)大，這樣的母子會(huì)不會(huì)不容別人分走他們的愛(ài)呢？男友之前一再推托不讓她上門(mén)，讓她的疑慮越來(lái)越深，可是有時(shí)男友轉(zhuǎn)述媽媽稱(chēng)贊她的話(huà)，又讓她覺(jué)得，這個(gè)家庭是接 納她的。
進(jìn)了男友的家門(mén)，客廳里空空蕩蕩的，不見(jiàn)他媽媽出來(lái)，男友在占據(jù)了一整面墻的柜子里找了一盒錄音帶出來(lái)，放進(jìn)錄音機(jī)，里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)慈愛(ài)而年輕的聲音：“孩子，今天是你第一次帶女朋友回來(lái)，媽媽很高興……”女孩十分詫異，這時(shí)男友走過(guò)來(lái)，輕輕握住她的手，說(shuō)：“媽媽在生下我之后得了骨癌，她在生命最后的歲月里為我錄了這些錄音帶，包括對(duì)我從小到大每個(gè)人生階段的'叮囑和祝福�！�
男友指著柜子里滿(mǎn)滿(mǎn)的錄音帶，拿下一盒給女孩看，上面標(biāo)著“遇到喜歡的女孩”,他又從錄音機(jī)里拿出剛才播放的那一盒，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“帶她回家”.
女孩終于忍不住，眼淚慢慢地從眼角滲出……
敘事作文300字 篇7
晚飯剛吃過(guò)，我和媽媽?zhuān)⒁蹋�有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹去了體育公園。我們是坐計(jì)程車(chē)去的。到了以后我們先到馬路邊上的健身器上做了運(yùn)動(dòng)。健身后我們看到一個(gè)像城堡一樣滑梯。邊上還有一個(gè)翹翹板。我們先去玩了滑滑梯看見(jiàn)兩個(gè)小孩在哭，她們好像是第一次玩。非常害怕，她們哭叫起來(lái)我媽媽就說(shuō)：“快滑下去吧”她們就滑了下去。我們還去找網(wǎng)球場(chǎng)，因?yàn)槲規(guī)Я司W(wǎng)球拍去。我先看到了一個(gè)遛冰場(chǎng)，里面有好多小朋友在溜冰。在旁邊找到了網(wǎng)球場(chǎng)，走近一看原來(lái)是排球場(chǎng)，我失望地走開(kāi)了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)球場(chǎng)，仔細(xì)一看，真的是網(wǎng)球場(chǎng)。可是里面有好多人在打羽毛球，不知道他們是怎么想的？后來(lái)我一個(gè)人在那里練習(xí)打球技巧。我先把球打到旁邊的球網(wǎng)上，再把彈回來(lái)的球再打過(guò)去，這樣打打也挺好玩的`。
玩了一會(huì)兒我終于看到有一個(gè)大人拿著網(wǎng)球拍進(jìn)來(lái)了，可是我并不想和他比賽，因?yàn)樗谴笕宋铱隙ū炔贿^(guò)他，還有我是剛學(xué)的。后來(lái)我口渴了，媽媽買(mǎi)了一瓶礦泉水，我們邊走邊喝，說(shuō)著說(shuō)著不知不覺(jué)走回了家。這次我們出去玩的真開(kāi)心。
敘事作文300字 篇8
最近，我讀了沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，被那情節(jié)所感動(dòng)。
小說(shuō)的主角是一頭母狼，和一頭公狼結(jié)為夫妻。并產(chǎn)下了三個(gè)小狼仔，可狼仔出生不久后，那頭公狼便告別了“狼”世，公狼生前的愿望是成為狼王，死后便把希望寄托給了它的兒子，母狼化悲憤為力量，決心將狼仔們培養(yǎng)成絕世狼王，從此對(duì)狼仔們加以寵愛(ài)，又加以訓(xùn)練。
最終，結(jié)果卻令人想不到，第一只狼仔在捕獵時(shí)，因?yàn)槎⑸狭私鸬竦氖澄�，金雕為了保護(hù)食物，用自己刀一樣鋒利的爪子拽起狼仔，扔下了萬(wàn)丈深淵。
正是因?yàn)槟咐翘鐞?ài)孩子了，當(dāng)?shù)谝恢焕亲斜唤鸬褡プr(shí)，極為順從，沒(méi)有一絲反抗的動(dòng)作。
第二只狼中了獵人的捕獸夾，卻不知道如何是好，所以在原地等待，最終也死了。
第三只狼在爭(zhēng)奪王位時(shí)，不管三七二十一，不顧狼是多是少，直接沖了上去，雖然驍勇善戰(zhàn)，但最終因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手太多了，最終戰(zhàn)敗，并且被狼群分食了。
狼是需要在動(dòng)物世界立足的'，需要有生存能力的。但這只母狼與我們的媽媽是一樣的，過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子們沒(méi)有得到最好的教育，有時(shí)候?qū)⒆舆^(guò)度寵愛(ài)，留下的，只能是孩子一世的悲傷。
敘事作文300字 篇9
今天回到家，我還是和往常一樣坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。忽然，我的腦海里冒出了一個(gè)小小的念頭，那就是：去探望我養(yǎng)的兩條美麗的金魚(yú)。
當(dāng)我飛快地跑到窗臺(tái)下去看我的'小金魚(yú)時(shí)，那悲哀的一幕呈現(xiàn)在我的眼前。我的一條金魚(yú)把另一條金魚(yú)吃得只剩骨頭了�？吹竭@一幕后，我不禁嚎啕大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲后連忙趕了過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“這是怎么了？”我傷心地回答媽媽?zhuān)骸拔业囊粭l金魚(yú)活生生地被另一條金魚(yú)吃掉了！”媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我給你分析一下，首先，你的金魚(yú)不是在活著的時(shí)候被另一條金魚(yú)吃掉的，而是在那條魚(yú)死后吃掉的它。其次，是因?yàn)槟汩L(zhǎng)期不喂它們食，那條魚(yú)恰好又餓死了，所以另一條魚(yú)只好把那條魚(yú)吃掉了。現(xiàn)在，你明白了嗎？”我微笑著回答：“哦，原來(lái)如此，以后我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，而要堅(jiān)持到底，不然，做什么事都不會(huì)成功！
敘事作文300字 篇10
今天下午上學(xué)時(shí)，我剛走到我們班門(mén)前，就看見(jiàn)有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，��！原來(lái)是一只螳螂，它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非�？蓱z．我趕緊說(shuō)：“它是益蟲(chóng)，快放了它吧！”圍觀的'同學(xué)說(shuō)：“這不是我們的�！边@時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來(lái)是螳螂，他卻說(shuō)成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說(shuō)：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲(chóng)，它一天能吃幾十只害蟲(chóng)呢！它是莊稼的保護(hù)神。快把它放了吧！”這個(gè)小同學(xué)聽(tīng)了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說(shuō)：“原來(lái)是這樣。”說(shuō)著他急忙把塑料袋解開(kāi)，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲(chóng)了，幫人們干好好事，為人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
讓我們起保護(hù)這些益蟲(chóng)吧！不要再傷害它們了！
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