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描寫自然景觀作文【合集5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫自然景觀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫自然景觀作文 篇1
清早，我懷著激動的心情來到了青島的大海邊觀潮。
觀潮的人猶如一條長長的`巨龍。突然，從東方飛漲大浪，遠(yuǎn)看像一條線，近看是一張網(wǎng)，大浪朝前開來，好壯觀呀！潮水越來越近，像一堵墻一樣向前慢慢移動。人們歡呼起來！我興奮得都跳起來啦！
天氣慢慢熱了起來，人們來到沙灘上，我把身子埋在沙子里，只有頭和腳在外面，不知道是誰在我背下玩耍。晌午時，我們?nèi)コ院ｕr，那些海鮮鮮嫩鮮嫩的好吃極了。
下午，海水慢慢退潮了，火紅的太陽好像在海的那頭，神奇的是海被太陽照紅了。就連我腳下的海水也是紅的，我看到一些小魚，全都是紅色的，好神奇！
要說再見了大海，我一定會再來的。
描寫自然景觀作文 篇2
十一假期里，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區(qū)游玩。
雄渾壯美的大河風(fēng)光源遠(yuǎn)流長的黃河文化，以及地上“懸河”的起點，黃土高原的'終點，黃河中下游的分界線等一系列獨特的地理特征，形成了博大、雄偉、壯麗、優(yōu)美的自然景觀。
我們到了河邊，一望無際的黃河橫臥在眼前，河面很平靜。
河面上有許多活動，比如：坐氣墊船、坐快艇等，場面十分熱鬧。我觀察了一下，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解，就問爸爸，爸爸聽了，對我說：“黃河有深有淺，開快艇的人都探出了這條線路的深淺，安全了，才能走這條路�！蔽衣犃�，點了點頭說：“原來開快艇也是門學(xué)問呀!”
我們一直沿著河邊走著。
走著走著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了幾艘“大船”。離近一看，原來是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開，把船當(dāng)餐廳，就叫做船上餐廳。
黃河是世界第五長河，一條5464公里的大河，在中國北方蜿蜒流動。從高空俯瞰，它恰似一個巨大的“幾”字，是我們民族那獨一無二的圖騰。
如果你問我為什么喜愛黃河，我就告訴你：我愛他的全部!
我愛黃河，更愛我們的母親河!
描寫自然景觀作文 篇3
今年十一黃金周，爸爸媽媽約了幾家鄰居和我們一起去泰寧玩。
汽車在高速公路上奔馳，我們坐在車上一邊吃著香甜的零食，一邊欣賞路邊的美景。車窗外的風(fēng)景在不斷變換，田野、湖泊、山巒盡收眼底，遠(yuǎn)處藍(lán)天白云，碧水青山，像一幅凌空展開的美麗的`畫卷。
我們穿山越嶺，三個小時后終于來到了泰寧古城。一進(jìn)古城我們就被街邊的一群奇特的雕塑吸引住了，有將軍騎戰(zhàn)馬、紅軍拉牛、紅孩子站崗……我們來到大金湖，坐上了快艇�？焱ч_動后，山風(fēng)拂面，格外涼爽。只見快艇后面水花濺起，形成幾條銀白色的長龍，漂亮極了。我情不自禁的把手伸到水面，飛濺的浪花打在手上，像無數(shù)顆珍珠砸在手心，疼疼的。這里紅色的山，紅色的石頭，有一個美麗的名字叫丹霞。望著兩岸湖光山色，那二重天、觀貓嶺、貓兒山頂?shù)茸匀痪坝^，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外清晰，令人心曠神怡。
游完大金湖，我們來到上清溪劃竹排。上清溪全長50多公里，其中開發(fā)竹排的地段長15公里，全程漂游約兩個小時。上清溪深藏在群山幽谷之間，順伐而下，溪流蜿蜒在山巒疊嶂之間，千回百轉(zhuǎn)，山重水復(fù)，別有洞天。兩岸人跡罕至，森林茂密，不時有奇花異草的暗香撲鼻而來，我們?nèi)缤M(jìn)入了人間仙境……
泰寧縣旅游風(fēng)景區(qū)的美景讓我流連忘返，可是由于時間關(guān)系我們還有幾個景點沒有去，下次有機(jī)會我一定要重游泰寧，再次享受大自然的恩賜。
自然景觀和人為景觀的自然方面的總稱，是只受到人類間接、輕微或偶爾影響而原有自然面貌未發(fā)生明顯變化的景觀，如極地、高山、大荒漠、大沼澤、熱帶雨林以及某些自然保護(hù)區(qū)等。
描寫自然景觀作文 篇4
新年的第一天，我們來到了龍灣潭。我被這里的風(fēng)景深深的吸引住了，贊嘆于大自然的鬼斧神工。這里的山形態(tài)各異，有的像小鳥長翅飛翔，有的像烏龜在戲水，還有的像小猴在爬樹……這里的水很清，清的能夠看到水底的小石子；這里的`水很綠，綠的像碧綠的緞帶；這里的水很藍(lán)，藍(lán)的像寶石。
在這寒冷的冬日我們都忍不住要脫下腳底的鞋子，于水進(jìn)行一次親密的接觸。冰涼的感覺讓我感到又刺激又興奮。美麗的心情點亮了我的新年。
描寫自然景觀作文 篇5
清晨的校園是最美的：薄薄的霧，在萬物中飄蕩；花蕊上偶有基地晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的'晨風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)飄蕩，好似柳樹姑娘在整理她那長長的頭發(fā)。此時，正在沉睡的校園，慢慢的蘇醒了。
風(fēng)喚醒了花，喚醒了草，喚醒了校園的每一處景物。音樂教室里響起了優(yōu)美的鋼琴聲，每一個節(jié)拍，每一個小節(jié)，每一個音符，都是那樣細(xì)膩，圓潤，是漂亮的校園沉浸其中。
那邊，門衛(wèi)余爺爺再給花叢澆水，花兒們都爭著多吸些養(yǎng)分，搞的花叢“亂哄哄”的，而余爺爺只是慈祥的笑了。
這會兒，教室里同學(xué)們都在讀書，那“一年之計在于春，一日之計在于晨”讀書聲，給校園增添了一份美。
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