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敘事的作文優(yōu)選7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的敘事的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
百善孝為先,孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是,年輕的人們離開自己的家鄉(xiāng)到城市去發(fā)展,時間一長,卻不想再回到農(nóng)村的家,家中只剩下孤獨的父母又有誰來照顧呢?
“社會實踐”為了響應(yīng)學(xué)校的號召,我組織了一個小隊,目的:去敬老院服務(wù)。我們懷著童真純潔的心來到了敬老院,因為院長不在,所以接待我們的是一個科長,在她的指引下,我們干了些力所能及的'活,專門拍了幾張干活時的特寫鏡頭,又給老人們買了點東西。我們并不清楚老人們在物質(zhì)和心理上需要什么,只是說有空常來看他們,和一些不著邊的廢話。
到老人們打飯的時間了,我們也跟著去幫老人們打飯。看著那不知名的菜,聞著那難聞的味兒,我就懷疑那菜到底能不能吃,雖然我們這樣想,但是并沒有體現(xiàn)在語言行動中。
第二天,我把整理好的報告帶到敬老院來,想請院長審核并蓋章,但是又不見院長的影子,只能先去上學(xué)。到校后,又把報告整理了一遍。學(xué)校說必須有蓋章才可以。第三天,我們又請假來到敬老院,這天可是工作日,但是一個領(lǐng)導(dǎo)的影子也沒有,只見到幾位老人。沒辦法,我們只好去了當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府民政科找到相關(guān)負(fù)責(zé)人,請她審核我們的報告。在報告里我寫到這樣一段事實:到老人們打飯的時間了,我們幫老人打飯時,看到他們的飯菜不夠營養(yǎng)、豐富你(含照片)。。。。。。那位負(fù)責(zé)人要求我把這段刪掉,并改為:老人們到食堂集體就餐。。。。。。為了能順利蓋章,我昧著良心按她說的改了。。。。。。雖說已經(jīng)蓋了章,但我的心里卻沒有一絲喜悅感,反之,卻有些難受。
老人們年紀(jì)大了,本應(yīng)享受天倫之樂,任他們僅留的時光悄悄逝去。聽著鐘表的指針“滴答滴答”的聲響,我真的感到很內(nèi)疚。雖然我們只是未成年人,但我們想盡自己最大的能力來給他們一些心靈的慰藉,好讓他們感受到這世間還有愛,還有人在關(guān)心他們!
二十一世紀(jì)已到來,為曾經(jīng)的社會披上華麗的外衣,人人心知,平和之下卻波濤暗涌。在那些偏離城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),還有很多需要社會關(guān)注的地方。在關(guān)注這些地方的時候,不能只是形式上的,而要徹底的、真心實意的為他們服務(wù)。
敘事的作文 篇2
人生中總有各種各樣的第一次,第一次燒飯,第一次騎自行車,第一次走夜路………如夜空中的星星一樣,閃閃發(fā)光,令我難忘。但是令我最難忘的還是第一次騎自行車。
記得有一次,我回老家買了一輛自行車,它穿著雪白的花衣,車輪圓滾滾的,像神話中哪吒腳下的風(fēng)火輪,似乎只要你一騎上它,它就會載你騰云駕霧。于是我迫不及待地想騎它。
剛開始的時候,我騎車搖搖晃晃的,老爸就在旁邊扶著,一有要倒的架勢就立刻用力扶住我。慢慢的,我就有了自信。于是和爸爸說“讓我一個人試試”爸爸松手同時,我也雙眼注視前方,手緊緊抓住把手,腳入在踏板上準(zhǔn)備隨時用力,但當(dāng)老爸一松手,我就把不住龍頭,向一邊倒,盡管努力扳也沒有用。腳也嚇得不管踩,只能任由它倒下。結(jié)果在“呯”的一聲中,摔破了皮,流出了血。我痛得哇哇大哭起來。自行車也倒在地上,仿佛很沮喪。
這時爸爸走過來,和顏悅色地對我說:“沒事的,摔倒了,站起來,繼續(xù),男子漢流血不流淚你一定可以學(xué)會騎自行車的!”在爸爸的`鼓勵下,我一抹眼淚,眼神重新變得堅毅,站起來重新跨坐在自行車上,兩邊腳尖著力,先保持身體平衡,用手抓住車把手,目視前方,左腳一蹬地,右腳用力在踏板上一踩,“嗖”地一下,自行車便沖了出去。一開始我嚇得手忙腳亂,可有爸爸時不時地扶我一下,慢慢地,猶如喝醉了酒的自行車變得老實起來了。就這樣,在爸爸的指揮下,一會踩踏板,一會捏剎車,一會轉(zhuǎn)龍頭,還時不時地按喇叭,玩得不亦樂乎。后面雖然也摔了幾跤,但夢想著能像哪吒腳踩風(fēng)火輪的快意,還是堅持克服種種困難,學(xué)會了它。
雖然只是簡單的學(xué)騎自行車,但生活中何常不是如此。在困難面前不退縮,堅持不懈才能把事做好,否則會一事無成。假如在摔跤時,我放棄了,可能我就學(xué)不會騎自行車了。
一個個第一次如沙灘上五顏六色的貝殼在我生命中留下了難忘的記憶,留下了美好的回憶!
敘事的作文 篇3
“小河邊的柳樹上,知了在不停地叫著夏天……”
每當(dāng)聽見這熟悉的歌聲,就會想起我的童年。快樂、天真、樸實的畫面就會一時間展現(xiàn)在我的眼前。這是我五彩繽紛的世界里永遠不可缺少的。每當(dāng)回憶起童年的時光,自己就會有許多不同的感觸……
我雖然是個男生,但自小體弱。然而那時的我又酷愛運動,想以此彌補先天的不足。當(dāng)我奔跑在球場上,不是想別把褲子磨破,而是想多進幾個球。為此爸爸說我“傻”?晌铱倳χ鴮λf:“我一定會踢好下一場球的'!”當(dāng)我在主持班會之前,老師總會懷疑地問我:“你行不行?”我也會笑著對她說:“您瞧好吧!”聯(lián)歡會上大家要我表演一個節(jié)目,我總會欣然接受,雖然我的藝術(shù)細胞并不豐富,但是我總會把大家逗得很開心。也許正是因為童年時代的影響,我現(xiàn)在對任何事都抱有自信,用我的信心去面對挑戰(zhàn)。
童年的我和同學(xué)打了架,由于自己弱小,被摔成輕度腦震蕩。一個人躺在床上,苦苦地埋怨自己。這時,門開了,涌進來一大批同學(xué),而最后的一位就是摔我的那個大個子的同學(xué)。他低著頭,走到我跟前,吱吱唔唔說了一些道歉的話,最后的一句是讓我也摔他一跤。我笑了,可嘴角還帶有苦味。我和他握了握手,什么話也說不出來了,眼淚模糊了我的視線,從此我們成了好朋友。也許這就是友誼,雖然有些簡單,但卻是真摯的,它讓我學(xué)會了寬容。
童年的我是一個誠實的孩子,可也學(xué)會了說慌。有一次,班里一位同學(xué)失去了母親,家里條件很苦,于是我和幾個伙伴湊了幾元錢,偷偷地塞進了她的鉛筆盒里。她問我,是不是我干的,我搖了搖頭。老師問我時,我也沒說。那是我第一次說謊,可是心里卻是那樣的坦然。我并沒有想是學(xué)雷鋒,只是出于同情,天真的愛。
我的童年是充實的,是充滿寧靜的,是充滿著友誼的,還是充滿了憧憬。童年使我懂得如何面對我的人生,如何保留我的一份真!
“小河邊的柳樹上,知了在不停地叫著夏天……”
敘事的作文 篇4
“嘿!你的幸福!快撿起來!”
環(huán)顧四周,空無一人,是誰在喚我?不知。只看見熹微的陽光已跌跌撞撞地闖入了我的家中,倒在了餐桌上。溫暖充實了整個房間,餐桌上,是父母出門前替我準(zhǔn)備好的各種山珍、海味。我托著懶洋洋的步子,揉了揉惺忪的睡眼。已是中午,我才起床,坐在餐椅上,看著日復(fù)一日的飯菜,倍顯平淡,無趣。
駐箸,偶然發(fā)現(xiàn),一個離我有些遠的很不起眼的盤子里,似乎裝著什么似曾相識又稍感陌生的東西。伸長脖子張望,便感到它的與眾不同。整盤的綠色,沒有任何點綴,像個小山包。由于視力不好,湊近才發(fā)現(xiàn),是一盤苦瓜。凹凸不平的表面似乎是因為風(fēng)霜烈日的磨練而留下的“創(chuàng)傷”,不禁讓我想起爺爺那雙蒼老,布滿老繭的手,亦是這樣,經(jīng)歷過一場鮮為人知的洗禮。
很久沒吃苦瓜了,忍不住夾了一大口放進嘴里,“啪嗒,啪嗒”地嚼兩下,咽了下去,咦~好苦,由心而聲。的確苦,可是這種感覺也很爽,俗話說“吃得苦中苦,方為人上人!拔椰F(xiàn)在也算人上人了吧!
就這樣,用這種莫名的心情品嘗完了一盤苦澀,這種苦澀的滋味纏綿在了身體各處,我感受到了吃飯的樂趣,以品嘗到了人生的滋味:酸、甜、苦、辣。
苦,必不可少。
每天都穿梭在平淡無奇的人海,細想這些年從未感知紅塵的風(fēng)霜苦難。我差點在其中忘記了自我,迷失了方向,沒有意思幸福的感覺,一切都麻木了。每天沐浴在暖陽里,而這陽光卻如寒冰一般刺痛著我的`心和每一根神經(jīng)。正真的溫暖,應(yīng)在幸福中尋覓;真正的幸福,應(yīng)在磨練中萌芽。惟其痛苦,才有幸福。
我想去田野里耕種,幫農(nóng)民收割,我想去菜地里摘苦瓜,把它們從炎熱的紅土上撿拾起,那時的我知道,我撿拾起的不僅是苦瓜,還有我渴望已久的幸福。
“嗯!我看見幸福了!我這就去把它撿起來!”我應(yīng)道。
敘事的作文 篇5
五一節(jié)到了,我的作業(yè)早早的做完了,在家里閑的沒事干,便在叔叔家?guī)褪迨遛D(zhuǎn)蘋果,因為叔叔家在賣蘋果,我在幫叔叔把蘋果轉(zhuǎn)到車上,雖然一袋蘋果有30多斤,可是我還是使出了全身的力氣,終于,我把一袋蘋果轉(zhuǎn)到車上,轉(zhuǎn)到車上我才知道一袋蘋果有多重!這是我體會到了蘋果的重量和父母的辛苦!
歇一會兒,我又開始了把第二袋蘋果轉(zhuǎn)到車上,就這樣一直轉(zhuǎn)著,最后我乏了,坐在沙發(fā)上起不來了。大約過了10多分鐘,我又開始了轉(zhuǎn)蘋果的工作, 這是爸爸對我說:“嗯,好好勞動,五月一日,就應(yīng)該好好的勞動!蔽衣犃,高興的笑了,就在認(rèn)真的'勞動,這次我沒說過一句苦或者累。
到了下午,爸爸高興地說:“今天勞動的不錯,應(yīng)該得到獎勵!
通過這次有意義的事,我體會到了父母的勞動成果和父母的辛苦!
敘事的作文 篇6
20xx年1月10日上午,刺骨的寒風(fēng)吹著大地,但是山東商報的小記者們卻不畏懼寒風(fēng),都準(zhǔn)時來到了山東商報社810教室里,因為這次老師會教大家做一個有趣的實驗——“沉浮子”。
上課了,老師先給我們表演了一個小魔術(shù):老師手里拿了一個密封的礦泉水瓶子,瓶子里面裝了大約四分之三的水,瓶子里還有一個橙色的吸管卷起的東西,上面還帶有幾個曲別針。老師對我們說她可以用“意念”控制吸管的.升降,只見老師手拿著瓶子說:“下”,這時,奇怪的事情發(fā)生了,瓶子里的那個東西竟然隨著聲音沉了下去,接著老師又說一聲“上”,那個東西又奇跡般地浮了上來。正當(dāng)我們迷惑不解時,老師告訴我們:“這就是我今天要教大家要做的實驗——”沉浮子“,”沉浮子“就是這個吸管和曲別針做的小東西,它的道理其實很簡單,就是因為你在擠壓瓶子時,壓力將水壓進吸管里,吸管變重,”沉浮子“就沉下去了,當(dāng)我松開手時,壓力變小,吸管里的水又從”沉浮子“里出來,”沉浮子“變輕了,就又浮上來了。
”沉浮子“看起來簡單,實際上做起來卻并不簡單,不僅需要把握好曲別針的數(shù)量,還得控制吸管的長度、水瓶里水的多少。我好不容易做好了第一個”浮沉子“,結(jié)果我剛把它放在水瓶里,它就沉了下去,我趕緊把它撈起來,我把曲別針減少了一個,把吸管拉長了一點,再次放進水中,這次它倒是浮在了水面上,可是我費了九牛二虎之力捏水瓶,”沉浮子“卻紋絲不動。我一想,這一回肯定是”沉浮子“做的輕了,我撈出來,又把吸管長度縮回一部分,第三次,我終于成功了,可以用雙手施力將”沉浮子“沉下去了。我急忙拿給老師看,老師說:”你費這么大力氣才能讓“沉浮子”升上來,那表演時觀眾不就輕易識破了,你應(yīng)該讓“沉浮子”很輕松地沉下去,浮上來才行。聽了老師的話,我趕緊回到座位接著調(diào)試,經(jīng)過我仔細認(rèn)真多次調(diào)試,我終于可以用一只手輕松操作“沉浮子”上升下降了。
成功完成了“沉浮子”實驗,接下來老師又教我們做“沉浮子”救援實驗。老師新做了一個“沉浮子”,先在它上面掛上一個鉤子,然后讓它直接沉到水底,老實說要通過上次那個可升降“沉浮子”來將下面的沉浮子勾上來,而且還不能被下面的沉浮子拉住,這需要控制好鉤子的位置和重量,老師給我們演示了一遍,然后我們開始自己做,有了上次做“沉浮子” 的經(jīng)驗,我這一次試了兩遍就成功了。當(dāng)我給老師演示看時,老師說:“你真棒,你是第一個做成功的!蔽衣犃死蠋煹谋頁P,高興地手舞足蹈。
通過這次“沉浮子”科學(xué)實驗課,我學(xué)會了很多以前沒學(xué)過的新知識,我真希望下一次還能上這樣有趣的實驗課。
敘事的作文 篇7
愚蠢的人,從遠處尋找幸福;聰慧的人,從腳下根植幸福。 ——題記
幸福,是指一個人的需求得到滿足而產(chǎn)生長久的喜悅,并希望一直保持現(xiàn)狀的心理,處在當(dāng)今社會,人們總認(rèn)為自己缺少幸福,殊不知,生活處處皆幸福,幸福來自于平凡生活當(dāng)中。
每個人對幸福的定義都不一樣。有人說,幸福就是在饑腸轆轆時的一頓飽餐;有人說,幸福就是富有;有人說,幸福就是榮耀……我也曾冥思苦想,對我來說,幸福究竟是什么?而這次,我徹底明白了我對幸福的定義和感受。
夜里十二點,伴隨著一聲哈欠,我昏昏沉沉的腦袋像是要倒在桌子上一樣。此時,爺爺敲門進來了,他輕聲問我:“困不困?困了的話就去睡吧,作業(yè)不用急著寫完,時間還多著呢!蔽覔u了搖頭,但明顯是故作姿態(tài),爺爺也看出了我的執(zhí)著,便留下一句話走了:“那好吧,別睡得太晚!
“咚”的一聲,我的杯子就突然出現(xiàn)在了桌上,里面盛有香濃的咖啡!鞍パ,家里的薄荷糖沒了,就先用咖啡提神吧!”我的眼里頓時蒙上了一層淚水,爺爺是個守舊的人,平時并不接觸咖啡這類飲品,但他為了我而去學(xué)習(xí)沖泡咖啡。我細細地品嘗咖啡,雖是不起眼的一件小事,但卻能從咖啡這濃郁的苦澀中嘗出些許甜蜜的'滋味,對我來說這就是幸福,是來自家庭的幸福。
面對家人的關(guān)懷,難道你不幸福嗎?受到朋友的幫助,難道你不幸福嗎?幫助別人的同時,難道你不幸福嗎?
杜甫的幸福,是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;司馬遷用“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”來表達自己對幸福的理解……一千個人就有一千種對幸福的詮釋,正如一千讀者眼中就有一千個“哈姆雷特”一般。
幸福并不遙遠。
幸福簡單而又樸實,或許幸福就在舉手投足間。在那短暫的一瞬間、那一剎那,你發(fā)現(xiàn)世界都變得美好,自己不會煩惱,不會傷心,因為你知道自己是幸福的人。幸福就是如此,只要你用心體會,就能有無窮的收獲。
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