一堂有趣的美術(shù)課作文4篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的一堂有趣的美術(shù)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂有趣的美術(shù)課作文1

　　星期四上午第三節(jié)課，是我們班的美術(shù)課。我終于盼到了這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是我最喜歡的手工課，老師要用橡皮泥教我們做各種小動(dòng)物。

　　我正想著小動(dòng)物的可愛(ài)模樣時(shí)，教室的門(mén)開(kāi)了，美術(shù)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的目光“刷”地一齊投到了老師的身上，興高采烈地注視著老師的一舉一動(dòng)。上課了，老師首先拿出橡皮泥給大家做示范。只見(jiàn)老師一會(huì)兒揉團(tuán)兒，一會(huì)兒搓條，一會(huì)兒按，一會(huì)兒捏，眨眼工夫，就象變戲法似的，一只小烏龜就在老師的手中誕生了。見(jiàn)此情景，同學(xué)們有的瞪圓了眼睛，有的長(zhǎng)大了嘴巴，有的則暗暗贊嘆：太神奇了！美術(shù)老師可真是一位神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的魔術(shù)師呀！

　　該我們動(dòng)手操作了。做什么呢？我暗自尋思著，有了！做國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓！說(shuō)做就做，我首先團(tuán)出熊貓圓圓胖胖的腦袋和身子，接著揉好短短的四肢進(jìn)行組裝，最后仔細(xì)捏它的大眼睛、圓耳朵、小鼻子、厚嘴唇……我精心做著，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。不一會(huì)兒，熊貓做好了，仔細(xì)一端詳，卻成了姜太公的坐騎——四不像！我害怕同桌看見(jiàn)取笑我,于是趕緊毀掉，可偏偏同桌早已瞧得一清二楚，此刻笑得眼淚都流了出來(lái)！我失望極了，心中打起了退堂鼓。細(xì)心的.老師看出了我的心思，微笑著鼓勵(lì)我：“不要泄氣，老師相信你一定行！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我重新鼓起了勇氣，認(rèn)真地做起來(lái)。終于，一只活靈活現(xiàn)的小白兔出現(xiàn)在我的眼前。你看，它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，噘著三瓣小嘴，手里還捧著一個(gè)大大的蘿卜，可真是一個(gè)小饞貓呀！相信你見(jiàn)了它，也一定會(huì)愛(ài)上它的。

　　就在我高興地欣賞自己的作品時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)開(kāi)始為自己的作品歡呼了！瞧，教室的西北角爬出一只大螃蟹，看它那神氣的樣子似乎要把整個(gè)世界一腳踩扁；西南角正飛出一只大風(fēng)箏，它好像要把我們的夢(mèng)想載上藍(lán)天……看得我就象劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園——眼花繚亂。同學(xué)們真是八仙過(guò)海——各顯其能呀！

　　這真是一堂有趣的美術(shù)課呀！我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這里呀！

一堂有趣的美術(shù)課作文2

　　上課鈴響了，美術(shù)老師快步走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一節(jié)想像課，看誰(shuí)的想象力最豐富，勝利者還有獎(jiǎng)品哦！”

　　語(yǔ)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，小麗同學(xué)喜笑顏開(kāi)，一副勝券在握的模樣，自信地說(shuō)道：“爸爸媽媽�？湮矣邢胂裉熨x，我肯定能贏！”小晶擔(dān)心地說(shuō)：“我在想像方面可不咋樣，這可咋辦。”還有的同學(xué)迫不及待地追問(wèn)老師究竟想像些什么東西，只見(jiàn)老師一邊用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，一邊問(wèn)我們：“這是什么？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)，“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤(pán)”……同學(xué)們五花八門(mén)的.答案讓老師樂(lè)開(kāi)了花。我也不甘示弱，像機(jī)關(guān)槍掃射一樣說(shuō)了一連串：“奧運(yùn)五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢，他大聲宣布我和小紅、小麗進(jìn)入決賽。這次的題可真不簡(jiǎn)單，只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，又在三角形的尖角頂端畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，并在三角形下方畫(huà)上一條曲線(xiàn)，這下，可把我們給難倒了，我絞盡腦汁，使勁想了許久。終于小麗先開(kāi)口了，她說(shuō)：“曲線(xiàn)像一條蛇，三角形就像一塊奶酪，長(zhǎng)方形再添幾筆就成了一個(gè)老鼠夾，老鼠出來(lái)偷奶酪不幸被老鼠夾夾住，這下可樂(lè)壞了在一旁尋食的蛇�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都拍手叫好。正在這時(shí)，我不緊不慢地開(kāi)口了：“三角形是一座山，長(zhǎng)方形的旁邊添上一個(gè)小正方形就成一面旗子，曲線(xiàn)是長(zhǎng)柱。我們站在高高的山頂上欣賞著祖國(guó)的大好河山，祝福祖國(guó)的明天更加美好�！蔽业难哉Z(yǔ)博得了全場(chǎng)的喝彩，老師一邊大聲宣布我是冠軍，一邊把獎(jiǎng)品——炫彩棒遞給我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“愿你用你的智慧和想象力畫(huà)出更美好的東西�！�

　　啊，這是多么有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，開(kāi)發(fā)了想像能力，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

一堂有趣的美術(shù)課作文3

　　家長(zhǎng)講師團(tuán)又開(kāi)始了，這一次我們班請(qǐng)到了劉嘉浩的媽媽來(lái)上一堂美術(shù)課。大家都很期待，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)講師團(tuán)的課都很精彩。

　　上課前，同學(xué)們都拿出自己準(zhǔn)備的卡通人物畫(huà)，等待劉嘉浩媽媽的到來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，劉嘉浩媽媽在我們做眼保健操的時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙。眼保健操結(jié)束，我們慢慢地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)劉嘉浩媽媽站在講臺(tái)邊，她中等個(gè)子，白凈的臉上戴著一副眼鏡，在黑板上貼了幾幅畫(huà)，有兩幅素描畫(huà)和四幅兒童畫(huà)，這都是劉嘉浩媽媽畫(huà)的，畫(huà)的可真好！

　　正式開(kāi)始上課，劉嘉浩媽媽繪聲繪色地講了起來(lái)：“我們畫(huà)畫(huà)首先得學(xué)會(huì)布局，不能偏左或偏右，要畫(huà)在中間突出主要人物，還要注意上色時(shí)顏色的搭配�！蔽覀冋J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)劉嘉浩媽媽的講解，剛聽(tīng)完，全都迫不急待地拿起筆畫(huà)了起來(lái)，有畫(huà)HOIIE KITTY的，有畫(huà)哆來(lái)A夢(mèng)的，有畫(huà)阿U的，我畫(huà)的是我一個(gè)捧著一只小雛雞的.小女孩。我拿起筆，把這張紙畫(huà)成三份，畫(huà)頭部分，畫(huà)身體部分和畫(huà)腿的部分，我先用鉛筆勾勒出外形，然后用黑筆畫(huà)出所有線(xiàn)條。小女孩帶了一頂帽子，那帽子上還圍了一條絲帶，絲帶上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)，好看極了。她的一張小臉被大大的帽沿遮住了一半，我很輕松了畫(huà)好了上半部分。身體部分用了我一半時(shí)間，因?yàn)樯眢w的部分線(xiàn)條需要一筆完成，所以老是畫(huà)不好，畫(huà)錯(cuò)了擦，擦了再畫(huà)，反反復(fù)復(fù)好幾次，直到我覺(jué)得滿(mǎn)意為止。這里教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的畫(huà)筆聲，我抬頭一看，哇，同學(xué)們都在埋頭完成他們的“杰作”，就連平時(shí)上課總是調(diào)皮的同學(xué)也在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著。我連忙繼續(xù)完成我的畫(huà)，我一定要把這幅畫(huà)畫(huà)好，回家給爸爸媽媽欣賞欣賞。不知不覺(jué)，一節(jié)課結(jié)束了，平時(shí)總是盼望的下課鈴聲今天卻不希望它響起。只見(jiàn)劉嘉浩媽媽從袋子里拿出各種各樣的獎(jiǎng)品，她看了一下我們的作品，畫(huà)的比較好的同學(xué)都拿到了一份獎(jiǎng)品，我也得到了一份獎(jiǎng)品，很開(kāi)心。

　　大家在歡樂(lè)聲中結(jié)束了這一堂課。

一堂有趣的美術(shù)課作文4

　　今天，我們上了一堂有趣的美術(shù)課——學(xué)做木板畫(huà)。

　　上課鈴響后，同學(xué)們把早已準(zhǔn)備好的工具都拿了出來(lái)，有已經(jīng)曬干的紫砂泥板、生宣紙、板刷、調(diào)色盤(pán)、顏料等等。老師給我們講了制作步驟，怕我們沒(méi)有掌握，又給我們做了個(gè)示范：先把綠色顏料擠出一些到調(diào)色盤(pán)里，不要放水，然后用板刷抹平，接著拿起板刷在泥板上涂顏料，隨即把放在一旁的生宣紙貼了上去，用力均勻擠壓二十秒鐘。同學(xué)們個(gè)個(gè)好奇地看著，十分疑惑，教室里十分安靜，大家的眼睛緊緊盯著宣紙，當(dāng)看到有顏料浸到紙背時(shí)，才恍然大悟，只見(jiàn)宣紙的背面逐漸浸滿(mǎn)了顏料。老師從泥板上取下了宣紙，只見(jiàn)宣紙正面印有一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，蒼勁挺拔。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，要一展身手。

　　我的泥板上刻的是小兔子，我學(xué)著老師的樣子，擠了一些紅顏料，用板刷抹平，板刷上粘滿(mǎn)了顏料，我急忙用板刷涂泥板，十分細(xì)致小心，連小溝小縫也涂滿(mǎn)了。刷好后，連忙把宣紙貼在上面，用力均勻加壓。當(dāng)我看到顏料似乎已經(jīng)浸滿(mǎn)時(shí)，才翻過(guò)來(lái)看。“咦！怎么全是紅色？”我皺著眉頭：“是紙不好嗎？”我又用藍(lán)顏料刷一遍，可取下來(lái)一看，整張紙卻都變成了藍(lán)色，我百思不得其解。這時(shí)，同桌忽然打岔道：“咦？你為什么把溝也涂上了顏色？而且你的泥板凸凹對(duì)比不強(qiáng)烈，是刻不出好畫(huà)的。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我若有所悟：“原來(lái)是這樣��！”我再一次進(jìn)行改進(jìn)，將刀痕刻的再深一些，用直尺對(duì)比去掉凸的`面，然后又?jǐn)D了一些綠顏料，按照老師教的方法一點(diǎn)一點(diǎn)往下做，正當(dāng)一切順利進(jìn)行時(shí)，紙沒(méi)了�！霸愀�！”我叫道。忙向同桌借了三張紙去印，誰(shuí)知顏料已干，怎么也印不上去。我懊惱極了，無(wú)奈只好再用黃顏色做一次了。這一次我加倍小心，按著步驟進(jìn)行，當(dāng)看到顏料停止浸透后，我小心翼翼地揭了下來(lái)，視如珍寶一般。一幅栩栩如生的畫(huà)面映入我的眼簾，三只小兔子正在草地上開(kāi)心玩耍，活蹦活跳，十分可愛(ài)。我非常興奮，終于成功了，正當(dāng)我想歡呼時(shí)，下課鈴響了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，我還意猶未盡呢，這是一堂多么生動(dòng)有趣的美術(shù)課�。�

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