關(guān)于校園作文15篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于校園作文1
又一次段考來臨了,這一次英語考試我一定要打個翻身仗。
沒錯第一個向我沖來的正是聽力將軍。常言道:“知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆”我打量著他,我便看透了他的缺點,只見他大喊一聲,向我沖來,我拿去武器-----筆和膠帶準備迎戰(zhàn),我一個上挑,他差點被我挑下馬,只見他那“招式”我從未見過,只好硬著頭皮抵擋,但我從未放棄,認真聽著他的腳步聲,就是現(xiàn)在,我刺了他一刀,正中他的舊傷口,這位年老的大將,被我一刀收場。
向前走著,只見左邊個高的單選將軍手拿砍斧,右邊個矮的情景大將手持寶劍出現(xiàn)在我的面前,乍一看單選將軍有點害怕,這么高,剛剛一交鋒,他就給我一個下馬威,讓我不知所措,我隨機應(yīng)變,以不變應(yīng)萬變,慢慢地我占了優(yōu)勢。我越戰(zhàn)越勇,很快,單選將軍就倒在我的腳下,情景見狀,竟逃跑,我快馬加鞭,追了上去,一刀見紅。
我騎著馬來到了英語王國,守門的是完形大將和閱讀大將,我對完形將軍很害怕,因為他出手敏捷,眼神是那么的'犀利,刀刀都能致命。所以我對完形說,你等著,我先把閱讀干掉回頭在收拾你。
閱讀將軍也不是吃素的,左一刀右一刀,我被他打的一直后退,我上下打量著他,尋找突破口,我發(fā)現(xiàn)他的叫行動不是很敏捷,于是我轉(zhuǎn)守為攻,一直攻他雙腳,他的腿被我打的濺出血來,他一后退,我乘機一用力刺去,我知道他被我折服了,我多莫想唱那首(就這樣被你征服)但是這是戰(zhàn)場,更何況是我征服他。
當我回去找完形時,發(fā)現(xiàn)完形睡著了,我趁機殺了他,本來我還想和他好好的打一場,沒想到他這么菜。我進入王國內(nèi),作文國王見狀,嚇的汗都出來了,我也在思考怎么對付他。我知道他很厲害,有多少戰(zhàn)神敗在他的手下,我不得小看他啊!我先用幾招試探他,見他無所謂,我便使出全身解數(shù),我向他心臟刺去,他一轉(zhuǎn)身躲過我的重擊,我再順勢一劃,他剛好抓住這個漏洞,一章就把我打了出去,我用劍撐著,我在想,想怎么對付他,眼看天空烏云飛過,想想時間不早了,我該解決他了,我準備用一招聲東擊西,我裝用劍刺他其實左手攥著小刀在他躲我的時候我左手一插,插進他的心臟。呵呵!我在心里歡樂。
看著戰(zhàn)果,我相信這次英語考試能進前十了吧!
關(guān)于校園作文2
全國中小學生的安全,一直是被社會各界所廣為關(guān)注的。食品衛(wèi)生安全又是中小學生安全話題里面很重要的一個方面。
近幾年,對學生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。加大學校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn),學校食物中毒上升的趨勢得到遏制。學校食物中毒事件有所下降。據(jù)衛(wèi)生部20xx年的統(tǒng)計結(jié)果顯示,20xx年報告學校食物中毒事件,于20xx年相比中毒起數(shù)下降17.5%,中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的'學校集體用餐導(dǎo)致學生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。
只有生命有保障了,才有受良好教育的可能。但是我們學校因為設(shè)有一個小賣部,也允許在校內(nèi)買食品,但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定,所以早上有一部分同學幾乎不在家里吃飯,等來到學校后在小賣部買小吃。我認為這樣的習慣很不好,不只是因為學校的食品衛(wèi)生沒有保證,并且我認為這樣會使這些同學養(yǎng)成不良習慣。
有一次,一個同學因為早上沒吃早飯,肚子對她發(fā)起了抗議,百般無奈之下,在學校的小賣部里買了一個漢堡包,和幾袋小吃,剛吃完不久,她就感到胃不舒服,想要吐但極力克制,才沒造成更大的麻煩。由這件事看來,長時間下去,他們的健康就會受到損害,有的更甚者還會養(yǎng)成愛花錢的壞毛病,并且產(chǎn)生對金錢的依賴性,如果沒有了錢,他們就會寸步難行。
近幾年,我國一直在身心健康方面下了很大的力度,提倡我們擁有健康的飲食習慣和心理,所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學,為自己的身體和今后的人生著想,在不是沒有其他方法可行時,不要去小賣部買食品。
關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的,希望有關(guān)部門,在我們學校周邊的一些小攤點,或在更遠的地方,質(zhì)量都要有一定的保障,這也要靠有關(guān)部門加強管理,大家要是加強制度的話,可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店,生產(chǎn)出來食品,符合衛(wèi)生要求,我們學生吃了以后才可以保證安全。
只有各部門的管理,也是不夠的,我提倡對學校學生,進行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育,要提高我們的自我保護能力。通過有關(guān)部門的幫助,我想也是一道防線。但是總是要靠別人管,也是不行的,我們還是要嚴格要求自己,保證自身安全,這才是最重要的
關(guān)于校園作文3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更加是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學,他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。就像是這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:
一、在學校開展“節(jié)約資源,人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境就是可恥的,從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。作文
二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟。對不良行為做出合理批評。
三、經(jīng)常舉辦環(huán);顒印J占瘜W校的白色污染物,集中起來,換取相應(yīng)的`物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的,又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心,可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
關(guān)于校園作文4
我很喜歡上學,因為不管是同學或不認識的人,都會發(fā)生非常有趣的事,讓人捧腹大笑,所以我和同學都很喜歡上學。
今天在學校發(fā)生了一件有趣的事,就是老師交代功課寫第二課生字,結(jié)果有一個粗心的同學寫到第五課,老師說:“你真是糊涂!”全班聽了哈哈大笑,那位同學也不好意思的笑了。我覺得校園里發(fā)生的趣事都是我寶貴的回憶,我要好好珍惜這段時光。
依稀記得那一天是十月十二日,上午萬里無云,天氣晴朗,也是三年級時的園游會,是個令人歡喜雀躍的.日子。那時大家的興奮心情無與倫比,因為那天可以擺設(shè)園游會的攤位來賣東西。大家都在討論要賣什么東西才會大賺錢,我們好像是一家正在熱烈開會的大公司,你一言,我一句,大家的心情已經(jīng)升到最高點。
最后決定要賣松餅、玩具、水果和涼面。而我們這一組決定負責賣松餅,我們將工作分配妥當之后,大家也開始各自準備著松餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等,而要角之一的松餅機則由我和另一位同學負責準備。
園游會那天,我開開心心地起床,趕緊到學校集合,大家好像都準備好了,個個摩拳擦掌,躍躍欲試的樣子,每位都很急著到攤位去一展身手。學校宣布開始園游會時,全校歡呼之聲如雷貫耳,響徹云霄。大家齊心協(xié)力把桌椅搬到我們的位置,也把器材和食材也準好了,準備做著畢生以來首次的大生意。
大家都很努力的叫賣,彷彿我們就是大生意人似的,手舞足蹈的吆喝著,唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價格太貴了,而且也有其他班級也有賣松餅,所以一開始門可羅雀,雖然心灰意冷了片刻,但我們相互打氣,斗志高昂,也把價格調(diào)降了一些,不久之后,生意馬上好了起來,愈賣愈好,大家手忙腳亂,做得都不夠賣了,還有人忙到忘了找給客人錢了,造成客人的誤會,真是令人啼笑皆非,更離譜的是居然還有同學多找給客人錢。
那天發(fā)生的點點滴滴至今仍漣漪于我的心湖里,因為那是我生平第一次做“小生意”,有很特別的經(jīng)驗與趣事,令我回味無窮!
關(guān)于校園作文5
我愛我的校園,因為她是一座十分美麗的花園。
進入校園大門,首先映入人們眼簾的是一個花朵形狀的大花壇,大花壇里有九片花瓣,花瓣里種植了許多不知名的花花草草,花兒開得十分鮮艷,有粉色的、黃色的、綠色的,各種各樣,十分美麗。陣陣春風吹來,芳香撲鼻;▔镉幸粋紅色雕塑,是一位身穿紅色裙子的知識女神,手握一個幾何圖形,仿佛要把我們帶入知識的海洋。
大花壇的對面是一棵高大挺拔的黃桷樹,黃桷樹有又大又粗的枝干,用力的支撐著樹干和葉子,遠看就像一把巨大的傘。它的枝葉繁茂,每當?shù)搅舜禾,葉子變成了翠綠色,陽光照射著的綠葉上,顯得更加青翠,更加多彩,像是葉子上的一個個跳舞的可愛的小精靈,又像是貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠,每當?shù)搅讼奶,孩子位就可以在樹下乘涼,嬉戲玩耍。每當一陣微見徐徐吹過時,就可以聞到黃桷蘭花淡淡的芳香味,使你疲憊的身軀頓時心曠神怡,精神百倍。
緊挨著黃桷蘭樹下的一旁是一棵長得郁郁蔥蔥的小葉榕樹。為什么叫小葉榕樹呢?因為它有著小小的葉片,葉脈長得很細,葉子是深綠色的。每當樹葉在春雨的澆灌后,葉子上就會掛滿晶瑩的水珠。
在新教學樓的.前面有一個升旗臺,遠處都能明顯地看見一根高高的旗桿,桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正隨風飄揚。在藍天的映襯下,是那么美麗!我們每個星期一,都會在這里舉行莊嚴的升旗儀式,聽著雄壯的國歌,心情無比的激動和自豪。升旗臺的旁邊還有一個綠色的大草坪,雨后,草坪會變得濕濕的,讓人們感覺到很舒服、很愜意。
我愛我的校園,因為她有和藹可親的老師,他們象慈祥的父母親一樣,對待第一位學生就像對待自己的孩子一樣,時時關(guān)心、呵護著我們。老師不僅教給我們知識,還幫助我們養(yǎng)成良好的生活習慣。我愛我的校園,因為她就像一個快樂的大家庭,在這里,每個同學都是那么活潑可愛,大家互相幫助,互相關(guān)心,熱情友好。
我愛我的校園,更愛校園里的老師和同學們。
關(guān)于校園作文6
每一個人心中都有一種完美的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情,一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一齊分享每一份成功的果實;一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的.小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們?nèi)松械淖盍咙c,去開創(chuàng)我們完美的明天。
關(guān)于校園作文7
教室除了拿來上課,還能做什么?答案是當作音樂廳!上學期,我們在科學課上舉行了一場“小型音樂會”,場面異;鸨,令我們記憶猶新。
主持人凌老師用甜美的嗓音為答不上問題的男生們帶去了懲罰——上臺演唱“Nobody”。于是,就有了接下來的這一幕——“I want to nobody nobody but you……”幾個各具特色的男生在講臺上肆意地揮舞著手臂,模仿著電視里“完美女孩”的動作。“哈哈哈……”臺下的同學們爆發(fā)出一陣笑聲。臺上的`男生頓時羞紅了臉,推推攘攘,扭扭捏捏地湊到了一起,眼睛直直地盯著同伙來尋求一些安慰,似乎我們是一群虎視眈眈的“大老虎”,而他們則是被老虎們貪婪的目光給嚇得瑟瑟發(fā)抖的“小白兔”。
“停,停!重新來一次!绷枥蠋煱l(fā)號司令,將電腦視頻按到重播,又走下講臺,欣賞著這次由她自己策劃的“小型音樂會”。“快,快,編隊伍、隊形!”田源不愧是前任班長,以大哥的語氣下達了指令。“我后頭,你前頭!”劉家宏一下將張子雄一屁股擠下講臺,對著他擠眉弄眼,可憐的張子雄還沒領(lǐng)會到這眼神的含義,便被突如其來的快節(jié)奏音樂弄得手足無措。不一會兒,男生們還未擺好第一個叉腰的姿勢,音樂便已來到高潮。“啪!啪!啪!”反應(yīng)最快的張子雄首先合著音樂拍起了手掌,接著便是這些不符合要求的“歌手們”零零散散的拍掌聲。一時間,講臺上“群魔亂舞”,各色的衣服抖動飛舞著,都散發(fā)出了瘋狂的氣息……
“哈哈——”臺下一片狂笑,有的拍桌子以示內(nèi)心難以壓抑的爆笑,有的直接竄上講臺,和他們一塊瘋狂起舞,整個場面失控了。
“!毕抡n鈴?fù)回m懫,打斷了同學們的興致,沒辦法,只能中斷這次瘋狂的“小型音樂會”。
此時此刻,那瘋狂的身影、肆意的笑聲似乎還在眼前放映,還在耳邊回響,是那么美好,那樣快樂!
關(guān)于校園作文8
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼,校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室,總令我難忘,我多想像一只羽毛豐滿的小鳥,在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時回蕩在我耳邊,老師手握粉筆,一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學習都令我難忘,只要你站起來回答了一個問題,一朵可愛的小紅花就落在你的本子上;平時的作業(yè)書寫認真,一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學?,同學們在“開火車”讀詞;同學們在“爭當建筑師”擺圖形;同學們在用英語“演課本劇”……同學們熱情高漲。
下課鈴響了,同學們還沉浸在愉快的學習中。這樣的課堂學習你能忘記嗎?
我們的課余生活也同樣令人難忘!肮!”我們班又在做游戲——畫嘴巴!袄柚嘘煌瑢W,你先來畫吧!”黎中昊走上講臺,老師用絲巾蒙住了他的眼睛,并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準備畫了,這時,有的同學喊:“黎中昊,畫左邊!畫左邊!”又有的同學喊:“黎中昊,畫右邊!畫右邊!”
只見黎中昊左比比,右比比,最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學們“哈哈”大笑起來。接著,老師又叫李潔上講臺畫。這時的教室已經(jīng)是熱鬧一片,有的叫:“李潔畫上面!畫上面!”有的`又喊:“李潔,畫下面!畫下面!”只見李潔拿著粉筆
一下子往上,一下子往下,結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里,急得她一個勁兒地說:“怎么回事?黑板難道飛了嗎?”同學們笑得前仰后合。
“鐘煒琪,你來畫。”老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右,比劃了一下,才畫嘴巴。哈!
畫得真準,不大不小,不歪不斜,在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時,班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園,我怎能不記?
下課時,操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲,至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活!在這里,有我成長的足跡;在這里,有我快樂的童年。這里的生活,令我終生難忘!
關(guān)于校園作文9
春天,校園里春色迷人,鳥語花香。
一走進校門,放眼望去,就看到東邊的黃桷樹。它還是那樣的綠,綠得那樣深,綠得沒有一點雜色。 黃桷樹不光綠而且長得非常挺拔,茂盛。遠看好像校園里的哨兵。
升旗臺兩旁高大的梧桐樹還是穿著一件枯黃的冬衣?墒撬闹︻^已經(jīng)在長嫩綠的新芽了,好像綠色的小精靈在枝頭間飛舞。
穿過門廳,來到內(nèi)操場看到的是杜鵑花和山茶花。杜鵑花紅紅的。遠遠望去好像一團一團的火焰開在枝頭上。山茶花的花是粉紅色的,花瓣的外面有一些毛茸茸的小刺,它的外面的`花瓣全開了,而里面的花瓣半張開,好像花骨朵兒一樣。這些花朵美麗極了!讓周圍的一些哥哥姐姐們拿起了筆在紙上畫起來,他們一定想留住春天,把春天的美麗畫在紙上。
來到游泳池邊,山茶花開得正艷。聽說這種山茶花與操場邊的不同,它的葉子上有一些刺,有的花朵還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的,有的已經(jīng)凋謝了,可是還留著一根花蕊,上面的花絲好像豆芽兒非?蓯!
一直走下去,映入眼簾的是一朵雪白的杜鵑花,它的花瓣層層疊疊,一陣微風吹來,仿佛一群身姿綽約,亭亭玉立的仙子在舞蹈。
忽然,有的同學尖叫起來:"桃花!桃花!還有玉蘭花,大家快看!"我情不自禁的回過頭來,一樹粉紅色的桃花出現(xiàn)在我的眼前,猶如一片剛飄來的粉紅色的朝霞。桃花的花瓣很多,多得數(shù)也數(shù)不清,像一個粉紅色的絨球。它的花瓣非常嬌嫩,好像一碰它就要掉下來,可以想像得到一陣微風吹來桃樹上的花瓣一定落英繽紛。我聽老師說桃樹是先開花后長葉,我看了看枝頭,果然枝頭只吐出了一兩片嫩葉,我想大自然真是奇妙無比!
剛被桃花的美麗陶醉。我又忍不住去看玉蘭花,玉蘭花的葉子很小但花卻很大。它的花瓣是白里透紅,又大又厚,仿佛一位羞紅了臉的小姑娘,它的葉是岡長出來,所以是淺綠的,形狀橢圓,在綠葉的襯托下顯得分外美麗!
教室里,同學們沐浴溫暖的春風,正認真的上課,那朗朗的讀書聲飛出教室,在校園的上空回蕩,他們正在播著將要收獲寶貴知識的種子!
關(guān)于校園作文10
我的校園座落在天府路旁,因此有了一個好聽的名字:天府路小學。
走近校園,首先映入眼簾的是一座大鐵門,它仿佛在說:“同學們,好好學習,天天向上。 痹阼F門的上面,有幾個剛勁有力的大字“天府路小學”。它們給人一種努力的念頭,促使我們認真學習。
走進大門,一條小路出現(xiàn)在眼前,一棵棵大樹像衛(wèi)兵一樣守在路邊。見你來了,它們紛紛搖起枝條歡迎你,請你到里面去參觀。信步走過去,看到的是一個美麗的小花園,里面草翠花開,綠樹成蔭。你走著走著,看著碧綠的草地,翻飛的蝴蝶,忽然會覺得心曠神怡,沒有了外面的煩燥,心境頓時寧靜起來。坐在草地上,細細回想一天發(fā)生的事,真是快樂!
在花園旁邊,是果園。里面種了許多蔬菜。每到豐收的季節(jié),里面就熱鬧了,各種蔬果都趕來赴宴。這不,你看,紅、橙、黃、綠、紫、青、金色……各色蔬果都趕來了。紅的是胡蘿卜、橙的是橘子、黃的是鴨梨、青的是青菜、金的是木瓜……好一個豐收的景象。尤其是木瓜,結(jié)出的果子金燦燦的,躲在綠葉之中,象一個個沉睡的小寶寶睡在綠色的搖籃里。
看完了花園、果園,走過一段石子路,就來到了教學樓。它是正方形的,顯得干凈、整潔,里面有許多明亮的教室。我們每天都坐在里面,在知識的海洋里遨游。黃昏時的教學樓最美麗,太陽的余暉照在橙色的教學樓上,使它散發(fā)出金光,柔與地照耀著每一位回家的同學,它似乎在說:“同學們,今天辛苦了,學習了一天,回家好好休息吧!痹诮鸸饣\罩下的教學樓,顯得十分壯麗,構(gòu)成了一幅動人的圖畫。
教學樓前面是操場。操場非常大,是方形的,一條筆直的紅色跑道象一條紅絲帶圍繞在它的脖子上。下課的'時候,冷清了許久的操場霎時熱鬧起來。同學們玩得熱火朝天,你看,他們有的在打球,有的在跳繩,有的在玩雙杠,還有的在跑步……
瞧,這就是我的校園,一個美麗、與諧的校園,我愛我的校園。
關(guān)于校園作文11
性格,愛好,身高……許多的人或事,都不會有一模一樣的;哭過笑過恨過愛過。我們都會有,只是我們不一樣罷了。打架?又再次發(fā)生了。
在這個初冬的早晨,我們一起學習,做著不同的事情。由于早上第一節(jié)是電腦課,所以一打了上課鈴后就要去電腦上。但今天的同學們都懶懶散散的,是太冷了吧!突然`砰’地一聲傳到我的耳邊,一聽就知道是敲打聲。是有兩個男同學要打架,一般其他同學都會`幸災(zāi)樂禍’地在旁邊鼓掌,鬧起來;到很嚴重的時候才回去勸架。也不知道,男生決絕問題為什么都要靠打架來解決。那倆個同學中有一個是比較調(diào)皮搗蛋的,不是很高,胖胖地身材;另一個也算是班里不聽話地一個。我不知道他們發(fā)生了什么事而變成這樣,但看他們的樣子很是恐怖。其中一個同學被按在地上,另一個被那個同學抓住衣服;`撕~’衣服被撕破的聲音。上課了想起了,該去電腦室了。但我并未走,看著其他的男同學去勸架了;但那個抓住同學衣服的同學不肯聽勸,非要繼續(xù)打。之后就是幾個男同學拉著那個同學,不讓他走。但他很用力,弄得那些同學身上難免會有點疼痛;我是幫不上什么忙的,看到這個樣子了我便走出教室門走向電腦室。電腦室里的同學不是很多,大多數(shù)對在勸架。
老師講了幾句話后,他們都來到了電腦室。那個抓住同學衣服的同學哭了,那淚水一滴一滴地往下掉;看到這樣我并未感到欣慰。只是覺得`男子漢大丈夫,流血不流淚;自己做什么樣的事應(yīng)該知道會有什么后果’。老師看到這樣的事當然是會去管的',哭的那個同學被叫出去問清楚事情的起因。這節(jié)課上的也就是雜亂的了。課只上到一半,作業(yè)也完成不了了,就下課了。發(fā)生這樣的事,那兩個同學自然會去`級長’那里問話了。
打架!這樣的事不止一次發(fā)生過,是因為還沒吸取夠教訓(xùn)嗎?
關(guān)于校園作文12
校園是我們學習知識的地方,也是我們學習做人的地方。校園可以算是我們的第二個家了,下面讓我們一起走進校園,欣賞校園的風景吧。
大家好!我的校園是——渦陽縣城關(guān)四小,它坐落去城南經(jīng)濟開發(fā)區(qū),是我們快樂學習生活的地方,也可以算我的第二個家了。
我們學校的大門既叫電子門,又叫電動門,在大門的旁邊有幾個紅色的大字,上面寫著“歡迎新同學”。大門上還有幾個來回滾動的小字,上面寫著每天的日期和時間。大門的右邊有“一年級家長接送區(qū)”、“二年級家長接送區(qū)”、“三年級家長接送區(qū)”……門旁還栽種了叢叢花草,香味撲鼻而來,讓人感到神清氣爽。
剛進校園,映入眼簾的是一塊大石頭,石頭上寫著“厚德明理”,這四個大字的意思就是要告訴同學們怎么做人。石頭旁邊還有一叢花,這種花是杜鵑花,也可以成為映山紅,每到春天,紅艷艷的,像火一樣。
大石頭的前面是主席臺,主席臺上有三面旗,掛在中間的也是升得最高的紅旗是國旗——五星紅旗,稍微低一點的我們城關(guān)四小的校旗,第三面也就是最低的'那面旗,是我們少先隊部的隊旗。每次看到五星紅旗的時候,我都會想起:這面五星紅旗是由多少烈士鮮血染成的啊!所以我要發(fā)奮讀書,長大了可以報效祖國,為祖國奉獻一份力量。
在大石頭的右邊是我們的教學樓,分別是“致知樓”、“行思樓”、“知行樓”,我們在“致知樓”上課,“致知樓”有四層,每層有四個班級和一個教師辦公室。上課的時候,教室里都有一個電子白板,老師們上課的時候都會用到。每個班級的后面還有一個“圖書角”,里面放了好多書,老師說,這樣可以增加課外知識,還可以提高對字詞的理解和認識,因此我經(jīng)常從班級里借書閱讀。
校園是我學習的地方,也是我學習做人的地方,我愛我的學校!
關(guān)于校園作文13
寒風刺骨的冬天終于離去,柳綠花紅的春天悄然來到。春日之花在校園中欣然怒放,給學校浸染上了全新的色彩。此時,正值春光燦爛之時,校園也變得那樣姹紫嫣紅、多字多彩。
春日的早晨,從學校的側(cè)門進入校園,校園春景立刻清晰的展現(xiàn)在眼前。那如巨人般守衛(wèi)在校門口的黃桷樹,在這百木爭春時綻出新芽;紫玉蘭正在盛開之時,開得是那樣的芬芳而爛漫;鳥兒在枝頭歌唱,在春風中舞蹈,在陽光中飛翔。一切是多么的活力四射、生機勃勃!
走過校園門口的一小段林蔭道,便來到了我們活動、玩耍、嬉戲的大操場。操場四周,盡是一片新綠。一顆顆小葉榕猶如一排士兵挺立于操場四周,樹蔭下是同學們乘涼、談話的好地方。雖說小葉榕四季常青,可還是春天的小葉榕更具一番情趣。那剛剛從枝干上萌發(fā)出來的新芽,閃爍著生命的光芒;那從樹枝上垂下的根系,似白胡子老爺爺?shù)暮;枝頭上有歡樂的鳥兒跳躍嬉戲,并在樹杈之間筑巢、棲息。主席臺右側(cè)的欄桿邊,是一大片開滿花朵的紅葉李,看起來令人賞心悅目。聞一聞,那花朵有一股春天與自然融合的清香。這時一種多么強大的春天的能量,讓這充滿生命的花朵為之綻放。
學校教學樓右側(cè)的小上坡上是個小植物園。從那石壁上垂下無數(shù)迎春花和爬山虎,顯得勃勃有生機。那淡黃的小花,鑲嵌在濃密的葉叢中,看起來格外精神。一眼望去,全是花和葉,如同綠色海洋中的星星點點的'指路燈。山坡上長滿了桃花,一簇簇、一團團花朵把枝條給壓彎了腰。好一派美麗的春景!
來到教學樓內(nèi),各樓層欄桿外的花壇中全是艷麗的花朵。蘭草、玫瑰、杜鵑、小蝴蝶花……百花齊放、百草爭春。教室中傳來了朗朗的讀書聲和歡快的笑聲,給這美麗的校園增添了一道獨特的風景!
春天的校園,總是這樣一片新綠、一片艷麗、一片萬紫千紅!我愛這樣美麗的校園春景,我愛這大好之春!
關(guān)于校園作文14
今天,讓我當一次導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家領(lǐng)略我們學校的靚麗風景吧!
清晨,當你走近校園時,當大多數(shù)人還在睡夢中時,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的同學們都正邁著整齊劃一的步伐,喊著震耳欲聾的口號進行晨練呢!一群青春年少的`莘莘學子,如初升紅日,朝氣蓬勃。這難道不是一道靚麗的風景嗎?
一會兒,到了早餐時間;蛟S你會想著大家一定都是一窩蜂地奔向食堂吧,恰恰相反,同學們都井然有序的排著隊伍,慢步走向食堂,毫無雜亂感,那進了食堂呢?只見同學們都安安靜靜地坐在凳子上等著分發(fā)米粉,當分完后你聽到的也只是吃米粉和碗筷碰撞發(fā)出的聲音。吃完后,同學們來到了洗碗池洗碗,一個個自覺排隊,一點都不混亂,更別提有插隊一說了。同學們文明守紀,秩序井然,這又何嘗不是一道風景?
轉(zhuǎn)眼,就到了午自習,每周一召開的全體老師周前會正在進行中,那同學們在干嘛呢?不妨和我們一道去看一看。
來到一間教室旁,你會看到同學們正在聚精會神地做著作業(yè),又或是全神貫注地看著書。整個教室沒有丁點聲音,落針可聞。完全不是那種老師不在就無法無天的情形。再多走幾步,我們來到了另一間教室外。只聽,教室內(nèi)一片沸騰,難道同學們趁著老師不在就“猴子稱霸王”嗎?如果是這樣,那你就錯了。那是同學們正在激烈地討論著問題,更有甚者那是爭辯得面紅耳赤,大有大干一場的架勢。還有地同學則是幫助其他同學,為他們消除疑惑,整個教室都洋溢著積極向上的氛圍,難道這不也是一道風景嗎?
下課了,想像中的喧嘩并沒有出現(xiàn),同學們有的有序的上廁所,有看到老師會親切地喊上一句“老師好”,有的則坐在位子上做課外習題以及課前準備,即使是站在走廊上的只是眺望遠方,輕聲討論著。我想,這肯定也是一道風景吧。
并不是只有這些,正是這些靚麗的風景構(gòu)成我們的校園風景線,我想,這些風景線一定很迷人吧!
關(guān)于校園作文15
春天來了!春天來了!萬物復(fù)蘇,景色宜人,校園里充滿了生機,到處都綠樹紅花,一切都顯得更加美麗。但是,我最最喜歡的,就是南邊的小花園了。
我們剛走進校園,右手邊的就是美麗的小花園了。
走向小花園,映入眼簾的是一棵棵撥地而起的棕櫚樹,它們一棵棵都挺直了腰板,長得十分高,到底有多高呢?最矮的可以長到兩層居民樓那么高,最高的則可以長到三、四層。是這樣高的樹。他們一棵棵拔地而起直直地排了過去,像一排有精神的士兵,在日夜守著我們的校園。從遠處看,棕櫚樹長得像一棵棵椰子樹,可是,棕櫚樹是不會長椰子的。棕櫚樹的樹干很粗糙,上面有一圈一圈的東西,我猜測這是年輪。棕櫚樹的.頂端長著一片片下垂而又粗的葉子,這些葉子長得像鐵扇公主的芭蕉扇,似乎只要妖魔鬼怪一來,棕櫚樹們就扇動“芭蕉扇”,把它們扇得遠遠的,讓妖魔鬼怪再也不敢來搗亂,這樣,我們的校園就安全了。
“快來看啊!快來看啊!這兒有三棵像蘑菇一樣的樹兒!”不知誰大叫了一聲,我么便聞聲趕去。“哇!我覺得有點兒像愛心桃!”“不對!像雨傘!”“我覺得像蘑菇!”每當我們來參觀時,都是這樣,你一言,我一語地爭開了。這三棵樹,一棵挨著一顆,像親密的“好兄弟”。于是我們叫他“兄弟樹”。其實它們是一些常青的籬笆樹,是勤勞的園丁將他們裁剪成這樣各種形狀的樹形,讓它們更有特色罷了。
再往里走,就會看見一株參天大樹——榕樹。榕樹的枝干分布在大大花盆里,不知道的人,還以為這是好幾棵樹組成的呢!太陽出來的時候,榕樹密密層層的葉子擋住了太陽光,太陽只能投下斑斑點點的光。不管是春、夏、秋、冬,榕樹都會落葉,同學們把落葉掃起來,做榕樹的肥料。另外,還有幾只小鳥站在榕樹上,唱著贊美春天的歌謠呢!
另外,在這南花園里還有四季常青的杉樹、松樹、美麗的菊花……
多么美的校園一角啊!我愛我的校園!
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