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以等為題的作文9篇【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的以等為題的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以等為題的作文 篇1
這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代，在這個(gè)全世界都以流星的速度向前飛奔的時(shí)代，你能否悠著點(diǎn)，慢著點(diǎn)，耐心等待播種的種子緩慢生長，等待花開？
一個(gè)人的耐心可以決定他的成就。付出一點(diǎn)就想有回報(bào)，只能作鐘點(diǎn)工，按月得到回報(bào)的是工薪族，按年是經(jīng)理人，而圣人的影響，可以綿延至3000后！故古來成大事者，一要能等，二要堅(jiān)持。
養(yǎng)一塊玉要幾十年，釀一壇酒需上百年。若不耐心等待，玉不成美玉，酒不成醇酒。人亦如此，慢一點(diǎn)，耐心點(diǎn)，人生之路才能最終抵達(dá)成功。清人周容趕路進(jìn)城，途中問一漁父城門是否將關(guān)，漁父答：若慢慢走，到達(dá)時(shí)城門必定未關(guān)，著急趕路，城門許就關(guān)了。周容惱他胡說，快速奔向城門，結(jié)果因跌倒而耽誤時(shí)間，入城已晚。漁人所說，其實(shí)不過一“欲速則不達(dá)”的道理，一味求快，不等一切都井然有序后再趕路，自然是達(dá)不到目的。所以“欲達(dá)”，則耐心等待，回報(bào)總是在付出努力后的某個(gè)時(shí)候不期而來。
要成功，光有一顆能等的心還不夠，更重要的是要在等待的過程中，堅(jiān)持付出努力。為什么行者常至，為者常成？因?yàn)樾姓卟煌Ｏ掳仙娴哪_步，為者不停下行動(dòng)的雙手。電力之父法拉第發(fā)現(xiàn)磁生電之前，花了幾十年在實(shí)驗(yàn)室中探索，曾經(jīng)與他有相同信念和目標(biāo)的人，在成千上萬次失敗面前卻步了，放棄了。而唯有他面對(duì)茫茫探索之路，一刻也不停下步伐，不急功近利，也不失落苦惱，只是一次次更換實(shí)驗(yàn)材料，一次次試探。他的堅(jiān)持，不僅使他的猜想得到證實(shí)，更為世界帶來了電力，開創(chuàng)了一個(gè)新的偉大的時(shí)代！我們?cè)谙硎茈妿淼姆奖闶窃搼c幸，這位科學(xué)家擁有堅(jiān)持不懈的'品格，否則，那劃時(shí)代的電火花也不會(huì)出現(xiàn)在他的實(shí)驗(yàn)室，而我們的社會(huì)更不會(huì)如此繽紛多彩。
等待和堅(jiān)持不是相互獨(dú)立的，它們相輔相成，缺一不可。沒有等待的耐心，自然無法堅(jiān)持；只有等待，卻不在達(dá)到目標(biāo)前堅(jiān)持努力，那只是守株待兔，同樣無益。
生命如同一粒種子，種在世界這片土地。耐心等待，堅(jiān)持澆灌，每個(gè)人的生命都能抽出綠芽，開出美妙花朵。
以等為題的作文 篇2
高三的下期，在同學(xué)的攛掇之下，我報(bào)考了提前批的春季招生。當(dāng)時(shí)，我的心是極其沒底的'，因?yàn)槠綍r(shí)的我真是太不努力了，以致于功課平平，惟史地因興趣原因尚存優(yōu)勢。我不敢問父親要報(bào)名費(fèi)，只好向母親求援。
母親當(dāng)時(shí)也是呆了一呆，思忖再三，仿佛是下了一個(gè)重大的決定，堅(jiān)定地說：“媽媽來給你想辦法，讓你去報(bào)名考試。”我一陣欣喜，趕緊說：“老媽，如果我考不上不要罵我的�！蹦赣H憐愛地說：“我當(dāng)然是不會(huì)罵你的，就是你阿爸這個(gè)人比較啰嗦，你可得要受得住。再說，這次考不上，明年不是還有一次機(jī)會(huì)嗎?”頓時(shí)，我的眼圈都紅了起來，噙著眼淚，在心底，我告訴自己，要爭氣。
每個(gè)周末回家，照例父親還是要把我押到田里去干活的。背著沉重的鋤頭，勞作于田壟之間，當(dāng)時(shí)是極不情愿的，哪里還有什么陶淵明式的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在。不過我會(huì)偷懶，父親在押的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常地以解手為名去找地方躲懶，蹲在草叢里，就會(huì)拿起書背起來，半個(gè)小時(shí)很快去過去了，腦子里也記住了不少呢。
有時(shí)乘父親另外有事，他一走，我就會(huì)靠在大大的稻草垛旁邊，軟軟的、暖暖的，拿出書來，用心地記憶。當(dāng)時(shí)還是聰明地以為父親從未曾發(fā)現(xiàn)過我的“不軌”行為，現(xiàn)在想來，怎么可能呢?是父親故意不挑明罷了。父親是在給我機(jī)會(huì)，是在等待著我考上大學(xué)的喜訊呢!
以等為題的作文 篇3
人的一生都在永無止境的等待，有人等待機(jī)會(huì)，有人等待幸福，也有人使在等待孩子的放學(xué)。等待兩字說長不長，可親身體驗(yàn)后卻越發(fā)覺得：等待太漫長，等待的途中是幸福的，同時(shí)也是煎熬的。
升入初中的我們，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就如大海一般滔滔不絕。當(dāng)然，隨著內(nèi)容的逐漸增多，放學(xué)時(shí)間也晚了。那是一個(gè)夏轉(zhuǎn)秋的時(shí)節(jié)，滂沱的大雨帶著刺骨的冰涼沖了下來，無情的打在家長的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動(dòng)無比的淚參雜著冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的溫暖。這一天，我哭得太值得。
“晚上你們就留下來吧！”一句看似平靜的話語，卻不禁在我心中打了一個(gè)大大地感嘆號(hào)！頓時(shí)，雨水猛地拍打著窗戶，正如打在我的心房上，又憂又痛。我意識(shí)到該努力朝著放學(xué)的時(shí)間奔跑，手不自覺的把寫字速度調(diào)到了最高檔，太晚了，眼看著許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開始不時(shí)地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘表的“咚咚”地沉而有力的在蠕動(dòng)的聲音不成正比。
我的心里別提有多著急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯(cuò)，老師在我的作業(yè)本上打了一個(gè)大大地叉，同時(shí)也為來接我的老爸打上了一個(gè)更大的紅叉�？磥硭雀L的時(shí)間了！我一次次與時(shí)間賽跑，可又一次次地被時(shí)間所戲弄，我開始沉下心來靜靜做題。“好了，”一個(gè)大勾說明了這一切，家長從絕望瞬間幻化為希望！
我顧不得享受這成功的喜悅，便又與這時(shí)間追趕，努力挽救這已無法彌補(bǔ)的場面。當(dāng)我沖出教室奔向雨林中的老爸，卻發(fā)現(xiàn)他身上早已被大片的.雨水所侵蝕，平日里神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發(fā)紫的嘴唇顫抖著，可我卻因?yàn)橛曷曁蟮木壒�，聽不出他再說什么，但我能用心知曉，他一定在問我冷不冷，餓不餓？是家長的等待換回了我們的等待，因?yàn)槲覀兠靼�，家長是不會(huì)讓我們等的，而只會(huì)委屈了自己，成全了我們。我坐在老爸的身后，不禁淚流滿面，只想說：您辛苦了。讓我們?cè)诔砷L的煩惱與幸福中等待吧！
以等為題的作文 篇4
“再等等吧……或許會(huì)有其他人會(huì)站出來調(diào)解吧。”老人這樣想著。然而兩分鐘后金屬碰撞發(fā)出的巨大的“咣當(dāng)”聲，引起刺耳的剎車的車輪摩擦地面的聲音。緊接著人群的躁動(dòng)聲，婦女的尖叫聲和嬰兒的哭鬧聲一起沉入了冰冷的江水中。
像往常的任何一個(gè)普通的星期天一樣，劉大爺在早晨六點(diǎn)就出了家門，去附近的公園晨練，現(xiàn)在他正準(zhǔn)備乘22路公交車回家。
劉大爺坐到了車后門靠窗戶的座位上，他看著窗外緩緩變換的景象，略閉了雙眼，靠著座背小睡了起來。
他是被一陣喊叫的聲音吵醒的，他用手揉了揉還看得不太清楚的眼睛，試圖想知道發(fā)生了什么事。他的目光緩緩移向了前方，似乎是一個(gè)女子和司機(jī)起了矛盾，那個(gè)女人抓著桿子，踩著一雙細(xì)高跟吊著尖嗓子質(zhì)問司機(jī)：“為什么不在站點(diǎn)停車！”司機(jī)專注于開車，只是雙眼目視前方解釋，因?yàn)樾蘼匪蕴嵝殉丝驮谏弦徽揪拖萝嚵�，現(xiàn)在只能等再到下一站下車了�！霸俚鹊劝伞Ｒ粫�(huì)兒就到站了”。司機(jī)勸道。
而那個(gè)女人并不聽從，她依舊責(zé)罵著司機(jī)，司機(jī)也開始回罵，兩個(gè)人激烈地爭吵著�！鞍�，再等等吧，自己老了沒法勸解了。或許有其他的人會(huì)出頭的�！崩先讼胫�，目光在車?yán)锼奶幩褜ぶ�。一個(gè)身穿藍(lán)色校服的學(xué)生，把背后的.書包拿到了前面，拉開拉鏈，掏出耳機(jī)，解開線，掛上耳朵開始聽起了音樂，仿佛沉浸在自己的世界中；一對(duì)年輕的夫婦和老人隔著一條過道，母親正懷抱孩子輕輕搖著，父親在旁邊扮扮鬼臉，發(fā)出些奇怪的聲音，正逗著孩子玩，一看便能讓人感到家庭和諧溫暖的氣氛；車前面原來站著一位西裝筆挺的中年男子，一個(gè)公文包掛在他拉吊環(huán)的一只手上，他的另一只手上拿著一本有關(guān)財(cái)經(jīng)的雜志，聽見吵鬧聲后他不動(dòng)聲色地向車后方移了兩步，繼續(xù)低著頭看雜志。其他人要么看著窗外，要么低頭玩著手機(jī)，仿佛車上什么事也沒有發(fā)生。
但是并不是，司機(jī)已扭過頭和那名女子對(duì)罵，那個(gè)女人甚至表現(xiàn)出要搶奪方向盤的姿勢�！霸俚鹊劝�，馬上就到站了，他們就不會(huì)爭吵了吧！自己也快到家了，沒必要趟這渾水�！崩先四参恐约�。一聲悶響，是女子的包砸到司機(jī)身上的聲音，緊接著司機(jī)還手，公交車脫離了控制，越過中線和一輛小轎車相撞后，一頭栽進(jìn)了滔滔江水中。
于是，老人沒有等到“其他人”出現(xiàn)，女人沒能等到汽車到站，全車的人也沒有等到救援的隊(duì)伍。
以等為題的作文 篇5
也許等待是一種焦慮，也許等待是一種無奈，也許等待是一縷情思，也許等待是一種幸福。世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。
等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影。
記得小時(shí)侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當(dāng)我終于與他的目光對(duì)視時(shí)，他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書包惡狠狠的扔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時(shí)地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個(gè)要回家的孩子總要父親的.等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛，叫父愛。
父親滿足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對(duì)是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體；我總記得每次告訴他我被表揚(yáng)了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油；我總記得每次我考試考得不太理想時(shí)，他會(huì)和我一起分析原因，并對(duì)我信心十足。啊，這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，而這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的父愛。
等待一點(diǎn)一點(diǎn)滲透。我們承載著期望，承載著等待。
等待是一種幸福嗎？也許是。我要讓等待的人幸福地等待，到最后幸福地收?qǐng)觥?/p>
以等為題的作文 篇6
我聽阿姨說，哥哥今天上午要回來了，還給我買了禮物，我很高興�；氐郊依镂蚁肓讼�，要送給哥哥一個(gè)我自己做的禮物。
首先我拿了一些紅色的、綠色的、黑色的紙，做草莓，接著先把綠色紙做成上頭草，然后用紅色紙草莓的果肉、再用黑色的紙做一顆顆小芝麻，做好了就貼在果肉上，就這樣一個(gè)草莓卡很簡單給我做好了，然后在卡片上寫了這樣一句話“你為什么不早點(diǎn)回家，非得到15號(hào)才能回來，我早等地不耐煩了。”寫好了句子，認(rèn)真地檢查了一下就算完成了。
我走到樓下等哥哥，可是等啊等，一直等到中午才看見哥哥從車上跳下來，手里還拿著大包小包。我高興地向哥哥跑去，從哥哥手里提起大包把哥哥送到了家。哥哥從包里拿了一些禮物喝果品送給我，我從哥哥手里接過禮物很高興的就往家里跑，把禮物放下，急忙拿起我親手做的卡片給哥哥送去，哥哥看到我送給他的`禮物看著這個(gè)草莓做工又精細(xì)又漂亮，哥哥特別開心，還夸汪佳利真了不起，我心里樂滋滋的。
以等為題的作文 篇7
世界上美好的東西，往往都需要耐心等待。 ---題記
咚咚咚我敲開房門，將熟睡中的媽媽吵醒。起床了，你答應(yīng)我要帶我去滑雪場玩，快要遲到了!睡眼朦朧的媽媽抬頭看了看表6：30，天色尚未褪去黑衣，一輪皎潔的圓月還懸掛在天空。
滑雪場外，雖然寒風(fēng)夾雜著冬的氣息向人們撲來，但卻吹不散人們游玩的興趣，滑雪場尚未開門，但門外已經(jīng)排起了蜿蜒的長龍，隊(duì)伍末尾的我只好耐心等待。
在距離滑雪場還有很長的距離時(shí)，我的耐心終于被隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)的速度給磨滅掉，我開始向媽媽抱怨：都怪你，動(dòng)作那么慢，如果你快點(diǎn)的話還會(huì)在這里等嗎？說罷便口中念念有詞地說道：快點(diǎn)，再快點(diǎn)……
媽媽回過身對(duì)我笑著說：等一會(huì)兒也挺好的，大家不都在等嗎！我被媽媽無所謂的態(tài)度激怒，對(duì)媽媽使起了小性子。媽媽看了看我，臉色平靜地說：我給你講個(gè)故事吧！一個(gè)女孩心煩意亂地?cái)嚢柚媲暗臋幟什�，杯中未去皮�?檸檬因?yàn)閿D壓讓茶變得苦澀不堪，她讓侍者換一杯去皮的檸檬茶。侍者告訴她，美好的東西都需要等待，比如這杯檸檬茶，需要12個(gè)小時(shí)才能品嘗到它真正的味道。那個(gè)女孩回到家后親手泡了一杯檸檬茶，她從檸檬呼吸而產(chǎn)生的氣泡中悟出了生命的真諦。媽媽平靜地講完故事又說道：其實(shí)你只是等待了半個(gè)小時(shí)，但你卻無法靜下心來！
我似乎明白了，有些事情要避免一蹴而就，只有耐心等待，慢慢來，細(xì)細(xì)體會(huì)等待的過程之后，才能真正明白它的真諦，而往往經(jīng)過等待的結(jié)果才是最美妙的。等待會(huì)讓事情更加美好！所以，很多時(shí)候不用太快，慢慢來就好……
以等為題的作文 篇8
每個(gè)人，都有灰心喪氣的時(shí)候。也許就在你不經(jīng)意間，挫折已悄然而至…… 我還記得，那天是我們六年級(jí)上冊(cè)期末成績的宣布日，像往常一樣，我抱著一顆緊張不安的心等待著“審判”。 主任走到講臺(tái)前，干凈利落的念了名字和分?jǐn)?shù)。還沒到我，還沒到我，一定要考好，一定要考好……我在心中不停念著。突兀的，主任念到了我的名字，我還沒反應(yīng)過來，主任就殘酷的說出了我年級(jí)第十六的事實(shí)。我那顆心像是被一只大手用力攥住了，然后又放開了似的。沒有過多的語言，沒有過的的感情，我?guī)缀跏怯靡环N漠不關(guān)心的態(tài)度取回的卷子。然后低著頭默默地坐在位置上。 主任，很快就將成績念完了。她直接去了下一個(gè)班。這時(shí)候，也該老師表揚(yáng)同學(xué)了吧。 我的眼中恢復(fù)了一絲色彩，抬起頭用希冀的目光看向那不高的語文老師。她，一個(gè)個(gè)同學(xué)的表揚(yáng)。每當(dāng)聽到表揚(yáng)他人時(shí)的話語，我的心就會(huì)下沉一分。終于到我了，老師，她似乎想說
什么，看了看我，張了張嘴，卻終究沒有說出來。我不抱以任何希望了，準(zhǔn)備等老師講完一切寒暄話，然后回家去睡一覺，默默的流淚。 這時(shí)候，我多么希望自己能被人暖暖的問候一句：“別擔(dān)心，只不過是沒考好一次而已�！蹦呐聝H僅只有一個(gè)人，可我注定要失望了，因?yàn)橹钡阶詈蠖紱]人過來。我準(zhǔn)備回家了，那窗臺(tái)上的吊蘭，此刻正枝繁葉茂的開得燦爛。陽光透過葉隙，斑駁的灑在我身上，卻感不到絲毫暖意。背起書包，抓起卷子，剛抬起腳，滿頭大汗班主任過來了，我急匆匆的`向外面走去，我并不想看到她——因?yàn)槲易屗�。又一次，我的名字被喊了出來了，只不過帶來的不再是殘酷冰冷，而是無邊的溫暖了。我怔了一下，終究還是停了下來，轉(zhuǎn)過身去，老師沒有過多的語言，僅僅是把手放在我的肩頭說了一句：“加油，別灰心；我，在前十五等你！”我的心霎時(shí)間被陽光溫暖包圍住了，眼中一下子閃爍出了淚花。老師輕輕走了，正如她輕輕地來過一樣，沒留下絲毫塵埃。只剩下了我一個(gè)人呆呆的站在那里還有眼中止不住流下的晶瑩地淚珠……
終于，畢業(yè)了。沒有華麗的宣告，沒有熱情的告別，也沒有深沉的失落。一切太突然了。畢業(yè)的那一天，我成了焦點(diǎn)。因?yàn)槲铱剂撕贸煽儯?88分的好成績，我微笑著應(yīng)酬那些曾經(jīng)沒雪中送炭，現(xiàn)如今卻都來錦上添花的同學(xué)。心中，卻依然想念著那位班主任，我唯一的班主任……
這是一篇寫人的文章，小作者敘述了在六年級(jí)上冊(cè)期末考時(shí)，我只考了第十六名，是老師的輕輕的一句“加油，別灰心；我，在前十五等你！”使我感到了溫暖，重拾了信心的事。文章語言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
以等為題的作文 篇9
天空又在飄雨了，我沒有拿傘。站在商場的門廳，看著灰暗的云層，想起不知身在何處的他，他的那把傘和他的溫柔。
那是我最最灰色的一段時(shí)間，因?yàn)閻廴耍覀煤苌�。我平時(shí)就是獨(dú)來獨(dú)往的，于是那時(shí)我也是一個(gè)人的，一個(gè)人舔著傷口，一個(gè)人陷在灰色里不能自拔了。
那個(gè)冬天的下午4點(diǎn)我們做實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)古老的高大的陰森的樓里。
很晚了，又下雨了，同學(xué)們都做完走了。一切都那么不順，我一遍一遍地做。我心情壞到極點(diǎn)，感覺一片委屈，眼淚都快出來了。
終于結(jié)束了，我都已麻木了。走出實(shí)驗(yàn)室，看見了他，他什么也沒說，和我一起往外走。出了樓門，下著雨，才發(fā)現(xiàn)他手中拿了一把傘。
他撐起傘，一把黑色的傘，為我摭住了漫天的雨，風(fēng)吹過，有些冷，我打了一個(gè)哆嗦。他看見了，更靠近一些。偎著他，感覺特別溫暖。
他是我的同班同學(xué)，一直不知道他對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)槭悄�。那天他不知道等了多久。感覺到他的心意，他的溫暖，那時(shí)脆弱的我，被深深地感動(dòng)了。
他又來找我，帶我出去玩，我不好拒絕，也不想再一個(gè)人悶著。和他一起，我也可以開心地笑了，灰色的天空也會(huì)有些云彩了。
不愿再活在灰色里，想要個(gè)人救我出來；不愿再愛得痛苦，想要個(gè)人寵我。我是很感動(dòng)，我知道我并不愛他，但也許我將會(huì)愛他。有時(shí)他也會(huì)有暗示給我，我無法回答，只有閃爍其詞。
在他的寵愛中，我們相處得不錯(cuò)。他總是象一把傘，時(shí)刻等待著，也為我擋住了煩惱。他很是開心，我也常想：愛人也許是痛苦的`，讓我滿身傷痕，被愛是要好多了，被愛是幸福的。
但走過了一段日子，我卻發(fā)現(xiàn)：被關(guān)心，被痛愛，我也被感動(dòng)，以為感動(dòng)就是愛了；但我沒有心動(dòng)也沒有心痛；沒有牽掛也沒有想念。我知道這不是愛了。
我和他說明了一切，他卻愿意再等。原以為我會(huì)由感動(dòng)生愛，但已經(jīng)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在不能，以后也不會(huì)了。既使我接受他，那也是一種勉強(qiáng)。我無法欺騙自己，也不想
欺騙他。于是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開他，相遇時(shí)便視若無物地談笑。
時(shí)間慢慢地過去了，一切也淡化了。我們漸漸地疏遠(yuǎn)，然后是畢業(yè)的忙亂了，我們幾乎沒有再說過話，我也沒有來得及對(duì)他說聲抱歉。
紛亂的社會(huì)，快節(jié)奏的工作，卻讓我今天能有這空閑停留在這一角，看這飛舞的雨絲。遙對(duì)遠(yuǎn)方的他說聲抱歉也說聲謝謝。感謝他的雨傘，為我擋去滿天的烏云和雨滴，感謝他的溫柔，為我灰色的天空帶來了幾片云彩。愿他得到他的愛和他的幸福。
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