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描寫寫植物的作文(優(yōu)選7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫寫植物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫寫植物的作文 篇1
南瓜出身貧賤，在鄉(xiāng)村土路旁、豬圈邊，以及地頭場院里隨處可見。但南瓜的野心很大，頗有《紅與黑》小說主人公于連的勁頭兒。
南瓜的勢扎的特大，不管結(jié)不結(jié)瓜，都要占老大一片地方，且毫不客氣的把其它植物排擠在外，無時(shí)無刻都在爭搶著陽光和水分，就連一片普通的南瓜葉，它也要長得比蒲扇還大。
當(dāng)然，南瓜為了達(dá)到自己的目的，也有謙虛的時(shí)候。因?yàn)樗偸前咽帜_伸得老長，該抓住的東西它絕不放過，就是只有一根救命的稻草，它也得拼命抓牢。如果附近有什么可攀附的勢力，那南瓜就特興奮，那怕碰破頭皮也得拉上關(guān)系，從此找上個(gè)可以依靠的主兒，然后再踩著別人的肩膀向上爬，越爬越高。
南瓜站穩(wěn)了根基，又占了那么大一片地兒，便儼然成了一方諸侯。然后，它便搞開了與論宣傳攻勢，到處都開滿金燦燦黃艷艷的南瓜花，仿佛在向整個(gè)世界莊嚴(yán)宣告：看呀！我是南瓜，我是南瓜！我的花朵開得多么鮮艷，我將會結(jié)出千千萬萬個(gè)南瓜！
因此，南瓜根本用不著向誰學(xué)習(xí)，便天生了一種招蜂引蝶的'本領(lǐng)，吸引得南來北往的采花使者翩翩云集。亦因此，有南瓜的地方，就紅紅火火，就容易產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)的新聞，但最令人遺憾的是：南瓜開的大多數(shù)花朵都是謊花，是不結(jié)瓜的，只能供人欣賞的。真正能結(jié)瓜的花，簡直少而又少，微乎其微。就像某些領(lǐng)導(dǎo)對基層干部的承諾一樣，答應(yīng)給你辦十件事，而且信誓旦旦，但后來能給你兌現(xiàn)一件事，就算你燒高香啦。
你說南瓜張狂吧，但南瓜又分明很講藝術(shù)。而且它的藝術(shù)是行為藝術(shù)。它做足了文章，轟轟烈烈的出盡風(fēng)頭之后，半畝地里必竟還是結(jié)出了幾個(gè)南瓜，而且一個(gè)個(gè)南瓜都皺皮苦臉，一副故作思考者狀。但是當(dāng)你剖開南瓜的內(nèi)瓤，卻發(fā)現(xiàn)它腹中空空，只留一把泡沫狀的廢料。一個(gè)南瓜充其量只能吃上一半。但南瓜就是南瓜，看誰有能說它不是瓜呢？
描寫寫植物的作文 篇2
今天，我和爸爸一起去旦山公園玩，玩著玩著我們發(fā)現(xiàn)了幾棵梅花樹，就想起了一首詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。
我們慢慢地走近梅花，聞到了淡淡的清香，樹枝上開滿了梅紅色的花，有的競相開放，花瓣疊在一起有好幾層，花中間的花蕊是黃色的，有的花還沒開，是個(gè)花苞，像一個(gè)個(gè)小粉球。這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的問題，樹枝上只有花朵沒有葉子，后來爸爸告訴我梅花是先開花后長葉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵梅花樹，像熊熊的火焰，在寒冷的`冬天看著它感覺特別溫暖，以后我也要做一個(gè)像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
描寫寫植物的作文 篇3
觀察黃豆
今天早上，我把一顆顆閃亮亮的"黃寶石"浸泡在水里。
晚上，小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣，變成了一個(gè)個(gè)小胖墩，圓滾滾的大肚皮穿著黃大衣，挺著將軍肚，可神氣呢！
第二天，"黃豆小精靈"長出了又短又粗的小辮子兒，得意洋洋地讓我羨慕了一會兒呢。 我愿它們快快長大，給我展示更好的一面。然后，我給它們換上新的濕餐巾紙，讓它們保持濕潤，能更好的成長。
第三天，黃豆們的`辮子不斷地長長，參差不齊，我用尺子量了量，最高的都有4、5厘米，好像是小芽們急著探出頭來，想好好看看這個(gè)美麗的世界。
第四天，小黃豆們像沐浴過大雨過后的竹筍子一樣瘋長。才過了一天，就長得很高了。我想：它們這正是處于像我們一樣成長的最佳時(shí)期吧！
第五天，黃豆已經(jīng)長成黃豆芽了，黃豆芽的葉子有的像"V"形，有的像鴨子嘴，真是形態(tài)多樣啊！
這就是黃豆的成長過程。我們要仔細(xì)觀察，你就會有很大的發(fā)現(xiàn)。
描寫寫植物的作文 篇4
冬天到了，窗外飄起了鵝毛大雪，喜愛雪的我急忙跑到院子里，觀看這大自然奇特的現(xiàn)象。
無意間發(fā)現(xiàn)一旁的梅花開放了，在眾多的枯樹枯草中，它最顯眼，我仔細(xì)觀察，那鮮紅的花朵，挺立的樹枝，顯得精神抖擻，一位穿著艷麗的姑娘，站在那欣賞雪景。
看著這美麗如仙的梅花，不知為何想到了英國那著名的科學(xué)家——史蒂芬·霍金。
他是一個(gè)殘疾人，他坐在輪椅上，他全身僅兩個(gè)手指頭及一只眼睛能活動(dòng)，其余部位全部癱瘓，但他擁有著驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的.意志，他從牛頓大學(xué)畢業(yè)，后來成為了一個(gè)著名的科學(xué)家。
雖然身體癱瘓了，但他的大腦卻很聰明，他著作了《時(shí)間簡史》這本書，并且提出了好多的理論，一次，在看一個(gè)關(guān)于霍金提出的時(shí)間論的視頻時(shí)，他的理論使我震驚了；當(dāng)物體的速度接近光速時(shí)，時(shí)間會變慢，等于光速時(shí)，時(shí)間將停止，超越光速時(shí)，時(shí)間就可以倒流。我真的不敢相信一個(gè)全身殘疾的人能想到這么高深的東西。他在接下來講了時(shí)間倒流的唯一可能性——蟲洞。他說蟲洞無處不在，但都太微小，如果我們找到一個(gè)直徑比較大的，并用負(fù)能量，也就是我們所說的反物質(zhì)，固定并平衡蟲洞，就能時(shí)光倒流。他的理論令全世界震驚了，他被譽(yù)為自愛因斯坦后對時(shí)間學(xué)貢獻(xiàn)最大的人，可是，誰也不會想到，他是一個(gè)僅能活動(dòng)兩指與一眼的人，光準(zhǔn)備一個(gè)演講就得花幾個(gè)星期的殘疾人。
我認(rèn)為，霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方不止有他努力學(xué)習(xí)，還有他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，不在困難與病魔下屈服。站在這朵梅花面前，我感到霍金，才是所有人中那朵最美，最挺拔的梅花。
描寫寫植物的作文 篇5
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽說現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！ 這些荷花有粉紅的，有白色的；有的'花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇?fù)碓谝话寻驯叹G的雨傘中。這時(shí)，吹來一陣微風(fēng)，有的荷花迎風(fēng)舞動(dòng)，散發(fā)出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正當(dāng)我們陶醉在這動(dòng)人的景色之中時(shí)，一道閃電劃過天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個(gè)個(gè)小綠杯，里面盛滿了聚會用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加?jì)赡廴崛酰行┗ò瓯淮蚵涞剿�，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚(yáng)帆而去。 一會兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開了。
描寫寫植物的作文 篇6
我家有一盆君子蘭，青綠色的長葉子像翡翠一般碧綠晶瑩。又長又粗的莖，莖上端和下端都有一點(diǎn)紅色。火紅火紅的花苞含苞欲放，猶如凌波仙子一般亭亭玉立。開放時(shí)那獨(dú)特的傘狀花序，宛若一頂美麗的桂冠，端莊秀逸，落落大方。
君子蘭剛長出來的葉子十分可愛，嫩綠嫩綠的，葉子慢慢長長的。隨著君子蘭逐漸長大，葉子也由淺綠變成深綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，給人以成熟、剛毅之美。如果仔細(xì)看那葉子，還會發(fā)現(xiàn)兩寸寬的葉子上有許多黑色的條紋均勻地分布在葉子上，好像給君子蘭穿上了一件花格襯衫。君子蘭的葉子很謙虛，總是從中間向左右兩邊側(cè)垂著。如果你從側(cè)面看，真像它們在向你鞠躬似的。
紅花配綠葉，君子蘭的葉相對向外伸展，樣子像一對小拱橋，墨綠色的葉片，猶如揮舞的利件劍一般向兩側(cè)伸展開來。它的葉片由座底向斜上方平伸舒展出去，從來都不會彎下腰，從來都不會低下高昂的頭顱。葉脈清晰一順向外伸展，它的葉片光滑發(fā)亮，任你怎么涂蠟也涂不出那樣的光亮。葉片的`正中央豎立著一根筆直扁細(xì)的鮮嫩枝干，那便是它的莖了。就在這纖細(xì)的莖上竟支撐著許多朵小花。它們有序地站在自己的崗位上，不爭不搶，有一種君子之風(fēng)，真不怪它叫做君子蘭呢！
君子蘭不僅花美葉美，它們那種團(tuán)結(jié)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。你說，君子蘭該不該戴上“百花之王”這頂桂冠呢？
描寫寫植物的作文 篇7
我家的書桌上有一盆金邊吊蘭。
吊蘭的葉子細(xì)長細(xì)長的，葉子的邊緣是黃色的，就好像鑲了一道金邊，非常美麗。葉子茂盛的時(shí)候，會垂下來，就像一個(gè)綠色的`瀑布，還像綠色的噴泉。
吊蘭的花兒小小的，米粒大小，遠(yuǎn)看就像蝴蝶在翩翩起舞。
吊蘭的生命力很頑強(qiáng)，我只要記得有時(shí)候給它澆澆水，偶爾給它曬曬太陽，它就長得茂盛。
吊蘭號稱“凈化空氣之王”，它可以吸收空氣中的二氧化碳。所以大家都喜歡養(yǎng)吊蘭。
我愛吊蘭，你呢？
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