小學(xué)作文【錦集7篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
你好！你肯定好奇為什么忽然會(huì)有一位陌生人給你來(lái)信吧。那是因?yàn)槲以谡Z(yǔ)文書(shū)中的第一單元的課文里寫(xiě)到了你們西部的生活條件非常艱苦，所以我想舉辦一次“手拉手”活動(dòng)。我叫張千，今年十二歲，我的家鄉(xiāng)在遼寧省大連市。我的愛(ài)好很廣泛，有電腦、讀書(shū)、汽車、軍事、運(yùn)動(dòng)等等，其中最喜歡的是汽車。我的家鄉(xiāng)四季分明，春天時(shí)生機(jī)勃勃，夏天時(shí)綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，秋天時(shí)秋高氣爽，冬天時(shí)大雪皚皚。我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，如：驚險(xiǎn)刺激的發(fā)現(xiàn)王國(guó)，有種類繁多的海洋動(dòng)植物的圣亞海洋世界和老虎灘極地館，還有許多著名的'風(fēng)景區(qū)，如：大黑山、童牛嶺……我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的水產(chǎn)品，如：海參、鮑魚(yú)、龍蝦、海膽，如果你來(lái)大連不品嘗一下的話，準(zhǔn)會(huì)讓你后悔莫及。
我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校里的設(shè)備更是一應(yīng)俱全，有圖書(shū)室、多媒體室、美術(shù)室等。我想開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)。我建議咱們用書(shū)信的方式說(shuō)一說(shuō)各自的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)和理想，如果你有什么困惑的話，你可以告訴我，我一定會(huì)給你滿意的答復(fù)。我的理想是當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師，學(xué)習(xí)方法是：預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文時(shí)要畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，并查字典理解后寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)上，再多讀幾遍課文，想一想課文主要寫(xiě)了什么，還有中心思想和寫(xiě)作目的，最后完成課后的問(wèn)題。你的呢？我知道你們那里條件艱苦，但我們要笑著面對(duì)生活，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)吧！
祝身體健康，天天向上
你的朋友：張x
小學(xué)作文 篇2
民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華美德是我們每德是我們每一個(gè)炎黃子孫的義不容辭的責(zé)任�？墒牵F(xiàn)在有一些人忘記了這個(gè)美德，對(duì)此，我很生氣。
一天下午，我在小區(qū)里玩,站在第五單元的樓梯道傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲.我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了折樹(shù)枝的.聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫(huà)面驚呆了！原來(lái)是一個(gè)小男孩在折樹(shù)枝。我看著看著，心里即生氣又心痛，我生氣是因?yàn)槟莻�(gè)小男孩失去做人的真諦；心疼是那個(gè)小男孩正在折磨小樹(shù)的生命。我越看越心痛，便用目光對(duì)他“說(shuō)話”，可他無(wú)動(dòng)于衷。我真的生氣了，對(duì)他大吼道：“不許折磨小樹(shù)！”那個(gè)小男孩聽(tīng)了，先是一愣，然后反駁道：“怎么了？我想干嘛就干嘛，管你什么事！”“哼，你做為一個(gè)少先隊(duì)員能這樣嗎？難道你不知道自己該干什么嗎？”一邊說(shuō)著，一邊指著他的紅領(lǐng)巾。他聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，紅著臉把斷樹(shù)枝埋。
進(jìn)土地里喃喃說(shuō)道：“小樹(shù)，對(duì)不起，是我錯(cuò)了�！�
文明，你永遠(yuǎn)與我同行！《文明與我同行》
小學(xué)作文 篇3
還記得我跟周子宸交朋友的時(shí)候，那時(shí)還很小，我和哥哥只會(huì)騎四輪車，但依然玩得很開(kāi)心，騎著騎著，遇到了幼兒園的同學(xué)周子宸，他是剛剛搬到這里來(lái)的，所以對(duì)這里的一切還有點(diǎn)不熟悉。
于是我們開(kāi)始騎單車，我真高興啊！一會(huì)兒周子宸超過(guò)了哥哥和我，一會(huì)兒我又超過(guò)了哥哥。騎著單車在奧斯卡或荷花池繞啊繞，我們組織了一個(gè)隊(duì)伍：霸王隊(duì)。我們?nèi)W斯卡那兒的三塊石頭，然后一會(huì)兒周子宸叫：＂分頭三路�。⑽乙燥w的'速度，離開(kāi)了隊(duì)伍，心里真高興，我終于有朋友了！但后來(lái)我又有點(diǎn)失落，周子宸跑得快，力氣大，可以使用＂百花萬(wàn)招＂掙脫一切困難，我們是不是離他太遠(yuǎn)了？
第三天，周子宸又找我們玩，這次我們?cè)谛^(qū)里玩貓抓老鼠，結(jié)果引來(lái)了好幾個(gè)小伙伴，我們一起瘋��！跑啊！最后大家都回家了，我們和周子宸是汗，周子宸好心地說(shuō)：＂到我家去喝水吧！＂我抓緊機(jī)會(huì)，看看他家在哪兒，周子宸領(lǐng)著我們到了他家，天啊！剛好在我和哥哥住的樓的下面！這么近！簡(jiǎn)直不敢相信！
希望周子宸這個(gè)朋友伴我一生。
小學(xué)作文 篇4
我的學(xué)校成立于1926年，原名白露廟小學(xué)，歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，校園整潔，有著豐富的文化底蘊(yùn)，校門前是句容最老的一條馬路———人民路，新建的學(xué)校大門上面寫(xiě)著“桂林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”7個(gè)鎦金大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是學(xué)校的前院，灑滿了陽(yáng)光的教學(xué)樓內(nèi)傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，一個(gè)個(gè)充滿了天真與渴望的孩子在老師的精心教導(dǎo)下，盡情地在知識(shí)的海洋里暢游。教學(xué)樓后面是一片寬闊的.操場(chǎng)，悄悄告訴你，這可是我最喜歡的地方哦，因?yàn)楸叹G如氈的草坪是我的“游樂(lè)園”，經(jīng)常留下我和同學(xué)們追逐嬉戲的身影和笑聲。
下課后，我最愿意去的地方就是靠近我們教室的校圖書(shū)館了。這里是我和同學(xué)們課間閱讀和休息的地方，館里堆放著散發(fā)墨香的書(shū)籍，這些課外書(shū)就像揮發(fā)著芳香的花朵，讓我像小蜜蜂一樣一頭扎進(jìn)里面，汲取知識(shí)的“蜂蜜”，愛(ài)不釋手，館內(nèi)幽靜的氛圍也常常令我流連忘返。
沿著一條干凈整潔的水泥路向里走，穿過(guò)中樓的通道就是學(xué)校的后院了，校園活動(dòng)中心就在這里。在課間和放學(xué)后，這里是愛(ài)好體育的男生們盡情放松的地方。有些男生雖然年齡還小，個(gè)子還不算太高，卻是不折不扣的運(yùn)動(dòng)健將，每一個(gè)運(yùn)球、搶球、投籃的動(dòng)作都那么有板有眼，看起來(lái)特像那么回事。每個(gè)精彩的投籃過(guò)后，都會(huì)引起圍觀同學(xué)的喝彩。
聽(tīng)老師們說(shuō)，中間的教學(xué)樓是我們學(xué)校最老的教學(xué)樓啦，它已經(jīng)有好幾十年的歷史了，在綠樹(shù)鮮花的掩映下，它猶如一位經(jīng)歷了太多風(fēng)雨的老人，顯得那么安詳�！爸靖叽孢h(yuǎn)，領(lǐng)先發(fā)展”是我們學(xué)校的校訓(xùn)，80年來(lái)，在這個(gè)校訓(xùn)的指引下，從學(xué)校里走出了一代代學(xué)子，這些學(xué)子后來(lái)又成為各行各業(yè)的專家和學(xué)者。這個(gè)校訓(xùn)也時(shí)刻提醒著我：想要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，首先要做一棵健康向上、茁壯成長(zhǎng)的幼苗，不虛度每一寸光陰，珍惜每一天的美好時(shí)光！
我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄兪桥嘤页砷L(zhǎng)的沃土和陽(yáng)光雨露。
小學(xué)作文 篇5
今天已經(jīng)是二號(hào)了，新年即將來(lái)臨。現(xiàn)在想一想，考試過(guò)后不久是新年，我們是否高興呢?我想許多人高興，但仍有一部分人不高興吧，不高興的原因是沒(méi)有考好，無(wú)法向家長(zhǎng)交代;高興的是新年有新衣服、煙花、糖果、大餐，有家人的團(tuán)聚，自己的好成績(jī)，新年過(guò)后就是春天。
是啊，春天即將來(lái)臨。
一想起春天，怎能不讓人滿心歡喜?小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春燕。” 一幅幅多么優(yōu)美的畫(huà)面，我不經(jīng)意想起了風(fēng)箏，放學(xué)后，急急忙忙的拿起風(fēng)箏向野外跑去，連忙趁著刮起的東風(fēng)放飛風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏先后起飛，形成了飄舞的世界。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的'像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，野花遍地是，雜樣，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
春天是如此的動(dòng)人，如此的亭亭玉立，怪不得從古至今眾多人贊美這美麗的春天。我也不禁為這即將到來(lái)的美女兒驚嘆，驚嘆她的美貌。
小學(xué)作文 篇6
“抓緊、抓緊、再抓緊�！保ㄏ嚷晩Z人的開(kāi)頭）咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呀？當(dāng)然是我嘍！大家肯定想知道我為什么這樣害怕，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧�。ㄟ@樣的文章起筆能緊緊抓住讀者的心，很好）
9月13日，我興高采烈地和爸爸去杏花公園的游樂(lè)場(chǎng)游玩�？墒俏乙桓吲d，竟忘記該玩什么了。爸爸問(wèn)我：“敢不敢玩激流勇進(jìn)�。 蔽矣悬c(diǎn)害怕，這都被爸爸銳利的眼光給看穿了。爸爸輕蔑地（我覺(jué)得這里用“輕蔑”一詞不太妥）看著我，說(shuō)：“原來(lái)你不敢玩吶！”我被這輕蔑的目光給激怒了，說(shuō)：“玩就玩，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”雖然我是這樣說(shuō)的，但是我還是有點(diǎn)害怕。（符合實(shí)際。建議在個(gè)別詞語(yǔ)上加上引號(hào)）
“開(kāi)始嘍！”爸爸大聲說(shuō)。由于激流勇進(jìn)的船沒(méi)有安全帶，我只好緊緊地抓住了一旁的'扶手。馬上就要到小一點(diǎn)的上下坡了，我的心里十分害怕，手心也出冷汗了。（的確很緊張。還可以再寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)細(xì)致一些）一下子……呀！全身都是水，好險(xiǎn)�。∥覄偹闪艘豢跉�，可忽然看見(jiàn)還有一個(gè)比剛才的上下坡還要大的上下坡。我剛放下來(lái)的心又提了起來(lái)。
船慢慢地靠近，我的心臟加快了跳動(dòng)，手中的冷汗也逐漸增多（心理活動(dòng)很有讀頭，因?yàn)槟銓?xiě)得好），我的手開(kāi)始滑了，于是，我趕忙把雙手在褲子上擦拭，然后又緊緊地抓住了扶手。我的手在發(fā)抖，臉色也很蒼白，心想：“這一下子沖下去，如果沒(méi)有抓緊扶手，那不被甩出去了嗎？唉！我還是別想了，越想越可怕，但如果真的是這樣子的話……”我停止了想象，又開(kāi)始安慰自己：“抓緊，一定要抓緊�。e害怕……”（緊扣文章的寫(xiě)作要求）可還沒(méi)有安慰完自己呢！船就一下子沖了下去。“�。。�！”天空中回響著殺豬般的叫聲……（本短結(jié)尾的句子用詞不文雅）
天吶！太可怕了�。ㄓ谩翱膳隆币辉~表示自己對(duì)過(guò)程的“害怕”，有變化、但符合要求）
小學(xué)作文 篇7
最近，作業(yè)本先生很著急，因?yàn)樗膶氊悆簜冮_(kāi)始“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”了，一篇作文寶貝，恐怕都有50多個(gè)字或詞錯(cuò)了，于是他便寫(xiě)起了招聘書(shū)，內(nèi)容如下：
招聘
本家庭需要一位能干的修改錯(cuò)字助手，年齡22歲―40歲，男女不限，月工資1000元。
聯(lián)系人：作業(yè)本先生
電話：123456789
地址：xx市xx社區(qū)xx棟x單元x室
作業(yè)本先生將它貼在大街小巷，10分鐘后。。。。。。
“咚咚、咚咚”作業(yè)本先生趕緊去開(kāi)門，一開(kāi)門，就看見(jiàn)了修正紙與透明膠小姐，“我們是來(lái)應(yīng)聘修改錯(cuò)字助手的，我們可棒了，一定會(huì)達(dá)到您滿意的'程度！”兩人異口同聲地說(shuō)�！昂冒�，你倆分別將這兩張紙，也就是錯(cuò)字連篇的作文拿回去修改吧�！薄昂�！這事包在我們身上�！眱扇擞忠煌f(shuō)。
第二天中午，兩人回來(lái)了，“先生，我們已經(jīng)完成了任務(wù)�！眱晌恍〗阕孕诺鼗卮��！白屛蚁瓤匆幌峦该髂z小姐的稿子吧，哇！怎么有幾個(gè)大洞？”作業(yè)本先生驚聲叫道�！皩�(duì)不起，粘錯(cuò)字時(shí)將紙弄破了�！蓖该髂z小姐難受地說(shuō)。作業(yè)本先生搖了搖頭說(shuō)：“不能招聘你�！蓖该髂z小姐只好失望地走了。再看看修正紙小姐的稿子，貼得亂七八糟，一點(diǎn)兒都不整潔。于是，作業(yè)本先生也搖搖頭，休整紙小姐也難受地走了。
“唉！看來(lái)最好的辦法就是讓孩子們少犯錯(cuò)誤，盡量不寫(xiě)錯(cuò)字了�！弊鳂I(yè)本先生自言自語(yǔ)道。
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