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表達(dá)愛的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的表達(dá)愛的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表達(dá)愛的作文 篇1
愛，有多種，如親人之愛、朋友之愛、家國之愛等。不同的人在愛的表達(dá)上各有其特點(diǎn)。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！泵献舆@樣表達(dá)著他對(duì)愛的理解。尊敬自己的長輩，繼而尊敬別人的長輩；尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果我們能把對(duì)自己的長輩的愛推及到對(duì)他人的愛，那么，這會(huì)將是怎樣的和諧呀！社會(huì)前景將一片光明。如果人人能夠獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。
我又想起了留著一撇倔強(qiáng)胡須、橫眉冷對(duì)千夫指的魯迅。他深愛著這片土地和人民，“哀其不幸，怒其不爭�！爆F(xiàn)實(shí)丑陋的無情批判，像一根根刺扎進(jìn)了每個(gè)國人的心，喚醒了無數(shù)麻木的靈魂。他是一個(gè)真的勇士，看似冷酷無情，實(shí)際是把自己的一腔熱血融入了文字當(dāng)中。“眼極冷，心極熱�！彼u(píng)價(jià)的這幾個(gè)字若用在他自己的身上，又是多么恰當(dāng)啊，這是一種怎樣的大愛啊！
“但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K軾這樣傾訴著他對(duì)弟弟的愛。雖弟弟遠(yuǎn)在千里之外，二人也已多年沒有相會(huì)，但中秋佳節(jié)，兄弟二人仍可共賞一輪明月，把相思化成最美好的囑咐送給遠(yuǎn)方的親人，發(fā)自內(nèi)心地祈禱祝福一生平安。蘇軾的愛，雖不能面對(duì)面地對(duì)親人說，但他以其特有的曠達(dá)胸襟，道出了最真摯的愛。
孟子的愛寄托著他對(duì)社會(huì)和諧的`期盼，是一種推己及人的博大的愛。蘇軾的愛寄托著對(duì)親人無盡的思念和祝福，雖沒有華麗的辭藻，但情到真處最動(dòng)人；魯迅的愛是一種更高層次的愛，堅(jiān)硬的外殼下包裹著對(duì)民眾蘇醒的熱烈期盼。他們都以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了心中的真愛，啟發(fā)我們每一個(gè)人：以最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)親人、朋友、對(duì)他人的關(guān)注為生活的幸福、為社會(huì)的和諧作出自己的一份努力。
愛，就在我們身邊，就看你怎么去表達(dá)自己內(nèi)心的愛。愛，無處不在，就看你怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去表達(dá)……
表達(dá)愛的作文 篇2
“什么！”我忍不住叫了起來，“怎么會(huì)有這種作業(yè)！”這是怎么回事呢？原來今天老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，就是對(duì)媽媽說我愛你。
回到家，我邊寫作業(yè)邊想如何才能說出口，想著想著，媽媽買菜回來了，我沖過去，喊到“媽媽，我……我……哦，我作業(yè)快寫完了！”媽媽“噢”了一聲，就去做飯了�？蓯海P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
吃飯時(shí)，我又一次嘗試道：“媽媽，我……我……”媽媽疑惑不解地說：“你還好嗎？你今天怎么怪怪的？”“哦，沒事，你今天做的.飯真好吃！”我又一次“卡帶”了。
吃完飯，我趁著媽媽送姐姐去補(bǔ)習(xí)班的空隙，我又想到了一個(gè)好辦法，我偷偷地在記載本上寫下了“我愛你”三個(gè)字，哈哈，這下不用說可以啦！我把本子故意放在桌子地顯眼處，然后偷偷地裝睡起來。
不一會(huì)，媽媽回來啦！我急忙緊張得一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣都不敢出，透過被子的縫隙，我可以清楚地看到：媽媽的嘴角微微地上揚(yáng)了一下，然后眼淚情不自禁地流下來，她看向我，我趕緊把被子合上。呀！好險(xiǎn)！差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)！
第二天早上，媽媽邊喊我起床，邊說：“寶貝，我也愛你！”我轉(zhuǎn)身眼淚奪眶而出，在媽媽還沒發(fā)現(xiàn)之前，把眼淚擦干了。
愛，可以用語言表達(dá)，可以用手勢表達(dá)，更可以用文字表達(dá)！因?yàn)橛幸环N愛，無聲勝有聲！
表達(dá)愛的作文 篇3
你總說我其實(shí)只愛自己，我甩甩手，無所謂地走開——然后在黑暗里流淚，無聲地流淚。
我愛你，真的愛你。盡管總和你吵和你鬧，可我對(duì)你的愛，從未停止過，哪怕只一秒種。我只是不愿把它說出來，那不是我習(xí)慣的方式。
我明白，你想讓我靠近你，緊緊貼著你，挨著你;我知道，你想做我永遠(yuǎn)的港灣，為我遮風(fēng)，幫我擋雨�？晌也幌搿Ｎ蚁朐谶@個(gè)年齡，該是我接受磨練的時(shí)刻了吧?難道，我只能小鳥依人?答案當(dāng)然是“NO”。在這個(gè)全新的二十一世紀(jì)，我要做一個(gè)全新的sunnygirl，堅(jiān)強(qiáng)的sunnygirl，所以，原諒我，稍稍和你體質(zhì)了一段距離。
抬起頭，驀地觸碰到了你黯淡的眼神，我的心忽然仿佛跳錯(cuò)了一拍，被揪得生疼。你為何變得如此憔悴?這并非我的本意，對(duì)不起，真的，好對(duì)不起你。我的信念被你黯淡的眼神動(dòng)搖了，這樣做，真的是正確的選擇嗎?我已不敢再肯定了。你的眼神，使我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。
我是不是很自私?為了自己就棄你而去?縱使我真的能夠獨(dú)擋一面了，又怎樣?我也許已經(jīng)在尋找的過程中推動(dòng)了最寶貴的東西。
我不再遲疑，緩緩走向你，凝望著你一點(diǎn)點(diǎn)閃亮的.眼睛，我已淚流不止，撲在你的懷里，哽咽著大聲并且堅(jiān)定地告訴你:“我愛你!”那一剎那，幾滴晶瑩的液體淌進(jìn)我的脖子了里，是你的淚水!對(duì)不起，但愿一切不算遲!
你告訴我，在和我擁抱的那一剎那，你擁抱住了滿滿的幸福。
其實(shí)，我又何嘗不是。
還有，在那一剎那，我也終于明白，愛需要表達(dá)。
——寫給我的母親。
表達(dá)愛的作文 篇4
讀了這本書，我對(duì)人生也有了許多新的認(rèn)識(shí)。人生來自于偶然，在偶然中我們產(chǎn)生了喜歡、愛、恨、孤獨(dú)……我們也會(huì)遇到人生中的另一半，與他（她）相守一生，共同培養(yǎng)自己的下一代。在這個(gè)過程中我們會(huì)感觸很多。當(dāng)老的時(shí)候回望一下，無論是美好還是怎樣，都會(huì)笑著面對(duì)。
在我誕生之時(shí)，我就結(jié)識(shí)了愛——父母對(duì)我的愛。愛在我的童年之路上時(shí)時(shí)顯現(xiàn)。在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，安慰我；在我成功時(shí)，警醒我，使我勝不驕，敗不餒。我應(yīng)該盡我最大的努力去回報(bào)父母，我現(xiàn)在能做的也只有在學(xué)校、家中與社會(huì)中扮演好我自己的角色，認(rèn)識(shí)好自我。
在學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)遇到不順心的事。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，樂觀地看待�！氨M管世上有過無數(shù)片葉子，還會(huì)有無數(shù)片葉子，盡管一切葉子都將凋落，我仍要抽出自己的綠芽�！闭邕@段話所言，即使我們知道結(jié)果是不好的，我們也要盡自己的力量去奮斗一番。只要努力過，奮斗過，我們的人生就不會(huì)簡單單調(diào)。更何況事實(shí)并不都是往壞的方向發(fā)展的，我們則更應(yīng)該對(duì)未來自信滿滿。
“未經(jīng)失戀的人不懂愛情，未曾失意的人不懂人生�！边@句話我是深有體會(huì)。當(dāng)我舌頭不能活動(dòng)時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到吃飯是需要舌頭的；當(dāng)大拇指被刀割傷時(shí)，才知道寫字也是離不開大拇指的�！皶r(shí)間是組成生活的材料”，我們實(shí)在不應(yīng)該自己慢性自殺。千萬不要在自己走神時(shí)老師把課講完了，老師要收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己忘寫了，打電子游戲時(shí)聽到自己肚子的叫聲才知道忘記了吃飯……當(dāng)我們把這些時(shí)間利用起來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)可以在下課前做完最后一道數(shù)學(xué)練習(xí)題，可以在考場上收發(fā)試卷時(shí)寫完作文；，在臺(tái)燈用完電前預(yù)習(xí)好明天的功課……
“你如果不愛上別人，別人又怎么會(huì)愛你呢？”愛與被愛就像是一對(duì)要好朋友，當(dāng)你認(rèn)識(shí)愛時(shí)，被愛也會(huì)把愛介紹給你認(rèn)識(shí)。去年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)里的《扶不扶》小品使我受益匪淺——做好事的人是不會(huì)心涼的。當(dāng)我在幫助別人前先想象一下別人以后也會(huì)幫助我，我就會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手了。當(dāng)然，這是一種催化劑，并不是我要幫助別人的理由和目的。
如果要去談?wù)撚颜x的話我肯定不會(huì)是無話可說的那個(gè)人。讀了此書后，我又多得了一些維護(hù)友誼的小秘訣——與朋友之間的距離不要保持的太遠(yuǎn)，也不要太近。就如同兩塊磁鐵一樣，太遠(yuǎn)了就沒辦法合在一起了，太近了仿佛分不開一樣，那么這就不再是純粹的友誼了�！爱�(dāng)朋友大幸�；虼蟊瘋麜r(shí)不要去打擾他（她）�！贝_實(shí)，否則你就可能會(huì)引起同伴的反感。那就得不償失了。
本書也議論了許多關(guān)于家的`事，我現(xiàn)在還不能體會(huì)到一個(gè)大人對(duì)于家的感受。但是作者讓我如同親身體會(huì)了一樣，感受到了許許多多，我才更加珍惜和愛護(hù)我的這個(gè)家。
書被不同年齡段的人閱讀會(huì)得到不同的感悟，被不同性格的人閱讀也和得到不同的啟發(fā)，對(duì)不同地位的人當(dāng)然也是如此。正如父母所言，這本書對(duì)此時(shí)的我來說真的是適時(shí)，再好不過了。給我的啟發(fā)肯定是數(shù)不勝數(shù)，令我美不勝收，定能夠助我在人生之路上越走越遠(yuǎn)。
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