成長的作文[經(jīng)典4篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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成長的作文 篇1
放月假，一路踩著斑斑駁駁的陽光回家，我的心就像我的皮鞋一樣，久不擦拭蒙上了一層厚厚的灰。四月份飛似的過去了，又到了打點行裝回家休整的時候了。我不是原來的我，與我的夢想，在玩心理游戲。
本來想趁此機(jī)會去溜冰的，可怎么也找不到同盟，沒人相伴，我也只好放棄了。于是便拖著重重的心事回家，爸爸正在家里練字，我躺進(jìn)沙發(fā)里，順手喝了一點放在茶幾上的酒。接下來便望著天花板;上面停著幾個黑點，大概是蒼蠅吧。再下來我便覺得我的胃火辣辣的痛。
到現(xiàn)在我終于悟出了高三的滋味，“就像三伏天，在一個坡度至少有60度的陡坡上，拖一輛殘缺不全，接口生銹的載重板車”，欲罷不能，日子一天天的流逝了。我總在繁忙中妄想：如果現(xiàn)在還是98年;可是沒有如果。
順手拿起那本《我的帝王生涯》，寫的是一個帝王的一生，寫他無力拯救自我，只能以虛妄的救贖面對自己的淪落。那么，文中那只在現(xiàn)實中折斷了羽翼的鳥，還有展翅飛翔的希望嗎?我想我很大程度上象那只停下了飛翔的鳥，沿著那一句精彩的對白走了很久卻依然沒有接近夢中的花園：“少年為王，既是你的造化，又是你的不幸”。我想，在七月之前，無論怎樣，我都只有沿著現(xiàn)在的道路走下去的。永遠(yuǎn)不能回頭!
回到我那間藍(lán)色的屋子，按下鍵，潮水與海風(fēng)的聲音在一瞬間湮滅了我所有的不快樂和那些隱隱的煩憂，那是張惠妹的一首很老的歌《聽海》，“聽，�？薜穆曇�，嘆息著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜……”我就想，一定不是我，因為我很冷靜。
這段日子以來我的'戀海情結(jié)越來越明顯示，博大、深邃、含蓄的愜意。好友中有個遠(yuǎn)走海南去當(dāng)兵，寄了些照片回來，背景是繁華的軍港，海美得健康舒服。前不久找跑遍了整個小城終于買了一本黃磊的《我想我是海》的磁帶。那聲音不加修飾，平直，我覺得他最可貴的一點在于他的歌的確讓人覺得是“從海底升上來的綠藻……天要它漂多久，就多久。”
坐在一堆書磚中間，我有時就止不住的幻想，我還一動不動的靜坐在深藍(lán)的海底，四周是游動的小魚和流動的陽光，海水輕輕的舔著的皮膚，沒有聲音，沒有時間，沒有距離，也不去管海風(fēng)往哪一個方向吹;這種幻想不止一次的占據(jù)著我的頭腦，這未免有些顯得有些太過情緒化了，但這是我真實的部分，是我和這個世界的距離，誰也無法改變。
前幾天坐著沒事打開了電視，《熒屏歌聲》里正好放送著《阿甘正傳》的片頭曲，我感到我的心情也在隨著那片潔白的羽毛飛升與飄落，那么純凈與空靈，那么宿命與簡單，或許，未來是個美麗的新世界，像伍佰坐在那廢棄的工廠外一個又大又老的木箱上深沉的唱出的那一個，像阿甘執(zhí)著著追求的那一個，像我們大家祈盼的那一個。
在這個春天將盡的時候，我不知道七月之后會是一個怎樣的世界�！吧仙n會在某一個夏日的天空中，啟示我們答案的�！蔽蚁嘈胚@句話，但愿吧!
成長的作文 篇2
有一個拾荒者，我與他只有片面之緣。他可能不曾記得我，但我記得他。
夏天的晚上，我最喜歡做的便是散步了。晚上沒有白天那樣燥熱，清涼的風(fēng)吹過耳邊，給人帶來一絲絲愜意。我坐在池塘邊的木椅上，靜靜的享受著這靜謐的夏日。池塘里，只有一株淺粉色的荷花，它看起來是多么的嬌弱，在哪里一枝獨秀的開著，旁邊的荷葉只是一些配角，它是那樣的高貴，那樣的美麗，讓人遙不可及。這時，我的視線里隱隱約約出現(xiàn)了一個身影，待他走進(jìn)了我才看清，原來是一個拾荒者。
他穿的是在路邊小攤隨便買回來的衣服，應(yīng)該是因為拾了一天的破爛，他衣服上很臟，很臭，就像剛從糞坑爬起來那樣令人惡心，就連蚊子蒼蠅都不想在他身上落腳。他與池塘里的荷花顯得是那樣的格格不入。他慢慢向我走近，皎潔的月光照映在他身上，我看清了他的面容。他大概有五十多歲了吧，歲月不饒人，皺紋已經(jīng)漸漸的爬上他的眼角，雙鬢已經(jīng)發(fā)白。這年齡，家里應(yīng)該也有個一兒半女的，怎會在大街上拾荒？我琢磨著，應(yīng)該是家里有病中的母親吧，或者有不成器的兒女吧。我不由心生憐意，將手中喝完的礦泉水瓶丟在他面前。他愣了一下，徑直撿起那個礦泉水瓶。出乎意料的是，他并沒有將它裝進(jìn)自己的袋子里，而是走到一旁的垃圾箱，扔了進(jìn)去。然后毅然轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去，那孤傲的背影似乎在對我說，他不需要憐憫。一縷清風(fēng)吹過，池塘里的荷花在月光下亭亭玉立。
放學(xué)回家的必經(jīng)路上，有一家賭場。那家賭場，開設(shè)在居民樓里，因此，能營業(yè)到現(xiàn)在。我只是在聽大人們閑聊時才知道的，我從來都不敢在哪里逗留。在我的認(rèn)知里，去里面的都是一些流氓痞子，我深怕那天他們心情不好，或者賭錢輸了，找我敲詐，把我打一頓。今天，我在賭場看見了那位拾荒者，我看見他憤憤地從賭場里走出來。我懷著復(fù)雜的`心情回家了。
過了幾個月，我對那個拾荒者已經(jīng)淡忘了，他現(xiàn)在就像我人生中的一個過路人。今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，有個慈善家為我們學(xué)校贊助了教育基金，還公開對這個人表示感謝。我不以為然，本來就沒有學(xué)生什么事。過了幾日，那位慈善家親自將錢送過來了。當(dāng)我看見那位慈善家的時候，我便對這件事產(chǎn)生極大興趣。那位慈善家就是那個我差點就要永遠(yuǎn)忘記的拾荒者。我腦海里即刻冒出了無數(shù)疑問，難道他是靠賭博賺錢嗎，這貌似不太現(xiàn)實。
那天，我徹夜未眠，哪些疑問深深困擾著我。我也無心去問，那拾荒者好像和我沒什么關(guān)系。那他是怎樣的一個人呢？我真的想知道。
后來，我聽說，他有一個嗜賭成性的兒子。
一個特別的拾荒者。他不再是我生命中的路人，我從此記住他了。
成長的作文 篇3
如果說人生一件小提琴的話，那么家就是那拉琴的人，它會用親情讓你枯燥無味的音調(diào)變得悠揚美好。
在這充滿親情的家庭中有一件事始終讓我難忘，那件事發(fā)生在我上幼兒園大班的時候：
那時正值盛夏時期，天氣雖說炎熱罷，卻經(jīng)常下去暴雨。那天，算算日子，應(yīng)該是我們幼兒園放假回家的日子，我本應(yīng)該非常高興，高興就要回家了，可就在我媽媽在之前下起了大雨，這讓我很沮喪，因為之前媽媽說了下午會準(zhǔn)時來接我，但如果有特殊情況就不來接我了，讓小姨來接我，因為那天她要趕往天一城買衣服，哎，媽媽一定不來接我了。
正當(dāng)我這樣想的.時候，許多小朋友都被爸爸媽媽接走了，這下好了，全班就只剩下我和其他八個小朋友沒被接走了，這是我更加強烈地認(rèn)為：媽媽一定不來接我了，應(yīng)該已經(jīng)趕到天一城了。正當(dāng)我這么想的時候，媽媽來了！太棒了！
當(dāng)時學(xué)校離家很近，所以我和媽媽都是走著來的，到家后我發(fā)現(xiàn)媽媽的后背都濕了，而我一點都感覺不到雨水，我心里一陣感動，媽媽為了不讓我濕了身子，就自己濕了半邊身子，我愛她！
成長的作文 篇4
當(dāng)我們睜開纖塵不染的眼睛，迸發(fā)出第一聲天籟般的啼哭，我們便已成為這個復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨后開始拔節(jié)——我們義無反顧地成長著，并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個多維的空間。
牙牙學(xué)語的我們，開始學(xué)會愛，這是我們成長的第一層空間，也是最簡單的一維世界。因為簡單，所以快樂。除了疼痛、饑餓和失去，剩下的便都是快樂了。我們享受著感知各種未知事物的好奇，享受獲得愛時露出新長的乳牙發(fā)出的稚嫩笑聲，享受給予愛時溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們在我們這張無瑕的白紙上畫好愛心的框架，我們用童心這支畫筆將它涂抹得滿滿實實。愛的世界是最純正的紅色。
似一群快樂的精靈，我們奔跑著進(jìn)入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面的世界的端倪——在這里，紅色的愛已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別著那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上；那樣的.眼神叫做嘲諷，它永遠(yuǎn)盯著你的痛苦和失落，那是它的養(yǎng)料；而那樣的，如一汪碧水的，它才是你應(yīng)該愛的——真摯的笑�？窗�，我們的世界不該是單一溫暖的紅，它開始冷暖相間了。
猝不及防地，我們出現(xiàn)在了第三層空間里，進(jìn)入了成長體驗區(qū)。我們在這被稱作青春的特殊板塊里，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長的瓶頸，敏感，易怒，不安，狂躁，種種莫明的情緒，一再出現(xiàn)在人生的十字路口，干擾著我們的選擇，麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長的加速器，附麗其上的好勝、上進(jìn)、勇敢、直率……又將成為你不易察覺的財富。這時我們發(fā)現(xiàn)，世界不只是好壞那么簡單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實——原來，成長的路上充斥著矛盾。
隨著成長，我們會進(jìn)入第四度空間，這是一個神奇而廣博的世界。我們會時時遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識裝配思維；我們會更冷靜地面對得和失、愛和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個人成長的結(jié)束。當(dāng)然，人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說：人的一生都在成長。
如此說來，成長的空間是無限的。從簡單到復(fù)雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實實順著成長的軌道走下去，就一定能創(chuàng)造出紛繁迷人的屬于自己的世界。
評點： 以一種形象的筆致描繪出一個個抽象的世界，這是本文最大的特點。作者巧妙地將人生成長的空間劃分成愛、分辨、體驗與思想這四維，并且以一定的色彩為標(biāo)志，顯得新穎別致。人們常常將“成長”這個詞語與兒童和青少年聯(lián)系在一起，但作者卻在結(jié)尾部分推出了一種全新的見解——“人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說：人的一生都在成長�！边@使得文章變得更有深度。是的，只要生命存在，我們都在成長！
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