讀書(shū)作文7篇【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們小學(xué)生就更應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
書(shū)，賦予我知識(shí)，賦予我智慧，看書(shū)使我了解到羅貫中的《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧，巴金爺爺見(jiàn)過(guò)如鳥(niǎo)的天堂一樣熱鬧的大榕樹(shù)，朱自清爺爺筆下那美麗的景色。童話中那嬌小的身軀，那張如仙女一般的臉，灰姑娘的水晶鞋，那堅(jiān)強(qiáng)的`心靈，那悲慘的經(jīng)歷，那過(guò)人的才智，那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。 在書(shū)的海洋中與詩(shī)為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！敝斜憩F(xiàn)出他那強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)的思想感情深深打動(dòng)了我。蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中�！蹦亲屓瞬坏貌粚�(duì)廬山產(chǎn)生疑惑。體會(huì)到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣�！睈�(ài)母之心與念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦桥d奮的心情…… 書(shū)使我懂得人生的哲理，打開(kāi)書(shū)，使我進(jìn)入書(shū)中那迷人的情景。合上書(shū)，還可以細(xì)細(xì)回味書(shū)中那有去的故事，我愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)作文 篇2
我特別愛(ài)讀書(shū)，但也因?yàn)樽x書(shū)鬧出了笑話！
笑話一： 一個(gè)星期天的早上，我早早的起了床。吃完早飯后，就開(kāi)心地看起了媽媽昨天剛給我買(mǎi)的新書(shū)。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“劉暢，媽媽有事，你把碗洗一下，”“哦”我不耐煩的回答。我慢吞吞的`走向廚房。打開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗碗，雖然我手里洗著碗，心里卻想著書(shū)中的情景，一不留神，下水口被堵住了，一場(chǎng)水災(zāi)快速上演，水溢出了水池，打濕褲子一大片，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。我急忙關(guān)上水龍頭，我挽起袖子，手伸進(jìn)了冰涼的水里，頓時(shí)感到一股刺骨的涼涌入我的身體。我迅速地把“碗寶寶”們從大海里撈出來(lái)，我好像看見(jiàn)旁邊干凈的碗寶寶好像一個(gè)個(gè)在嘲笑我似的。(原創(chuàng)作文 )
笑話二： 小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事，于是，媽媽給我買(mǎi)了我第一本故事書(shū)《格林童話》。每當(dāng)我想到這本書(shū)，就會(huì)想起媽媽經(jīng)常說(shuō)我快變成小和尚了。以前不知道小和尚是什么意思，便大聲喊“我才不是小和尚，小和尚可沒(méi)有書(shū)看，也沒(méi)有好朋友玩！”“哈哈……”坐著的大人們頓時(shí)笑的前躺后仰，我嘟起了小嘴：“我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，你們笑什么呀”？現(xiàn)在才知道小和尚喜歡念經(jīng)書(shū)，哎，都是讀書(shū)惹得禍。
笑話三： 一個(gè)星期一的早上，我不知不覺(jué)的從夢(mèng)中醒來(lái)。我一邊揉著眼睛，一邊問(wèn)著已經(jīng)起床的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑤c(diǎn)了呀”？媽媽吃驚的回答：“現(xiàn)在才五點(diǎn)呀，你今天怎么醒的這么早，再睡會(huì)吧”？我躺在床上卻怎么也睡不著了。我想起了昨天還沒(méi)看完的書(shū)，就馬上起床穿衣，就往樓下跑�？吹綍�(shū)桌上躺著的那本書(shū)，就好像也在乖乖的睡覺(jué)，就等著我在喚醒它。我急忙打開(kāi)書(shū)，翻到昨天晚上沒(méi)看完的那一頁(yè)，就津津有味的看了起來(lái)。時(shí)間流動(dòng)的飛快，一會(huì)七點(diǎn)了。這時(shí)我腦中就好像有兩個(gè)小人，一個(gè)讓我再看會(huì)，一個(gè)讓我快上學(xué)，最終還是選擇后者。我急忙洗臉?biāo)⒀莱燥埳蠈W(xué)，不然就要遲到了。當(dāng)我跑進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)和老師們都笑了起來(lái)，因?yàn)槲业囊路圩涌坼e(cuò)了。我也不好意思笑了。
“哎”，都是讀書(shū)惹得禍，以后我一定不能再這樣了。
讀書(shū)作文 篇3
我最心愛(ài)的藝術(shù)品，是媽媽出差帶回來(lái)的。那是一個(gè)中等大小的精致木雕，他的名字叫“讀書(shū)童子”。
拆開(kāi)外盒的包裝，剪去內(nèi)盒的巾線，一個(gè)端正盤(pán)腿坐的讀書(shū)童子展現(xiàn)在我面前。他抱著一卷古書(shū)，在毛茸茸的黃色毛毯上正襟危坐，紅色的袍子直掛而下，袍子有燦燦金輝閃過(guò)。讀書(shū)童子的腦袋上有幾個(gè)圓圓的黑點(diǎn)，那應(yīng)該是剃頭出家的象征吧。這么一說(shuō)，身上的'有金點(diǎn)的紅袍子便是那袈裟吧。叫“小和尚”太過(guò)拘謹(jǐn)，“讀書(shū)童子”更有童年時(shí)期的感覺(jué)。
讀書(shū)童子膝前頂著石桌，石桌右上角的硯臺(tái)中，似乎有墨葉涌動(dòng)。硯臺(tái)旁架著一只細(xì)毛筆，再仔細(xì)看看讀書(shū)童子手上捧著的那本書(shū)上赫然寫(xiě)著四個(gè)黑寶石般的大字：開(kāi)卷有益。讀書(shū)童子的身后，盛開(kāi)著雍容華貴的牡丹花。
我看看讀書(shū)童子，仿佛看著難研究懂的經(jīng)文，看來(lái)看去都是一個(gè)木雕罷了，沒(méi)有什么特別的啊。我忽然看到了讀書(shū)童子手上捧著的“開(kāi)卷有益”，恍然大悟。原來(lái)，這是激勵(lì)我多讀好書(shū)的呀！
說(shuō)到我和讀書(shū)童子的故事，那可是太多了！
記得有一次，我去上興趣班，回家的時(shí)候，爸爸打電話告訴我：表姐來(lái)我們家玩了！我正興奮之余，忽然從電話里傳來(lái)一聲突兀又刺耳的“砰”地一聲響。電話兩頭遠(yuǎn)隔千米，我卻還是嚇了一跳，哆嗦了一陣。想想看，那是什么東西摔碎了的聲音，不會(huì)是我的那個(gè)——讀書(shū)童子摔碎了吧！我顫顫巍巍地問(wèn)道：“爸……爸爸，什……什么東西摔碎啦？”“我瞧瞧。”爸爸回答了一聲，我停住腳步，靜聽(tīng)電話里的動(dòng)靜。
“好像是你的木雕摔碎了！”一陣短暫的沉默過(guò)后，電話里頭傳出了一個(gè)令我冷汗直下的聲音。
“OHMYGOD！”我把手機(jī)掛掉，放回口袋里，“好像……”爸爸最后的聲音伴隨著手機(jī)一聲“滴”的聲響，沉默于漆黑的口袋之中了。而我的腳底像加了一個(gè)火箭推進(jìn)器一樣飛速?zèng)_回家，以“2分鐘1000米”的速度沖進(jìn)了家門(mén)。
我跑進(jìn)自己的房間，地上還有一些碎渣，其余的全都掃入了垃圾桶。不會(huì)吧！我萬(wàn)分痛苦，痛心疾首��！
嗯？那是……讀書(shū)童子！我欣喜若狂地奔向書(shū)桌，讀書(shū)童子完好無(wú)損地?cái)[在窗臺(tái)上。那摔碎的那個(gè)是……
我沖到垃圾桶前，發(fā)覺(jué)那只不過(guò)是一個(gè)瓷碗而已。卻不知那可是很昂貴的。
當(dāng)然，在我心中，這尊木雕在我心中永遠(yuǎn)是最珍貴的……
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)，陶冶了我的性情；讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；讀書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
從一棵大樹(shù)的年輪，可以看到大樹(shù)生命歷程；從書(shū)上可以瀏覽中華的5000年來(lái)博大精深的文化。當(dāng)我讀完一個(gè)個(gè)歷史偉人的故事時(shí)總會(huì)感到心頭一震。而讓我沒(méi)齒難忘的就是北宋時(shí)期的范仲淹了。他是當(dāng)時(shí)的著名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。而他卻擁有一個(gè)煎熬的童年。他在兩歲的時(shí)候父親便去世了，家境寒酸。雖然生活環(huán)境艱苦可他好學(xué)不輟，為了尋求一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，他曾經(jīng)一人離家去南都學(xué)舍讀書(shū)，昏昏欲睡時(shí)就用冷水洗臉，餓了用稀粥充饑。在應(yīng)天書(shū)院求學(xué)時(shí)，生活更是艱苦，每天劃粥割齏，他全然不顧，仍然堅(jiān)持雞鳴即起，夜半而眠，發(fā)憤苦讀，俗話說(shuō)：“有志者事競(jìng)成�！弊詈蠓吨傺徒K于成為一代名相。
讀到這我更是百感交集，范仲淹從小就面臨著艱苦的生活環(huán)境，可卻阻擋不了他那顆熱愛(ài)讀書(shū)的心！然后我又看看我自己，自愧不如！我們每天過(guò)著衣食無(wú)憂的日，卻不如范仲淹那樣刻苦的精神。有的同學(xué)卻抱怨學(xué)習(xí)太苦，質(zhì)疑讀書(shū)對(duì)未來(lái)有用嗎？現(xiàn)在來(lái)說(shuō)多數(shù)同學(xué)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，都會(huì)認(rèn)可的話。那是因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活，沒(méi)有嘗試過(guò)有了上餐缺下餐的學(xué)習(xí)日子，沒(méi)有在沒(méi)有屋頂，只有一堵破墻的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)過(guò)。以前冬天的時(shí)候，一股股寒風(fēng)從大墻縫里灌進(jìn)來(lái)，坐在那學(xué)習(xí)根本聽(tīng)不下課。今天，我們
生活富足，條件優(yōu)越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
還有一次，真宗皇帝路過(guò)應(yīng)天府，全城轟動(dòng)，人們都爭(zhēng)先恐后去看皇帝，書(shū)院的師生也都去了，可是范仲淹卻閉門(mén)不出，仍埋頭苦讀。最后終于在殿試的'時(shí)候見(jiàn)到了皇帝，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。讀到這里我陷入了沉思，聯(lián)想到了自己平時(shí)的做法，我每天幾乎都讀書(shū)，但讀書(shū)時(shí)老是不能專(zhuān)心致志，總是心不在焉，只要外面有一丁風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)撇眼看那么幾眼，這就是爸爸常說(shuō)的“哪有事哪到”可是自從讀了此文后，我深深被范仲淹的專(zhuān)心致志的精神所感動(dòng)，漸漸改掉了讀書(shū)不專(zhuān)心的毛病，每次讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)都心無(wú)旁騖，這樣讀書(shū)的效率也上來(lái)了，從書(shū)中掌握了不少知識(shí)。范仲淹之所以能廢寢忘食地地讀書(shū)，因?yàn)樗闹鞠蛟谥沃阂兊酶蛔�，幫助貧困人擺脫困境，不再受折磨。所以他說(shuō)了一句話：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)， 我們要有志向的愛(ài)書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥心菢訉W(xué)習(xí)才會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)是最快樂(lè)的，因?yàn)橹挥心菢硬拍苁怪袊?guó)更加繁榮昌盛。
讀書(shū)作文 篇5
我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書(shū)的世界中，只要我在看書(shū)，別人叫我總是聽(tīng)不見(jiàn)，因此，總被大家笑稱(chēng)“書(shū)呆子”。你若問(wèn)我為什么對(duì)書(shū)這么癡迷，話還得從頭說(shuō)起呢。
記得在三年級(jí)時(shí)，有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”，讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。
“故事會(huì)”開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去，有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事，站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái)；有的干脆拿起故事書(shū)直接念起來(lái)……
我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事，但聽(tīng)到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來(lái)，腦中開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：怎么辦？馬上要輪到我了，萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了，是不是也會(huì)引得一陣哄笑？萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……
“姚震遠(yuǎn)，該你登臺(tái)了�！崩蠋煹拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺(tái)講了起來(lái)，講了大概一半時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯(cuò)了？可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來(lái)都被我的`故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí)，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。
從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼里，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的`生活里不開(kāi)書(shū)。書(shū)帶給了我無(wú)窮快樂(lè)。
平時(shí)，作業(yè)和上學(xué)占用了我很多時(shí)間，我只有在晚上才能聚精會(huì)神地看一會(huì)書(shū)，只要我捧上一本書(shū)，就會(huì)立馬忘記一切，如醉如癡，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。記得有一次，我很晚才做完作業(yè)。正當(dāng)我捧起《沈石溪小說(shuō)》津津有味的時(shí)候，媽媽來(lái)到我面前，“命令”我立馬上床睡覺(jué)去。我依依不舍地放下書(shū)，極不情愿地關(guān)上燈，閉上眼睛，因?yàn)樾睦锏胗浿潜拘≌f(shuō)，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的呼嚕聲，媽媽睡著了。我心中一喜，小心翼翼地打開(kāi)燈，躡手躡腳地走到寫(xiě)字桌前。拿出《沈石溪小說(shuō)》津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)地，我忘記了恐懼，忘記了時(shí)間。仿佛和書(shū)融為一體，成為書(shū)中的人物。我?guī)椭咐恰白蠉埂本瘸鲇桌恰八{(lán)光”，使它成為一只狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個(gè)又一個(gè)案件。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，“不好，媽媽來(lái)查哨了”，我急忙放下書(shū)本，迅速關(guān)上燈，箭一般的“飛”向床上，緊閉雙眼，嘴里發(fā)出輕微的，呼嚕聲只聽(tīng)“嘎吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，又重新關(guān)了上去。我為自己逃過(guò)了一劫而感到慶幸。
我還從中獲得很多知識(shí)：《童話世界》豐富了我的想象；《愛(ài)的教育》教會(huì)我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化……
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇7
暑假里，我迷上了一本書(shū)，其實(shí)最先吸引我眼球的是書(shū)名——《和樹(shù)談心》，人怎么能和“樹(shù)”談心呢？帶著好奇，我開(kāi)始閱讀。
我一直比較喜歡黑白的書(shū)，并且越厚越好，因?yàn)檫@種書(shū)里的文字相對(duì)很密很多，插圖很少。《和樹(shù)談心》恰好是我想要的，每頁(yè)都是密密麻麻的文字——至今我只看見(jiàn)了一幅圖。
以前，老師經(jīng)常要求我們，看書(shū)要學(xué)會(huì)積累“好詞佳句”，要“做讀書(shū)筆記”，但我都是“左耳進(jìn)，右耳出”，覺(jué)得好看的書(shū)就多看幾遍，乏味無(wú)趣的書(shū)看一遍就忘掉了，即使是一本所謂的“名著”。
我翻開(kāi)《和樹(shù)談心》第一頁(yè)目錄，隨便找了一篇《我有一個(gè)小本本》。沒(méi)想到，167頁(yè)這篇大約三四百字的小短文，竟然有那么多我喜歡的語(yǔ)句。我很驚喜，隨手拿過(guò)一支筆，第一次主動(dòng)地劃出好詞佳句來(lái)。看完文章后，再把那些坐在紅線上的詞句摘抄下來(lái)，我突然感到有種滿滿的收獲。
然后，我開(kāi)始從頭閱讀。這本書(shū)既沒(méi)有那些可有可無(wú)的插圖，也沒(méi)有“廢話”，恰恰相反，我找到了許許多多讓人眼前一亮的'語(yǔ)句：一個(gè)個(gè)精彩的詞，一句句激情的話，一段段充滿陽(yáng)光的字，造就了一篇篇出彩的文章。我像一條小魚(yú)在廣闊的文字海洋中遨游，每一個(gè)好詞佳句都是我撿到的最美的珍珠，我希望有一天能把它們串成獨(dú)一無(wú)二的“項(xiàng)鏈”，出現(xiàn)在我的作文里，展示長(zhǎng)期“積累”的成果。
《和樹(shù)談心》讓我學(xué)會(huì)積累不平凡的詞語(yǔ)，充滿激情的句子，感動(dòng)人心的段落。原來(lái)，這本書(shū)的內(nèi)容比題目更加吸引人啊。
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