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三年級(jí)敘事作文（共7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我等著他們把水灌完，我才走上前去灌水，一轉(zhuǎn)頭，竟看見了董澤源拿著本書，臉上流露著笑意，我看著他呆住了。
接下來(lái)，便是他的哈哈大笑。那種笑容是遍布滿臉的，恰像你往池里扔一塊磚頭，蕩漾起的波浪就像是他的笑聲，一陣連著一陣，連綿不絕。突然，那笑聲憑空消失了，走得無(wú)影無(wú)蹤。接連著，他的臉上寫滿驚訝，大概發(fā)生了意料之外的表情，就像一堆奶昔在冰箱里放了一會(huì)兒，變得凝固起來(lái)的、硬硬的、凍住的像冰一樣的。而底下的另一半還沒(méi)有完全凍結(jié)的，稀的奶昔在已凝固的`硬奶昔中流淌，恰恰是董澤源臉上的這種表情。
隨后，他像是看球賽進(jìn)入了白熱化階段，臉上的表情近乎咬牙切齒般，我從未見過(guò)人陷入這樣的激烈，也許會(huì)覺(jué)得他的激烈就是一塊隱隱閃著紅光的石頭在熊熊燃燒的火焰山上烤了許久似的。
看他那孫猴子的臉——說(shuō)變就變的表情，我被牢牢地吸引住了。忽然，一陣清脆、悅耳的預(yù)備鈴聲響了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，才看他依依不舍地合上書本，靜靜地往座位走過(guò)去，拿手上的水杯卻還是空的。
三年級(jí)敘事作文 篇2
中午放學(xué)，我回到家里，沒(méi)有看到雞翅膀，我心里
有點(diǎn)失落。因?yàn)槲易類?ài)吃雞翅膀。讓我跟你說(shuō)一說(shuō)有多好吃吧！
炸雞翅外皮金黃，散發(fā)出香噴噴的.味道。咬下去皮酥肉脆，滿口都是肉香味。
燒汁雞翅沾著香甜的燒汁，吃起來(lái)像抺了蜜一樣，很誘人，吃起來(lái)像烤的一樣，但又不上火。
可樂(lè)雞翅吃了舌尖里會(huì)有著可樂(lè)的味道。
你想吃嗎？
三年級(jí)敘事作文 篇3
我有很多夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想要變成快活的小鳥，在碧藍(lán)的.天空中自由自在地飛翔。飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，去看看祖國(guó)，去看看世界。我也夢(mèng)想變成快樂(lè)的魚兒，在大海媽媽的懷里無(wú)憂無(wú)慮地遨游。
可是我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是能坐在荷蘭的草地上，看著那被分成十幾塊顏色的田野上有一群如白云似
三年級(jí)敘事作文 篇4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。”每當(dāng)我聽見《童年》這首歌時(shí)，便會(huì)想起童年時(shí)發(fā)生的一件事。
大概是6歲的時(shí)候，我還在讀大班的年齡。那時(shí)的我特別愛(ài)吃巧克力，幻想著自己有一個(gè)巧克力城，天天吃著美味的巧克力。直到有一天，我在電視上聽到了一個(gè)新詞：種瓜得瓜，種豆得豆。我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，電視上說(shuō)的那個(gè)詞是什么意思�。俊薄熬褪钦f(shuō)種什么就得到什么�！蔽衣犃�，心滿意足地回到自己的房間，偷偷從抽屜拿出了一塊巧克力，對(duì)它說(shuō)：“巧克力城我可能得不到，但是，我可以種巧克力呀！”我在心里幻想著巧克力成熟的場(chǎng)景，嘴角慢慢上揚(yáng)。
第二天，我趁爸爸媽媽出去的時(shí)候，偷偷來(lái)到院子里，拿出那塊拆開了包裝袋的巧克力，放入事前挖好的坑里，然后嚴(yán)肅地對(duì)它說(shuō)：“你一定要長(zhǎng)出巧克力喲！”說(shuō)完，就用鏟子把泥土小心地扔在坑里，最后用清水澆了澆。
幾天后，我來(lái)到院子里，看到巧克力樹沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽，心情糟透了，只好跑去問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，不是說(shuō)種什么得什么嗎？為什么我種下去的巧克力還沒(méi)發(fā)芽呢？”媽媽一聽，頓時(shí)捧腹大笑起來(lái)，笑夠后，她告訴我：“趕緊去看一下你的巧克力吧！”我第一感覺(jué)可能沒(méi)什么好事。果然，我拿來(lái)鏟子急匆匆地挖呀挖呀，咦，怎么不見巧克力的蹤影？我傷心極了，媽媽看著我對(duì)我說(shuō)：“巧克力是種不了的'，傻孩子。只有有生命的東西才能種植�！蔽衣犃�，恍然大悟，又有點(diǎn)后悔，因?yàn)椋依速M(fèi)了一塊巧克力！
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天�！备杪曇琅f，童年卻一去不復(fù)返，這件事已經(jīng)刻在我的心里，永不忘記。
三年級(jí)敘事作文 篇5
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“你做的是什么湯啊?” 媽媽說(shuō)是：“面片兒湯。” 我說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)�！�
媽媽說(shuō)：“好啊，我教你。” 我開心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了。” 我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗。”
大家坐到了座位上，開始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎? 爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!” 我高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
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幸福的餃子_1200字
在暑假里，媽媽和爸爸要去葡萄地摘葡萄呢，說(shuō)讓我在家好好呆著，他們得四五個(gè)小時(shí)才能回到家，讓我在家好好照顧自己，餓了就自己去買吃的。說(shuō)完這些叮囑的話語(yǔ)，他們就去葡萄園了。
我想：爸爸媽媽那么辛苦，回家后很晚才能吃飯。假如我給他們做一頓飯，他們一定會(huì)高興的。對(duì)了，餃子，餃子在別人眼里是家庭美滿，在我眼里是一種甜蜜，對(duì)生活的犒勞。每當(dāng)我難受或開心的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)給我包餃子吃，所以，我也要包餃子給父母一個(gè)驚喜。
餃子餡怎么弄呀，對(duì)了，我看爸爸弄餃子餡的.時(shí)候，是在超市用打肉機(jī)打的，我用刀切不就行了，我想了想家里還有什么菜，大肉、蘿卜……大肉蘿卜餃子。我找出在冰箱里凍的肉，就急忙把它取出來(lái)解凍。
幸虧我打手游練的速度快和耐力久，我拿起一塊肉，夸夸的剁肉聲在整個(gè)廚房響起，可是我這種辦法好像不行，我使好大得勁肉卻剁不下來(lái)，難道是我力度不夠，我狠狠一壓刀，這下肉被我切成兩半，可是這要費(fèi)好大的力氣了，還沒(méi)弄幾下，就筋疲力盡了。
我回想著，媽媽原來(lái)切咸菜時(shí)，難切得地方都是用刀來(lái)回分離，切完咸菜的一面又切另一面，對(duì)呀，不僅要有力量，而且技巧才是最重要的。對(duì)了，我何不像媽媽切咸菜那樣切肉，這招果然有效，我橫切了幾十刀，豎切幾十刀，而且不費(fèi)力氣就將肉切開了，我不禁感慨一句，技巧最重要呀。
我再把肉用刀使勁剁，我好一會(huì)就把肉剁成粉末，蘿卜相對(duì)而言就比較簡(jiǎn)單了，只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我就將餃子餡做好了，我還在餃子餡中放了點(diǎn)蔥、鹽、調(diào)料、味精……哎呀，我這腦子，怎么把餃子皮給忘了，家里沒(méi)有餃子皮，難道我要放棄嗎，我連每天寫作文都能堅(jiān)持下來(lái)，就和個(gè)面，有什么難度。我下定決心，必須將餃子包好，不然，連我都看不起我自己。
我先在裝面的袋子里舀了兩碗面出來(lái)，然后我就將面撒到盆里，再取出一個(gè)碗舀了一碗水，一邊灑水，一邊把面弄稠，在放面的盆里用手把面往一起揉，可是那手上還有沒(méi)和在一起的面怎么辦，我兩手一撮，那些面就掉進(jìn)盆里了，我就再接了一點(diǎn)水，然后照著起波瀾的地方逐一攻破。哇塞，在我的不懈揉搓下表面光光了，這就好了嘛？答案是否定的，面還沒(méi)撒面粉呢。我奶奶常常告誡我，餃子的面不撒面粉，還沒(méi)進(jìn)鍋煮就會(huì)粘住。
我將面揉成了圓柱形，揪成小疙瘩，再撒了一點(diǎn)面粉，我取出搟面杖放在小疙瘩上，用滾轱轆法把面搟平，然后在上面撒上面粉，反復(fù)了幾次就把面弄好，但這只是做餃子皮的第一步，我在案板上撒了許多面粉，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。我的謹(jǐn)慎些。如果餃子粘住了，這就真的前功盡棄了，最后一步，包餃子了，我該包什么樣的餃子呢？這可是一個(gè)難題，我不會(huì)包耳朵餃子。
對(duì)了，枕頭餃子，那很好包，只是四方餃子，它也預(yù)示著睡的最香甜。對(duì)，就是枕頭餃子，我包了一個(gè)，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。方方的，但總覺(jué)得哪里怪怪的感覺(jué)，算了，包吧，我越包越勇，最終還哼著小曲：“我努力，努力再努力，我包里一盆又一盆……”大功告成。爸爸媽媽也很快回來(lái)了，下餃子了，滴滴的車聲想了起來(lái)，他們走進(jìn)院落，看著這擺的整整齊齊的碗筷和里面香噴噴的餃子，“這是你包的？”爸爸媽媽高興極了，直夸他們的兒子長(zhǎng)大了。
我喜滋滋的走了出來(lái)，雖然餃子包的不好看，但媽媽爸爸反復(fù)說(shuō)好看，好看�！鞍职謰寢屜銌幔俊薄跋�、香、香……我兒子包的餃子最香了，都沒(méi)吃到過(guò)這么香的餃子！”爸爸媽媽吃了一碗又一碗。我心里美滋滋的。
三年級(jí)敘事作文 篇6
童年可以干許多事情，玩許多游戲，下面我來(lái)給你說(shuō)一下這場(chǎng)童年精彩的足球賽。
首先，我來(lái)給你講這一個(gè)小守門員吧！他彎著腰和膝蓋，把手放在膝蓋上，屏息凝視著，因?yàn)樗池?fù)著輸贏的責(zé)任。然后來(lái)講一下觀眾又是怎么看這場(chǎng)精彩的`足球賽。有的觀眾并不怎么說(shuō)話，只是坐在凳子上，做出驚訝的表情來(lái)，感覺(jué)很激烈，有的人議論紛紛，說(shuō)：“耶！我們勝利了�！庇械娜俗邅�(lái)走去，仿佛是輸了比賽似的，還有的人在旁邊鼓勵(lì)比賽的人。
接下來(lái)我來(lái)給你講踢足球的過(guò)程吧！首先分兩組，踢球的每隊(duì)有3人。比賽開始，紅隊(duì)將球拿到了，馬上傳給下－個(gè)人，紅隊(duì)一踢，哎，被守門員守住了。
第二場(chǎng)開始藍(lán)隊(duì)占優(yōu)勢(shì)，搶到了發(fā)球權(quán)，成功的進(jìn)了第一球。
第三場(chǎng)開始，紅隊(duì)搶到了發(fā)球權(quán)，傳給另一個(gè)人，可惜被藍(lán)隊(duì)搶了球，觀眾們看得心驚膽。紅隊(duì)也進(jìn)了一個(gè)球。最后紅隊(duì)以2：1的成績(jī)羸得了比賽。
其實(shí)輸贏并不重要，快樂(lè)才重要。
三年級(jí)敘事作文 篇7
今天老師都去體檢了，教室里鴉雀無(wú)聲，只有各別同學(xué)在說(shuō)話。我到教室的時(shí)候他(她)們都特別認(rèn)真的在自己的座位上寫作業(yè)，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)話。
突然二班的王老師走到窗前說(shuō)：“你們?cè)趺催@么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下，可出乎他預(yù)料的.是胡雨欣說(shuō)：“你覺(jué)得你們真的很乖嗎?”
過(guò)了一會(huì)兒時(shí)老師來(lái)了，她先給我的把大練習(xí)測(cè)上的最后兩道題講完，然后在讓我們訂正，可后面有幾個(gè)同學(xué)一個(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)去，要緊在座位上訂正，所以老師讓我們畫圖后面那幾個(gè)沒(méi)聽進(jìn)去的都沒(méi)畫。
到了第一節(jié)課老師先把第八課講完，再幫我們把這一課的知識(shí)點(diǎn)畫了，然后讓我們把《老師不在的時(shí)候》寫下來(lái)，還告訴我們這篇文章跟以前一樣，也是總、分、總的構(gòu)段方式，把老師不在時(shí)發(fā)生的事情寫下來(lái)。
老師是為了體驗(yàn)我們自不自覺(jué)的。
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