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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-02-12 10:06:37 有什么的作文 我要投稿
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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)選15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)選15篇

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  周日,我和爸爸做了一個(gè)只用手就可以發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前,我一直在想:用手搖就可以發(fā)電嗎?

  我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟,因?yàn)樗怯脕?lái)固定齒輪的。在安裝的過(guò)程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的話,齒輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)了。軸套套得太松的話,齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置,松緊也剛剛合適。

  經(jīng)過(guò)我和爸爸不懈的努力,整個(gè)發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上,生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿,但是燈始終沒(méi)有亮。就在這時(shí)爸對(duì)我說(shuō):“不要輕易放棄!”我就繼續(xù)搖,我心里忐忑不安,生怕不成功。突然,燈閃爍了起來(lái),我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的`燈像被點(diǎn)燃的火種一樣,美麗極了。隨著我越搖越快,燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實(shí)驗(yàn)成功了,我和爸爸一起擊掌慶祝。

  這個(gè)發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我用手搖動(dòng)也可以產(chǎn)生電,是可以發(fā)電的。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶子‘吃’雞蛋”。

  我先把材料準(zhǔn)備好,一個(gè)煮熟的雞蛋、一個(gè)塑料瓶、幾張紙條和打火機(jī)。準(zhǔn)備好材料,我便開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我先把紙條點(diǎn)上火放入瓶中,再把煮熟的雞蛋剝掉殼放在瓶口上?墒俏铱匆(jiàn)紙條一掉落瓶底火就滅了,第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。我重拾信心,再次做起了實(shí)驗(yàn),當(dāng)我再把紙條放進(jìn)瓶里時(shí),火卻沒(méi)有滅,瓶口中冒出了煙,我發(fā)現(xiàn)塑料瓶慢慢往里縮緊,雞蛋也像受了什么魔法似的使勁往下鉆,過(guò)了一會(huì)兒塑料瓶縮得差不多的時(shí)候,“砰----”的一聲,雞蛋瞬間掉落瓶底中,實(shí)驗(yàn)成功了!

  這是為什么呢?我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)去網(wǎng)上查下吧,我立刻上網(wǎng)查了一下,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是大氣壓把雞蛋雞蛋擠進(jìn)去了。

  實(shí)驗(yàn)成功了,可我卻還有許多疑問(wèn),鴨蛋可以進(jìn)去嗎?鵝蛋呢?還有其他的.蛋呢?

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,育成培訓(xùn)中心的謝老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都在紛紛議論。到底是什么實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們?nèi)绱烁信d趣呢?不要急,來(lái)聽(tīng)我一一講述吧!

  “安靜!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。“你們相信紙杯可以燒開(kāi)水嗎?”老師問(wèn)道。頓時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟刈h論著!澳俏覀兙鸵黄饋(lái)做一做吧!”“好”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。只見(jiàn)老師從講臺(tái)抽屜里拿出了一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)小巧玲瓏的紙杯。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,只見(jiàn)老師右手拿著打火機(jī),左手拿著蠟燭。首先老師把蠟燭點(diǎn)燃了。然后滴了一滴蠟油在桌子上,接著把蠟燭固定在桌子上。最后,老師把裝滿水的紙杯放在了蠟燭的上方。小蠟燭好像很淘氣,一會(huì)伸出火紅的舌頭舔舔紙杯,一會(huì)兒又昌出了濃濃的煙。過(guò)了20多秒,蠟燭才完全把紙杯底給燒黑了。這時(shí),水里昌出了一串串“珍珠”。“可以了”老師說(shuō)。

  “告訴你們吧。因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度,紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會(huì)通過(guò)紙杯傳到水中,水昌起泡,燒開(kāi)了。紙杯也不會(huì)被燒破!崩蠋熼_(kāi)心地解釋道。

  這真是一次有趣的'實(shí)驗(yàn)。以后我要養(yǎng)成多觀察、多發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  上課了,老師一手端著水,一手拿著一些硬幣走進(jìn)教室,同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。這時(shí),老師神秘地說(shuō):“誰(shuí)能把我手中的硬幣浮在水面上?”同學(xué)們都紛紛討論起來(lái),有的說(shuō):“這不可能!”有的說(shuō):“老師您別跟我們開(kāi)玩笑了!”還有的則動(dòng)起腦筋來(lái):“有什么方法能讓硬幣浮起來(lái)呢?”正當(dāng)大家一籌莫展的.時(shí)候,老師拿出了一張小紙片,放在水面上,再把硬幣慢慢放在紙片上面,不一會(huì),紙片沉下了水底,硬幣竟然還浮在水面上。同學(xué)們都驚呆了,原來(lái)水這么神奇!

  這時(shí),老師布置了一個(gè)任務(wù),讓我們回家準(zhǔn)備兩杯水,一杯是清水,一杯是濃鹽水。把雞蛋分別放到這兩個(gè)杯子里,看看有什么奇跡發(fā)生,并讓我們自己查資料找出答案。

  我一回到家,就迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn),我先把雞蛋放到清水杯子里,發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去。接著放進(jìn)了鹽水杯中,奇跡真得發(fā)生了,雞蛋沒(méi)有沉下去。我忙查閱相關(guān)的科學(xué)資料,得知是鹽水的浮力比清水大的原因。這時(shí)我才恍然大悟。

  世界上原來(lái)有這么多“奇跡”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),以后,我一定好好觀察,多多動(dòng)腦!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  “沙沙……沙沙……”這是什么聲音?告訴你吧,這是我和媽媽在一起做摩擦小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  實(shí)驗(yàn)前我先準(zhǔn)備了一把塑料尺、剪刀、紙,接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片,為什么要剪這么大呢?因?yàn)榧舻锰笮〖埰筒粫?huì)“聽(tīng)話”了。

  剪好紙片,我迫不及待地開(kāi)始了我向往已久的實(shí)驗(yàn)。第一步,我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦,“沙沙……沙沙……”,這聲音多么像蒙蒙細(xì)雨落在了地面,真好聽(tīng)!第二步,我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來(lái)的時(shí)候,奇跡發(fā)生了!只見(jiàn)那些碎紙片很聽(tīng)話地跟著塑料尺“飛”到了空中,多像一只只翩翩飛舞的`蝴蝶呀!當(dāng)我為自己的成功而高興不已時(shí),一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò):尺子怎么會(huì)有這么大本領(lǐng)讓紙片跟著它起飛呢?難道有魔力?我百思不得其解,媽媽看出了我的疑惑,告訴了我其中的奧秘:“這是摩擦起電,塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象!

  哦,原來(lái)是這樣啊!有趣的實(shí)驗(yàn),讓我懂得了一個(gè)有趣的生活常識(shí),從此我也愛(ài)上了做實(shí)驗(yàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  星期四,我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我們大聲歡呼起來(lái)?墒莿⒗蠋熐撊f(wàn)囑咐,實(shí)驗(yàn)室是最危險(xiǎn)的地方,一定要按照老師說(shuō)的一步一步地來(lái)做。

  我們排著隊(duì)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室,每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子,墻上還貼著各種科學(xué)知識(shí),屋頂上還有一個(gè)我們的地球的一面,可以看到我們整個(gè)中國(guó)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)教室,就有這么多的.知識(shí)。

  老師先讓我們把盆里面涮一下,把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水,再用紙點(diǎn)上酒精燈,過(guò)一會(huì)兒盆里就開(kāi)始冒出來(lái)汽。我們一直觀察著,發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開(kāi)始起泡了。過(guò)了一會(huì)兒,泡泡越來(lái)越多,濃鹽水也越來(lái)越多。等開(kāi)始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈,我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看,發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后,還是一顆一顆的顆粒組成的曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的,好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。

  這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課就這樣結(jié)束了,真相在上四十分鐘!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天下午,我?guī)?lái)了科學(xué)課上所用的材料:2節(jié)1號(hào)電池,鐵釘,一些曲別針(至少20個(gè)),導(dǎo)線兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來(lái)?

  單老師來(lái)啦!隨著一名同學(xué)的聲音,開(kāi)始了今天的實(shí)驗(yàn)。

  只見(jiàn)黑板上有一副圖:一根導(dǎo)線圍著一根鐵釘轉(zhuǎn)了十幾圈,導(dǎo)線的兩端分別連著電池的正負(fù)極。老師指著黑板,對(duì)我們說(shuō),同學(xué)們,這是我們今天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,雖然小組四個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)。話音剛落,班里立即沸騰起來(lái)了,就像燒開(kāi)的開(kāi)水。我們四個(gè)人也開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)!我費(fèi)力的把導(dǎo)線圍著鐵釘轉(zhuǎn)了20圈,把導(dǎo)線的兩端碰著電池的.正負(fù)極,我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針?墒,曲別針沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。突然,我的手感到了一陣刺痛,我連忙放下電池,原來(lái)導(dǎo)線導(dǎo)電,碰到了斷路,被燙著了。我忍著疼痛,又拿起了電池,把鐵釘靠近那些曲別針,只見(jiàn)有十個(gè)曲別針已經(jīng)被吸了上來(lái),我趕忙叫老師過(guò)來(lái),老師用手機(jī)拍下了這精彩的一瞬。

  雖然手指被燙著了,但是我們也玩的不亦樂(lè)乎,而且實(shí)驗(yàn)也成功了!這一點(diǎn)讓我們非常開(kāi)心。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,上作文課,老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn),白紙現(xiàn)字,我們一起來(lái)看看吧!

  老師拿著毛筆,白紙,白醋,蠟燭,打火機(jī),走了進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō),今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn):白紙現(xiàn)字,同學(xué)們疑惑不解,這怎么可能。只見(jiàn)老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,然后拿白紙?jiān)谏厦婊蝸?lái)晃去,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師,我把脖子伸的老長(zhǎng),全班鴉雀無(wú)聲,然后白紙上慢慢顯出字來(lái):代號(hào)001,我們目瞪口呆、大吃一驚,問(wèn)老師:“這是為什么呢?”原來(lái),醋和紙會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成一種薄膜,他的著火點(diǎn)很低,所以寫(xiě)了字的地方會(huì)先被烤焦,所以就顯出了深褐色的字,老師那里還有紙,讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去烤,小明烤的.非常好,我考的顯不出字了!可小明烤的雖然好,后面他竟然把紙點(diǎn)燃了三次,引得全班又驚嚇又搞笑。

  這堂作文課讓我們收益無(wú)窮,快樂(lè)又有趣。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。自制萬(wàn)花筒,我從工具箱里拿出了,透明塑料紙,透明膠,彩色珠子,三個(gè)長(zhǎng)方形的小鏡片等。

  首先我把三個(gè)小鏡片用透明膠捆了起來(lái),那三個(gè)小鏡片真是一個(gè)淘氣鬼,一會(huì)兒我又困錯(cuò)了,一會(huì)兒我又捆反了。真是調(diào)皮呀!我連續(xù)弄了試幾次才把那三個(gè)小鏡片給捆好。

  然后我在透明塑料之上剪了兩個(gè)小小的三角形,把鏡子放進(jìn)了萬(wàn)花筒里再放了一些彩色的小珠子,粘上了塑料紙。一個(gè)自制萬(wàn)花筒就這樣誕生了。我往萬(wàn)花筒里一看,仿佛自己進(jìn)了魔法世界。圖案千奇百怪,變化莫?jiǎng)t。一會(huì)兒變這樣,一會(huì)兒又變那樣,還有許許多多的'眼睛,成千上萬(wàn),不計(jì)其數(shù)。

  我把萬(wàn)花筒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它變成了翩翩飛舞的蝴蝶,我不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),里面不停地變呀變,沒(méi)有重復(fù)的畫(huà)面,一轉(zhuǎn)一變。讓我愛(ài)不釋手。

  這次試驗(yàn)讓我懂了一個(gè)道理,只要我們善于觀察,大膽探索,才會(huì)有收獲。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  最近,我發(fā)現(xiàn)掛毛巾的吸盤(pán)式掛勾可以牢牢的貼在墻上,我覺(jué)得很奇怪,吸盤(pán)式掛勾到底是怎么才能做到不用膠水也可以直接貼在墻上的呢?于是我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——杯子倒立不漏水。

  在做實(shí)驗(yàn)之前,我先準(zhǔn)備好一個(gè)杯子,一張白紙和一些水。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先,我將水倒入杯子中。必須記住,這一步是最重要的,一定要把水裝滿,不然實(shí)驗(yàn)很容易失敗;然后我再將一張紙蓋住杯口,也可以沾一些水粘住紙這樣會(huì)更簡(jiǎn)單些;最后,我小心翼翼的將水杯上的紙用手按住,防止水漏出來(lái),并把杯子和紙一起倒扣過(guò)來(lái),再將按住紙的手放開(kāi),看一看水是否會(huì)漏出來(lái)。

  這時(shí),我既緊張又擔(dān)心,就怕實(shí)驗(yàn)失敗!30秒、50秒、1分鐘……”紙張牢牢被吸附在杯口,實(shí)驗(yàn)成功了!我激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí),杯子被我倒拿在手中,一滴水珠都沒(méi)有漏出來(lái),就連白紙都沒(méi)有一點(diǎn)被水浸濕的痕跡。

  杯子倒立不漏水這個(gè)實(shí)驗(yàn)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單啰,那是因?yàn)椋捍髿獾膲毫Υ笥谒膲毫,所以水就不?huì)漏出來(lái)啦!大家說(shuō)這是不是很有趣?

  這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),而且也讓我知道了生活中有許多奇妙的.事情,只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的小秘密。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫電磁鐵,如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),就跟我一起來(lái)看一看吧!

  今天我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,班級(jí)的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),終于輪到我了,我三步并作兩步地沖上講臺(tái),拿著兩節(jié)7號(hào)電池、一根銅線、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池,并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚(yú)夾,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí),我還有點(diǎn)緊張。

  先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上,鐵棒兩頭要留點(diǎn)空,然后把鱷魚(yú)夾夾在鐵棒兩頭的空上,小心,不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚(yú)緊緊咬著,接著把電池盒的電線伸進(jìn)鱷魚(yú)夾的'一個(gè)洞里,最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。

  同學(xué)們看到電池盒沒(méi)反應(yīng),都在提醒我,我也看到了電池盒里面冒白煙了,而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒,大家都驚呆了,幾乎所有的人都對(duì)我豎起了大拇指,原來(lái)是鐵棒吸到講臺(tái)上去了,大家問(wèn)我原理,我開(kāi)玩笑的說(shuō):“它害怕你們,所以和講臺(tái)抱在了一起!贝蠹叶疾恍,我只得說(shuō):“其實(shí)是這樣的,金屬會(huì)導(dǎo)電,當(dāng)一個(gè)沒(méi)有電的金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí),就會(huì)形成一根看不見(jiàn)的電線,金屬就會(huì)像有磁性一樣,吸到一起了!

  做實(shí)驗(yàn)這么有趣,我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗(yàn),了解更多的知識(shí)和奧秘。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天下午,我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到教室。你知道為什么這么開(kāi)心嗎?因?yàn)槔蠋熣f(shuō),今天要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  上課鈴響了,我們都伸長(zhǎng)了脖子,目光都盯著教室門(mén)口,聽(tīng)到門(mén)邊同學(xué)叫到:“老師來(lái)了!蔽覀冓s快坐好,等著老師進(jìn)來(lái)。

  只見(jiàn)老師手里拿著實(shí)驗(yàn)用的材料玻璃碗、鹽、雞、清水。笑容滿面的走進(jìn)教室。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把清水倒進(jìn)碗里,然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底,一動(dòng)不動(dòng)。老師舀了幾勺碗鹽放進(jìn)碗里,輕輕攪動(dòng)了幾下。雞蛋還是懶洋洋的躺在碗底,一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我們著急了,老師似乎也有一點(diǎn)緊張!老師又放了幾勺鹽,慢慢的攪動(dòng)。雞蛋開(kāi)始浮動(dòng)了,上下?lián)u擺,好像在歡快的跳舞?墒怯致赜只氐搅嗽,我們的心又緊了。但沒(méi)放棄,老師繼續(xù)加鹽。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著碗。碗底有白色的沉淀物,那是雞蛋殼嗎?喔!雞蛋還是那個(gè)雞蛋!它突然浮起來(lái)了。我們高興的`歡呼起來(lái)。又驚又喜的,看著它可愛(ài)的樣子!

  這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!太神奇了!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  你看過(guò)諜戰(zhàn)片嗎?你知道“隱形墨水”嗎?今天,我就做了一個(gè)“隱形墨水”的實(shí)驗(yàn)。

  首先,我拿出了“隱形墨水”——牛奶,用一根棉簽蘸了一點(diǎn),在一張白紙上寫(xiě)了一個(gè)“大”字,在陽(yáng)光下曬干以后,竟看不出任何蛛絲馬跡,我把這張紙對(duì)著陽(yáng)光照了照,隱約可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。

  接著,我打開(kāi)了煤氣,為了以防萬(wàn)一,我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔,把紙放上去烤,不一會(huì)兒,紙已經(jīng)焦了,可字還是沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。所以,第一次的實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了。

  我毫不氣餒,開(kāi)始了第二次的實(shí)驗(yàn),我又用牛奶寫(xiě)了一個(gè)“大”字,只不過(guò)我多蘸了一些牛奶,些的時(shí)候稍微用了一點(diǎn)力。我想:“如果這次仍然用最小火烤,可能還是顯現(xiàn)不出來(lái),上一次可能就是因?yàn)榛鸷虿粔虿攀〉摹!彼裕野鸦鹫{(diào)大了一點(diǎn)。再把紙放上去烤,大約三分鐘后,字便顯現(xiàn)出來(lái)了。

  我激動(dòng)得欣喜若狂,可我還有一點(diǎn)疑惑:“這是為什么呢?”我想:“可能是因?yàn)榕D炭窘购箫@現(xiàn)出來(lái)的吧!蔽以诰W(wǎng)上找到了答案:“因?yàn)榕D讨械腵蛋白質(zhì)烘干后變得凝固,還會(huì)顯現(xiàn)出顏色!边@就是用牛奶寫(xiě)字為什么烤后就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的原理。

  你也去試一試這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,說(shuō)不定也會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  你見(jiàn)過(guò)摔不碎的雞蛋嗎?今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。

  今天,老師要把雞蛋從高處往下掉,然后又摔不碎,這怎么可能呢?大家驚訝不己。老師問(wèn)大家:“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來(lái)不會(huì)碎嗎?”大家聽(tīng)了七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,有的同學(xué)說(shuō):“給雞蛋做個(gè)降落傘,讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的辦法真多。≌媸瞧嫠济钕。

  老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來(lái)保護(hù)雞蛋,讓它從高處掉下來(lái)不會(huì)碎,老師把紙剪成了一個(gè)圓筒,再用雙面膠固定住,把雞蛋放在里面,雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面,老師讓我們喊:“三二一放!”老師放開(kāi)了手,只聽(tīng)“啪”的`一聲,我們想過(guò)去看一下成功了沒(méi),可是蛋清流出來(lái)了,我們失敗了。但是我們不甘心,又試了一次:“三二一放,”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來(lái)!我仔細(xì)一看,哇!竟然沒(méi)有摔碎!真神奇了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,生活中的奧妙可真多呀!我們要留心觀察就會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  “叮鈴鈴……”上課鈴響過(guò)之后,科學(xué)老師卓老師臉上帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室,神秘兮兮地看著我們,好像要發(fā)生什么不得了的事情一樣,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們一起來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)怎么樣?”一聽(tīng)這句話,愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們馬上就炸開(kāi)了鍋,此起彼伏的議論聲在教室里回蕩著。

  老師清了清嗓子,一臉神氣的說(shuō)道:“來(lái),看看吧,這就是我們今天要做的`實(shí)驗(yàn)!敝灰(jiàn)老師拿出一張美術(shù)紙,用剪刀把一角剪掉,再剪掉剪了五次,然后又拿出一把筆,在頭發(fā)上摩擦了幾下,然后把筆向紙的前面揮了又揮,紙直接粘到筆上了,太神奇了。也有的同學(xué)不相信,以為是老師用了什么工具,老師笑了笑說(shuō):“要不你們自己試試吧!

  老師叫了一位同學(xué)上來(lái),讓他把一根新的筆在頭上擦一擦,再吸一下那張紙,那紙果然“飛”到那只筆上了。大家都目瞪口呆,一句話也說(shuō)不出來(lái),接著老師又慢條斯理跟我們說(shuō)起這其中的道理來(lái),“其實(shí)筆是因?yàn)槟Σ炼鴰狭穗,因此紙?huì)自動(dòng)”飛“到筆上。”“哦!原來(lái)是這樣啊!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)道。

  雖然這只是一堂短暫的科學(xué)課,但是我從中學(xué)到了,只要多觀察多思考,愿意動(dòng)手實(shí)踐,那么天底下就沒(méi)有解不開(kāi)的謎。

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