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幫助別人作文8篇（精）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的幫助別人作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助別人作文 篇1
世人常說“贈人玫瑰，手有余香�！痹谶@個暑假里，我也體會了一把“助人為樂”的“樂”。
8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊著各種話題，而我和表妹在一旁寫暑假作業(yè)。
因為表妹的學(xué)習(xí)成績不是太好，我看見她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當(dāng)當(dāng)她的小老師。
我發(fā)現(xiàn)，表妹不會做的一般都是那種繞了幾個彎的數(shù)學(xué)題，我就先教她讀懂題目，依據(jù)題目中提供的條件，得到需要的結(jié)果，實在不行就畫個草圖。可表妹似乎聽不太明白，我就隨手指著被她用修正帶涂了又涂的一道題：“一根繩子繞一根樹干10圈，還剩1米，繩子長32。4米，求樹干面積?”其實這類題目我也做錯過好幾次，主要就是只求出周長，最后忘了求面積。我指著題目對表妹說：“你看這里，首先你要用繩子的總長減掉多余的繩長，然后除以10，不就是樹干的周長了么?”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫了起來。
“又錯了!”才剛寫了沒兩步，我就發(fā)現(xiàn)表妹犯了一個不該犯的錯誤：求面積時，把“”算成“2r這樣一來，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的'錯誤，同時對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當(dāng)表妹在寫出正確答案時，我也長舒了一口氣，同時心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。
不過，這才是開始，剛解決了一道數(shù)學(xué)題，后面的錯誤是接連不斷地涌上來，我第一次覺得助人為樂似乎也不是那么容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐著性子幫助表妹解決了一道又一道對于她來說巨難的題，我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她，直到她最后寫出正確的答案。
看著表妹從最初的擠一個字跟擠牙膏的狀態(tài)，慢慢變成了自己能夠獨立完成數(shù)學(xué)題，我笑著對她說“恭喜你!儲香柳同學(xué)!你已經(jīng)成功出師了!”說完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂很快樂”。
幫助別人作文 篇2
在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學(xué)給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過于陌生人給予的.溫暖。
一個周末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經(jīng)回家了，慌忙開了鎖跳上了車。騎了兩步，我便感覺車震了起來，并且聽到了“吱吱”的刺耳的聲音。原來是我打開鎖時不小心把鎖卡在縫里了。我沒有工具拿不出，無奈之下，我只好就這樣顛簸地騎著。
騎了不久，一位老爺爺叫住我。只見他年過花甲，頭上戴一頂再老土不過的鴨舌帽，胡子是白的，已有鼻梁那么長，臉上滿是讓人溫暖的笑容。他仔細(xì)地看了看我的車，便用他皺紋多得數(shù)不清的雙手，一點一點地把我卡在縫里的鎖弄出來。我在一旁看著，有點想幫又幫不上忙的感覺。一會兒，車就弄好了。我看著他那慈祥的笑容，感到他的笑容很熟悉。原來他的笑容就像爺爺對著孫子笑的那種感覺，我一時竟不知說什么好。這時，他點起了一支香煙，一吸，香煙頭上冒出了許多火星。他吐出一口煙來，我于是有了話說，便對他說：“爺爺要少抽煙，注意身體！謝謝您,再見！”他吸了一口煙，同時點了一下頭。我騎上了車，撲面而來的清風(fēng)使我的心情變得開心起來。我輕盈地騎著車，路邊的每一棵樹都變得更高大了。
這就是幫助的力量，因為素不相識的老爺爺?shù)南嘀�，讓我體會了一次久久難以忘懷的溫暖。
幫助別人作文 篇3
有一天，奶奶要去公園玩。我自告奮勇，要陪奶奶去。
奶奶的腳受傷了，不能走路。我說：“奶奶你坐輪椅吧！”奶奶就坐上輪椅了。我一邊推輪椅一邊說笑話給奶奶聽。到了中午，太陽很大，我就把傘打開，遮住太陽。奶奶高興地點點頭，說：“謝謝，你真是個好孩子�！蔽艺f：“不用謝�！�
幫助有需要幫助的人，給他們送溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人作文 篇4
一天，我沒帶橡皮。很不幸，寫作業(yè)的'時候，我一不小心寫錯了，急得我抓耳撓腮，也好意思借橡皮。這時，我的同桌主動把橡皮借給我，令我十分感動，我馬上接過橡皮，把錯誤改掉，繼續(xù)寫作業(yè)。
第二天過去了，第三天過去了……呀！我在文具盒里發(fā)現(xiàn)了同桌的橡皮，我竟然忘記了把橡皮還給同桌，我連忙把它還給同桌，并不好意思地說：“對不起，沒及時把橡皮還給你�！蓖来蠓降卣f：“沒關(guān)系�！�
這是一個美好的日子，我很喜歡這種同學(xué)之間相互幫助的友情。
幫助別人作文 篇5
一天上午，我提著書包去上古箏課，下樓后，迎面刮來一陣風(fēng)，感覺冷颼颼的，走出院子，看到滿地的落葉隨風(fēng)在空中翩翩起舞，讓人感覺到冬天真的快要到了。
馬路上，汽車們都在來來往往地奔跑著，馬路邊，自行車們都整整齊齊地擺放著。一陣狂風(fēng)刮過，把第一輛自行車刮倒了，其它的`自行車象多米諾骨牌一樣一輛接著一輛倒下。
我站在那里一動不動，心里想：“如果現(xiàn)在有人過來，發(fā)現(xiàn)車子倒了，肯定會認(rèn)為是我把車子弄倒的，我要把車子扶起來。”于是我跑到車子跟前，一只手扶著最上面一輛車后面的座椅，另一只手扶著車座，準(zhǔn)備把這輛車子扶起來�？墒乔懊娴妮喿右晦D(zhuǎn)，自行車就又倒在了地上。好不容易扶起了一輛，可是我不太會支后面的支架，還沒等支架支好，這輛車又倒了。我費了幾牛二虎之力，最后連一輛自行車也沒有扶起來，還把我累得出了一身汗。我多么希望能有個人過來幫我一把。這時，正好一位叔叔走過來，我正想著他可千萬別先訓(xùn)我，可是我該怎么給他解釋呢？誰知他笑著對我說：“謝謝你，小姑娘。讓我來幫你，咱們一起把車子扶起來。”于是，經(jīng)過我們兩個的齊心協(xié)力，終于把所有倒在地上的自行車全都扶了起來。
自行車全部扶起來之后，我對那位叔叔說：“再見�！比缓蟾吒吲d興地去學(xué)校了。雖然我上古箏課遲到了幾分鐘，但是想到能幫那么多人把自行車扶起來，我心想又感到很高興、很快樂。
幫助別人作文 篇6
在開學(xué)的第一天，老師校長就要求我們背誦《三字歌》，并不單單是讓我們背過，而是要落實在實際行動中。
其中有一句就是：“尊長輩，愛幼小，”而我們教室?guī)煹膶γ婢褪且荒昙壍男〉艿苄∶妹�，他們搬水很困難，所以我們就主動幫一年級的小同學(xué)。
我記得有一句話叫：“生命之泉”你想想：開學(xué)才剛剛一個月，一年級的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應(yīng)，如果沒水了，他們這么小的年紀(jì)，那該怎么辦呢？我非常著急，于是我想為何不讓我來幫助他們呢？
每一次搬水，我都非常興奮，很樂意幫助他們，總之，能看到他們一張張面容俊俏的'笑臉，我就滿足了。
雖然搬水很累，但當(dāng)我看到每一個小朋友都有一種親切之感時，想到他們搬不了水，我就遍身充滿了活力，盡心盡力地幫助他們。
我已經(jīng)上五年級了，給他們做個榜樣也不錯嘛！看到那些天真無邪的小朋友，使我仿佛回到了自己童年的時光，無拘無束。通過這件事，我才真的明白“幫助別人，快樂自己”。
幫助別人作文 篇7
星期六，天空陽光明媚，萬里無云，我和同學(xué)們在教室里一起畫畫。
這時，坐在我前面的王張成同學(xué)愁眉苦臉地坐在那里，我就問他：“你怎么啦？”他說：“我沒有帶水彩筆。”我非常樂意地對他說：“我借給你。”他高興地對我說：“謝謝你，我畫完了就還給你�！痹谒麑Ｗ⒌禺嫯嫊r，我偷偷在他后面看，他畫的是一幅田園畫，有高高的房子、有嫩綠的小草、有和藹可親的太陽公公……看到他用我的水彩筆畫出這么美麗的'圖畫，我開心極了。他畫完了就將水彩筆還過來了，并且也帶著他的畫給我欣賞，我豎起大拇指稱贊他：“你真棒，畫的真好！”我們都開心地笑了，他感謝我說：“謝謝你，我們是好朋友，以后要互相幫助，你以后沒有水彩筆也可以找我借�！�
今天，我拿出我心愛的水彩筆幫助我的同學(xué)，我感到非常開心快樂！
幫助別人作文 篇8
一天，我和弟弟去同學(xué)家玩。
同學(xué)家在七樓，我們上樓時，看見一位慈祥的老奶奶正走在我們前面，她上樓很吃力，每上一步就要停一下。我悄悄的對弟弟說：＂我們一起扶老奶奶上樓吧�。⒌艿苊^，想了想，便爽快的答應(yīng)了。
我倆快步走到老奶奶身邊，笑著說：＂老奶奶，讓我倆扶您上樓吧�。⒗夏棠膛呐奈覀z的'肩膀，說：＂不用了，我自己能上樓，我慢慢上，謝謝你們！你們玩去吧�。ⅲ⒛棠�，別客氣，您就讓我倆扶您上樓吧！＂我請求道。老奶奶笑了，說：＂你們真是懂事的孩子，�。ⅲ⒉挥弥x！這是我們應(yīng)該做的。弟弟高興地說。
我倆一人在左，一人在右，小心的扶著老奶奶上樓。２樓，３樓……不知不覺走到了６樓。站在門口，老奶奶高興地說：＂我到家了，謝謝你們扶我上樓！進家坐一會兒吧。＂＂不了，我們還要去同學(xué)家呢。＂說完，我和弟弟告別了老奶奶，去同學(xué)家玩了。
晚上，我想起著件事，心里美滋滋的：幫助別人是一件多么快樂的事情��！
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