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(熱)幫助別人的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的幫助別人的作文3篇,希望對大家有所幫助。
幫助別人的作文 篇1
“贈人玫瑰,手有余香”,又一次坐上了38路公交車?吭谲嚧吧希蠼中∠,我突然又不禁想起了那位慈祥的老人,和她那陽光般溫暖的笑容。
那是一個星期四的下午,我匆匆忙忙地從學(xué)校跑出來,到了公交車站等車。那天,媽媽讓我坐38路車,到井亭橋等她,然后一起去上課。
等了15分鐘,終于上了車。我在一個靠窗的位置坐了下來。一條條街道小巷從我面前閃過,斑駁的陽光透進了車廂,在地上投下一片光亮。靠在車窗上,我情不自禁又浮想聯(lián)翩起來。這時,一位老婦人走上了車。
她大概年逾花甲了吧,我想。的'確,老奶奶的頭發(fā)呈灰白色,像一塊蘇格蘭式黑白交錯的亞麻布。她滿頭皺紋,眉宇間透著一股慈祥。她左手中提著幾包毛線,右手還拿著一件半成的毛衣。她在我的身后坐下了。
五站路過去了。下一站便是井亭橋,但周圍聲音嗓雜,我聽不見廣播的聲音。“乘客朋友,井亭橋站到了!睆V播提醒人們做好下車準(zhǔn)備,人群向車站涌去,只有我一個人還傻愣愣地坐在那兒一動不動。瞥了一眼,很眼熟。“應(yīng)該不是這站”,我自言自語。
車馬上到了下一站。我有些坐不住了,轉(zhuǎn)過頭問那位老奶奶:“對不起,請問這一站是井亭橋嗎?”
老你奶微微一笑:“著一站是棚橋!彼蝗灰幌耄R上問我:“小朋友。你去井亭橋嗎?那是上一站。∧阕鲞^頭了!”說著,她對司機大喊,“這個小朋友還沒下車呢!”
背好書包,我準(zhǔn)備下車,順便向老奶奶道謝。老奶奶還不忘提醒:“記住,站頭在對面,小心車!”
坐上回程的車,在車上,我一直想著那位老奶奶,那位手織毛衣,面帶微笑,卻又素不相識的老奶奶。
幫助別人的作文 篇2
上帝也許是粗心的,在他創(chuàng)造我們的同時卻忘了去修補人生那條漫長而崎嶇的道路。但上帝是公正的,因為他在那條崎嶇的路上創(chuàng)造了一些人,讓我們值得感謝的人。
這些人在我們極需要幫助的時候伸出一雙援助之手,他們便是我們的父母,師長,以及朋友……
父母賜予我們生命,師長授予我們知識,朋友給予我們幫助。
是他們給了我們這三樣無價之寶,讓我們可繼續(xù)在人生的道路上繼續(xù)行走。是他們在我們后面默默無聞的支持著,做我們強大的精神支柱。
感謝他們吧,偉大的父母,尊敬的師長,親愛的朋友,沒有你們,我還在人生的起點上孤單徘徊。
父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大,臉上的皺紋和縷縷白發(fā)便是最好的見證。面對他們?yōu)槲覀兊?付出,我們怎可能視而不見。更何況“小羊有跪乳之恩,”“烏鴉有反哺之情”,作為人類,我們怎能不感謝他們呢?他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。從小事上說,父母為我們的衣食住行操心,日復(fù)一日,年復(fù)一年,只有他們才經(jīng)得住時間的考驗。
師長,傳播知識的天使,每天為我們備課而挑燈夜戰(zhàn);是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。朋友,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝!弊寣W(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。
他們,默默無聞的人,卻是付出最多的人。讓我們一同感謝他們吧,感謝父母賜予我們生命!感謝師長授予我們知識!感謝朋友給予我們幫助
感謝大家,感謝一切默默付出的人,同時也感謝上帝,因為他創(chuàng)造了這些讓我感謝的人!
幫助別人的作文 篇3
上完了輔導(dǎo)班,我乘上了20路車準(zhǔn)備回家,車剛過了兩三站,上來了兩位叔叔,只見他們拿著大包小包,站在司機面前問道:“師傅,這車到不到‘老站’?”“到、到,快上車!彼緳C不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車,擦了擦汗,把手里掂著的東西放了下來,嘴里還不停的念叨著:“終于坐上了,終于坐上了!
離老站還差四五站路呢,兩位叔叔就拿起包袱準(zhǔn)備下車,我正要攔他們時,突然覺得如果我這么一說,車上的人肯定都會笑話我的,說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的`一瞬間,我大聲喊道:“叔叔,再過四五站路才到老站!苯又,我就閉上眼上等著大家笑話我,可過了好長時間,也沒聽到大家笑話我一句,我漸漸睜開眼睛,只件大家都對我豎起了大拇指,一句句贊美聲沖我而來……
天空還是那么藍(lán),白云還是那么白,我的心情卻非常的好。
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