五年級(jí)的作文優(yōu)選(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
什么是優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)？有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，所以它不是一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)，有些標(biāo)準(zhǔn)，不偷不搶?zhuān)窦o(jì)守法就是一個(gè)優(yōu)秀的人。有些標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心家庭，努力工作就是一個(gè)優(yōu)秀的人。有些標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)于助人，付出愛(ài)心就是一個(gè)優(yōu)秀的人，有些標(biāo)準(zhǔn)，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，就是一個(gè)優(yōu)秀的人，有些標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)實(shí)守信就是一個(gè)優(yōu)秀的人……
我認(rèn)為優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)就是要先做到誠(chéng)實(shí)守信。一個(gè)人如果擁有了別人的信任，那么他將會(huì)在社會(huì)上有所成就。那要怎么樣才能擁有別人的信任呢？想要擁有別人的信任，那首先要從自身做起。如果你不誠(chéng)實(shí)，那么你說(shuō)什么別人都不會(huì)相信你。這是一個(gè)故事告訴我的'道理：在草原上，有一個(gè)小孩晚上看羊，覺(jué)得無(wú)聊，就叫狼來(lái)了！于是村民都趕上來(lái)救羊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被騙了，便回去了，第二天晚上，小孩照樣喊狼來(lái)了！村民們上山發(fā)現(xiàn)又被騙了。第三次，小孩真的遇見(jiàn)了狼，大喊狼來(lái)了！但是這次沒(méi)有人信他，所以沒(méi)有人上山，到了早上，村民們發(fā)現(xiàn)小孩和羊都被狼給當(dāng)晚飯吃了。
這個(gè)故事告訴了我們一定要誠(chéng)實(shí)，否則沒(méi)人會(huì)相信你。
隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻地提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
五年級(jí)的作文 篇2
在我們學(xué)校最有魅力的，當(dāng)然是教體育課的劉老師了。
劉老師他有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話，有時(shí)是表?yè)P(yáng)，有時(shí)是批評(píng)，還有時(shí)是……；劉老師他還有一雙敏銳的耳朵，只要班上有人交頭接耳，他都聽(tīng)得清清楚楚；他的嘴能言善辯，常使同學(xué)們對(duì)他另眼相看。
他的'魅力展現(xiàn)在壘球場(chǎng)上，當(dāng)他舉起壘球準(zhǔn)備扔的一瞬間，展示出的優(yōu)美身姿，吸引了所有人的目光，大家都為他大聲地喊叫、喝彩。
他的魅力也體現(xiàn)在足球場(chǎng)上，記得有一次，我們正在踢球，準(zhǔn)備射門(mén)時(shí)，突然，劉老師沖了過(guò)來(lái)，把球搶了過(guò)去，他那矯健的身影和飛快的速度，使我們的隊(duì)員都措手不及，站在那里，呆若木雞，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)他這種搶球技巧佩服得五體投地，并紛紛圍過(guò)去，求他給我們傳授這種高難度的動(dòng)作。劉老師也毫不保留的將他所掌握的技巧一一傳授給我們，他的認(rèn)真和專(zhuān)注，像磁鐵一樣吸引著我們的目光，想不認(rèn)真都不行。
在理論課上，若哪一個(gè)同學(xué)不知天高地厚，想說(shuō)悄悄話，開(kāi)小差，那是絕對(duì)不可能的。因?yàn)�，劉老師有眼觀六路，耳聽(tīng)八方的特異功能。若真有哪個(gè)同學(xué)違反了課堂紀(jì)律，劉老師的批評(píng)也是非常嚴(yán)厲的，所流露出來(lái)的嚴(yán)肅表情更讓我們體會(huì)到了他威嚴(yán)的魅力。
劉老師的魅力說(shuō)不完，道不盡，是我們同學(xué)模仿的榜樣，更是我崇拜的偶像。
五年級(jí)的作文 篇3
我的臥室坐南朝北。
一進(jìn)門(mén)，先映入眼簾的是南墻上兩面窗戶上的橘黃色的窗簾，一朵朵美麗的繡花，齊刷刷“開(kāi)放”。
西墻上，貼著幾張裝飾用的小型圖畫(huà)壁紙：綠色的小山村、蘑菇型的房子、玉米桿的籬笆、小鳥(niǎo)型的飛機(jī)、飄在空中的大山、蕩秋千的綠色小精靈……把我的臥室裝扮得童趣盎然。
東墻上，貼著一張藍(lán)色的“海綿圖”：一棵大樹(shù)，伸出巨大的手臂擁抱著花草綠地，頂上燦爛的群星閃耀�？吹剿也唤肫鹉莻�(gè)難忘的夜晚，我們一家三口伏在桌上齊心協(xié)力一起制作它的美好甜蜜時(shí)光……
北墻，門(mén)邊是一個(gè)大壁櫥，我的許多衣服就在其中。木料的顏色還未曾掉落，雖然它被“鑲”在墻中，無(wú)力地掙扎了十幾年。
臥室西南角上，南北向擺放著我的床。床上鋪著的，是我最喜歡的一床被子，白色的底布上，印著天藍(lán)色的、一串一串的小櫻桃圖案；布料柔軟，蓋著舒服，有種躺在云朵間、身蓋云朵被的輕柔感覺(jué)！我的床頭柜，端坐在床的東南角邊，上面有臺(tái)燈、發(fā)卡、鑰匙等，都是些我昔日的“幫兇”。
壁櫥與西墻形成的角落里，我的`譜架安靜地“站”著，而它的腳下，躺著的，是我最最喜愛(ài)的、樂(lè)器——長(zhǎng)笛，看到它，就想到自己“被迫”吹笛子的“無(wú)奈”時(shí)光和音樂(lè)傳遞給我的無(wú)限樂(lè)趣……
橘黃、綠、藍(lán)、白、紅、黑、銀灰，編織出了我的“七彩”世界，我的“七彩”夢(mèng)境……
五年級(jí)的作文 篇4
我們盼星星盼月亮，終于盼到了中秋節(jié)。今天要去摘石榴，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈興奮不已，一路上，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“耶，要去摘石榴咯！”的歡呼聲。
哇！我們班認(rèn)領(lǐng)的石榴好大啊！想必里面的果實(shí)一定晶瑩剔透。同學(xué)們一擁而上，擠在石榴樹(shù)下，仰望著“小可愛(ài)”，都想親手摘下凝結(jié)著我們汗水的果實(shí)，最后同學(xué)們一致推選下棋高手宋望盛和蔣笑越摘石榴。他們站在椅子上，踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂，恨不得讓自己的身體拔高一截，他們用手使勁地?cái)Q啊擰，可是石榴就是摘不下來(lái)，仿佛在說(shuō)：“嗚嗚……嗚嗚，你們把我弄得好疼呀！我的衣服都破了。”最后，還是我們的`胡老師助了他們一臂之力，摘下石榴后，同學(xué)們都想輪流摸一摸石榴，可是如果大家搶著摸怎么辦呢？還是不輪流摸了吧。兩位摘石榴的同學(xué)小心翼翼地捧著“小可愛(ài)”，對(duì)它們愛(ài)不釋手，惟恐被人搶了去似的，那緊張的表情讓周?chē)耐瑢W(xué)捧腹大笑。
石榴的樣子紅彤彤的，嬌嫩的像個(gè)小姑娘似的，形狀一邊是圓的，一邊是菱形的，非常得惹人喜愛(ài)。剝開(kāi)一看，呀！一顆顆非常飽滿，一顆緊挨著一顆，讓人讒得直流口水。老師說(shuō)每人8顆，教室里頓時(shí)沸騰了，一陣雀躍的歡呼聲從我們班想起。此時(shí)此刻，誰(shuí)也無(wú)法形容我們的心情，是多么興奮，多么激動(dòng)��！每個(gè)人的臉上都露出了甜甜的微笑……
五年級(jí)的作文 篇5
“你要走了嗎？”我問(wèn)王萱，臉上流露出漫不經(jīng)心，可心卻在說(shuō)：“原諒她嗎？她就要走了，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了�！笨勺焐蠀s說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒你的，王萱！”王萱閉上眼，我分明看到了她那珍珠般的淚�！霸僖�(jiàn)，芷柔�！币琅f是那輕柔的聲音，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有悲傷。這聲音，以前是多么歡快，可如今，卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。
王萱轉(zhuǎn)過(guò)身，拖著行李箱，消失在檢票口，背景是那么憂傷。
我的心碎了，想到以前親密無(wú)間的時(shí)光，我的心刺痛了一下，恍惚中似乎回到了初次見(jiàn)面時(shí)……
那個(gè)名叫戴櫻的班主任在鈴聲響起時(shí)帶著一個(gè)女孩進(jìn)了教室。班上竊竊私語(yǔ)的人安靜下來(lái)，一起把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。班主任說(shuō)：“她叫王萱，是從桂中轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的�！蹦莻�(gè)名叫王萱的女孩長(zhǎng)得有些瘦，皮膚黑黑的，有些營(yíng)養(yǎng)不良，大概是出自農(nóng)村吧。
那時(shí)候的我，成績(jī)數(shù)一數(shù)二，唯一不好的是歷史。但幸運(yùn)的是，出現(xiàn)了王萱。她如同指南針，給我鼓勵(lì)。
王萱在班主任的引導(dǎo)下，坐在了我的身邊。我正埋頭做著讓我頭痛的'歷史作業(yè)，只是輕輕地說(shuō)一聲：“你好啊�！卑パ�，又不會(huì)做。沒(méi)想到王萱的頭靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不會(huì)嗎？我教你吧！這道很簡(jiǎn)單，是這樣的。”她只給我講了一個(gè)歷史故事，我就三下兩下做出來(lái)了。我開(kāi)心一笑，對(duì)王萱說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，你叫什么名字？”她的聲音是輕柔的，帶著一絲絲快樂(lè)。我的心情也不免好起來(lái)，用脆脆地聲音說(shuō)：“冉芷柔。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。你呢？”王萱說(shuō)：“夢(mèng)想是歌唱家。你的名字好好聽(tīng)哦�！蔽以谛睦锵耄骸巴踺嫠瞄_(kāi)朗哦！”嘴角鉤起一抹微笑。
性格開(kāi)朗而又溫柔的王萱，在班里很快交到一大票朋友，可她最好的朋友，卻是我。我們一起玩，一起上課，有時(shí)還會(huì)一起偷偷逃課。初三的生活，總是短暫的快樂(lè)，如果不是那次，也許我們會(huì)快樂(lè)一輩子。
高一，我和王萱居然同時(shí)考上了一中，還在同一個(gè)班。為了這件事，我快樂(lè)了好一陣子，興奮地睡不著覺(jué)。
高一居然有服裝設(shè)計(jì)班，當(dāng)在語(yǔ)文課上拿到興趣班報(bào)表時(shí)，我果斷得報(bào)了服裝設(shè)計(jì)班。
下課問(wèn)王萱報(bào)了什么班，她果然報(bào)了歌唱班。還說(shuō)了一大堆唱歌的好處。真是受不了她的話呀！
我在服裝設(shè)計(jì)班里表現(xiàn)很好，以至于被老師選上代表學(xué)校參加青少年服裝設(shè)計(jì)大賽。那些日子，我的腳下仿佛踩著一朵歡樂(lè)的云。我把這事告訴了王萱，她同樣也很開(kāi)心。
距離大賽越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，可老天爺卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。
那天，我和王萱一起騎車(chē)回家，一路上有說(shuō)有笑，可是，王萱故意撞了我一下，使我摔倒在地。
我骨折了，不能參加青少年服裝大賽了，我恨透了王萱，發(fā)誓從今往后一輩子跟她絕交。是她害得我骨折，是她害得我不能參加期盼已久的比賽。
從此以后，每次見(jiàn)面，我都頭一歪，從不正眼看她。直到她說(shuō)要移居去英國(guó)，讓我去送送她，我答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。我們相隔在兩國(guó)之間。青春不再來(lái)，時(shí)間一直在奔跑，它不會(huì)停留，不要讓青春被時(shí)間抹去。哦，我又想起了那年的歷史課……
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