五年級的作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
有兩個學生：一個很調皮，經常玩爬高跳低的游戲;另一個平時很聽話，從不玩危險的游戲。有一次，他們在生活區(qū)里玩，從一個儲藏室上跳下來時，其中一個摔斷了腿。
請你來猜一猜，到底誰摔傷了？
十有八九的人會說是那個調皮的學生，對嗎?而正確答案是：那個平時很小心的孩子受傷了。
因為那個很調皮的孩子平時經常這樣跳，已經習慣了，而那個很小心的孩子從未有過類似的經歷，根本不會跳，看到別人跳，也跟著學，結果就受傷了。
這就是思維定勢惹的禍，這正是思維定勢導致人們判斷出錯。
想想看在我們的教學中有沒有類似的現(xiàn)象呢。平時學習一塌糊涂的學生偶然在一次考試中取得了好成績，我們會怎么看待呢?心里是不是在想：這成績八成不是真的。當好學生將來在社會上有所作為時，你心里會不會想：這孩子從小就很優(yōu)秀。當面對后進生在生活上愁眉苦臉時，你是否會想：這孩子從小就學習不好，唉，誰讓他不好好學習嘞。怨不得別人呀。這就是思維定勢式的流言蜚語。
受我國封建制度的制約，許多人都認為：只要學好書本上的知識考試就能考好，考試考好了就是好學生。尤其在我們農村，看課外書大多數(shù)家長持反對態(tài)度，大多數(shù)家長認為書本上的知識還學不會，再去看課外書那不是更學不好？
現(xiàn)在有很多人仍然有“從小看大“等諸如此類的觀念，很多時候把學生一棍子打死，看不到學生的可變性、可發(fā)展性，這是非常有害的。這種思維定勢無論對“好生”還是對“差生”的心理健康成長都是不利的�！昂蒙钡男睦韷毫艽螅瑸榱俗约涸诶蠋�，家長，同學之間的地位，名譽，有時會不惜作弊來提升自己的'分數(shù);“差生”會破碗破摔，自信心一度下滑。
學生的成長是不定型的 ，那個向黑熊潑濃硫酸的大學生，不是學習考試很好的學生嗎？這就要求我們教師，一定要摒棄那種靜止的一成不變的思維定勢和“一俊遮百丑”的片面思維方式，用變化的發(fā)展的眼光看待和研究學生。雖然我們的學生良莠不齊且個性迥異，但我們卻不應該有情感傾向，要相信每一個學生。
我們可以對海飛絲洗發(fā)液情有獨鐘，可以對格力空調格外信賴，但是在和學生交往的過程中，一定要走出思維定勢的圍城。
五年級的作文 篇2
今天，我看完了讓我自愧不如的一本書。
太平洋中有一個小島，它的樣子像一條側躺的海豚，島周圍有海豚在游泳，有海象在爭雄，也有野狗在決斗……以前，這里住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開了這座小島去東方居住，離開時，一個小姑娘-卡拉那因為她的弟弟留了下來，可第二天，她的弟弟被野狗咬死了，她就一個人制造武器，捕魚為生，還要提防著野狗，獨自生活了十八年。
我讀完這本書后，第一個感覺是卡拉那真了不起，如果是我的話，就是晚上一個人在家里，有吃的，有喝的，點燈還開著，我都不敢，哪怕是一小會，我都不情愿，更何況在一個有野狗的`荒島上，沒有吃的，喝的，還要提放著地震和海嘯，可卡拉那卻克服了，她制作武器去戰(zhàn)野狗，并馴服了郎圖，馴養(yǎng)了蜂鳥，捕捉了大章魚，還認識了阿留申的女孩徒托克。
這本說并沒有以殺死仇人為主題，而是以寬容的心態(tài)與仇人交朋友，讓我們懂得了寬容。
讀了這本書，我覺得我長大了。
五年級的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小狗，機靈的很，聰明活潑又可愛。
要說它的性格啊，那叫一個聰明，不過就是有點膽小。先說說它的毛發(fā)吧：它的毛發(fā)怪怪的，有白有棕，左一塊、右一塊，顯得很有規(guī)律。
它的名字嗎，嘿嘿，這就是我給它取的，它的名字呢，叫“萌球”，為什么叫萌球呢？因為它很萌很萌，害怕起來就縮成一個球，微微的發(fā)抖，所以我叫它“萌球”。
性格嘛，嘿嘿，剛剛我已經說了，先說說他膽小的性格吧：某天，我和它玩得正高興時，突然有一個人，駕著彩色的自行車，緩緩的'騎過來，那狗呢，說勇敢也不怎么勇敢，它“汪汪”叫了幾聲，那個騎自行車的小孩或許是被嚇著了，一開始站在那里一動不動，他見我家的小狗在只會在那里叫，沒有向他發(fā)動攻擊，于是用腳狠狠的踢了一下地面，一時間塵土飛揚。那個小狗嗎，我剛剛轉頭看它時，發(fā)現(xiàn)它已早眼不見狗影，眨眼間，一下子鉆到家里，家里有一只貓，把它嚇的夠嗆，它狂吠了幾聲又尖叫著跑出來，跑到我的后面，腦袋微微的伸出來又猛的縮回去，在我的后面縮成一個球，微微的發(fā)抖。你說他膽不膽��？
說它機靈嗎，那是當然的，因為它……一次，它像往常一樣，在門口等著主人來喂它，但是這天的菜很好吃，誰也沒有留飯給它吃，它見奶奶的飯快吃完了，心里開始急起來，它那小眼神好像在想：“怎么辦？怎么辦？主人不來喂我了，今天沒吃的了�！彼敲髁恋男⊙劬σ晦D，心里有了個點子，它穿的要多可愛有多可愛，在奶奶的一旁使勁的搖著尾巴，一開始奶奶裝作沒看見它，它用兩只前爪搭在奶奶的腿上，還一邊汪汪的叫著，像是在說：“主人，主人，我餓了，快給我吃的！”奶奶望了它一下，從碗里夾出一塊肉骨頭扔給了它，它吧唧吧唧的坐在地上狂吃起來，吃完后還意猶未盡的舔了舔骨頭渣，才依依不舍的把它埋在地下，悠悠的走了。
這就是我家那聰明、機靈、而又膽小的小狗，我喜歡它，你們呢？
五年級的作文 篇4
在遙遠的美食國里，有一座城市叫胖子城，里面住的都是大胖子，人們把里面的國王稱為胖胖國王。
胖子城里有一個十歲的小男孩，哦不，是大男孩，（因為他太胖了）叫胖胖，他呀，長得跟球差不多圓，最大的特征就是他那鼓鼓的小肚子，胖胖在胖子學院里學變胖，校長就是胖胖國王。
一天，胖胖在學校的廚房里看見了一個煮熟的大白菜， 那香味直往胖胖的鼻子里鉆，盡管胖胖知道胖子城是不允許吃蔬菜的，但胖胖還是吃了，他是這樣想的：我只吃一小片，應該沒問題吧？胖胖國王知道了，生氣的`說：“你這個小胖子，竟敢違反規(guī)定，來人吶，快來懲罰這個小壞蛋！”結果，胖胖的懲罰就是吃十頓大餐。
當胖胖決定以后再不吃蔬菜時，李奶奶來了，她正提著一桶水，好像很吃力，胖胖趕緊過去幫忙，結果又讓國王給知道了，國王痛心地說：“唉，小笨蛋，鍛煉身體可是要掉脂肪的呀！”后來，國王罰胖胖睡了三天三夜。
果然，胖胖不惜眾望，得了全球胖子比賽第一名，國王高興極了，立刻邀請胖子們來聚餐，可是，胖子們全病倒了，國王慌了，后來，他自己也不知不覺的暈倒了……
五年級的作文 篇5
他是一個有時嚴厲。有事幽默。有時積極樂觀的人，他的身材算不上魁梧，但是我認為他是一個內心足夠強大的人。他——是我們的老班。
記得有一次，老師布置得作業(yè)我沒寫完，于是，我很早就來到學校就是為了看別人的作業(yè)，在抄作業(yè)之前，我還時不時的向門外望望是否有老班。我像是偷了大米的老鼠緊張極了，就在我馬上要抄完的時候，老班走進了教室，最終我抄作業(yè)的事情還是沒能瞞過老師。老師知道后把我叫道辦公室狠狠地批評了一頓而且還用小棍打了我。從此以后我再也不敢抄作業(yè)了，因為我知道了老班是多么嚴厲。
每一次上老班課的時候就是我們全班同學最快樂的時候。因為老師講課的幽默風趣讓我記憶猶新。假如上課的時候有位同學睡覺，老班就會說：“那位同學，夢游的小車開到哪了？千萬不要撞到墻上去了�！崩习嗟囊痪湓捈劝涯俏煌瑢W從睡夢中叫醒了，有把我們全班同學弄得開懷大笑。這就是我們幽默的老班。
每當學校舉行比賽，我們班總是十分積極地參與其中。但是結果總是不那么讓人高興。比如拔河比賽，我們班的男生根本沒有幾個力氣大的，但是其他班的男生個個都是十分的魁梧粗壯。所以我們總是輸。在我們?yōu)槭《械絺碾y過的時候，老班總是對我們說：”這次比賽大家都盡力了，重在參與么，下次我們再加勁就可以了�！钡俏抑览蠋煹腵心里也會有一絲的失望，可是他總是先來安慰我們。
老班，我愿為你歌唱。你做的所有的一切都是為了我們每一個人，為了讓我們更好的學習，更好的成長。做了你兩年的學生還沒有做夠，衷心的希望到九年級的時候，我還是你的學生，你還是我們的老班。
五年級的作文 篇6
我的愛好有很多，書法、繪畫、吹竹笛、做手工……我最拿手的就是書法。每個周六上午我都在黃山松少兒書法學院學習書法。從一開始的鉛筆到水筆到鋼筆，從楷書到行楷，到臨摹古貼。
黃山松老師教書法很耐心很生動也很溫柔，還會講笑話。他除了在黑板上一筆一劃的認真教我們，還手把手的告訴我們每個字的結構、長短、筆劃順序，輕重……有時他一邊講一邊編笑話。比如他看到我們寫字姿勢不正確，總習慣彎腰，就告訴我們別做駝背佬，然后裝成大蝦米的樣子，逗得同學們哈哈大笑。
練習寫字是件很枯燥的事，開始練的.時候很生澀，怎么也寫不象，時間長了，手很累，很辛苦。黃老師經常告訴我們，書法是文字在紙上的舞蹈，讓我們學會用欣賞的眼睛去練習，持之以恒，一份耕耘，就會一份收獲。
經過幾年的學習，書法給我?guī)Я嗽S多快樂。不僅讓我養(yǎng)成正確的寫字習慣，還通過參加全國書法比賽獲獎增加了自信，也給我?guī)砹嗽S多的朋友。連竹笛老師，看到我簽名都夸我的字寫得漂亮，還想讓我做他的女兒呢！
這就是我的愛好，怎么樣？
五年級的作文 篇7
馬甲，雖然是個小地方，但是生活在馬甲鎮(zhèn)上的人們，都為一處景點而驕傲。朋友，你們知道那一處景點叫什么嗎？對了，那處景點就是雄偉壯麗的仙公山。
仙公山游客多。每逢“五一”勞動節(jié)，生活在馬甲鎮(zhèn)的人們不去哪里，就去仙公山。這時候的仙公山，車水馬龍，人山人海，就連唐僧師徒也寸步難行�？刹皇锹�，看！有位旅客想超過前面那輛車，卻被人流擠得找不著方向。
如果想快點上山的，得扶著旁邊的小樹走過，或者是走上小坡，否則，你就一步也走不了。好不容易到達山上。你可以選擇又苦又累的省錢式——爬臺階；或者搭纜車歇歇腳。在纜車上，你可以從窗戶上多角度欣賞外面的美麗風景，真的是一舉兩得�。〉竭_山頂，俯瞰四周，你會感覺到三個字——“壯”、“美”。
仙公山真雄偉壯麗��！站在山頂上，你可以欣賞到仙公山全貌和日出日落，站在這里環(huán)顧，烏譚映日、仰恩大學以及馬甲鎮(zhèn)秀麗的風光盡收眼底，好一幅美麗的風景圖！仙公山真美啊！站在最高的巨石上時，看著那美麗無比的`光環(huán)就像是茫茫云海，時而，像嫦娥揮動著白色的紗，在翩翩起舞；時而，又像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來。頓覺騰云駕霧一般，白云在腳下飄逸，給人一種神秘莫測飄飄欲仙的美感。
到了晚上，當你站在山腳下眺望山上，會發(fā)現(xiàn)有三種顏色的燈火在閃爍，一會兒變成紅色，一會兒變成藍色，一會兒變成黃色，真是美麗極了。
據(jù)可靠資料表明，以前的仙公山設備簡陋，經過幾年的建設，現(xiàn)在的仙公山不僅設備齊全，設施日趨完善，還被評為4A級別的旅游景點了。
��！仙公山，你是馬甲鎮(zhèn)人們人民的驕傲，我喜歡你！雄偉壯麗的仙公山！
五年級的作文 篇8
小木偶自從有了豐富的表情后，就大步走進了一片綠樹林里。
小木偶正走著，突然一個頭上長著黑色尖角、手拿火叉的魔鬼沖了出來，大聲喊道：“小木偶，讓我吃了你！”小木偶聽了，氣得火冒三丈，大聲為自已申辨道：“我不會讓你吃的，因為我不是一個普通的木偶。”魔鬼聽了，楞了一下便哈哈大笑道：“你只不過是一個被施了魔法的木偶而已，并沒有什么大的不同吧？你瞧著，我變一個木偶給你看看！”魔鬼說完便念了一道咒語，剎時一個活靈活現(xiàn)的木偶就出現(xiàn)在小木偶的前面。小木偶呆住了，正當它不知所措的時候，一只小白狗從樹林深處飛奔過來，邊跑邊叫道：“救命呀——救命呀！”小木偶看見了，心想：這正是證明我不是一個普通木偶的機會呀。
于是，它揪準時機，緊緊地抱住小白狗，并輕聲細語地安慰小白狗。這時，一只大如山的鬼追了過來，魔鬼一見，連忙和他打招呼：“嘿，老兄，你也過來了！”鬼聽了，只是淡淡地點了一下頭，就對著小木偶大聲喊道：“快把那只小白狗給我！”小木偶和小白狗聽了，都嚇得全身發(fā)抖，可是小木偶一想到如果把小白狗交給鬼的話，有可能鬼會傷害到小白狗，所以還是鼓足勇氣地說：“不，我不會給你的。因為它是我的好朋友！”鬼聽了，繼續(xù)喊道：“你憑什么說小白狗是你的好朋友！”小木偶把求助的目光投向了魔鬼，希望魔鬼能夠助自已一臂之力。沒想到，魔鬼還真的幫了小木偶。它對鬼勸說道：“是的，小白狗是小木偶的好朋友。你放過小白狗吧�！薄罢娌幌裨挘B魔鬼兄弟你也幫它求情�！惫磬洁洁爨斓刈唛_了。之后魔鬼和悅地對小木偶說：“你已經證明了自已不是一個普通的`木偶了。因為普通的木偶沒有一顆充滿愛的心，就不會懂得去幫助別人。所以我不但不吃你，反而要和你交朋友。”說完，魔鬼友好地伸出手來和小木偶握手。小木偶也開心地和魔鬼握手。
小木偶通過自己的愛心，證明了自已不是一個普通的木偶。然后它就繼續(xù)在樹林里游蕩。
五年級的作文 篇9
又是一個大霧迷茫的周一的早晨，我校又要行升旗儀式。
廣播操的'鈴聲一響，同學們迅速的從各個樓梯間涌出，紛紛往操場集合，又很快的站好了隊�！俺銎臁！敝抵芙處熡们宕喽袣鈩莸穆曇粝逻_了命令。只見升旗手扛這國旗，護旗手緊跟隨后�！吧��！敝抵芙處熡窒铝嗣�。只見五星紅旗徐徐上升，所有的同學五指并攏，高舉過頭，做了少先隊隊禮。一會兒，又放出了《義勇軍進行曲》。全體師生放聲歌唱。雖然這聲音實際不是很大，但是每當我一聽到或者唱到都會覺得這聲音響徹云霄、驚天動地。
雖然升旗儀式很短暫但是，我的心靈又一次震撼，又一次想起了我們中華兒女曾經為了革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血。我恨不得用我的生命換作是五星紅旗的一點點紅布絲，使他更加燦爛，即使是一點那又如何。
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