讀書(shū)作文經(jīng)典（7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚蠢和鄙陋的東西嗆住�！边@句話很好地闡述了忠于閱讀的理由，于對(duì)我而言閱讀更是不能停止。
最近在看《瓦爾登湖》，墨綠色的封面純粹的像是滌蕩在心間的水，一絲不染毫無(wú)纖塵。這是一本孤獨(dú)寂寞適合一個(gè)人靜下心慢慢看的電弧，卸下了喧囂，我在書(shū)中找到了心之所向沒(méi)有任何矯揉造作。梭羅是智者，是自然的跟隨者，他寫(xiě)下他的思想與孤獨(dú)，讓任何迷失的人找到方向。看了太多快餐小說(shuō)，真正有益的的.東西卻有些難懂，但一定值得。真正的閱讀大概如此。
倘若放在兩年之前，這本《瓦爾登湖》我一定是看不懂它的寓意的，閱讀和我的成長(zhǎng)是密不可分的。
我在小學(xué)時(shí)才接觸真正的閱讀，識(shí)字不多的我閱讀的范圍更是有限都只是些《格林童話》、《安徒生童話》，但它們給了我最美好的童年幻想，填滿了我所有的白日夢(mèng)，讓我可以美美地幻想自己是一個(gè)公主，就像一顆甜甜的糖，蜜一樣的美好，在心里濃的化不開(kāi)，連回憶都那么可愛(ài)。
童話并沒(méi)有成為我閱讀的全部，我喜歡上了周銳的書(shū)，幽默輕松，笑料不斷，語(yǔ)言通俗易懂充滿童真，大概也是因?yàn)檫@類書(shū)變得愛(ài)笑樂(lè)觀。之后楊紅櫻、托馬斯。布熱齊納、曹文軒、梅子涵都走進(jìn)了我的閱讀世界，我看見(jiàn)了一些不一樣的東西有源源不斷的能量注入我的生活，就像一罐冰鎮(zhèn)可樂(lè)，一飲而盡之后打出一個(gè)舒暢的嗝無(wú)比愉悅。
或許是年齡的增長(zhǎng)，或許是內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單，我不再看兒童讀物，喜歡上了韓寒、安東尼、蔣方舟，細(xì)膩的感情和描寫(xiě)更貼近內(nèi)心引起共鳴的觀點(diǎn)讓我放不下書(shū)。時(shí)不時(shí)與同學(xué)交談我的閱讀感悟，我驕傲地成了同學(xué)眼中的“文藝女青年”，時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句書(shū)中或傷感或矯情難懂的話，但心里是美美的。
我喜歡張愛(ài)玲，喜歡她筆下人物的愛(ài)恨糾葛。我喜歡白流蘇，只有張愛(ài)玲能寫(xiě)出那樣的人物，性格剛毅，像老茶沒(méi)有少女的鮮嫩卻多了份暗香，瀟灑堅(jiān)韌的活著。也因?yàn)閺垚?ài)玲我關(guān)注起那類作家。他們生活的年代動(dòng)蕩不安文字也獨(dú)具滄桑，那樣的時(shí)代那樣的作家都只有一次。我收獲的更是精神的美好。
現(xiàn)在的我選擇性的閱讀，在《傅雷家書(shū)》中收獲做人處事的方法，在《致加西亞的信》中追求純真與熱情，我也在閱讀中漸漸成長(zhǎng)擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界。
忽然回首，發(fā)現(xiàn)閱讀真真切切的記錄了我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)我是個(gè)既貪玩又愛(ài)讀書(shū)的小伙子，說(shuō)起我讀書(shū)的`是兒，那可別提有多有趣。下面，就聽(tīng)我為諸位講講我自己讀書(shū)的故事吧！我有個(gè)習(xí)慣，就是在大清早的無(wú)精打采，一點(diǎn)兒不想讀書(shū)；晚上上床睡覺(jué)時(shí)精神抖擻，看一夜書(shū)也不嫌累。而且，我讀書(shū)一般采用默讀的方式。這是為什么呢？這是因?yàn)槲彝砩弦サ?：30才睡覺(jué)，早上5：30就起床了，一起床，眼皮子不停地打顫，一點(diǎn)也不像晚上那么有精神。不過(guò)，我愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)讀書(shū)，所以我十分珍惜晚上的時(shí)間。最近，媽媽又給我買(mǎi)了一大批書(shū)，如：《快樂(lè)作文》、《滿分作文》、《想象作文》……我看見(jiàn)后欣喜若狂，對(duì)它們愛(ài)不釋手。晚上，爸爸媽媽出去散步，我作業(yè)寫(xiě)完了覺(jué)得很寂寞。隨手不小心碰到了這本《快樂(lè)作文》，那種寂寞感馬上煙消云散了。于是，我拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)使人思維活躍，脫穎智慧，讀書(shū)，使人增長(zhǎng)知識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。所以我讀書(shū)我快樂(lè)。
從在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就對(duì)我施行胎教，常常讀一些故事給我聽(tīng)，我想這應(yīng)該是我愛(ài)讀書(shū)的原因。不過(guò)，媽媽可不準(zhǔn)我讀這些“閑書(shū)”所以，每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候總要偷偷摸摸的，這滋味可不好受。星期天我向往常一樣去找我的朋友——書(shū)。陪伴，剛踏進(jìn)圖書(shū)館一步，濃郁的書(shū)香就把我深深的吸引住了，我拿起一本《水滸傳》如癡如醉的看了起來(lái)，正當(dāng)在我陶醉在梁山好漢們的英雄豪氣時(shí)，老媽站在我的面前，“哎呀，挺自在的嗎。請(qǐng)問(wèn)你的作業(yè)做好了嗎？”老媽用嚴(yán)厲的眼神盯著我，我只是一陣苦笑�；氐郊液貌蝗菀装炎鳂I(yè)搞定了，就拿起一本《少年百科》來(lái)看。我剛翻開(kāi)第一頁(yè)，一種嚴(yán)厲的目光又刺向我，“你還有心情看書(shū)，都要考試了，快給我去復(fù)習(xí)去，媽媽嚴(yán)厲的呵斥到。哎，這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊！不過(guò)我還有辦法。
” 哎呀，我要上廁所“我一邊說(shuō)著，一邊從書(shū)柜里抽出一本《魯濱遜漂流記》。我坐在馬桶上，悠閑的看書(shū)，書(shū)中的驚險(xiǎn)場(chǎng)面令我贊嘆不已，腿都坐麻了都不知道，看來(lái)我讀書(shū)已達(dá)到忘我境界了。”讀書(shū)的感覺(jué)真好。
怎么樣，我的趣事好玩吧！
我愿做一條魚(yú)在書(shū)海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)頁(yè)。我愿做一只小鳥(niǎo)有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生都與書(shū)結(jié)下不解之緣。沒(méi)有書(shū)的.世界是無(wú)味的，沒(méi)有閱讀的人生是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的。讀書(shū)的人生是快樂(lè)的人生，讀書(shū)的人生是美麗的人生，我的人生因讀書(shū)而變得絢麗多彩。感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
寫(xiě)到這里，我想起了一句話：“路漫漫長(zhǎng)修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
讀書(shū)作文 篇4
在寒假里，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
在寒假里，我讀了很多書(shū)，有《小鹿斑比》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》……每天晚上睡覺(jué)前，我總是要抽出時(shí)間看一會(huì)書(shū)，其中我最喜歡《小鹿斑比》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了無(wú)論遇到什么，都要多問(wèn)一個(gè)為什么，不要光在那想。
《窗邊的小豆豆》里面的`豆豆，一開(kāi)始由于她不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)，為了給她換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽只好給她轉(zhuǎn)學(xué)，可是她還是不聽(tīng)課，最后被老師嚴(yán)厲地批評(píng)一頓，才開(kāi)始醒悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為國(guó)家有用的人才，為社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
我喜歡閱讀，因?yàn)樗粌H帶給我知識(shí)和快樂(lè)，而且還讓我明白很多道理。
讀書(shū)作文 篇5
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
古人云：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，我們要怎么讓這份志向去散發(fā)光芒呢？ 立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望�；蛟S你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是有一句老話說(shuō)的好：千里之行，始于足下”。沒(méi)錯(cuò)，可千萬(wàn)不要小看了這一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
立志成才，需要努力讀書(shū)，專心致志，持之以恒地讀書(shū)。將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)的人才，才能報(bào)效祖國(guó)
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的`蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起 而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
立志成才，報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
讀書(shū)作文 篇6
小時(shí)候，我很喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。從一年級(jí)到五年級(jí)，書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè)的源泉。
六七歲時(shí)我對(duì)童話故事充滿了遐想，我常認(rèn)為“掃帚會(huì)飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，我不再對(duì)童話愛(ài)不釋手，我迷上了大自然、宇宙之類的書(shū)籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的奧妙所感嘆，為大自然的`美景所征服……在5、6年級(jí)時(shí)，我會(huì)讀漫畫(huà)、小說(shuō)等，讀到這些書(shū)時(shí)，我會(huì)為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫(huà)逗得捧腹大笑……
有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。她說(shuō)要小蘋(píng)果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的蘋(píng)果遞給我，我說(shuō)：“等會(huì)兒，讓我把這本書(shū)看完吧！”看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果變黑了，說(shuō)：“這蘋(píng)果居然有毒！”我一看，長(zhǎng)吁了口氣，說(shuō)：“姐姐是因?yàn)樘O(píng)果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì)發(fā)生反應(yīng)�！彼�(tīng)了后說(shuō)：“小不點(diǎn)，你還懂得不少嘛！”
在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)感到自己很快樂(lè)，在健康成長(zhǎng)。讀書(shū)是一種享受，把我?guī)霑?shū)的海洋。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)是一盞盞路燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；書(shū)是一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我們走向人生巔峰；書(shū)是一張張帆，使我們成功的在海洋行駛�？偠灾x書(shū)讓我們的生活更美好。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了許多各種各樣的書(shū)。有著名作家曹文軒寫(xiě)的書(shū)，有海倫·凱勒寫(xiě)的，還有馬克·吐溫寫(xiě)的等等。可是，那個(gè)時(shí)候的我并不怎么喜歡看書(shū)，所以看都沒(méi)有看一眼。
但是，在到了放暑假的時(shí)候，因?yàn)槭罴偬L(zhǎng)了，而拿起了媽媽買(mǎi)的書(shū)看。我第一個(gè)拿起來(lái)的就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)所講的`是海倫·凱勒從小就眼盲，但卻沒(méi)有放棄自己的人生，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，最終走向了人生巔峰。讀完后，我懂得了人只要有足夠的信心、恒心與毅力，人類的潛能就會(huì)超出我們的想象。
慢慢的，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，現(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書(shū)。如羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》在我心中是一個(gè)飽含人生哲理的書(shū)，曹文軒的《三角地》讓我懂得了一個(gè)終身的道理：人無(wú)論在一個(gè)什么樣的處境下都不能放棄。
從一開(kāi)始的討厭讀書(shū)，變得喜歡讀書(shū)。這使我懂得了許多的道理，增加了許多的知識(shí)。在考試的時(shí)候，我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心閱讀理解題和作文題會(huì)扣太多分了。因此，我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，心里總是樂(lè)滋滋的。
讀書(shū)，讓我們的生活變得更加美好。就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和老師。同樣，書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，并一直陪伴我們。因?yàn)樽x書(shū)，我們的生活才更美好。
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