感受的作文9篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感受的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　一聽到這個(gè)作文題目，我頓時(shí)茫然了---因?yàn)槲铱偸怯X的我還小，無需懂得。但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的直覺是錯(cuò)的

　　“幸福是上天賜給人們最好的禮物，但是有人不知珍惜只有到失去時(shí)才感悟到它的無價(jià)，但是已經(jīng)晚了。時(shí)間不會(huì)流，再多的金銀珠寶也買不到它；再多的唉聲嘆息也喚不回它；再多的悔意淚珠也感動(dòng)不了它�！边@句名言是莎士比亞的`經(jīng)典名句，然而現(xiàn)在它是我的經(jīng)典名言。它帶給我的寶貴‘財(cái)富’是你是我或者是他一輩子乃至十輩子也掙不回來的--------我沉默了，然而沉默之余我想到了那一件事。

　　我7歲那年的一天晚上，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，我躺在床上不免心生余悸。媽媽還在燈光的微光下替我縫制書包，【那時(shí)家里窮買不起】突然我聲音顫抖地說：“媽媽我。。。我。”媽媽見我吞吞吐吐地，不免為我擔(dān)憂，立即放下手中的活摸了摸我的額頭：“哇，女兒你怎么發(fā)燒了。”然后二話不說一迅雷不及掩耳之勢把我抱起跑出門外，用她的衣服把我包起，不知不覺中我的眼眶濕潤了。到了醫(yī)院，媽媽的衣服浸濕了——母親啊，你為了兒女不惜犧牲自己，這一刻，我感到了前所未有的幸福，啊母親，你就是守護(hù)紅蓮的荷葉。我的千言萬語只化為一句；‘我愛你’。

　　幸福的滋味，也許你不會(huì)經(jīng)歷過一件事就會(huì)立刻體會(huì)。但當(dāng)你回味時(shí)你就會(huì)感受到幸福，那時(shí)珍惜還為時(shí)不晚，好好珍惜來之不易的幸福吧。

感受的作文 篇2

　　在最近這段特殊時(shí)期中，我們無法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。

　　我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。

　　很快，我就開始了對老師端的使用進(jìn)行了探索。

　　首先開始第一步，打開網(wǎng)頁，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。

　　第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！

　　正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。

　　不過很快我就找到了解決的辦法。

　　首先是對于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對學(xué)生進(jìn)行考勤。

　　黑板再好使，數(shù)學(xué)符號打起來也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無法知道。

　　的確，網(wǎng)站功能再高級，但有些問題也是網(wǎng)站無法解決的。比如對學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的`是在考研學(xué)生的自制能力。

　　網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來了方便，但他暫時(shí)也無法取代線下授課的魅力。

　　所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。

感受的作文 篇3

　　新學(xué)期開始了，我得到的第一個(gè)消息就是軍訓(xùn)。

　　在未軍訓(xùn)前我是多么的開心，多么的輕松自在，但在軍訓(xùn)后，我卻覺得軍訓(xùn)是那么累呀。開心是可以想象的，但是累是可以想象出來的嗎?

　　我感到最累的就是站軍姿。軍訓(xùn)第一天我懷著愉悅的心情走進(jìn)操場，剛開始就是站軍姿，我心想：不就是站軍姿嗎，有什么難度，我可以輕松站半個(gè)小時(shí)，可是并不像我想的那么容易。軍姿開始了，當(dāng)教官的一聲命令打響時(shí)，我們開始站軍姿了，苦辣的感覺油然而生，站了一會(huì)，就站的我腰酸背痛，汗流浹背。我的心情突然間有塊石頭落了下來，早上愉悅的心情早飛到九霄云外去了，心里被一種沉重的力量占據(jù)著。時(shí)間慢慢流逝著，天氣也越來越熱，有些人堅(jiān)持不住已經(jīng)倒下，但是他們休息后又回到自己的崗位。

　　大家多么希望下場雨啊。

　　果然，天上下起了小雨，慢慢的下了起來，但雨的`天氣沒過幾分鐘便停了。唉、

　　在后來的幾天里同學(xué)們越來越像個(gè)小軍人，大家都有了頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)韌的體魄。

　　在這5天里，每天上午都要軍訓(xùn)2-3個(gè)小時(shí)，即使是早晨，也熱得令人透不過氣來。

　　在這5天里，我們練習(xí)了 站軍姿 稍息 立正 起步和跑步。

　　軍訓(xùn)的苦，讓我們這群昨日溫室中花朵，變成了今天飽經(jīng)風(fēng)霜、搏擊長空的雄鷹。軍訓(xùn)，也將組織和紀(jì)律觀念深深地扎進(jìn)了我們的腦海。軍訓(xùn)，還磨練了我們的意志，讓我們在不知不覺中逐漸的成熟。

　　五天軍訓(xùn)完畢了，我收獲了許多。雖然很累，但獲得了真正的開心。雖然我被太陽曬黑了，但我變得更強(qiáng)健了;雖然我很累，但是我卻有了頑強(qiáng)的毅力;雖然腳疼了，但走出的步伐是那么堅(jiān)定有力……

　　五天后我們和和藹可親，搞笑有趣……的教官說再見了，雖然是五天，但是我們也不會(huì)忘記教官的音容笑貌。

　　這次軍訓(xùn)不僅僅是我人生中的第一次，也是我踏上美好未來的新起點(diǎn)。

感受的作文 篇4

　　生命是美好的，每個(gè)人都只有一次生命。

　　那是個(gè)“六一”兒童節(jié)，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見了十分喜愛，我把這盆菊花放到了陽臺上。因?yàn)榭煲�考試了，我得趕緊復(fù)習(xí)了，因?yàn)槭虑槊Σ贿^來，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發(fā)現(xiàn)那盆菊花竟奇跡般地活過來了。我大為吃驚，我連忙叫來爸爸看，爸爸一看。對我說：“你看，你雖然沒有給菊花澆水，可是，它卻憑借自己頑強(qiáng)的生命力活了下來。你是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神啊！”我聽了爸爸的話，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的精神，這種精神就是生命的力量。菊花的那種生命力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這一刻，我仿佛明白了生命的.力量多么強(qiáng)大��！只要我們面臨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨能不低頭，并且不放棄，就一定會(huì)活下來。這種品質(zhì)感染了我，使我下定決心學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神。

　　生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對生活。就連植物都有這種品質(zhì)，而我們?nèi)藶槭裁床荒苡心�？這次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。

感受的作文 篇5

　　感受大自然就在前幾天，我和幾個(gè)同學(xué)出去游玩，在車上看見那片片綠色的海洋，心中甚是歡喜、舒暢。然而看著馬路邊的行到樹，使我無限感慨。它們本是原始森林中的份子。在原始森林中，吸這冰涼的露水，玩這潔白的云。而現(xiàn)在—唯可以看得見的，只是那身抖不落的煙塵。我只想問：“它們?yōu)槭裁催@樣，它們也可以選擇其他的地方，為何在這兒不被重視并全身灰塵。”位同學(xué)對我說：“你盡可以省下你的`同情心。這命運(yùn)是它們自己選擇的，否則它們就不必在夏天勤生綠葉，獻(xiàn)出濃蔭了！”哦，我心想。心中不禁對行道樹肅然起敬！

感受的作文 篇6

　　今天星期三，電腦室是給我們班和三班開放，名額是有（每班）三十個(gè)。為了能去電腦室，我用狼吞虎咽班的速度吃好了飯。

　　不一會(huì)，人都差不多走光了，我松了一口氣，說：“呼！終于走光了，這下教室里剩下的人都自由嘍！”我們幾個(gè)女生走出了教室，陳麗莎堅(jiān)定地說：“這里空氣真新鮮�。⌒液梦覜]去，我才不想擠在電腦教室里，和那么多人，呼吸這么一點(diǎn)兒空氣呢！”我笑了笑，說：“在教室里挺好的呀！沒人管，自由自在多爽��！可在那兒，還要有老師管著，就像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣�！币魂噧�(yōu)美的旋律，慢慢悠悠地傳入了我的耳朵，我不知道怎么就走進(jìn)了教室。這首歌就像吸鐵石，我就像一塊鐵，被吸鐵石一下就吸了過去。就在這時(shí)，優(yōu)美的歌聲就像一條線，被剪刀剪短了似的，停住了。又變成了另一個(gè)主角，歡快的節(jié)奏促使我的腳不禁跳了起來。猛地一下，震耳欲聾的下課鈴，打斷了所進(jìn)行的一切。

　　今天好像變了一個(gè)人似的，平常百分之一百喜歡玩電腦的我；平常瘋狂玩電腦的我，而今天放棄了這個(gè)唯一在學(xué)校里玩電腦的機(jī)會(huì)。同時(shí)我也感到了自由自在的感覺，更覺得玩電腦并不是最開心的事。

　　今天，一瞬間的改變，給了我不同的'快樂，體會(huì)到小鳥為什么那么快樂，體會(huì)到為什么關(guān)在籠子里的小鳥那么渴望能得到自由。

　　更意外的是，今天我也當(dāng)了一回自由自在的小鳥。

感受的作文 篇7

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”“書是人類進(jìn)步的階梯”‘我撲在樹上，如同饑餓的人趴在面包上�！啊�…自古以來，人們都對書贊不絕口。讀一本書很重要，讀一本好書更為重要。怎么讀書？讀書讀書，顧名思義就是得讀幾遍書，不過讀還包括讀讀記記，把好詞好句記在心里。

　　書要讀好書，怎么算好書呢？能讓你讀得津津有味的書是好書，能讓你身入其境的是好書；能讓你日思夜想的.書是好書；能在悲傷時(shí)刻讓你落淚的書是好書……好書并不僅僅是你專家推薦的那些書，哪些只是給你建議，壞書并不是你專家討厭的那些書，每本書都是通過檢查合格而出來的，要想出書，必須是優(yōu)秀的作品，可以說每本書都是好書，只是不同的人，不同的年齡對你不同的書的感覺是不同的。我們應(yīng)該熱愛所有書。如果有人聽了傳聞或看了這本書不好的地方導(dǎo)致討厭書，我們應(yīng)該去開導(dǎo)他（她），先引起興趣，才能讓他（她）先喜歡上這本書。

　　我曾不太喜歡一本書，沒看過就覺得這本書難看�？墒�，聽著很多人都說這本書換換號，好奇心勾引著我，我有一次機(jī)會(huì)，我看了這本書的一點(diǎn)內(nèi)容，便喜歡上它。

　　這個(gè)世上的書沒有好書壞書德爾差別，只在于你的感覺，只有不斷嘗試才能發(fā)現(xiàn)你喜歡的書。

感受的作文 篇8

　　那是在熾熱的暑假里,我和怙恃一同去海南旅行。在去的前一天早晨 ,我激動(dòng)得一夜都沒睡。

　　第二天下午四點(diǎn)多左右,我們旅團(tuán)的巴士來到了白云機(jī)場。機(jī)場的大廳很大,人也很多,就連機(jī)場的WC都特別的豪華。

　　工夫不知不覺的在歡笑中過去了,我們八點(diǎn)十五注銷。只見有記名工作人冤孽在飛機(jī)注銷口里核對機(jī)票,列隊(duì)上機(jī)。機(jī)艙門口站著記名漂亮的空姐文質(zhì)彬彬地說:“接待乘坐本次航班�！鄙狭孙w機(jī)我很快找到了自己的座位。飛機(jī)大約有五個(gè)地位的清閑就有一臺小電視有一臺小小的電視�？上�!我的座位是最出的不能很明白的看到廣州的.夜景,不外生理照舊挺告急的。飛機(jī)應(yīng)該定時(shí)騰飛了吧。機(jī)上的燈光都熄了,飛機(jī)緩緩脫離跑道向上飛,速率好快,就像是坐過山車一樣安慰,耳朵時(shí)時(shí)還聽到轟轟的聲音。第一次坐飛機(jī)作文

　　辦理好注銷手續(xù)和托運(yùn)后,我們就跟著導(dǎo)游去安檢。只見工作人員拿著探測器在我身上探來探去,一會(huì)兒,我們都通過了安檢,趕緊的走向侯機(jī)廳。在侯機(jī)廳里,我們看見了很多飛機(jī)停在那邊,有很多干凈人員在那打掃和清算。憂郁!還真是倒運(yùn),我們坐的XX航班因氣候的原因由原來的七點(diǎn)半該為八點(diǎn)半騰飛,還好飛機(jī)耽誤飛機(jī)有盒飯送也算是倒運(yùn)中的欣慰吧!

感受的作文 篇9

　　讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個(gè)暑假，我在書海中遨游了61天。

　　《海底兩萬里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會(huì)的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)獲得真正的幸福。這個(gè)暑假我閱讀了大量的課外書，使我收獲了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會(huì)遇到一些不太懂的地方，于是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會(huì)繼續(xù)讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內(nèi)容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。

　　“對于學(xué)生來說，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會(huì)在經(jīng)典的引導(dǎo)下，建立自己的思想�！边@句話是中國當(dāng)代小說家、先鋒文學(xué)代表作家北村先生說的。因?yàn)檫@句話的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然后去慢慢理解每個(gè)詞在文中的意思，最后再把這些詞語的'意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會(huì)回來的，那時(shí)，我媽媽就會(huì)好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時(shí)候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個(gè)“好”字進(jìn)行描寫，那么這兩個(gè)“好”字各是什么意思，說明什么呢？于是我把這個(gè)問題記錄在了本子上，第二遍讀的時(shí)候，我重點(diǎn)閱讀了這兩句話，然后把前后內(nèi)容都聯(lián)系起來仔細(xì)理解了，我明白了：第一個(gè)“好”字指病好了，第二個(gè)“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅(jiān)定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。

　　我運(yùn)用了這種讀書方法后，感覺每一本書讀起來都輕松簡單了，于是我把這個(gè)方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深?yuàn)W的書，并且不會(huì)覺得枯燥。

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