糖果果老師-寫人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的糖果果老師-寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　回憶起童年，最令我難忘的還是我的幼兒園老師——涂老師。涂老師有一雙總是笑瞇瞇的大眼睛，她上課時(shí)總帶幾顆糖果來獎(jiǎng)勵(lì)我們，所以我們叫她糖果果老師。

　　涂老師的糖果作用可多了，請聽我慢慢講。一次，她和藹地說：“親愛的小朋友們，這里有幾個(gè)字，有誰認(rèn)識(shí)它們，說錯(cuò)了沒關(guān)系，只要回答就有糖果獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我們一聽，都爭先恐后高高地舉起手爭著回答。老師讓我回答，我膽怯地說：“第二個(gè)字讀‘大’�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一顆糖果，并叫其他小朋友向我學(xué)習(xí)。另外站起來回答問題的小朋友，老師都給了一顆糖果。小朋友們高興極了，舉手回答的人更多了，原來涂老師這糖果是用來激勵(lì)我們積極回答問題啊！

　　涂老師的糖果魅力真的很大。記得那天上著課，我突然感到不舒服，有點(diǎn)發(fā)熱，涂老師決定先帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看病，我一聽就開始又哭又鬧：“涂老師，我很乖的，也沒有生病，我不要去看病�！蓖坷蠋熞娢疫@樣哭鬧，趕緊從包里掏出一顆糖果，在我面前晃了晃。啊！好誘人的糖果，糖紙上印著紫色的小花，感覺味兒香噴噴的。只聽老師和藹地說：“想要嗎？跟老師去看醫(yī)生，就給你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地拿到了那顆糖果，也乖乖跟著老師去了醫(yī)務(wù)室，很順利地看了病。可是當(dāng)醫(yī)生讓我打針時(shí)，我又開始哭了起來。此時(shí)，涂老師又從包里掏出兩顆粉色外殼的糖果說：“只要你不再哭鬧，乖乖打針，那么這兩顆糖果就都是你的了�！笨吹教枪�，我閉上眼睛，默默配合醫(yī)生打完了針。當(dāng)我睜開眼時(shí)，桌子上果真有兩顆糖果，我高興地收下了它們，涂老師對我笑笑，像是在表揚(yáng)我很勇敢。涂老師的糖果真的充滿了魔力，我在獲得一顆顆糖果的同時(shí)，變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢了！

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了，可我永遠(yuǎn)忘不了涂老師那些很有魅力的糖果，它激勵(lì)我們積極回答問題，也使我變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。所以，我喜歡糖果，更喜歡擁有糖果的涂老師。

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