學(xué)習(xí)的作文[優(yōu)選8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　孩子，這幾天你確實(shí)進(jìn)步了：回家主動(dòng)寫作業(yè)了、而且能在晚上睡覺之前讀語文書，和媽媽討論書中的內(nèi)容，雖然那其中有家長的不停的督促。但看到你進(jìn)步的表現(xiàn)，爸爸媽媽也是由衷地高興。

　　今天晚上，你主動(dòng)要求到我們教室去寫字，確實(shí)你寫得很快，那認(rèn)真態(tài)度可以和大哥哥大姐姐們相比了，你提前完成了作業(yè)，要求出去玩兒，我答應(yīng)了，條件是等到上課鈴響時(shí)要及時(shí)回家。

　　我拿起你的作業(yè)本，看看的確好，沒有別字，寫得也認(rèn)真，翻翻你的課本，我想：寫幾個(gè)多音字，看你能不能寫出來吧。于是就在你的作業(yè)本上寫了晃、似、發(fā)、分、朝、假幾個(gè)多音字。

　　第二節(jié)上課鈴響了，我在家等你，你也按時(shí)回家了�！斑诉诉恕钡哪_步聲表明了你的速度。真的，這幾天你有了時(shí)間觀念，知道“按時(shí)”的含義了，不知是歸功于你的逐漸長大還是爸媽的嘮叨甚至有時(shí)的武力？

　　一番夸獎(jiǎng)后，我說：“來，看這幾個(gè)多音字你能不能寫出來？”

　　你瞟了一眼本子，賭氣似地說：“不會(huì)�！�

　　“現(xiàn)在不會(huì)才是好事，如果到考試時(shí)不會(huì)那就晚了，現(xiàn)在就是學(xué)不會(huì)的�！蔽夷椭�性子說。

　　“煩人，作業(yè)都寫完了，還再給我添�！蹦汔洁熘�。

　　“那如果這你都會(huì)，那是我煩人，多操心，可現(xiàn)在你不會(huì)，你應(yīng)該感謝我才對(duì)，是我?guī)湍阏业搅四悴粫?huì)的知識(shí)點(diǎn)兒，現(xiàn)在你反而怨我了，這是什么道理呀？”我說著就想發(fā)脾氣。

　　看到我的表情，你又撲哧一聲笑了，拿起筆開始做了起來。果然有兩個(gè)沒寫對(duì)：發(fā)和分。糾正之后，你高興地去看《鎧甲勇士》了，我卻在這里平靜不下來了……

　　孩子，學(xué)習(xí)是件讓人高興的事啊，你體會(huì)到了嗎？從你剛才的表現(xiàn)可以看出你把它當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，它可是會(huì)阻礙你前進(jìn)的道路啊。

　　平時(shí)，你說學(xué)習(xí)耽誤了你玩的時(shí)間，耽誤了你看電視的時(shí)間，可反過來想一想：《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜，糼不學(xué)，老何為”你背得很熟練，你理解它們的`意思嗎？小時(shí)不學(xué)習(xí)，長大后能做什么呢？以后的社會(huì)沒有科學(xué)知識(shí)是寸步難行的呀。

　　還記得前天輔導(dǎo)你做數(shù)學(xué)題時(shí)你顯出了厭煩的情緒，我說：“咱們就是在捉小老虎，如果你能做出題的答案，小老虎就被你捉住了�！甭牭竭@，你來了興致，開始專心致志地去想，去計(jì)算，果然，你做出來了，興奮地說“小老虎被我捉住了”，那興奮勁我無法形容出來，但足以讓我體會(huì)到你的興奮。在戰(zhàn)勝困難后的高興，那是任何玩樂也比不上的高興呀，孩子，相信你從實(shí)踐中體會(huì)到了�？上У氖沁@不是經(jīng)常的情況。我曾經(jīng)對(duì)你讀過《家長會(huì)》中的一段話：當(dāng)你想玩時(shí)，要強(qiáng)迫自己做一件有意義的事或是寫一會(huì)作業(yè)再去玩，這樣，慢慢鍛煉自己的意志。我也曾不斷地提醒你，當(dāng)你想玩兒時(shí)我就把這句話搬出來，確實(shí)對(duì)你也有克制作用，但有時(shí)我也缺乏耐心，提醒過后就是訓(xùn)斥，在這里媽媽也向你道歉__我應(yīng)該是時(shí)時(shí)幫助你的人，而不是隨意批語訓(xùn)斥你的人。管得住自己的人才能戰(zhàn)勝別人，這是你明白的道理，也更是我明白的道理，孩子，讓咱們一同努力來管住自己：你管住自己的貪玩，我管住自己的愛發(fā)脾氣，相信我們能做到。

　　孩子，從現(xiàn)在開始，提醒自己學(xué)習(xí)是最重要的事情，只有學(xué)習(xí)上的事情完成后才可以做自己想做的事情，正像給你讀的那則故事：一個(gè)瓶子里如果先裝沙子的話，就會(huì)裝不進(jìn)石頭了，如果你在生活中只想著玩，讓玩充滿了你的頭腦和生活，那學(xué)習(xí)二字把它們放在哪里呢？再說，人還是要以學(xué)習(xí)為本的，只有在學(xué)習(xí)中才能增長知識(shí)、才能提高能力，如果你轉(zhuǎn)變了態(tài)度，相信學(xué)習(xí)帶給你的快樂你是放不下的。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們一起在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從生活中詮釋：學(xué)習(xí)是件快樂的事。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　學(xué)習(xí)天地，顧名思義就是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)人都長得不同，那學(xué)習(xí)天地也肯定不同。

　　我的學(xué)習(xí)天地就是我的書桌，我每天都會(huì)在上面做作業(yè)，他也會(huì)像個(gè)盡職的士兵為我服務(wù)。他是搬進(jìn)房子時(shí)爸爸找人為我專門定做的，他長120厘米，寬51厘米，高75厘米，全身白紫相間。左邊一個(gè)抽屜，下面一個(gè)大約45厘米的可以放電腦主機(jī)的，中間一個(gè)大長抽屜，右邊四個(gè)抽屜。每個(gè)抽屜里都被我放滿了東西，桌子的左上角放了幾本書可以讓我隨時(shí)看書。

　　這天地它是屬于我的，我可以關(guān)上房門一心一意的看書寫字，誰也不能打擾我。寫作業(yè)一心一意，看書一心一意，寫作業(yè)時(shí)只有筆的沙沙聲，看書只有翻書聲……

　　如今這塊小小的'天地已經(jīng)伴隨我三年了，我不會(huì)忘記他，舍棄他，因?yàn)樗�還得伴隨我好長一段時(shí)間。所以我對(duì)他也是格外珍惜，有時(shí)就會(huì)用抹布把桌子擦得干干凈凈不留一點(diǎn)灰塵，雖然每次擦完都會(huì)大汗淋漓但我也不會(huì)抱怨�？粗�原本臟亂的桌子瞬間變得干凈，心里又何嘗不開心呢？

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)天地可以是電腦，書房，學(xué)�！�…但我卻選擇了書桌這塊小小的地方。因?yàn)檫@塊地方帶給了我許多在其它地方?jīng)]有的回憶。

　　我的學(xué)習(xí)天地，我愛你……

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)的歡聲笑語包圍著我，一次偶然的機(jī)會(huì)，我加入了戲曲社團(tuán)，我的命運(yùn)之輪就此開啟了。曾記得開學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了全新的第八小學(xué)，各種的特色社團(tuán)讓我眼花擾亂，不知從何選擇，突然，有一雙手把我拉過來，那是老師，她對(duì)我說：“你最好就參加這個(gè)戲曲社團(tuán)吧”。這是老師對(duì)我的最初信任，我也只好點(diǎn)頭。

　　某日的一次選修課，我鼓起勇氣去上指定地點(diǎn)上課，心里不禁打寒顫，到了那里，心里又長舒了一口氣。老師也正常講課了，為了不辜負(fù)老師的心，我很努力的盡我所能去做某一件事，受到了老師的好評(píng)，我明白其實(shí)要做到也不是說說就是的，用實(shí)際行動(dòng)證明才是“硬道理”。

　　因?yàn)閷W(xué)校今年要開“藝術(shù)節(jié)”，全校同學(xué)都在準(zhǔn)備，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)槭菓蚯�社團(tuán)，節(jié)目當(dāng)然是關(guān)于京劇之類的'了，節(jié)目選用的人員全部都是戲曲社團(tuán)的，雖然作文我并不想表演節(jié)目，可面對(duì)這個(gè)，我責(zé)無旁貸。而我也是說做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的種子在我的心中生了根。經(jīng)過多次的排練，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，終于有了成果，要展示給全校同學(xué)觀看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的種子已經(jīng)成長起來了，我不會(huì)放棄，我在心中默默鼓勵(lì)自己，支撐信心，再苦再累我也不怕！

　　等待多時(shí)的演出，我早已相信這是命運(yùn)給我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望的果實(shí)盛開了，命運(yùn)的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了。這好比是希望的起跑線，終點(diǎn)是命運(yùn)給你的驚喜。命運(yùn)給我的驚喜就是一個(gè)完美無瑕的演出。我的決定沒有錯(cuò)，戲曲，它讓我受益終生，我從中體會(huì)到了練它的辛苦，也同時(shí)體會(huì)到了再苦再累那也是值得的。倘若命運(yùn)再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜，一定同樣去尋找心中希望的種子和新的起點(diǎn)。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　學(xué)習(xí)的滋味就像魚一樣，雖然有時(shí)魚刺會(huì)卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為國增光。

　　學(xué)習(xí)其時(shí)并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對(duì)我說過，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時(shí)間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時(shí)間學(xué)習(xí)，百分之二十的時(shí)間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時(shí)間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計(jì)劃：

　　清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認(rèn)真聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時(shí)要一絲不茍的.認(rèn)真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時(shí)候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補(bǔ)短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。

　　換一個(gè)角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時(shí)候還是很美好的。在知識(shí)的滋潤下我們這些小苗，一定會(huì)茁壯成長，成為21世紀(jì)的人才！

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識(shí)的提高。

　　記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個(gè)問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

　　帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的.討論。一開始，馮永磊說:"應(yīng)該是聽的很認(rèn)真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時(shí)間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的郭輝說:"不對(duì)，可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，對(duì)我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào)，而認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點(diǎn)頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時(shí)候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯(cuò)，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。

　　合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　快放暑假了，我的心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項(xiàng)新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。

　　沒過幾天我們組就組織來到學(xué)校里，都拿著平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng)新，沒用多長時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開關(guān)貼，它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船，它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級(jí)棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級(jí)可愛的垃圾桶，把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機(jī)，可以讓我們乘著它一起去看藍(lán)藍(lán)的天空。我們你看看我，我看看他都相互的'笑了，都為自己的成果而高興！

　　通過這次研究學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到一份耕耘一份收獲，只有通過辛勤的勞動(dòng)，不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

　　“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蹦纤谓�山，淪落半壁，岳飛壯懷激烈寫下這首震撼人心的《滿江紅》。

　　岳飛，字鵬舉，謚武穆，后改謚忠武。河南安陽湯陰縣縣城東30里菜園鎮(zhèn)程崗村人(1103——1142)。是我國南宋時(shí)期著名抗金名將，軍事家，民族英雄。

　　岳飛出生在一戶佃戶家里，少時(shí)勤奮好學(xué)，并煉就一身好武藝。他身高7尺，臉色紅潤，丹鳳眼。青年時(shí)代正遇金女真貴族對(duì)宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模掠奪戰(zhàn)爭，親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實(shí)和中原的淪陷。他有堅(jiān)決抗擊女真貴族的壓迫、收復(fù)故土、統(tǒng)一國家的強(qiáng)烈愿望。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時(shí)，其母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。

　　岳飛投軍后，作戰(zhàn)勇敢多次打敗金軍，屢建戰(zhàn)功，威名傳遍大江南北，聲震河朔。岳飛升任通州鎮(zhèn)撫使兼知泰州，擁有人馬萬余，建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)驍勇的`抗金勁旅“岳家軍”�！霸兰臆姟毕嗬^收復(fù)鄭州、洛陽等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”，乘勝進(jìn)占朱仙鎮(zhèn)，金軍士氣沮喪，發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆。

　　皇上趙構(gòu)得知岳飛的勝利，怕金軍放了他哥哥，讓他當(dāng)不成皇帝，再加上奸臣秦檜勾結(jié)金軍的陰謀詭計(jì)，連向岳飛發(fā)了12道金牌，讓岳飛退兵回京。

　　“靖廉恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?架長車，踏破賀蘭山闕!狀士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕!”這是岳飛的淋云壯志，只可惜他終生追求的夢(mèng)想終究沒有實(shí)現(xiàn)。

　　岳飛雖死，但，他的一腔愛國情懷，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

　　這學(xué)期即將過去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識(shí)，在各個(gè)方面都有很多收獲！

　　在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧。這學(xué)期通過對(duì)語文書、《看圖說話》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。在生動(dòng)的語文課上，我愉快地在知識(shí)城堡里翱游。

　　數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算及找規(guī)律，使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的`收獲吧！

　　在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說我這學(xué)期膽子變大了，媽媽說我能干多了，懂事多了，奶奶說我會(huì)體貼人了……

　　哈哈！這學(xué)期我的變化可大了，下學(xué)期我就是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)表現(xiàn)得更優(yōu)秀！

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