實用的讀書作文[精品5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文5篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

　　看電視《百家講壇》想起孔夫子說的一句話：學而時習之，不亦樂乎！加之平時精神滿足感的習慣，突然使我產生一個話題：讀書是一種快樂，是一種享受，是一種美德

　　每個知識者的一生中，都會根據自己的需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養(yǎng)，充實自己的精神世界。英國思想家培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯每一類書籍有不同的作用和功能，因此，每個想讀書的人都會根據自己的不同需要，選擇自己想讀的書�，F在很多人認為讀書是古老的甚至有點迂腐的行為，打高爾夫，打電子游戲，打牌，去著名的風景點逛逛

　　則是時髦。其實，讀書是人的精神體操，可以鍛煉人的思維和認知，保持內心的和諧，是一種美麗的精神休閑。娛樂不是精神的休閑，而是一種精神的放逐。一個人如果總是強調身體的娛樂，而不重視精神的'休閑，只會導致精神的貧瘠。當然，蘿卜白菜，各有所愛，休閑樂趣要看個人的喜愛和必需 古往今來，許多歷史事實可見，讀書能得到許多知識，醫(yī)治愚妄無知的疾病。我國漢代文學家劉向說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書就像藥一樣，對癥下藥就可以治療自己缺乏知識的愚的毛病，使自己變得聰明和充實起來，并得到精神的滿足。這里我也很贊成劉向說的善讀。圖書是一種朋友，善讀就是善于交朋友，尤其是涉世不深的人，更需要選擇些對豐富人的精神世界有益的書去讀，去欣賞。英國一位作家說過：不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害。目前社會上從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子的確不少。但篇篇是經典也是不可能的，文學史上也只有李白、杜甫、蘇東坡不多的偉人，其實偉人是需要眾多的平庸作為墊腳的，經典也同樣需要大量平庸和垃圾的作品來陪忖的，文學的繁榮和經典的產生都是以大量的垃圾的作為代價的。 劉向是漢高祖劉邦的弟弟，此人不喜歡做官，而是喜歡讀書。他畢生大部分時間都坐在皇家圖書館天祿閣讀書和整理圖書。他花了二十多年時間把當朝和以往幾百年堆積如山的宮廷藏書重新整理。

　　他勘校了《戰(zhàn)國策》，編著了《新序》《說苑》《列女傳》《洪范五行傳》等著作，可以說他是后來流行的經、傳、詩、賦的總編輯。正因為他讀了許多書（包括好書和壞書），所以才說出書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚這樣深刻而富有警策意義的話來。

讀書作文 篇2

　　都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個書架子，沉穩(wěn)而厚重，只是靜靜地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴涌而出，不一會兒，一幅文學之圖便伴著一股讀書人特有的風骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對文字、對書卷有著獨特情感的翩翩君子。

　　讀書之人，常懷對文字的眷戀之情。

　　外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的，當文字鐫繡在他們的心上時，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無窮，一位合格的讀書人從不會把自己拘泥于小小的課堂，他們會帶著這份眷戀，去體會唐詩宋詞里的風花雪月，去品味西方大陸上的悲歡離合。他們愿去親近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，愿用文字記錄他們對世界的理解，對人生“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標識，也是讀書人最基本的情愫。

　　讀書之人，常有對文字的探索之心。

　　讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對書籍與知識的探求是無窮無盡的�？嘧x之時，一個一個的問號在腦海里變成了嘆號，可隨之而來的，卻是更多的問號。對文字的好奇，是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢游銀河一般，浸潤著他們飽含深情卻又干渴的`心靈�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實的心靈寫照。一位合格的讀書人，應保持著對知識的探求之心，在學習的道路上一往無前。

　　讀書之人，常有對文字的鉆研之力。

　　讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成�；椟S的燈下映照著讀書人的背影，可求學之認真，治學之嚴謹卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因梁思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《中國古建筑圖鑒》。讀書人的鉆研之力可征山河，可踏四海。

　　一位合格的讀書人，并不應是一臺沒有感情的學習機器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學習之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高級的智慧便在其中醞釀……

讀書作文 篇3

　　我愛讀書，在我成長的旅途中，書是我最親密的伙伴。無論是在歡樂時還是痛苦時，無論是在寂寞時還是彷徨時，書籍總會靜靜地伴我左右，分享我的喜悅與痛苦，撫慰我的心靈，伴我成長。

　　小時候，我總是哭著鬧著讓媽媽把書上的故事講給我聽。媽媽讀書時，我總是好奇地問個不停。上了幼兒園，我會拼音了，我每天看拼音讀書。上小學了，我會認字了，看的書就更多了�，F在長大了，雖說學習任務重。但每當學習之余，我總是迫不及待地拿起心愛的書，一頭扎進去，沉浸在書的世界里。對我來說，書就像大海，而我就像那渺小的魚兒，我無憂無慮地徜徉在大海里，快樂地玩耍嬉戲。

　　讀書使我的知識豐富，讓我對世界萬物充滿了興趣。從天文、地理、歷史、科技等書籍中我知道了宇宙的形成、人類的進步，植物的神奇……從動物類書籍里我了解了哪些是快要滅絕的動物，哪些動物是珍稀動物，世界最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥……

　　讀書使我心智成熟，讓我對世間萬物充滿了思考。讀了《紅飄帶獅王》，我覺得，叢林之王獅子不一定是最厲害的，有的草食性動物也很厲害，比如大象、河馬、犀�！�…紅飄帶是一只威武的雄獅，但它卻很聽一只雌獅的話，讓我忍不住哈哈大笑，這就像我們的爸爸媽媽，一般都是媽媽當家，而爸爸都聽從媽媽的指揮。

　　讀書使我變得豐厚，讓我對習作充滿期待。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，我真的嘗到了讀書帶給我的甜頭。每次習作，我的.文章都會被老師當作范文在班級誦讀，同學們都稱我為“小作家”。現在，我越來越喜歡每次的習作挑戰(zhàn)，總能讓我從不同的角度去嘗試，讓我的習作水平每次都有質的提高！

　　書是人類進步的階梯。讀書增長了我的知識，開闊了我的視野，讓我懂得做人的道理，讓我擁有更高的理想。我愛讀書！

讀書作文 篇4

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

　　大家早上好，我叫詹星語，是縣實驗小學五年級學生，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

　　我是一個小書迷，讀書是我無法割舍的愛好。在我咿呀學語的時候，媽媽給我買了很多很多的童話書。每天晚上，她就會把我抱在懷里，一頁一頁地翻著《弟子規(guī)》、《格林童話》、《一千零一夜》，給我講故事，這是我一天中最快樂的時光。常常地，我會在媽媽娓娓動聽的講述中進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　我愛讀書，我最早知道的童話作家是安徒生，是他讓我相信，忍受住苦難的丑小鴨一定會變成美麗的白天鵝，賣火柴的小女孩，在太陽又一次升起的時候，一定不會再有寒冷和饑餓。童話，占據了我兒時心靈的.大部，使我的童年七彩斑斕。

　　我也喜歡讀一些娛樂性的讀物，比如《笑話大王》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》之類的書籍，它們幽默而不庸俗，可笑而不低級，甚至《特別關注》中的幽默小笑話，我都愛讀。這讓我在繁重的學習之余，倍感輕松、倍感愉悅，勞累的感覺一掃而空，這時候，我真正感受到讀書原來可以讓人如此愜意，如此快樂！

　　我愛讀書。書不僅為我的童年增添了快樂，還為我打開了科學的大門。四季是怎么形成的？為什么會有白天和黑夜？企鵝那么可愛，為什么只生活在極地？一本本《新十萬個為什么》、《108個地球之謎》等科普讀物為我找到了答案，讀完了這些書，我才知道海底的世界原來那么美輪美奐，大自然原來還有那么多無窮無盡的奧秘，等著我們去發(fā)現，去探索！

　　我愛讀書，因為讀書提高了我的寫作水平。我們每個人都有過為寫文章而發(fā)愁的經歷。我在讀書過程中，養(yǎng)成了做筆記的習慣：記優(yōu)美的詞語，記精彩的段落�？傊�把你覺得有用的東西摘抄下來并熟記。在寫作時，就可以學習和借鑒。這個學期，老師讓我們寫一篇描寫春天的作文，有的同學還著急得抓耳撓腮，我就已經文如泉涌，下筆如神了。原來我最近剛讀過朱自清筆下的《春》，其中一句“紅得像火，粉的像霞，白得像雪”讓我脫口而出，并把平常積累的那些描寫春天美景的語句巧妙而又自然地借鑒在我的作文中。結果，我的這篇習作被老師當成范文來讀，聽到那熟悉的字句在課堂上響起，我的心比吃了蜜還甜，一種成就感油然而生。

　　讀書給我?guī)�來的好處，還遠遠不止這些。我愛讀書，但我不是什么書都讀，內容有害的書，低級趣味的書，宣傳封建迷信的書不讀，這樣的書會腐蝕我們的靈魂，毒害我們的思想。如果我們不加抵制，就會被侵害。我記得剛上二年級的時候，有本書叫《阿衰》，雖然也是少兒讀物，卻講的是一些亂七八糟的故事，我看了幾天，就把它扔進了垃圾箱。

　　同學們，書是知識的靈魂，書是精神的食糧，書是理想的翅膀，書是正義的力量！讓我們以書為友，與書相伴，在書的海洋中搏擊長空吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

讀書作文 篇5

　　閱讀，是由“閱”和“讀”兩個字組成。你先要選擇好要“閱”的書，然后才能更好地去讀。

　　有為數不少的家長對孩子的課外閱讀存在著一個很大的誤區(qū)——他們認為我們喜歡的那些故事書、小說都是對學習沒有任何好處的“閑書”，所以他們只允許我們閱讀作文選、世界名著和名家作品，導致我們在課外閱讀上的極度單調和狹窄。況且，他們又怎么知道我們就一定能讀懂那些名著作品。這樣，不但我們讀不懂那些書，反而還會對課外閱讀產生了厭倦。

　　“因為只有閱讀自己喜歡的那些書，才會讓你真正地愛上閱讀。小學

　　階段是培養(yǎng)閱讀興趣的黃金時期，如果一個孩子在小學時沒有愛上閱讀、沒有培養(yǎng)出一定的閱讀能力，那將會造成一生都難以彌補的巨大損失，將會對他進入初中以后的'學業(yè)帶來不良影響�！蔽槊勒湓跁�中說道。我覺得伍美珍說的對！只有遇到自己喜歡的書，才會對閱讀有興趣。但有一些書，我們盡量還是要少看。就比如漫畫，看多了會對自己的學習不利。

　　閱讀不但對學習有利，對我們的大腦也很有利。

　　現在，科技發(fā)達了，許許多多同學都喜歡看電視。但我有一句忠告：少看電視，多看書。保護眼睛和大腦。因為電視畫面色彩鮮艷，動感很強，漸漸地就會養(yǎng)成喜歡看電視的習慣。電視畫面是變幻的，呈現出來的是美妙的畫面。無需思考，那些畫面就會呈現在腦海里，而此時，你的大腦正在“呼呼大睡”。但看書就不同了，看在眼中的是文字，腦海里浮現的就是你想象的畫面，從文字轉化成畫面的過程，就是你想象力得到訓練的一個過程。因此，看書看得多的孩子，就會越來越聰明，因為他的想象力不斷地得到挑戰(zhàn)培訓和訓練。相反，電視看得多的孩子，大腦的想象力就會消失。

　　只有多“閱”多“讀”，才能對學習有更好的幫助。

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