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暢想春天作文經(jīng)典【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的暢想春天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暢想春天作文 篇1
春來了，從毛茸茸的小草中來了。
春來了，從路旁的柳樹中來了。
春來了，從潺潺的溪水中來了。
春的腳步近了，人常說一年之際在于春，春天真的讓我癡迷。天變得高曠，地變得深遠，人變得活潑起來。時光在倒轉(zhuǎn)，讓我重新拾起過去的記憶，那曾經(jīng)失去的與不曾得到的
春天總會給人一個清新的自我，春天給人一種明朗的心境，春天讓我變得不再憂郁。
春天是一個讓人感動的季節(jié)，萬物在春雨中復(fù)蘇，人的`靈魂也在春雨中得到洗滌。思緒也在這細細春雨中慢慢被打開，被釋放，任由其在空氣中迷漫、伸展，思緒在不經(jīng)意間回到了從前。不曾期待的日子便一一到來。才知人生原本有這樣一種美好，原本有這樣一種享受，原本有這樣一種曠達。
于是在春天感召下，一個人漫無目的在曠野上飛車，座座山峰在我的身后掠過，山間的泉水在叮咚作響。碧綠的原野上，有了人們忙碌的身影。一彎清亮的河水在原野上流淌，一叢、兩叢杜鵑花在原野上綻放。
在春光的照射下，心有了寄托，有了向往。我便感到生活中最深的平靜和愉快。這樣的日子，快樂放在心里，笑容寫在臉上，遠方的歌聲在響起，美得如夢，如畫。
到了晚上，便在燈下獨坐，靜聽天籟，過去的時光斑斑駁駁從眼前流過，這真是一生中難得的好時光。
暢想春天作文 篇2
春天，越過冬的層層障礙，來到了我們的身邊。數(shù)落我經(jīng)歷的三十多個春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西北風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間，像今天的春雪，就是冬的余威。所以春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。
珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著。雖然說，冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有嚴(yán)寒，誰去仰視喬木的挺拔？但是那似乎是哲學(xué)家的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。
春天里，讓人愉悅令人愜意的是春風(fēng)。她瀟瀟灑灑吹拂，清清爽爽親撫。喚醒希望，播種生命。描繽紛畫卷，奏雄渾交響。她裝扮著春季成為美女，裝飾著春日變成麗人，將一年中的'這個季節(jié)描畫得最美最亮最有希望。春風(fēng)有情，融冰化雪。春風(fēng)有愛，點燃人們奮斗激情。春風(fēng)有精神，鼓舞人們不倦的去追求。春風(fēng)有精魂，這就是斗士們的拼搏意志的凝成。春風(fēng)十分真誠，千萬朵甜美的笑靨為她開放，千萬顆被冬季閉鎖的心靈為她開啟。啊！有春風(fēng)吹拂，大自然就會萬紫千紅。
春天里，令人清心讓人舒怡的是春雨。春雨是微微的、細細的、霧蒙蒙的。她不搖窗不憾門，無限纏綿地沐浴著大地和一切復(fù)蘇的生命�；▋旱闷渥虧�，羞澀的千紅欲滴五彩繽紛；小溪得其親吻，淙淙流水變?yōu)榫`，叮咚叮咚的譜寫著清麗的樂章；原野生命得其撫愛，滴滴潤心，點點入神；路邊埂旁柳綠草青，遠山近野，鶯歌燕舞。一切勃發(fā)的生命在春雨的博愛中，都在描畫著多姿多彩的華美詩篇。春雨滴進農(nóng)民的心窩里，他們舉傘荷鋤笑語喧嘩，農(nóng)民們的麥苗呼呼的拔節(jié)嗖嗖的躥高。
既然春天賜予了陽光給我們，那我們就坦然的享受它的溫暖。既然春天賜予了鮮花給我們，那我們就放心的享受它的絢爛。既然春天賜予我們的是一派生機，那我們就安心的去滋潤心里所有能發(fā)芽的種子。既然春天賜予我們這么多的美麗，那我們就坦然的掙大眼睛，貪婪的去搜集自己心理的甜蜜和愜意。既然春天賜予你我新的生命，那我們就勇敢的拉起手，一起走進春天，走進陽光，走入花叢里。
“春種一粒粟，秋收萬顆籽�！贝禾欤遣シN的日子。我們要牢記“種瓜得瓜，種豆得豆”的古老民謠，更要牢記“一年之計在于春”的先人遺訓(xùn)。記著吧！只有勤奮耕耘春天，才能收獲豐碩的秋天。
暢想春天作文 篇3
在終日忙碌緊張的學(xué)習(xí)中，我與世隔絕，整天沉浸在無邊的學(xué)海之中，已不知現(xiàn)在何時。已習(xí)慣這種環(huán)境的我，終日埋頭苦干，不知何時條件反射一抬頭，方知心中度一日，世上已一季，看萬物蘇醒，蓬勃生機的景象我驚呆了，停止了腳下的步伐，呆呆地癡癡地立在原地，只記得上次這里還是凄神寒骨，何知現(xiàn)在已經(jīng)芳草凄美，落英繽紛，萬木生春，原來處于冬季殼中的我，不禁破殼而出。
送走了冷酷的冬天，迎來了溫暖的春天，我放下了手中繁瑣的事情，從學(xué)海中來到了這仙境般的世界。
我來到了長江，現(xiàn)在正如范仲淹描寫洞庭湖春天的景象“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”。江邊有一群小孩子在嬉戲，江上有幾艘輪船經(jīng)過，船上人皆若剛蘇醒樣，眼里沒有焦點，剛到這里一縷輕風(fēng)撫摸著我圓潤的臉龐經(jīng)過，這時輕風(fēng)吹過水面而水則有點：輕風(fēng)徐來，水波不興的感覺。告別了纏綿的長江，我進入了學(xué)校，又擔(dān)起了以學(xué)習(xí)為己任的擔(dān)子。
原來我只認(rèn)為校外春色美不勝收，美麗動人，卻不知校園也是：滿園春色關(guān)不住。
在校園草木茂盛的天空白云朵朵，這云兒有時候象一個小孩向我走來，有時象一只放蕩不羈的野馬在草原上飛奔，我仿佛感覺到了它閃電般的速度，這時又是一陣風(fēng)把我的思緒打斷了，一陣陣風(fēng)吹來把草吹得左右搖擺，靜心一看仿佛是一片波濤不興的'小湖，而我象一個世外高人在湖上…
春色好美啊，我以前知道，而現(xiàn)卻是找到了闊別已久的感覺，心一下子被放飛，飛翔在無邊無際的天空盡情享受春天的美景，春天的美景讓我感受到萬木春生是何等美麗的景象，春天的美景讓我感受到了大自然的蓬勃生機與活力。
暢想春天作文 篇4
春：春天的腳步，春天的氣息，春天的色彩，春天的影子，春天有水——清亮亮，有花——五顏六色的，有樹——綠油油的，有風(fēng)——暖和和的，有晴空——朗朗的，有鳥兒——嘰嘰喳喳的；總之，有生機。
春天，無非就這樣，小學(xué)開始寫作文，就總是這一套，變不了，改不掉——不過，這樣也很好，每年都體驗一份生機——所謂的、十分美好的感覺。
春天，賦予了許多政治意義，因為是可以暢想、可以憧憬、可以滿懷希望的季節(jié)。嘿嘿，這也挺好，不免的生出了許多的“春天的故事”。
春天，還被賦予了許多的`人生意義，因為是燦爛的、是生氣勃勃的，也因為是可以來，但不可以回來的。人生嘛，什么時候是春天呢？十六歲的花季么，還是三十歲的所謂的輝煌絢麗？反正，只能來，是不能回來的，就一次罷了。
不羅嗦了，反正春天就是春天，她不是秋天。春天的樣子記在心里就好了……
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