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敘事的作文6篇（合集）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
殘陽似血，一半刺眼，一半凄涼。落日的余暉給人們的臉上蒙上一層面紗。我走在那條熟悉的小路上，低著頭，想著如何向父母解釋那張考砸了的試卷，心中就一涼。我走進小路旁落滿枯葉的草地，焦躁的踢著落葉，突然露出一小塊還綠的草地。它深深地吸引了我,周圍的落葉死氣沉沉，只有那一小塊草地透露出一絲生機。然而瑟瑟秋風時而無情地撕扯著樹梢上殘留的幾片枯葉，時而拉拉起地面上的落葉打著旋子，時而惡狠狠的把小草吹彎了腰，在秋風一次又一次的襲擊下小草一次次彎下腰去，又一次次倔強地挺直了腰桿，秋風吹累了，見打不敗這頑強的小草，很羞愧地退去了。
樹葉沙沙，好像為頑強的小草鼓掌喝彩，小草在那片枯葉中顯得格外耀眼，落日為小草鍍上了一道金邊，他們好像站在領(lǐng)獎臺上的運動健兒，自豪地挺著胸脯！小草是平凡的`事物，可能幾天后就會死亡，明年再生，可是它還是為生命而奮斗，拼命地吸取殘存的養(yǎng)料，與瑟瑟秋風頑強地對抗著。我猛地站起來，明白了一個道理：面對困難、挫折我們只有學會堅強，才會成為最終的勝者！我抬起頭，天空變得湛藍，我昂首向家走去。 回到家中，媽媽沒有過多的責備我，反而給我分析這次考試失敗的原因。 人生總有不如意的時候，也許身邊的一些事物會讓你學會什么。就像那一小塊不起眼的小草，它讓我學會了堅強。
敘事的作文 篇2
她，像一個點燃自我，奉獻他人的蠟燭。瞧！我這么說出來一句話，你就會脫口而出倆字：“老師！”
老師，就是我最敬佩的人。周老師，一扎柔順的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
周老師一面非常溫柔，和藹可親。每當，講新的課程時，她都會細心留意那些比較差的同學。有時那些優(yōu)秀的同學退步了，也會鼓勵他們。有一次，我們班的優(yōu)秀生周語欣同學退步了一些，她就把周語欣叫到辦公室，耐心的鼓勵和指導。
周老師還有一面非常嚴肅。我們班的彭自然同學經(jīng)常遲到，她被周老師批評了一下，到現(xiàn)在都沒有遲到過，而且還早早地到。從前，我們班還有幾個“調(diào)皮鬼”，每天都要打架、罵人，周老師都會批評他們。有一次，羅鑫同學一下課就罵人，還打了起來，這事一下子就傳到周老師耳朵里，但他沒有去批評，而是上課的時候，讓同學們看看他們的`“本領(lǐng) ”，害得他的臉紅彤彤的，像個紅蘋果，所以，周老師的批評是他們最不能忘的話。
敘事的作文 篇3
天陰沉沉的，窗外是似垂簾般的雨。我坐在書桌前望著那好像無論怎樣下都不完的雨不由得嘆了一聲，然后又轉(zhuǎn)過身繼續(xù)寫作業(yè)。
現(xiàn)在是五一長假雖然不用上課但是我卻為此感到無聊，因為媽媽還要上班所以我不能像其他同學一樣去旅游。雖然在放假的七天里我去了舅舅家和姑姑家，但我卻并不感到高興。因為去舅舅家只是為了讓哥哥給我講課，去姑姑家只能坐在電視機前面跟呆在家里沒什么兩樣。夏天里不是很熱就是下雨所以我就整天呆在房里消磨時間結(jié)果時間過去了不少作業(yè)卻還有很多沒寫。
星期六那天爺爺奶奶姨媽還有弟弟一下子全部來到我家。我不喜歡弟弟因為他每次來總會弄臟我的東西�？矗∵@次以來到我家就打人，看見我還打了我?guī)紫拢媸菤馑牢伊�，要不是我媽在我早就狠狠地打他兩下，但是他好像吃錯藥了似的不但打人還拿我家的`東西又是摔又是踢。真是氣死我了，他當這是誰家啊。然后他又看上了沙發(fā)上的公仔，拿著它又是抱又是親，真是惡心死我了一個男上怎么會喜歡公仔。下午三點的時候他終于走了，又是我一個人待在房間里寫作業(yè)，唉，這樣的日子真是無聊還不如去上課。
今天是放假的最后一天了。我還是獨自一人待在房間的書桌前。窗外的天空是晴朗的，白云在淡藍淡藍的天空慢悠悠的飄著。為什么我會在剛放假的時候不想放假，而到了開學的時候又不想開學。我的心情有時連我自己也捉摸不定。唉，無聊的五一，無聊的日子。
敘事的作文 篇4
秋來了，迎面吹來了涼爽的風。
一片枯黃的落葉如一只嬌弱的蝴蝶，在徐徐清風中翩然起舞，我默然地走在鄉(xiāng)間的小路上，我的思緒也隨風飄散到了遠方……
三年前，亦是一個迷人的秋季，一串串如銀鈴般歡笑在空氣中躍動著。這笑聲本是十分清脆歡快的，可此時在我聽來卻是極其刺耳的—我獨自站在一旁默默地看著同學們興高采烈地笑著、玩耍著，心中忽然涌入了一絲凄涼落寞之感。
“呵，可笑天地之大，竟無我一人安棲之所！”我在心里自嘲地冷笑了一聲，然后轉(zhuǎn)身離開向教室走去……其實，我又何嘗沒有被他們的歡聲笑語所感染呢？他們的身上散發(fā)著青春的氣息與活力。我多么想對他們說聲—我可以和你們一起玩嗎？可是，我無法說出口，因為我們就如同水與油一樣，無論我怎么用力攪拌，最終還是會分離的—回到教室，眼前空無一人。我一個人站在窗前，許久，我對著透明的玻璃窗輕呵一口氣，那氣息如白色的迷霧般，蒙上了玻璃窗。
“唉……”我長嘆一聲，然后仰頭望瞭望天空—此刻正值秋日，但沒有往日的`寒氣，反而晴朗明媚。就連操場邊幾棵落葉紛飛的大樹似乎也在微風中搖曳著雙手。
小趙……這個人，是我唯一的朋友，可是現(xiàn)在，他正和別人玩得起勁，而我……呵，有誰在意過我呢？我這樣自卑地想著，心中煞那間充滿了酸楚�！鞍Α蔽覔u搖頭，嘴角不經(jīng)意間勾起了一絲苦笑。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求……
“你站在橋上看風景，看風景的人站在橋下看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢！”《斷章》里的字字句句從我身后傳來，那低吟如百靈鳥的歌聲一般空靈，轉(zhuǎn)瞬間，我的心弦被人輕輕撥動，一種久違的感動從我沉睡的麻木心靈中被喚醒……
我猛然轉(zhuǎn)過身去—是小趙！真的是他！他的臉上還掛著堅毅的微笑。我知道，我絕不是一人在獨活！因為我一直都還記得，記得我們在草坪上嬉鬧的場景；還記得夕陽西下，我們曾共同走過的那條鄉(xiāng)間小路……此刻，你的笑容透著純凈與堅毅，如明星般迸發(fā)出璀璨的光。
敘事的作文 篇5
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在我開始識字讀書的時候，我根本不了解這句話。不相信書中會有那么多的`好東西。
在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。
……
書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)……
敘事的作文 篇6
今天，我興致勃勃地來到小桔燈上課，剛進教室就看到每個人的書包都鼓鼓的，因為今天是情境課。
快上課了，我的心里特別緊張，因為我有的材料沒帶。我們今天要帶的材料有：兩個牙膏盒、四個瓶蓋、一卷雙面膠、一把剪刀、橡皮泥、一根吸管。
我們開始做了，第一步，要先把牙膏盒一端的三分之一剪下來，再減掉底部的兩厘米，接著從兩個側(cè)面剪出兩個對等的三角形。我聽了，老師講的這個步驟，覺得有點難度，但我還是一心一意地做了起來，前面我做得很順利，但后面我剪三角形時，別的同學都小心翼翼地拿著筆用小尺標出來，我卻沒帶小尺，我心想：怎么辦，該怎么辦呢？這時我的姐姐說：“小尺借你用�！笨偹憬鉀Q了燃眉之急，我的.心平靜了下來。這步總算完成了，接著要把上下紙盒粘起來，然后剪出車頭、車尾，并粘貼在車身上，這我做得很順利。之后，拿橡皮泥塞進瓶蓋里，再用吸管做輪軸，把做好的車輪粘貼在徹底就好了。而我沒帶的就是這些，蘋果老師借了兩個瓶蓋給我，最后完成了我的小汽車制作。
雖然只有兩個車輪，可是我依然覺得這個小汽車很棒。原來身邊這些不太起眼的東西可以有這么大用處啊！
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