- 相關(guān)推薦
敘事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
夜，又來臨了�？蛇@本該寧靜的夜，卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏，連綿不絕，任誰聽了都會(huì)心煩，更何況是正在與一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)的我。
“哎呀，這是干什么呀！”是可忍孰不可忍。‘啪’的一聲，我把筆往桌邊一扔，憤然起身，決定給他們進(jìn)行一些“批評教育”，實(shí)在不行的話——搗搗亂也好啊。
剛出家門，便看見前面人山人海，圍得水泄不通，正納悶著，才聽見從我身邊過去的倆人的談話“聽說前面有送牛奶呢，快過去看看。”一聽見他們講這話，立馬我便抓住了關(guān)鍵詞：免費(fèi)贈(zèng)送。我的眼睛瞬間發(fā)直，急忙過五關(guān)，斬六將，用迅雷不及掩耳盜鈴之速?zèng)_到臺(tái)前，嘿，正巧，主持人也正準(zhǔn)備發(fā)呢。急忙把手伸得高高的，準(zhǔn)備隨時(shí)截取“贓物”。可是我一個(gè)弱小的人在這茫茫人海之中，就像一個(gè)螻蟻，無論我怎么努力，手伸得再高，也會(huì)被其他人給遮住，擋住。于是我準(zhǔn)備動(dòng)用我的‘絕技’——“�。≌l踩我？”我瞄準(zhǔn)一個(gè)最高的`男子，用盡吃奶的力氣，毫不留情的踩了下去，接著就爆發(fā)了一個(gè)驚雷般的吼聲，自然，也引起 一陣小小的騷動(dòng)。
臺(tái)上的主持人依然笑得那么嫵媚，那么優(yōu)雅，饒有興致的看著我們演這一出笑話，好似她才是觀看者，而我們，則是她眼中的跳梁小丑。
是的，就是現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把一奪，在主持人與臺(tái)下觀眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過來，接著好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。
回到家后，看著這一箱戰(zhàn)利品，不由得為自己的英勇而感到自豪。可也有些后悔，自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢？但轉(zhuǎn)念一想，“兵不厭詐”嘛！再看看現(xiàn)在的我，蓬亂的頭發(fā)，骯臟的衣服與有好幾個(gè)鞋印的鞋子，真是一個(gè)十足的小丑��！
敘事的作文 篇2
今天是姐姐的生日，我非常開心，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g姐姐。我快速的寫完作業(yè)，爸爸，媽媽帶著我和姐姐開車出發(fā)去餐廳。在路上，我看到沿途的風(fēng)景異常美麗，到了餐廳里面，桌上已經(jīng)擺好了各種各樣的好吃的。
哇！簡直太讓我吃驚了。姐姐的`蛋糕非常漂亮，像城堡一樣，上面是一個(gè)大大的圓，像水晶球一樣，下面是大蛋糕，感覺像黃金一樣的裝飾品其實(shí)是巧克力。等家人全到齊了，媽媽點(diǎn)燃了蠟燭，然后關(guān)上燈。我們大家一起為姐姐唱起了生日歌，美妙的歌聲傳遍了整個(gè)餐廳，我們紛紛對姐姐說了祝福的話。然后姐姐許了愿，吹滅了蠟燭，姐姐非�？鞓�，微笑浮上臉頰。開始切蛋糕，媽媽給每人都切了一塊，真是人間美味呀，我們開心地吃起蛋糕來，在一片歡聲笑語中，我們都把自己的心愛禮物送給了姐姐，不知不覺中，天色漸漸暗了，然后開開心心地回了家。
生日雖然結(jié)束了，但我希望姐姐每天都開開心心!
敘事的作文 篇3
這幾天我們朗文學(xué)校組織英語比賽，我報(bào)名參加了唱英文歌比賽。
晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到五一廣場，老師們都在那兒準(zhǔn)備，我找到渠老師報(bào)道，我問渠老師我是第幾個(gè)表演，老師說第一個(gè)就是我，我一點(diǎn)也不緊張。
當(dāng)老師給我?guī)?號(hào)牌子，我高興地在原地轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，按序號(hào)站好，等著比賽的開始。老師讓我上臺(tái)前自我介紹一下，我拿上話筒，簡單地用英文說了幾句，然后就開始唱起《友誼地久天長》。中間贏了很多的掌聲，我好高興。當(dāng)我唱完后，感覺唱的.還不錯(cuò)，媽媽說我表演的很好，也很大方，回家可以玩摩爾莊園，原來想玩也很容易呀。
敘事的作文 篇4
“親人的愛”同學(xué)們，這個(gè)時(shí)時(shí)伴隨著我們的溫情，你體察到了嗎？
那天，我正在上課，突然，有人敲門，“咚！咚！咚！”，沒等老師開門她已進(jìn)了教室，她一臉焦急，居然忽略了客氣的禮儀。邊嘮叨邊遞給了我一本講義。
那天早上，媽媽送我去上學(xué)，我一邊哼著小曲，一邊觀看路邊風(fēng)景。到學(xué)校門口時(shí)，我突然想起我忘帶卷子了，我很著急，因?yàn)檫@卷子今天上課要用。我焦急的和媽媽說了，可媽媽不但不想幫我去取，還批評我。我們就在學(xué)校門口吵了一架，引來了行人的目光。媽媽生氣地大聲說：“忘帶東西自己回家拿�！蔽铱拗鴮λf：“幫我拿一次，下次一定不會(huì)忘記！”可媽媽表示堅(jiān)決不幫我拿，甩開我扶在車子上的手。氣哄哄的走了�？粗谋秤�，我喪氣的走進(jìn)學(xué)校，我像一只可憐的小狗，被主人遺棄。
可萬萬沒想到，上課時(shí)，竟出現(xiàn)了剛才那令我終身難忘的一幕。媽媽輕輕皺眉對我說：“什么東西都忘帶，還能干點(diǎn)啥？”這句話顯然是在批評我，但這一句短短的話，這一件小小的事卻能使我深深的感受到——母親可以體諒我，她是我的“及時(shí)雨”�，F(xiàn)在我還記得她臉上那豆大的汗珠，和那一臉的焦急。
一天晚上，我的眼睛受傷了，媽媽很著急，這時(shí)爸爸正在趕往回家的公交車上。媽媽給爸爸打電話，爸爸只是很著急的說：“快！快！打車去醫(yī)院!”我知道爸爸平時(shí)是很節(jié)儉的，今天竟讓我們打車去。剛剛到醫(yī)院，就看到了爸爸那著急的'身影。他焦急的說：“號(hào)掛好了，快點(diǎn)去看醫(yī)生。”當(dāng)時(shí)我的眼睛需要縫針，我很害怕，爸爸在一旁不住地安慰我，直到我的傷都包扎好，他的眉頭才舒展開來…
這事到現(xiàn)在已事隔兩年，可我記憶猶新，親人的愛時(shí)時(shí)伴隨在我的身邊。
敘事的作文 篇5
即將出生的孩子問上帝：“如果我出生了，是不是會(huì)一直孤獨(dú)呢？”上帝和藹地說：“不會(huì)，我派了位天使保護(hù)你�！薄八龝�(huì)對我好嗎？”“當(dāng)然，她會(huì)照顧你，你哭的時(shí)候，她鼓勵(lì)你；你笑的時(shí)候，她會(huì)跟你一起笑；你生氣的時(shí)候，她會(huì)安慰你�！薄澳俏以撛趺捶Q呼她呢？”“你可以稱她為——媽媽�！�
——題記
有一個(gè)人，在你失敗的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)你，使你自信滿滿；在你成功的時(shí)候，她會(huì)提醒你，令你不得意忘形；在你迷惑的時(shí)候，她會(huì)指引你，讓你有了更明確的方向。更重要的是，在你尋求自我世界時(shí)，她會(huì)默默擔(dān)心你，獨(dú)自承受著愛的傷痛。這個(gè)人，就是媽媽。
我的媽媽快四十了，一米五三的個(gè)子，體態(tài)勻稱。她總是梳著馬尾，留著齊劉海，也總是穿著深色的衣服，很少穿高跟鞋。我的媽媽很普通，很樸素，但在我心目中，她比其他人都要偉大。
我今年13歲了，應(yīng)該也算個(gè)“小大人”，所以我總是尋求自己的世界，不愿聽媽媽的嘮叨，不愿受媽媽的擺布，不想再接受媽媽的關(guān)心。
一次，同學(xué)想在周末出去玩，要帶我去，我不假思索就答應(yīng)了。回到家里，我跟媽媽說了這事，媽媽想了很久，才勉強(qiáng)靜靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我?guī)媳嘲�，頭也不回地出了門。
外面的景色好美啊，我一路與朋友照相，嬉笑打鬧，殊不知媽媽卻在后面悄悄跟著我。直到我在給朋友照完相，看照片時(shí)，才在朋友的背景里看到媽媽模糊的身影。不過我沒有揭發(fā)，因?yàn)槲抑�，媽媽是�?dān)心我，怕我受傷害，她踐行著一個(gè)母親的職責(zé)。這時(shí)，包圍在我心房的冰塊已經(jīng)變得脆弱了，快攻破了。
一天的旅途讓我疲憊不堪�；氐郊依铮姨稍诖采�，看著媽媽幫我整理背包，只是在一瞬間，我看到媽媽的手有些異樣。我抓住媽媽的手，質(zhì)問：“你手怎么啦？”“沒事，只是擦破了點(diǎn)皮�！眿寢尣蛔匀坏卣f。我什么也沒說，只是流著眼淚默默地看著她，看著這位為了我的安危而受傷的女人。我知道，她是怕我出事，怕我受欺負(fù)，卻又想讓我得到鍛煉。我無語，只是默默地抱著她，抱著這個(gè)比我矮半頭，一直愛著我的媽媽。
這一刻，我心房周圍的冰塊融化了，透出來的'是一股暖流，一顆火熱的心，一顆默默羞愧的心。
媽媽好偉大，母愛更偉大。我愛媽媽，不僅僅因?yàn)樗谖沂r(shí)鼓勵(lì)我，她在我成功時(shí)提醒我，她在我茫然時(shí)指引我，還因?yàn)槲业膵寢專龕鄣母櫲诨宋业男�，攻破了我心中任性的防線。我愛我的媽媽。
敘事的作文 篇6
我家住在甘泉鎮(zhèn)下甸村，經(jīng)過幾個(gè)月的等待，我們終于搬進(jìn)了寬敞而又明亮的教學(xué)樓。如今的學(xué)校已是煥然一新了。說說以前的學(xué)校吧！
以前，我們上下學(xué)的路凹凸不平，只要到了下雨或下雪天，那就更困難了，褲子上濺得全是泥。操場的面積很小，走廊里的空間也很狹窄，教室里也很小，每班只能容納十幾個(gè)人。放學(xué)的時(shí)候，我們還看見有一些小販推著三輪車在叫賣，那里的.情景可真令人難受。現(xiàn)在可好了，路修好了，我們上下學(xué)都有校車來接我們。操場的面積也擴(kuò)大了，我們搬進(jìn)了新的教學(xué)樓，教室也寬敞了，每班都能裝幾十個(gè)人。那些小販都去菜市場賣菜了。學(xué)校旁邊原來是一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，路兩旁亂哄哄的，都是賣菜的販子和小吃店。雖說各種蔬菜、瓜果應(yīng)有盡有，餡餅、包子小吃不計(jì)其數(shù)，但是路上到處是爛菜、爛果子和廢水，行人路過都繞著走。如今，農(nóng)貿(mào)市場搬走了，留下了平平整整的道路和一棵棵枝繁葉茂的小樹。原來的小賣店，如今也變成了大超市。綠油油的草地上，有許多晶瑩剔透的小露珠，還能在翠綠的大樹底下乘涼，馬路上也有變化，寬闊平坦的柏油馬路上畫了斑馬線，還設(shè)置了警示牌。
過年的時(shí)候，也有很大的變化，小朋友們常玩的煙花爆竹和燈籠的花樣都增多了。家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
敘事的作文 篇7
開頭：童年，是五彩繽紛的；童年，是快樂的；對于我來說，我的童年是有趣的，我的童年里發(fā)生了許許多多有趣的事，有的可能已經(jīng)淡忘了，但是唯獨(dú)那一件事讓我難以忘懷！
那是在我十歲時(shí)發(fā)生的一件事，那時(shí)的我，愛管閑事，可是，家里并沒有什么我可以幫的，就在爺爺把雞關(guān)進(jìn)籠子里的時(shí)候，有一只雞十分“頑皮”，我見爺爺抓不到，便好管閑事，對爺爺說：“爺爺，我來幫你捉雞，好嗎？”爺爺邊說邊擺擺手：“你不會(huì)的�！薄昂寐�，就讓我來吧！”爺爺禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
于是，捉雞行動(dòng)便開始了，我先瞄準(zhǔn)那只雞的`位置，趁它不注意的時(shí)候，踮起腳，小心翼翼地向雞走去，眼看就要捉到了，可是那只雞就好像背后有一雙眼睛似的，見我來了，便逃跑了。我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一條好計(jì)，在爺爺耳邊耳語了幾句，我和爺爺把那只雞堵到了一個(gè)墻角，我心里想：哼，這一回你逃不走了吧，我向那只雞一撲，那雞可能受了驚嚇，拍拍翅膀飛了起來，我呢，摔了個(gè)“狗啃泥巴”，媽媽笑得流了眼淚；爸爸笑得捂著肚子；爺爺也在那捧腹大笑，可我并不灰心，摸著摔疼了的下巴，心想：對付這只雞，只能用智取，不能硬來，我問爺爺：“這只雞最喜歡吃的食物是什么��？”“青菜。”爺爺回答，我拿出了一個(gè)籠子，籠子里放入一些青菜，那只雞聞到了青菜的香味，正跑回來呢，我一見它進(jìn)了籠子，鎖上門，我松了一口氣，心想：要捉到你可真不容易��！折騰了我好一陣子，不過你還是沒能逃出我的手掌心。想到這，我欣慰的笑了！
這就是發(fā)生在我童年中有趣的一件事！作文
敘事的作文 篇8
我的新發(fā)現(xiàn)——姚天放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里。幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì)淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說出：“哈哈，我沒事。”我更加疑惑不解：為什么螞蚱頭在水里身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的小洞。
螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，剛才還得意洋洋的.它被淹得狼狽不堪。為了證明我的想法，我回家查了《十萬個(gè)為什么》，書里介紹果然與我發(fā)現(xiàn)一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門被堵住無法呼吸，所以死了。我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸和奶奶，他們聽了，夸我善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索呢！
【敘事的作文】相關(guān)文章：
暑假敘事作文06-10
足球敘事作文04-02
雨敘事作文04-17
開心敘事作文06-22
關(guān)于敘事作文06-22
責(zé)任的敘事作文06-22
敘事作文指導(dǎo)08-07
敘事作文評語11-24
中秋敘事作文08-05
感動(dòng)敘事作文08-05