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心靈的作文3篇【優(yōu)秀】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的心靈的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的作文 篇1
生活如同膠卷，將生活中的一幕幕連接在一起，有開心的，有難忘的，更有傷心的，激動(dòng)的。但膠卷是有限的，他不能將生活的每一幕都留下，而那觸動(dòng)我心靈的那一幕，過去了許久，仍在我心中徘徊。
那天也如今天一般，雨淅瀝瀝的。飯后一般會(huì)有水果吃的，而那天沒有。我不禁有些不太習(xí)慣。我不是一個(gè)善于掩飾情緒的.人，所有的情緒一時(shí)間全部表現(xiàn)在臉上。但我也沒說什么，心想著：“只是一天不吃水果而已，又沒什么大不了的事。做人還是不能太嬌氣的好。這么壞的天氣還讓他們?nèi)ベI水果也實(shí)在說不過去。”這么一想，心里順暢多了，去向臥室的步伐也輕快起來。
過了挺長一段時(shí)間，家門突然被敲起。我叫了幾聲，想讓媽媽去開門，無奈，無一人回應(yīng)我。只好自己去開了門。一開門便看到媽媽一手拎著傘，一手拎著幾袋我愛吃的水果。我不禁感到驚訝，一邊接過媽媽手中的傘和水果，一邊問：“唉，你怎么出去買水果了？”她邊換鞋邊答道：“還不是怕你一天不吃水果不習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量，特意下去買的。”聽著媽媽的語氣好像根本就沒什么大不了似的，可是我的心里卻是一陣感動(dòng)。這世上又有幾個(gè)人能無條件的給你買水果？我接著寫作業(yè)，一會(huì)兒，房門被敲起，媽媽走了進(jìn)來手里還端著一盤洗凈的車?yán)遄�。只聽她用她那溫柔的語氣對我說：“先吃點(diǎn)，休息一會(huì)兒，我陪著你。”“嗯嗯，你也吃吧！我吃不了這么多。”我答道�！岸际墙o你買的，我吃什么�！彼妻o道。最后我還是硬塞到她的嘴里她才吃下的。媽媽細(xì)心的一幕，關(guān)心的一幕都被我看在眼里。心里的感動(dòng)不知又翻過幾座山頭，越過幾片海洋。
觸動(dòng)我心靈的那一幕，時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，令我久久不能忘懷。
心靈的作文 篇2
音樂是什么？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂與低價(jià)的音樂其對人們的影響是大不相同的。
音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素。為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢？因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)�、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理，會(huì)起著不能用言語所能形容的影響作用。
為什么人們會(huì)喜歡“聽歌”？而且又為什么，大部分人看某個(gè)電影，看完一次后就不想看第二次，然而對于“音樂”，他們卻會(huì)“一遍又一遍”的聽“很久很久”？這里面包含了什么秘密嗎？這是因?yàn)榭陀^世界中“物體”可以發(fā)出各種“聲音”，而這些物體又與我們的“切身利益”和“安全”緊密相關(guān)；于是那些“物體”的各種“聲音”也“危害與利益”等聯(lián)系到了一起，而我們的`“喜怒哀樂”又是與事物對我們的“危害與利益”相關(guān)聯(lián)的，那么當(dāng)我們聽到類似的“聲音”時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“情緒”上的變化（相當(dāng)于條件反射）；同理，各種“聲音”也可以引發(fā)各種“思考”�！耙魳贰笨梢詭椭覀儭凹訌�(qiáng)情緒”和“思考”各種事物，我們自然會(huì)喜歡它。
對于“電影”來講，人們更多的是看“情節(jié)”，并吸取里面的“經(jīng)驗(yàn)”，但一旦看完了，也就一般不會(huì)有興趣看第二遍了；而對于“音樂”來講，人們是要通過“音樂”來感受各種“情緒”或“思考”各種“問題”，所以自然就會(huì)“反復(fù)”的“傾聽”了。各種電影片段配上相對應(yīng)的音樂，創(chuàng)造出各種相對應(yīng)的情緒氛圍，會(huì)讓我們看起來更有感覺。
人們在悲傷、煩惱時(shí)最喜歡一些傷感音樂，從而擴(kuò)大自己相對應(yīng)的情感，而這些情感又會(huì)產(chǎn)生一些解決問題的動(dòng)力（就像恐懼時(shí)，產(chǎn)生很大的逃跑動(dòng)力；慈母超常動(dòng)力救子一樣），進(jìn)而解決相對應(yīng)的問題。
人們在思緒凌亂、煩躁不安時(shí)會(huì)喜歡聽一些平靜的輕音樂，從而引發(fā)各種“平靜”和“調(diào)理順暢”的感覺和情緒，進(jìn)而有于利于理智的解決問題和維持心理的健康。人們在愉快、有激情的時(shí)候，會(huì)喜歡聽一些歡快、動(dòng)感的音樂。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會(huì)聽比較另類的音樂。
音樂是社會(huì)行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出。音樂是一種可以用聽覺、視覺和感覺來領(lǐng)悟的藝術(shù)，音樂是一種可以讓人享受詩情畫意的快樂的藝術(shù)。音樂是情感藝術(shù)，它以情引人，以情動(dòng)人，以情感人，以情化人，以情育人。音樂之美，處處體現(xiàn)著人性之美、文學(xué)之美、藝術(shù)之美、和諧之美、智慧之美、生活之美、心靈之美。
音樂濃縮了大自然的物寶天華，宛若宇宙神秘的天籟之音。靜心聆聽音樂，感受那莊嚴(yán)那雄渾，那粗獷那深沉，那豪放那悲壯，那淡雅那絢爛，那婉轉(zhuǎn)那凄涼，那活潑那熱情，那歡快那輕松，那清澈那明麗。感覺那優(yōu)美的旋律，那流淌的音符，那回蕩的激情。那是心的呼喚，那是愛的傾訴，那是情的冶煉，那是美的熏陶。那是撥動(dòng)人類之情感的琴弦，使億萬心靈產(chǎn)生共鳴，享受美的震撼和滋潤。
歌如詩，詩如歌，歌中有詩，詩中有歌，其意境無窮無盡，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風(fēng)，如泛輕舟，如馳駿馬，如“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”�！按饲粦�(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。音樂撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，動(dòng)人心魄；音樂如夢如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃燒。音樂給人帶來的那種只可意會(huì)而不可言傳的感覺，悠哉，美哉，樂哉！
我們每個(gè)人的一生都在接觸音樂，感受音樂。音樂可以漾起你感情的波瀾，音樂可以引發(fā)你無盡的遐想。當(dāng)音樂緩緩奏響，當(dāng)音樂轟鳴振蕩，當(dāng)音樂如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音樂，讓生活更精彩，音樂，讓心靈更純凈，音樂，讓世界更美麗。
朋友，讓我融入音樂，音樂是撫慰心靈的外婆。
心靈的作文 篇3
一如往常，星期三的下午，和朋友一同走路回家，在轉(zhuǎn)角處的地方，和她道聲再見。一切，都好安靜，一切，都一模一樣，一切，都沒有變化，只是，在大馬路前，變了。
原本，拎著袋子，背著背包的我只看見在不遠(yuǎn)處——一位老太太，她，似乎也在等紅綠燈。老太太兩手都拿著大包小包的，頭上帶著帽子，稍些駝背；論誰，都會(huì)感覺到，她真的有點(diǎn)年紀(jì)了。
我又看看自己，今天的功課不多，所以書包不重……如果待會(huì)老太太也要過馬路的話，照理來說，以道德觀來看，我，是不是要幫忙扶她過馬路？只是，不知道為什么，心中就是也點(diǎn)遲疑……
我當(dāng)然可以跨步向前，將老太太視而不見，假裝什么事都沒有發(fā)生，這樣一來，不但可以省時(shí)、省力，而且還可以早早回家，況且不幫老太太的忙，又有誰知道呢？雖然老師常說助人為快樂之本，要日行一善，可是真的有人做到“行善”嗎？何況，若老太太不接受我的幫助，我不是很難堪？干麻要這樣自討苦吃呢？想來想去， 我還是別太猶豫好了。嗯！就這么決定吧──視而不見。
等等，不對��！社會(huì)課本提到的“道德”，老師教導(dǎo)的行為，父母交代的事情，我全忘了嗎？難道，格言里所說的：“勿以善小而不為”是假的？即使做善事沒有回報(bào)，更沒有任何好處，但我怎么能忘了人最初的本性──善。
心靈的選擇，惡魔與天使在心中拔河，我選擇天使。
綠燈亮了，沒有考慮，沒有猶豫，沒有遲疑，只有快步向前，“奶奶，我來幫你提，好不好？”奶奶看了看我，她依舊駝背，口齒也不清晰，皺紋更是清楚可見。“可以嗎？謝謝！”奶奶微微一笑，這一笑，我的心都酸了。那臉頰上的`笑臉是多么清晰，多么動(dòng)人。誰知道，這笑臉背后，藏著多少的汗水及辛勞？這么大把年紀(jì) 的老太太還要頂著太陽，提那么多東西，想必生活也不好過吧！
星期三的下午，紅綠燈前，心靈的選擇，我的選擇，是對的。至少，奶奶的笑容，證明是。
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