我的班集體作文必備[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的班集體作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班集體作文1

　　班集體這一名詞大家應(yīng)該都不陌生吧！我們大部分的時(shí)間都待在教室和同學(xué)、老師一起學(xué)習(xí)，或者玩耍。但我不僅僅只是理解班集體是同學(xué)們學(xué)習(xí)、老師上課的地方的統(tǒng)稱，它是我家庭之外的另一個(gè)大家庭，它更溫暖，更和諧。

　　在很小的時(shí)候，我們就已經(jīng)融入到班集體這個(gè)大家庭中了。從幼稚園到現(xiàn)在，同學(xué)多得數(shù)不清，大多已經(jīng)忘了。進(jìn)入初中，我來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，以一種想和所有同學(xué)成為好朋友的信念走到了現(xiàn)在。雖然我們這個(gè)班不能稱之為完美，但它在我心里的地位卻是最高的；雖然它有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)分歧，但并不影響同學(xué)之間的關(guān)系

　　我可以說(shuō)是生活在一個(gè)并不和諧的家庭，但我挺知足的，家庭方面的愛(ài)和溫馨早已離我而去，我只好再尋找一個(gè)讓我感到溫馨、溫暖的地方，那就是班集體。我在這里感受到了集體的快樂(lè)，任我玩�。∪挝覍W(xué)。有一句名言說(shuō)得多好啊上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗我就有了這樣深刻的體會(huì)。在那扇窗后，我找到了通往班集體的道路，我現(xiàn)在就在這條通道里，里面雖然黑暗，有很多的絆腳石，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地清除干凈這條路，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑�道路的盡頭有無(wú)限美好的人和事等待著我。

　　在這里我發(fā)現(xiàn)了許多同我一般因家庭環(huán)境困擾的學(xué)生，我不禁覺(jué)得自己不是那樣的孤獨(dú)無(wú)助了，曾經(jīng)的傷感也隨之而去。有一本書(shū)這樣說(shuō)過(guò)我們這些學(xué)生，評(píng)價(jià)我們?yōu)閱我硖焓挂驗(yàn)槲覀兌际�去了一只翅膀，過(guò)早的嘗到了命運(yùn)的苦澀。但我們堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)并得到了很多。老天是眷顧我們的'，讓我們得到了一些父母之外特殊的愛(ài)。感謝班集體，因?yàn)樗鼛臀叶冗^(guò)了許多難關(guān)，是在我遇到困難時(shí)幫助我的唯一的朋友。我只有在班級(jí)中才能格外的開(kāi)朗、活潑，才能獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。我想對(duì)所有同我一般的朋友說(shuō)一聲單翼天使不孤單有同學(xué)、老師陪我們一路走來(lái)，有我們共同的腳�。�

　　給予我最多幫助的是你，帶給我快樂(lè)的是你，讓我感到溫暖的是你，讓我茁壯成長(zhǎng)的還是你班集體，感謝你！老師、同學(xué)們，感謝你們！你們是我最寶貴的財(cái)富，你們是我的最愛(ài)！

我的班集體作文2

　　我的班級(jí)是一個(gè)快樂(lè)的大集體，老師像媽媽，同學(xué)如兄弟。

　　大家經(jīng)常在一起，有點(diǎn)小矛盾是在所難免的。你瞧，管正不知又把哪個(gè)女生逗哭了，教室里一片混亂。管正是學(xué)校大名鼎鼎的淘氣包，可謂名揚(yáng)四海，老師為此沒(méi)少批評(píng)他，可是，又有什么用呢？

　　哈肯定又是搗蛋大王王松南又搗亂了。原來(lái)，他閑著沒(méi)事，給同桌編了一首詩(shī)，你別說(shuō)，還挺順口呢！把大家都逗樂(lè)了，弄得他同桌眼淚汪汪的。

　　同學(xué)之間雖然有點(diǎn)小矛盾，但還是掩蓋不住一個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)。

　　去年冬天，學(xué)校舉辦了拔河比賽，大家別提有多高興了。到了比賽那天，同學(xué)們穿著整齊的校服，個(gè)個(gè)精神抖擻，神氣十足，似乎穩(wěn)拿第一。嘟隨著一聲清脆的哨響，拔河比賽開(kāi)始了。郭老師親自上陣為大家指揮。而我們這些沒(méi)被選上的，則當(dāng)拉拉隊(duì)為場(chǎng)上的選手加油助威。第一場(chǎng)是對(duì)六班，面對(duì)個(gè)個(gè)人高馬大的對(duì)手，大家并沒(méi)有懼怕。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們班以3：0的優(yōu)異成績(jī)奪冠。有了頭陣的勝利，大家更是信心百倍了，又接連幾場(chǎng)取得成功。正在大家沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，我們遇到了一個(gè)勁敵三班雙方都拼命地先自己這邊拉，雙方不相上下。可能是由于大家太過(guò)于輕敵了，三班勝利了。大家都十分沮喪�？吹竭@樣的情景，郭老師親切的對(duì)大家說(shuō)：輸了一場(chǎng)沒(méi)關(guān)系，只要咱們努力，一定會(huì)成功的'！聽(tīng)到這里，大家又重新恢復(fù)信心，全力以赴的比賽。有了前一次大教訓(xùn)，大家再也不敢驕傲了，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真對(duì)待每場(chǎng)比賽。以后的每一場(chǎng)，大家都以3：0的優(yōu)異成績(jī)?nèi)�勝。最后，我們不�?fù)眾望，獲得了冠軍。這次比賽，充分顯示了一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力，手都磨出了血泡。場(chǎng)下，拉拉隊(duì)們也發(fā)出最洪亮的聲音，給予運(yùn)動(dòng)員們力量。

　　我愛(ài)我的班級(jí)！一個(gè)快樂(lè)大大集體！

我的班集體作文3

　　早晨我們傳來(lái)書(shū)聲朗朗的讀書(shū)聲，中午時(shí)間有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在游戲，有的同學(xué)總是在午休，晚上我們也可以做到安靜上著晚自習(xí)有的同學(xué)在游戲，有的同學(xué)總是在午休，晚上我們也可以做到安靜上著晚自習(xí)。這就是我親愛(ài)的班級(jí)體一125班。

　　記得剛步入初一面對(duì)的新學(xué)期，新校園從此成為一個(gè)初中生的興奮與好奇，我與同學(xué)們也是大多不認(rèn)識(shí)，我只知道我聽(tīng)說(shuō)125班是一些成績(jī)好的集中在這個(gè)班，我也是感到很自豪的，還有就是班主任唐老師，對(duì)于這個(gè)老師，上課時(shí)很嚴(yán)厲，可是我私底下又看到，其實(shí)老師是一個(gè)很和藹的人。在我的心目中，我們班的女生是活潑開(kāi)朗的，其實(shí)在我們心中都是明白的，男生當(dāng)然也少不了幾個(gè)調(diào)皮的，而且還有乖巧的一些男生喜歡看書(shū)。和同學(xué)們相處了一年，我們漸漸了解彼此慢慢的習(xí)慣了彼此甚至離不開(kāi)彼此，我還聽(tīng)老師說(shuō)跳舞班很聽(tīng)話，對(duì)于那其他三個(gè)班來(lái)講是最讓老師省心的一個(gè)班了，我也很驕傲，而且我們班的班干部真的很盡責(zé)，有時(shí)偶爾有困難也不會(huì)覺(jué)得難過(guò)，有樂(lè)于助人的同學(xué)，有和藹可親的班主任，125班我們有哭有笑有鬧，我們一個(gè)班經(jīng)歷了很多。我們都是有感情的人啊我班主任雖然有時(shí)候吧真的.挺嚴(yán)厲，班主任上課也認(rèn)真仔細(xì)，下課跟他講話也沒(méi)有太多的壓力，非常的平易近人。唐老師沒(méi)事的時(shí)候也會(huì)常來(lái)教室看一看，看我們有沒(méi)有好好上課，認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)我們很用心，記得葉老師說(shuō)過(guò)我們班的干事能力很強(qiáng)，我們班的黑板報(bào)在兩三天的時(shí)間就可以完成，而且既美觀又能在眾多的黑板報(bào)中取得勝出取得勝利。

　　還記得那年125班在努力著練習(xí)著參加跑步比賽，記得那天同學(xué)們?nèi)�神貫注的走好跑步的每一步，記得那天同學(xué)們大聲的喊出那一句句讓人驚心動(dòng)魄的口號(hào)：“125班沖鋒在前，為了明天鳳舞九天”這就是我們的目標(biāo)，為了明天的美好愿望，我依舊記得在那個(gè)125班的教室里坐著一群充滿希望，充滿活力的同學(xué)，我相信他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　致我親愛(ài)的125班同學(xué)們前程似錦，老師們永葆青春未來(lái)也充滿色彩……

我的班集體作文4

　　我是太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)六班的一名小學(xué)生，我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就讀于這個(gè)具有國(guó)學(xué)特色的班里。四年的光陰，她給我?guī)��?lái)了數(shù)不清的美好回想。是她，陪我學(xué)習(xí)；是她，教我做人，讓我理解倫理道德，并且讓我增加了文化知識(shí)；是她，伴我成長(zhǎng)，使我體會(huì)到人生樂(lè)趣。她就像一個(gè)溫暖的家。

　　每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校，走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她。

　　在大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家都會(huì)急忙跑回教室。因?yàn)闇嘏�的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，不安全，快回來(lái)吧！”我們連忙依偎在她的懷抱里，感到又親切又溫暖。

　　我們班是一個(gè)大家庭，有優(yōu)美的環(huán)境，良好的教育條件，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較，你踩我一腳，我也像沒(méi)事兒一樣，我們依然是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨，這些全靠她。

　　我們班很團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在有位同學(xué)要去加拿大讀書(shū)，我們都依依不舍，為她開(kāi)歡送會(huì)，贈(zèng)送禮物作紀(jì)念，贈(zèng)送詩(shī)句祝她好運(yùn)。有時(shí)候，班里參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽，別看我們?nèi)松�，可最終勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐�一處想，勁兒往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！

　　我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的`人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)憤努力……我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！

　　我愛(ài)美麗的校園！我愛(ài)這溫暖的大家庭！更愛(ài)辛勤撫育我們健康成長(zhǎng)的老師。

我的班集體作文5

　　八年級(jí)一班是一個(gè)出色的班集體。在這個(gè)班級(jí)體中，每個(gè)人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。

　　潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點(diǎn)潑辣的。凡是有人惹我不開(kāi)心，我就會(huì)雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實(shí)我們班這種現(xiàn)象還蠻少的！現(xiàn)在幾乎不會(huì)了。

　　活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂(lè)算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個(gè)名字還是我們班英語(yǔ)老師取的，每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會(huì)讓大家哄堂大笑。記得剛開(kāi)學(xué)的第三天，大家都在桌子上寫(xiě)作業(yè)，班主任方老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今年我們班又了來(lái)一位新同學(xué)，大家歡迎！”當(dāng)方老師在黑板上寫(xiě)了那位新同學(xué)的名字——趙逸晗。剛剛寫(xiě)完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問(wèn)的題目說(shuō)成趙本山怎么了。不過(guò)王鶴翔挺愛(ài)斤斤計(jì)較的`，例如在英語(yǔ)課中，英語(yǔ)老師少給他們組加顆星，他就會(huì)站起來(lái)，指著黑板激動(dòng)地說(shuō)：“Blue，你少給我們組加一顆星了。”若Blue不理他，等他坐下來(lái)，他就和別人說(shuō)這本來(lái)是這樣的，后來(lái)又怎么樣了。他經(jīng)常惹Blue不開(kāi)心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學(xué)勸回來(lái)的。

　　宋玖樂(lè)可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會(huì)生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說(shuō)錯(cuò)話，還是別的原因，讓宋玖樂(lè)生氣了。季老師讓他講一段話，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說(shuō)他脾氣大不大？不過(guò)他也有許多優(yōu)點(diǎn)，例如他會(huì)幫助女生。會(huì)讓無(wú)趣的變得有趣活躍。

　　靦腆型的。“貞子”就是一個(gè)很好的例子。她吃東西時(shí)很淑女，一小口一小口。有次，剛放學(xué)，我們幾個(gè)人打算去食堂吃。因?yàn)閯偵贤牦w育課，我們都很餓。我們買(mǎi)到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開(kāi)“ 貞子”的玩笑�！柏懽印北晃覀兣�的臉紅了。“貞子”笑起來(lái)只會(huì)微微笑，不露大門(mén)牙。不像某某人，笑起來(lái)像是惡魔在笑一樣。“貞子”是一個(gè)很好的同學(xué)。我給她取外號(hào)，她不會(huì)生氣，反而開(kāi)起了玩笑。

　　這就是我的班級(jí)，我的家，我的兄弟姐妹！

我的班集體作文6

　　班集體，就是班級(jí)加集體。班級(jí)就是我們這個(gè)班級(jí)，我們06數(shù)一班；集體，就是我們46個(gè)人加老師組成的集體。

　　集體，照現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋，是“許多人合起來(lái)的有組織的整體（跟個(gè)人相對(duì)）”，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團(tuán)結(jié)的，3、整體。

　　我只是班級(jí)里一名普通的學(xué)生，在班集體里成長(zhǎng)，在班集體里學(xué)習(xí)，在班集體里生活。也許我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流，河流是由無(wú)數(shù)的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級(jí)就是由個(gè)人匯成的，同時(shí)，個(gè)人也離不開(kāi)班集體。

　　班集體是我的第二個(gè)家，學(xué)校生活多是在班級(jí)中度過(guò)的。現(xiàn)在已是秋季，樹(shù)枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽(yáng)光強(qiáng)烈，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微有一種秋的無(wú)奈與寂寥�？墒�，檔進(jìn)到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺(jué)得舒坦。這是溫暖的'力量。

　　每個(gè)人都在盡力地建設(shè)著班集體，白天我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，傍晚我們?cè)谝黄鹕贤碜粤?xí)，緊張卻快樂(lè)。那份和諧的氣氛縈繞著教室�？创懊鲙變舻慕淌�，看我們的板報(bào)，看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)，看門(mén)外就掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級(jí)爭(zhēng)得的榮譽(yù)，是一種寶貴的財(cái)富。

　　凡事當(dāng)然都具有兩面性，有時(shí)我們會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)違紀(jì)，會(huì)為成績(jī)煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會(huì)提高自己，希望、成功、夢(mèng)想會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，會(huì)讓這個(gè)集體充滿活力。

　　我是集體中的一員，我們每個(gè)人都是集體中的一員，47份真誠(chéng)組成了這個(gè)集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長(zhǎng)勺子，這兩個(gè)故事想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字不是那么簡(jiǎn)單，“團(tuán)結(jié)就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團(tuán)結(jié)”二字和好的學(xué)習(xí)氣氛而存在的。

　　我與我的班集體就像我與我所愛(ài)的家，即使以后我們會(huì)分開(kāi)，她也是我們精神上的一種寄托，一個(gè)像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

我的班集體作文7

　　每個(gè)人都會(huì)擁有自己的班集體，班集體就像一個(gè)大家庭。生活在班集體這個(gè)大家庭中，我們能獲得許多樂(lè)趣——和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，開(kāi)心玩耍；和老師一起在知識(shí)的海洋盡情遨游；和好伙伴一道飽覽世界各地的風(fēng)采······

　　我所在的班級(jí)是六（1）班，那是個(gè)讓我值得驕傲的班集體。班級(jí)中有我特別喜歡的老師，有我要好的朋友，有我學(xué)習(xí)的榜樣，還有我強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……也正是有了這些人才讓我的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。

　　易老師是我們的班主任，也如同我們的第二位母親，她的教導(dǎo)與關(guān)心使我們終生受益。是她引導(dǎo)我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓我們懂得了做人的道理；是她教導(dǎo)我們不誤入歧途，讓我們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，變得自信自立。在我的心目中，易老師是最值得尊敬的老師。

　　好朋友、好伙伴，是我在班級(jí)中最值得珍惜的人。和朋友在一起是很快樂(lè)的。我在班級(jí)上最好的朋友是陳甜甜。我們倆是形影不離的好朋友、好姐妹。也正是她才讓我懂得友誼的珍貴。我們有好吃的一起分享；有困難一起克服；有苦一起訴說(shuō)；有秘密一起傾訴；在傷心的時(shí)候會(huì)互相安慰。她可是一個(gè)不折不扣的`開(kāi)心果。跟她在一起很快樂(lè)。當(dāng)然我們也有吵架的時(shí)候，不過(guò)第二天就和好了，就像沒(méi)事發(fā)生一樣，也正是這些矛盾，才讓我們的友誼變得堅(jiān)不可催。

　　競(jìng)爭(zhēng)者——毛靈杰。我可是把他當(dāng)作我最大的“競(jìng)敵”，不管什么時(shí)候我們都會(huì)暗暗較勁。每次考試，只要我考得比他高，我就會(huì)有一種前所未有的成就感；敗給了他，我先是很傷心，但過(guò)后我就會(huì)有很強(qiáng)的斗志。也正是有了這個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者，我的學(xué)習(xí)才會(huì)充滿樂(lè)趣！

　　生活在六（1）班這個(gè)班集體中，我是多么快樂(lè)充實(shí)呀！課堂上，我和同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，暢所欲言；課間我和老師一起游戲；校動(dòng)會(huì)上我和同學(xué)在賽場(chǎng)上一起揮灑汗水，勇敢拼搏，一次次為班級(jí)爭(zhēng)光，贏得老師與同學(xué)的稱贊。

　　我愛(ài)我的班集體，因?yàn)樗�就如同我的第二個(gè)家；我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗�承載著我的美好回憶；我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗�讓我快�?lè)、自信！

我的班集體作文8

　　“小學(xué)是人生的花季，初中是人生的雨季�！边@句話相信大多數(shù)同學(xué)都有所感悟。小學(xué)時(shí)光是令所有的人都懷念的，當(dāng)然我也不會(huì)例外。

　　依稀記得剛步入小學(xué)校門(mén)時(shí)，我對(duì)新學(xué)校有著無(wú)與倫比的憧憬，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園。然而時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我便從母校畢業(yè)了，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境之中。記得在上小學(xué)的時(shí)候，每天我總是會(huì)踏著那熟悉的旋律走進(jìn)那有著熟悉的歡聲笑語(yǔ)的教室�？吹侥切┯H切的面孔，開(kāi)始了新的一天的快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。傍晚，輕松地背著書(shū)包回家，做完那些并不很多的作業(yè)之后就無(wú)憂無(wú)慮地看電視、玩�！�…

　　可是，自從我踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我再也不能踏著那熟悉的旋律走進(jìn)教室，只能踩著陌生的曲子。雖然聽(tīng)到的依然是歡聲笑語(yǔ)，但已經(jīng)不再熟悉，所看到的也只是一張張陌生的面孔，再也不會(huì)有我們所熟悉的老師為我們上課：嚴(yán)厲卻親切的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師，幽默而風(fēng)趣的語(yǔ)文老師……

　　腦海里依然記得那個(gè)下午的聯(lián)歡會(huì)。我想，我就是在那個(gè)下午第一次看到一向嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師流下眼淚的。

　　直到升入初中，我才知道自己原先班級(jí)的優(yōu)秀。啊，那是個(gè)誠(chéng)實(shí)的班級(jí)，那是一個(gè)善良的班級(jí)，那是一個(gè)天真的班級(jí)……

　　記得考完試后，我背著書(shū)包離開(kāi)生活了六年的班級(jí)，總覺(jué)得自己有什么東西沒(méi)有帶上�，F(xiàn)在看來(lái)，那或許只是一根粉筆，一句話，一張紙，但卻是最有紀(jì)念意義的東西。現(xiàn)在，它或許正躲在母校教室的一個(gè)角落，望著那些陌生的學(xué)生，獨(dú)自納罕：為什么不見(jiàn)了曾經(jīng)的那群熟悉的身影？

　　記的那次拔河比賽，還是四年級(jí)的相對(duì)弱小的我們卻勝過(guò)了強(qiáng)壯的五、六年級(jí)；那次跳繩比賽中，實(shí)力較差的我們憑著對(duì)集體的熱愛(ài)最終奪得了第二名的`好成績(jī)；而建交體操匯演，本來(lái)缺乏鍛煉的我們憑著不懈的努力，記得了全校第一的榮譽(yù)。多么令人難忘！可是，那些歡樂(lè)，那些永遠(yuǎn)的記憶，都已經(jīng)隨風(fēng)而去了。

　　如果可以的話，我一定會(huì)選擇時(shí)光倒流。但，這只不過(guò)是我的空想，多年以后，我也會(huì)把現(xiàn)在的一切看作是一個(gè)可以讓我倍加珍惜的片段，因此我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我不希望我的一生只在對(duì)逝去的時(shí)光的懷念中度過(guò)。 更多有關(guān)班集的作品

我的班集體作文9

　　當(dāng)我來(lái)到這個(gè)陌生的教室，看到這些陌生的面孔，望著那臟兮兮的地面，我從心底里開(kāi)始討厭這個(gè)班集體。

　　可是當(dāng)我真正地融入到這個(gè)班集體中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的班中的每一個(gè)成員都是那樣的獨(dú)特！這讓我不由眼前一亮！

　　先來(lái)美言一下我那可愛(ài)的同桌吧。她的名字叫“春眠不覺(jué)曉”（春曉），是一個(gè)“潑婦”型的小女生。只要她一亮嗓，正在冬眠的青蛙也會(huì)跳出洞穴（再不跳出來(lái)它的洞穴就要蹋了）。但是，大多數(shù)的時(shí)候她還是很溫柔的'，只有在受到外來(lái)侵略的時(shí)候她才會(huì)拿出自己的絕密武器——裝哭�？薜眠�有模有樣的，那些外來(lái)生物只好跪地求饒。

　　再來(lái)介紹一下我的老同桌韓慧，在我的心中，她可是典型的小哲學(xué)家（受上任班主任的影響）。她的嘴里天天說(shuō)一些讓正常人無(wú)法理解的話語(yǔ)。在她的眼里，每個(gè)人都是虛偽的，尤其是我！

　　姜艷寧同學(xué)是一個(gè)多愁善感的人。我已經(jīng)注意她很久了。她每天上課的時(shí)候都唉聲嘆氣的，真不知道天天有多少事讓她發(fā)愁。

　　還有兩位是我們班的壓軸人物——姜雪彬和吳建輝。他們倆天天都欺負(fù)我。跟人家打吧，又打不過(guò)人家；忍氣吞聲吧，又不是我王佳慧的風(fēng)格，真是氣煞我也！但是我這個(gè)很善良，盡管他們倆這樣對(duì)我，我還是要在這里夸他們一下下。吳建輝那腦袋瓜兒真是不一般，無(wú)論什么難題到了他那兒便都會(huì)迎刃而解。但是，哼哼，如果他能改掉大冬天開(kāi)窗戶的壞習(xí)慣的話，那就更好了。而至于姜雪彬嘛，那是我們班的體育天才，關(guān)于他的事跡，幾句話也說(shuō)不完，我看還是等到以后再專門(mén)說(shuō)他吧。

　　我們班大班長(zhǎng)那可真是了不起，那絕對(duì)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，要是班里有啥臟活兒、累活兒，他都會(huì)搶著干，希望他以后繼續(xù)動(dòng)力��！

　　還有我們班的勞動(dòng)委員……

　　啊，我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)啊！我一張嘴都說(shuō)不完了。這個(gè)曾經(jīng)讓我討厭的班集體，現(xiàn)在我卻十分地愛(ài)它！

我的班集體作文10

　　我們六（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦的大家庭，一個(gè)有著“文明班級(jí)”稱號(hào)的集體。

　　我們班的語(yǔ)文老師是一位個(gè)兒很高的青年教師。他的微笑永遠(yuǎn)都是那么真誠(chéng)。他愛(ài)我們，信任我們，他相信我們六（3）班的同學(xué)們能夠和明天的太陽(yáng)一同升起，能夠沖向知識(shí)的高峰。他姓冒，但是冒老師從來(lái)都不冒冒失失。冒老師的教學(xué)方式與眾不同，這種教學(xué)方式使同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。當(dāng)然了，更重要的是使我們愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，成績(jī)都頂呱呱的。冒老師不僅熱愛(ài)文學(xué)，而且還熱愛(ài)音樂(lè)。他會(huì)拉小提琴、大提琴、二胡，還會(huì)演奏口琴、橫笛，怎么樣？我們的冒老師還不錯(cuò)吧！

　　數(shù)學(xué)老師就是陳老師了。陳老師是一個(gè)非常能干的老師。他平時(shí)不茍言笑，與冒老師的.幽默正好形成鮮明的對(duì)比，可看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。陳老師有一個(gè)非�？蓯�(ài)的兒子，頭發(fā)跟陳老師一樣，都是卷曲的，可有意思啦。有機(jī)會(huì)，我?guī)�你去瞧瞧吧�?/p>

　　班上的調(diào)皮鬼很多，他們互稱“鐵哥們”，立誓“有福同享，有難同當(dāng)”�！案！边�沒(méi)來(lái)，“難”倒來(lái)了不少。他們一看見(jiàn)老師那嚴(yán)厲的目光，便互相出賣對(duì)方，真是洋相出盡。其中被稱為“馬鈴薯”或“馬大哈”的“調(diào)皮大王”，他在男同學(xué)面前很“牛”，可是他卻很怕女生，也許他與女生前世是“冤家”吧。這個(gè)調(diào)皮鬼會(huì)唱許多流行歌曲，對(duì)歌星也是了如指掌。在課外，他常與男生們追逐搞打，可是一到課堂上他就兩眼發(fā)直了。你們說(shuō)，它是好孩子還是壞孩子呢？

　　當(dāng)然，班里缺少不了一些能說(shuō)會(huì)道的“小能人”，比如楊佳倩。她是個(gè)可愛(ài)的女生，班上的大事小事都離不開(kāi)她。楊佳前還會(huì)彈古箏，可就有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小了點(diǎn)。你用一條假蛇來(lái)嚇唬嚇唬她，我敢打賭她會(huì)“抱頭鼠竄”，還會(huì)“嗚嗚”哭起來(lái)，不信，你去嚇嚇看。

　　六（3）是一個(gè)榮譽(yù)班級(jí)體，每次比賽我們總會(huì)奪個(gè)冠軍。要問(wèn)我們的口號(hào)，那就是：“不怕做不到，就怕想不到�！蹦阊�，要是想把我們的秘密全知道，歡迎來(lái)六（3）班做報(bào)告。

我的班集體作文11

　　今年，我小學(xué)畢業(yè)啦。離開(kāi)了那個(gè)生活啦六年的校園；離開(kāi)了那些相依為伴的同學(xué)們，來(lái)到了這個(gè)陌生集體。新同學(xué)們的互幫互助，使我從這個(gè)集體中感受到了幸福。

　　其實(shí)，來(lái)到這個(gè)集體的第一天，我就認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)。她是一個(gè)陽(yáng)光女孩。她很開(kāi)朗、愛(ài)笑，愛(ài)主動(dòng)與別人交流。記得第一天來(lái)到這個(gè)陌生的集體時(shí)，老師讓同學(xué)們來(lái)進(jìn)行自我介紹。我一聽(tīng)，就發(fā)愁啦，心想；“我一定不行，我介紹不好的，怎么辦呀？”她好想看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我們是最棒的組合，加油！”我頓時(shí)信心大增，下午的自我介紹比賽取得了一個(gè)好成績(jī)。我想，我應(yīng)該見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)她的開(kāi)朗，她就是我的好朋友--王璇。我可能永遠(yuǎn)都沒(méi)有她那樣開(kāi)朗，但是，我從這個(gè)集體中感受到了一種濃烈的幸福感。

　　在這個(gè)集體中，同學(xué)們都相互激勵(lì)，相互幫助。

　　有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)自行車的車鏈子掉了。我正著急，發(fā)愁的時(shí)候，一位好心的同學(xué)幫助了我，她說(shuō):“幫你修吧!我有經(jīng)驗(yàn)�！边^(guò)了大約5分鐘左右，她竟然幫我把車修好了。說(shuō)也奇怪，自從那車鏈被她修好之后，就再也沒(méi)有掉過(guò)，可能是那深深的友誼將車鏈固定在上面了。那位熱心的同學(xué)就是我現(xiàn)在的好朋友--完瑩博。我從這件事中感受到了集體的互幫互助，互相關(guān)愛(ài)的幸福感。

　　其實(shí)，在這個(gè)集體中，還發(fā)生過(guò)許許多多同學(xué)們互相幫助的事，就發(fā)生在我剛來(lái)到這個(gè)大集體的時(shí)候。

　　就發(fā)生在9月1日的上午，我們正準(zhǔn)備去軍訓(xùn)的時(shí)候。在我們上車的'過(guò)程中，男生們發(fā)現(xiàn)女生都搬不動(dòng)自己的行李，于是，男生都主動(dòng)幫助女生和老師搬大的行李，女生幫助男生拿小的行李，就這樣，我們很快的上了車。其實(shí)，這樣的例子還有很多，例如：如果那位同學(xué)的文具忘帶了，就會(huì)有一位熱心的同學(xué)借給他；如果那位同學(xué)有道題不會(huì)，就會(huì)有一位熱心同學(xué)耐心的給他講解 ......同學(xué)們的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了幸福。 在這個(gè)大集體中，我?guī)椭�他人，收獲了快樂(lè)。每個(gè)人的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了無(wú)盡的幸福。

我的班集體作文12

　　我們五（4）中隊(duì)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是淘氣。只要朱老師離開(kāi)班級(jí)一步，班級(jí)里就有許多人在蠢蠢欲動(dòng)。

　　這不，朱老師去辦公室批作業(yè)了，教室里的聲音立刻從0分貝大幅上升到1000分貝，同學(xué)們立馬亂成了一鍋粥�！疤詺獍�”白宇軒飛快地從椅子上跳了起來(lái)，繞著整個(gè)教室來(lái)回跑，一邊跑一邊還大聲叫喚：“我不活了！我不活了！作業(yè)那么多，做死我啦！”數(shù)學(xué)課代表也利用這個(gè)時(shí)間從桌肚里拿出一大疊作業(yè)本，一個(gè)個(gè)開(kāi)始發(fā)起作業(yè)來(lái)了。原本坐得比筆桿子還要直的孫君翊，一下子轉(zhuǎn)過(guò)身和后邊的陸伊瑤說(shuō)起話來(lái)。我也“趁火打劫”跑到了陽(yáng)臺(tái)上和楊一凡下起了斗獸棋……教室里一片混亂。

　　“砰”的一聲，傳來(lái)了辦公室的關(guān)門(mén)聲。這時(shí)，我們每個(gè)人心里都明白：有人要來(lái)了！數(shù)學(xué)課代表以百米沖刺的速度向自己座位奔去，孫君翊馬上回過(guò)頭，又恢復(fù)了“筆桿子”的模樣。我當(dāng)然也不會(huì)坐以待斃，偷偷地從陽(yáng)臺(tái)上抄小路逃回自己的位子。“淘氣包”白宇軒則俯下身子，在一張張桌子間爬過(guò)，最后一個(gè)飛躍的動(dòng)作結(jié)束了他的“精彩表演”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，連呼吸的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)了。

　　一個(gè)人影從我們班門(mén)前經(jīng)過(guò)，進(jìn)去了隔壁班，“啊……原來(lái)不是朱老師啊，虛驚一場(chǎng)！”白宇軒長(zhǎng)吁一聲。說(shuō)著，他又在教室里一陣“狂奔”。就像一塊石頭打破了平靜的'水面，教室里又開(kāi)始喧嘩起來(lái)了，說(shuō)話的還是說(shuō)話，發(fā)本子的還是發(fā)本子，下棋的還是下棋……

　　這時(shí)，朱老師出現(xiàn)了，真是神不知鬼不覺(jué)�。∥覀冞�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，朱老師就已經(jīng)厲聲呵斥了：“這就是你們五年級(jí)的紀(jì)律嗎，瞧瞧你們一個(gè)個(gè)什么樣……”唉！又是一番思想教育，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有……

　　你看，這就是我們班，一個(gè)非常淘氣的班級(jí)，現(xiàn)在你了解我們是群什么樣的孩子了吧！

我的班集體作文13

　　我的班級(jí)——孟州市韓愈小學(xué)5.2班，在我的班級(jí)里充滿著無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師大家都互相關(guān)愛(ài)，互相關(guān)心，班級(jí)里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請(qǐng)講解員王思怡來(lái)給大家講一講吧！

　　no.1微機(jī)課

　　說(shuō)起我們的微機(jī)課啊！那些搗亂的人可真是“囂張”啊！想干什么干什么，楊老師光讓我們看博客，其他的什么都不讓玩，這不，剛開(kāi)始老師就發(fā)現(xiàn)了周游.劉云飛在玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，就開(kāi)始上其他的網(wǎng)站，老師又發(fā)現(xiàn)了張浩洋.趙毅......讓他們寫(xiě)檢查，我們的.微機(jī)課可真是個(gè)“臥虎藏龍”之地��！

　　no.2音樂(lè)課

　　說(shuō)起我們的音樂(lè)課�。∧切�“調(diào)皮鬼”該搗亂的還是搗亂，該玩的玩，改換位的換位，從來(lái)都沒(méi)有唱過(guò)歌，沒(méi)有認(rèn)真的上過(guò)課，還把音樂(lè)老師氣走過(guò)好幾次，哎......真希望他們能把這些壞習(xí)慣改正掉，讓我們的音樂(lè)課充滿著活力和精彩！

　　no.3數(shù)學(xué)課

　　說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)課��！那些“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數(shù)學(xué)課，都要把氣數(shù)學(xué)老師，害得我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候都要被批一頓。

　　no.4科學(xué)課

　　說(shuō)起我們的科學(xué)課��！那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的，特別愛(ài)思考這是怎么一回事兒，有的時(shí)候科學(xué)老師夸我們，有的時(shí)候科學(xué)老師批評(píng)我們，在我的心中，我覺(jué)得上科學(xué)課我們班同學(xué)都是最聽(tīng)話的，我們班竟然安靜下來(lái)，特別奇怪。

　　no.5語(yǔ)文課

　　我們的語(yǔ)文老師脾氣特別不好，同學(xué)們老是惹她生氣，所以我們都不敢做錯(cuò)事，害怕被批評(píng).挨打，不過(guò)有時(shí)候我們的語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好，微機(jī)老師不給我們上課了，語(yǔ)文老師卻讓，我們都覺(jué)得語(yǔ)文老師挺好的。

　　no.6藝術(shù)課

　　說(shuō)起我們的藝術(shù)課��！那可是讓我覺(jué)得好奇，我們把原來(lái)的藝術(shù)老師給弄辭職了，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)新藝術(shù)老師，她對(duì)我們特別好，我們都很喜歡她。

　　no.7體育課

　　說(shuō)起我們的體育課��！體育老師對(duì)我們可是相當(dāng)?shù)暮�，我們特別特別的喜歡她，她讓我們跳大繩.玩游戲......還讓男生們打籃球，我心里面覺(jué)得她是我們最好的老師。

　　那些人，那些事兒。我的班級(jí)，帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，先寫(xiě)到這兒吧！

我的班集體作文14

　　我們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹(shù)，五十名學(xué)生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主干，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識(shí)和力量以及營(yíng)養(yǎng)，我們都為自己是青鳥(niǎo)班的學(xué)生而感到自豪與驕傲。

　　我們班的的凝聚力很強(qiáng)，一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了，我們班的成員也針對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)加緊的賽前訓(xùn)練，未參與項(xiàng)目的同學(xué)也忙得不可開(kāi)交，跳繩的有同學(xué)幫著測(cè)數(shù)，投籃的也有同學(xué)喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學(xué)追著測(cè)時(shí)，他們累了、有同學(xué)讓座，渴了、有同學(xué)遞水，受傷了、不能參賽了、有同學(xué)申請(qǐng)做候補(bǔ)……整堂體育課大家又累又渴，但我們開(kāi)心我們快樂(lè)我們甚至陶醉于此。因?yàn)槲覀兪谴蠹彝ハ衽笥迅�像親人，所以為之付出我們?cè)敢猓�我們團(tuán)結(jié)不只因?yàn)榘嗉�體的榮譽(yù)，更因?yàn)槲覀冇袗?ài)，因?yàn)槲覀兯�有人都是青鳥(niǎo)班的一份子，為集體爭(zhēng)光是我們每個(gè)人的目標(biāo)與驕傲，顯然我們青鳥(niǎo)班是最強(qiáng)的。不僅僅因?yàn)樗捻?xiàng)第一一項(xiàng)第二，而是我們團(tuán)結(jié)我們友愛(ài)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新臺(tái)階。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間我們不只是在賽項(xiàng)中奪得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)在氣勢(shì)上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的.師生看；并且也要大聲的喊給所有的師生聽(tīng)，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運(yùn)動(dòng)健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因?yàn)槲覀冇执蝽懥藙倮�的一炮，此刻我們所有的同學(xué)都在走向我們班的運(yùn)動(dòng)健兒一方，集體緊握右手舉過(guò)頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們?yōu)橹�瘋狂，雖然一部分同學(xué)嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級(jí)的第一次評(píng)比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當(dāng)然-我相信這只是起步而已，精彩的過(guò)程還未開(kāi)始，我們的目標(biāo)是希望拿全能優(yōu)秀獎(jiǎng)而不是單方面的優(yōu)異，我們將會(huì)像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以后將更懂禮儀、更守紀(jì)律、更愛(ài)學(xué)習(xí)、更愛(ài)勞動(dòng)，讓我們爭(zhēng)取在各個(gè)方面做到更好更強(qiáng)，最后做到最好最強(qiáng)。

我的班集體作文15

　　我的同學(xué)王宇熱愛(ài)集體，在班上是出了名的。什么上操時(shí)燈關(guān)上沒(méi)有，什么放學(xué)時(shí)窗戶是不是開(kāi)著，他都惦記著。我不禁問(wèn)他： 你又不是班干部，管這么多的事累不累啊？ 可他卻說(shuō)： 班級(jí)就是我們自己的家，為自己家里做點(diǎn)事有什么可累的？ 一個(gè)熱愛(ài)集體的人

　　他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。記得有一次，星期五放學(xué)時(shí)，值日生忘記打掃三角柜里的臟物。星期一我和值日生倩倩最早來(lái)到學(xué)校。倩倩打開(kāi)三角柜準(zhǔn)備做值日。呀，里面的臟物發(fā)酵了，散發(fā)出難聞的氣味，一向愛(ài)干凈的她放下掃把，捂著鼻子跑回到了座位。我是這組的組長(zhǎng)，看到組員臨陣脫逃，心里挺有氣的。當(dāng)我走到三柜前準(zhǔn)備親自去掃散發(fā)著酸臭味的臟物時(shí)，也被熏得皺起了眉頭。我佯裝著準(zhǔn)備找跑掉的值日生，正欲轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，之間王宇走進(jìn)教室。他的腿前些日子摔骨折了，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷，一直不能做劇烈活動(dòng)。他看到三角柜大敞著，里面臟亂不堪，二話沒(méi)說(shuō)，放下書(shū)包，拿起掃帚就掃了起來(lái)。他先掃出一堆小食品袋，把它們一個(gè)個(gè)摞好，放到垃圾桶里;再掃出幾個(gè)軟包裝飲料盒，把它們用腳輕輕踩扁，也放到垃圾桶里，然后他有掃出幾個(gè)粉筆頭，幾塊已變黑了的香蕉皮，用簸箕弄到捅里。這時(shí)他剛想轉(zhuǎn)身去倒垃圾，忽然發(fā)現(xiàn)柜子里有幾塊口香糖牢牢地粘在底下，他用掃帚掃了掃，沒(méi)掃動(dòng)，用腳蹭了蹭，還是弄不下來(lái)。這時(shí)他索性蹲下身子，把手伸到柜子里去摳，當(dāng)時(shí)他用自己的指甲把粘得非常牢固的`口香糖摳下來(lái)放到垃圾桶里的時(shí)候，他的額頭滲滿了汗珠。一個(gè)熱愛(ài)集體的人

　　這時(shí)，他剛想起身去到垃圾，因?yàn)橥葌麤](méi)好徹底，又蹲了好長(zhǎng)時(shí)間，身子不由晃動(dòng)了一下，差點(diǎn)摔倒。我和值日的倩倩，這時(shí)再也忍不住了，一個(gè)上去扶住了王宇，一個(gè)槍過(guò)他手中的垃圾桶跑出教室。

　　我正想扶王宇回座位，他徑自走到窗前推開(kāi)了窗子。頓時(shí)，清新的空氣迎面而來(lái)，我感到教室的空氣也變的新鮮了許多。

　　同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，看到滿頭大汗的王宇，有看看整潔的三角柜，都向熱愛(ài)集體的王宇伸出了大拇指。

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