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八年級數(shù)學(xué)月考考試反思
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場景和事態(tài)中抽身出來,看自己在前一個(gè)場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的八年級數(shù)學(xué)月考考試反思,歡迎大家分享。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思1
本試卷選擇題共10道題,填空題4道題,解答題5道;特別是4,9,16題學(xué)存在很大問題。丟分有兩個(gè)原因,第一,基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢,第二公式即使記住了但不會(huì)簡單應(yīng)用。在這考試中反應(yīng)的很明顯學(xué)生共識(shí)記憶不牢,計(jì)算不夠準(zhǔn)確,在這部分存在著問題。解題有不規(guī)范,幾乎所有學(xué)生在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。中等偏下的學(xué)生中計(jì)算失分率更大。計(jì)算能力有待提高。
在今后教學(xué)的過程中,應(yīng)該切實(shí)貫徹新課程理念,著意激發(fā)學(xué)生興趣,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和綜合素質(zhì)。力求做到以下三點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:本次不些學(xué)生之所以沒有考得好成績,就是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,處理問題沒頭沒尾,解答過程不夠完善所致。
2、加強(qiáng)雙基訓(xùn)練:有效的.利用課堂時(shí)間解決課堂上的基礎(chǔ)問題,同時(shí)在課后對不懂問題予以解決。讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng):利用有限的課堂時(shí)間適當(dāng)增加能力題目的訓(xùn)練,多關(guān)注學(xué)生的知識(shí)形成過程,增強(qiáng)學(xué)生處理問題的能力。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思2
開學(xué)兩個(gè)多月我們主要學(xué)習(xí)了第一章:全等三角形、第二章:軸對稱圖形、第三章分式。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)在上周接受了檢驗(yàn),平時(shí)老師的教和學(xué)生的學(xué)在一張?jiān)嚲碇械靡泽w現(xiàn)。就這次的數(shù)學(xué)試卷來看,題目難易適中,以書本為主,以基本知識(shí)點(diǎn)為切入點(diǎn),全面考查了學(xué)生對前三章知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題能力的情況。學(xué)生的平均成績60多點(diǎn),很不理想。
從學(xué)生的試卷上,一部分同學(xué)對公式掌握不熟練。我們在七年級就學(xué)習(xí)了整式的乘除和因式分解,完全平方公式和平方差公式從那時(shí)起就是重點(diǎn),并且一直在用,現(xiàn)在涉及到用公式法解因式的分式計(jì)算,老師多次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容,竟然有一部分同學(xué)還沒記住這兩個(gè)公式,更別談解題了。為此,我找了這部分出問題的學(xué)生,和他們談話,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要求他們記住公式。我的做法起到了明顯的效果,被找的'大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到自己的學(xué)生態(tài)度出了問題--不笨,但為什么這么簡單的問題一年沒會(huì)?因?yàn)闆]用心學(xué);如果端正態(tài)度,拿出更多的精力在學(xué)習(xí)上,我的成績會(huì)發(fā)生什么樣的變化?——極大的進(jìn)步!學(xué)困生只能完成選擇和填空部分,后面的解答題全部都是空白——包括比較簡單的計(jì)算和解方程問題。這說明這部分學(xué)生對解答題有畏難情緒,根本不去看、不去分析每道解答題的難易程度就主觀的認(rèn)為自己不會(huì)做,就在那等考試結(jié)束的鈴聲。這就要求我在今后的教學(xué)中加以注意,在講解例題時(shí)多找他們分析題意,找他們陳述自己的解題思路,由淺入深,幫助他們克服畏難情緒,品嘗成功的喜悅,從而達(dá)到提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思3
緊張的月考終于結(jié)束了,但成績留給我的,已不是那習(xí)慣了的喜悅,而是令我慚愧的遺憾。
我語文試卷上扣的分基本上都在閱讀上,所以,我的閱讀還有待加強(qiáng),看書要仔仔細(xì)細(xì),不能敷衍了事、走馬觀花。
數(shù)學(xué)我主要錯(cuò)在粗心大意上。其中有一題計(jì)算題,我算錯(cuò)了答案了,在檢查的時(shí)候也沒發(fā)現(xiàn),犯了這么低級的錯(cuò)誤。這說明,我檢查的還不夠仔細(xì),這么大的錯(cuò)誤都沒檢查出來。在以后的考試中,我會(huì)檢查的更仔細(xì)的。另一部分的原因是我沒有認(rèn)真審題,竟然錯(cuò)了一道我平時(shí)最拿手的應(yīng)用題,這太不應(yīng)該了,這表明我的知識(shí)還沒有掌握牢,沒有把老師課堂上講的東西記住?傮w來說,我這次的數(shù)學(xué)考得不太好。
這次的英語考得也不是太理想。雖說有一部份的原因在于試卷沒有結(jié)合知識(shí)點(diǎn),試卷里有很多單詞我都不會(huì),閱讀也很難。但是大部分的`原因還在于我自己。如果我自己平時(shí)多注重一下英語課文的背誦,多讀一些英語方面的書,這次考試也許就不會(huì)這么差了。
在考試期前,我......本以為,月考題會(huì)很簡單,可沒想到這次的題對于我來說真的是有一定難度的?磥聿还苁裁纯荚囄覀兌紤(yīng)該認(rèn)真對待,不能馬虎大意、掉以輕心。希望我能吸取這次教訓(xùn),對每次考試都應(yīng)該正確對待。
雖然這次考試的成績不是很理想,但是我也不會(huì)氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力,爭取在期中考試中考出更好、更優(yōu)異的成績。來向老師和家長交上一份滿意的答卷。加油!加油!再加油!
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思4
“思維方式?jīng)Q定做事行為,做事行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。
一次次的失敗,一次次的總結(jié),但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的'不見好轉(zhuǎn),說明我自己在思想上存在問題,所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績,而是思想上的問題,因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成績問題的確很讓人頭疼,不過路是自己選的,問題也應(yīng)由自己來承擔(dān),針對單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科,但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),如果你不強(qiáng),就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績,針對此次考試,數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單,但因馬虎未審清題意,所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試,就我個(gè)人看來124分是正常分?jǐn)?shù),因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是班級里最好的,但這次的失誤令我十分懊悔,希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望,下次月考,我會(huì)拿回本屬于我的東西。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思5
這天,數(shù)學(xué)期中考試成績出來了。老師把試卷發(fā)了下來,我仔細(xì)地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是:粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以,通過這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的.前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?傊院笠欢〞(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。
看到自己可憐的分?jǐn)?shù),我感到很內(nèi)疚。而且,我失分的題都是一些簡單的計(jì)算題。
當(dāng)你問起我為什么錯(cuò)時(shí),你們肯定會(huì)猜到我要說:因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說,反而會(huì)說:知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法,而我卻用超常的思路解決一些簡單的題,導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語重心長地告訴我:語文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿,如果一條腿長,一條腿短,當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯(cuò),但數(shù)學(xué)成績不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上,才能不瘸腿,才能走得穩(wěn),跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績不理想,我一定會(huì)努力加油。俗話說:失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里爬起來。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思6
時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無限地自責(zé)……
數(shù)學(xué)的成績確實(shí)不能讓自己滿意。數(shù)學(xué)是開學(xué)以來主攻的科目,時(shí)間精力的投入收到了一定效果,但是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞,在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去,細(xì)節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的'習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學(xué)習(xí)中的問題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思7
五一前夕,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,當(dāng)老師發(fā)下卷子后,我發(fā)現(xiàn)考題很難,就先挑選簡單的做。由于心里著急,還要做那幾個(gè)較難的題,于是其他簡單的題就草草做了一下。等我把最后一道難題攻出來時(shí),時(shí)間就到了,于是我就匆匆交卷了。我本以為這次會(huì)考得不錯(cuò),因?yàn)椤半y題”都被我攻出來了,可沒想到,不僅那幾道“難題”做錯(cuò)了,而且有好幾道簡單的應(yīng)用題也做錯(cuò)了,結(jié)果數(shù)學(xué)只考了69分,試后,我分析了一下試卷,發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)做錯(cuò)了的題中,除了我不會(huì)做的兩道外,其他三道不是單位換算失誤就是審題不認(rèn)真。從這次考試中,我看到了自己輸給別人的地方,我要從以下幾點(diǎn)做起,以避免下次犯類似的錯(cuò)誤:
一、針對于這次考試中有不會(huì)做的題所采取的方法:
1、每次考試過后都把典型的.題摘出來,并自己出幾道類型相同的題,常做常看;
2、課余時(shí)間多做奧數(shù)題,并且要能做到舉一反三;
3、凡在做奧數(shù)題時(shí)遇到不會(huì)做得及時(shí)問老師。
二、針對于這次考試中審題不認(rèn)真所采取的方法:
1、平時(shí)做題時(shí)要認(rèn)真讀題,仔細(xì)分解題意,鍛煉自己的審題能力,一天、兩天是沒有效果的,但是相信只要我堅(jiān)持做下去,就會(huì)能又快又準(zhǔn)確地分析題了;
2、不但要分解題意,而且必須看清楚單位以及題中所給的數(shù)字,可千萬不能像這次考試誤把直徑當(dāng)做半徑來做。
三、針對于這次考試中單位換算有誤:
1、平時(shí)多記單位之間的換算公式;
2、遇到帶有單位的題時(shí),及時(shí)摘出來先當(dāng)做單位換算來做。
我相信,如果我按以上三方面去做的話,下次考試我一定不會(huì)再犯這次所出現(xiàn)的錯(cuò)誤了。當(dāng)然,在做奧數(shù)題的同時(shí),我也要學(xué)好課本上的知識(shí),希望在下次考試中我能考出一個(gè)令自己滿意的成績。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思8
這次的考試讓我有了很多的改變,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我是希望能夠讓自己清楚數(shù)學(xué)成績還是要做的更加到位才是,通過月考讓我看到了自己身上的缺點(diǎn)在哪里,這次考試我真的是沒有考好,不應(yīng)該讓這次數(shù)學(xué)考試的情況繼續(xù)惡化,我現(xiàn)在也非常的羞愧,這段時(shí)間也一直在玩,對于學(xué)習(xí)也是沒有花太多的時(shí)間,我也感覺到了我身上的變化,對自己的學(xué)習(xí)不上心,就是對自己不負(fù)責(zé),這真的是非常的`不好看,我不愿意在持續(xù)下去,通過這次月考,我需要把過去的一些不好的習(xí)慣糾正。
想了想主要還是在學(xué)習(xí)上面的話的時(shí)間不夠多,這是我的過錯(cuò),用這樣的狀態(tài)去考試,非常不合適,上課的時(shí)候我也沒有認(rèn)真的聽講,現(xiàn)在在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是不合理的,對于老師的教導(dǎo)我確實(shí)不夠認(rèn)真,這次考試的我的表現(xiàn)還是不夠好的,作為一名高三的學(xué)生現(xiàn)在時(shí)間是無比重要的,這一點(diǎn)沒有任何的質(zhì)疑,高三的這一年我也感覺確實(shí)是要認(rèn)真的一點(diǎn),每一次考試都關(guān)系著我今后的學(xué)習(xí)情況,考試對于我來說非常重要,我必須要保持好心態(tài),在這一點(diǎn)上面必須要清楚才行,我一定會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中處好自己的本職工作,提高數(shù)學(xué)成績,我很是糾結(jié),在其它科目的考試上面都是不錯(cuò)的,但是這段時(shí)間,我每次聽數(shù)學(xué)課的時(shí)候真的做的不好。
意識(shí)到這一點(diǎn),我需要有一個(gè)好的心態(tài),不管是在什么階段都應(yīng)該認(rèn)真聽講,每一次的課堂都是很寶貴的,我需要讓自己的提高數(shù)學(xué)成績,高三的學(xué)習(xí)非常緊張,我以后不能再像這次這樣了,要對自己嚴(yán)格一點(diǎn),必須要證明自己是可以的,下一次的月考我肯定會(huì)認(rèn)真起來,利用好自己時(shí)間,在學(xué)校每天的時(shí)間現(xiàn)在是無比珍貴,我需要把成績提高上來,這次月考數(shù)學(xué)考砸是對我的一個(gè)警示,我會(huì)重視的。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思9
時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間月考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。
1、不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;
2、平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;
3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡單的.題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
八年級數(shù)學(xué)月考考試反思10
又一場考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯(cuò),卷子很簡單,題題順利,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,確定全對之后,心中一直有一個(gè)希望:數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場之后,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對答案,題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:全部做對的感覺就是好,真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后,又認(rèn)真地檢查了一遍,那天那時(shí),我是前所未有的高興。
但過了不久,這特殊的高興,卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。那張圖我畫的'很大。我略帶高興的說。不,還好,不大。
我嚇了一跳,難道是我畫錯(cuò)了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應(yīng)該是對方弄錯(cuò)了,或者是個(gè)人感覺的差異吧,我這么慰?自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯(cuò)了,果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分,對于這么容易的試卷來說是多么大的損失!
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