- 相關(guān)推薦
關(guān)于時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì)通用
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì)通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì)通用1
教師們?cè)趯W(xué)校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，要積極學(xué)習(xí)王紅旭的事跡，學(xué)習(xí)他臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他正直無私、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)、敢于獻(xiàn)身的高尚情操。充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的.重要意義，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習(xí)英雄、愛崗敬業(yè)、教書育人、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做四有好老師。
通過組織專題學(xué)習(xí)、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學(xué)習(xí)王紅旭同志英雄事跡活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來，與“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用”系列活動(dòng)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要抓手。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷。
關(guān)于時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì)通用2
9月16日，中宣部授予王紅旭“時(shí)代楷模”稱號(hào)。王紅旭在教學(xué)和生活中對(duì)學(xué)生傾注了全部的愛，在危急時(shí)刻舍身救人，充分展現(xiàn)了他愛生如子的真摯情懷和甘為人梯的高尚境界，感動(dòng)了社會(huì)各界。
帶著使命感、榮譽(yù)感履行教師職責(zé)
“王紅旭老師在危急時(shí)刻舍己救人的壯舉，讓我非常敬佩;他平日里對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心關(guān)愛，也令人十分動(dòng)容�！敝貞c市教育科學(xué)研究院紀(jì)檢室干部韋永勝說，王紅旭老師愛生如子，這是他作為一名師者的.優(yōu)秀品質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員和教育科研工作者，自己要把感動(dòng)化為行動(dòng)，在工作中立足本職崗位，深入一線潛心研究，把科研成果更好地應(yīng)用在教育事業(yè)中。
“王紅旭老師用生命踐行了立德樹人的初心。他的事跡之所以感人，是因?yàn)樗缘铝⑸�、潛心施教，在基層學(xué)校默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用自己的生命托舉起孩子的生命，真正體現(xiàn)了一位教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)�！敝貞c師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系副主任李文婷說，作為一名教師，自己將帶著使命感、榮譽(yù)感履行職責(zé)，教育引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)王紅旭老師勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來，在更大的人生格局中實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求。
在教育崗位上以德立身、以德立學(xué)、以德施教
“王紅旭老師以生命托舉生命，傳遞了時(shí)代楷模的力量�！敝貞c兩江新區(qū)重光小學(xué)校教師吳冬梅表示，面對(duì)兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，王紅旭老師毫不猶豫舍己救人，充分詮釋了師者仁心的內(nèi)涵。
吳冬梅表示，將以王紅旭老師為榜樣，在平凡的教育崗位上以德立身、以德立學(xué)、以德施教，堅(jiān)守初心為國(guó)育人，擔(dān)當(dāng)使命筑夢(mèng)育才。
“王紅旭老師用生命書寫了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)�！蹦习秴^(qū)西部計(jì)劃志愿者彭夢(mèng)涵表示，作為一名志愿者，將以王紅旭老師為榜樣，扎根基層，用奮斗踐行初心，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來，用愛心溫暖社會(huì)，在奉獻(xiàn)中書寫絢爛青春。
以王紅旭老師為榜樣，用愛溫暖每一位學(xué)生
“今后我要繼續(xù)以父母之心對(duì)待每一個(gè)過江的孩子，當(dāng)好渡娘，讓家長(zhǎng)放心�！便~梁區(qū)少云鎮(zhèn)關(guān)濺小學(xué)老師劉明靜被當(dāng)?shù)厝朔Q為渡娘，因?yàn)閺膞x年起，她就堅(jiān)持護(hù)送瓊江對(duì)岸的學(xué)生坐船往返學(xué)校。
“王紅旭老師愛生如子的情懷、舍己救人的壯舉讓我感動(dòng)不已。我要以王紅旭老師為榜樣，用愛溫暖每一位學(xué)生。同時(shí)，也要把他的事跡和精神講給孩子們聽，引導(dǎo)孩子們從小樹立正確人生觀、價(jià)值觀，做有理想、有抱負(fù)的時(shí)代新人�！眲⒚黛o說。
重醫(yī)附一院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科副主任劉煜亮說，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，他將以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，學(xué)習(xí)他奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對(duì)醫(yī)療事業(yè)的責(zé)任、對(duì)患者的關(guān)愛，守敬佑生命之初心，擔(dān)救死扶傷之使命，信甘于奉獻(xiàn)之承諾，植大愛無疆之胸懷。不計(jì)得失，誓將滿腔熱忱、畢生心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)醫(yī)療事業(yè)。
關(guān)于時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì)通用3
我最后悔的事，就是王老師出事時(shí)，我不在他身邊。
那天得知王老師出事，我從高中學(xué)校一路追到小學(xué)，又從小學(xué)一路追到江邊，還是沒能追到我的王老師(淚)。
看到送王老師的靈車陷入泥地，我像瘋了一樣沖過警戒線去幫忙推，其實(shí)我只是想離他近一點(diǎn)(淚)。
從小我就調(diào)皮，沒有王老師，我可能現(xiàn)在都沒上學(xué)了。是王老師把我拉進(jìn)了田徑隊(duì)，也就是因?yàn)檫@個(gè)，我的人生都改變了。
但小學(xué)時(shí)我最“煩”的人就是王老師。整個(gè)小學(xué)階段，他一個(gè)田徑教練，居然是讓我“請(qǐng)家長(zhǎng)”最多的老師!
更讓我“煩”的是，他每一次讓我“請(qǐng)家長(zhǎng)”的原因，都跟訓(xùn)練無關(guān)。我就覺得他是一個(gè)特別“多管閑事”的教練(笑)。
為啥“請(qǐng)家長(zhǎng)”?我逃文化課，他要我“請(qǐng)家長(zhǎng)”;我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做，他不曉得從哪里知道了，也要我“請(qǐng)家長(zhǎng)”。我真是服了他!
我現(xiàn)在17歲了，不得不承認(rèn)，沒有那些年他一天到晚“煩”我，我根本不可能考上重點(diǎn)初中、高中。
學(xué)習(xí)上“煩”我就忍了吧，他連訓(xùn)練時(shí)也讓我“煩”!
我們練60米競(jìng)跑，我跑得最快，他居然還要我一跑就是十幾次，總喊“動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，重來”。
那時(shí)我最痛恨一大堆規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)。說心里話，當(dāng)時(shí)加入田徑隊(duì)的重要原因，是覺得可以逃離教室自由自在。結(jié)果落在他手里，我還更憋屈了(笑)。最后變成了，我學(xué)習(xí)成績(jī)一下降，他就給我搞“禁賽”，把我當(dāng)時(shí)氣得呀……
不過，等訓(xùn)練一完，他就又成了那個(gè)笑嘻嘻的'“瞇瞇眼”。我們幾個(gè)調(diào)皮的隊(duì)員等訓(xùn)練結(jié)束了，就千方百計(jì)“整蠱”他，要把訓(xùn)練時(shí)丟的面子全部找回來才行。結(jié)果我們一群人抱著他摔跤，把他摔地上，他還是那副笑成“瞇瞇眼”的樣子。
我們還偷偷商量“狠宰”他，讓他給我們?nèi)?duì)每人買飲料或零食，還必須是他親自去買�，F(xiàn)在想想，那時(shí)候我們真的不懂事。
我現(xiàn)在經(jīng)常在想，如果那天我在，他跳江救人我就跟著一起跳!他肯定不準(zhǔn)我跳，但他能跳下去，憑什么不準(zhǔn)我跳?再說我都1.85米了，我比他還高，他肯定攔不住我!
【時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì)】相關(guān)文章：
時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文（精選5篇）05-12
2021時(shí)代楷模王紅旭見義勇為事跡心得體會(huì)07-13
2021學(xué)習(xí)時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡個(gè)人心得（通用5篇）05-12
時(shí)代楷模的先進(jìn)事跡（通用9篇）08-13