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敘事的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
母愛(ài)，那種深深的愛(ài)時(shí)�；頌樾腋５氖拐�，在簡(jiǎn)單平凡的小事中默默展現(xiàn)那迷人的魅力；有時(shí)像天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡……就像那一晚，母親流露的濃濃的愛(ài)。
真討厭！媽媽今天又讓我一個(gè)人睡在小房間里，又讓我獨(dú)自面對(duì)那一室的漆黑�？赡苁且�?yàn)槲铱炊嗔丝植赖碾娨�，所以我很害怕一個(gè)人睡覺(jué)，很害怕漆黑的夜晚�？砂謰寘s不肯陪我睡一會(huì)兒，哪怕只有幾分鐘。
我靜靜地躺在床上，看著眼前的漆黑，害怕得一點(diǎn)睡意都沒(méi)有了。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。突然，門(mén)外媽媽的房間隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，是那么輕，那么微弱、緩慢�！班�，聲音一點(diǎn)點(diǎn)地飄近，很慢很慢，很輕很輕，仿佛再響一絲一毫，都會(huì)破壞一些美好的東西。聲音到了門(mén)口，頹然停住。過(guò)了好一會(huì)兒，輕微的握住東西的聲音才緩緩傳入我的耳際，接著是一次輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)。門(mén)，悄然打開(kāi)了。
我微微瞇眼，是媽媽的身影，高大的、暖暖的。我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。沒(méi)有聲音的腳步，正一步步地踮入我的心。
“又踹被子，淘氣鬼！”這是幾句嘀咕，“好好睡吧，孩子�？傆幸惶�，你的身邊會(huì)沒(méi)有我的……”
一雙大手輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的.身上。雖然隔著厚厚的被子，但我能感受到媽媽手心的炙熱。又過(guò)了一會(huì)兒，“嗒嗒嗒嗒”聲音慢慢飄遠(yuǎn)……自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出很大的聲音，只有母親的話(huà)與輕輕的踮腳，在我熱淚盈眶的時(shí)候，悄然鉆入我心頭。好暖，媽媽?zhuān)液门?/p>
曾幾何，我一覺(jué)醒來(lái)，被窩里暖暖的；曾幾何，我埋怨了媽媽?zhuān)顾龖�，連睡覺(jué)都不能陪陪我；曾幾何，我在睡夢(mèng)中，感覺(jué)耳邊縈繞著幾句溫柔的嘆息……那一晚，母親的愛(ài)，或許不止那一晚，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈兿裉炜談澾^(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。
敘事的作文 篇2
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是我生活的一個(gè)重要部分。書(shū)帶給我知識(shí)，是我的良師益友。
如果我是魚(yú)兒，書(shū)就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書(shū)就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書(shū)就是任我翱翔的天空。
我從上小學(xué)開(kāi)始就喜歡讀書(shū)。我讀的不僅有童話(huà)故事，還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書(shū)，就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。
在小時(shí)候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話(huà)故事，但通過(guò)語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書(shū)刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心，我想知道這本書(shū)里的其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國(guó)演義》。
于是，我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)本白話(huà)文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，便答應(yīng)下來(lái)。
書(shū)一買(mǎi)來(lái)，我就愛(ài)不釋手�！度龂�(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬于我的.獵物。結(jié)果不過(guò)幾天我就讀完了這本書(shū)，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細(xì)心地去體會(huì)。
又過(guò)了不久，我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著，我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂，而且這原著比白話(huà)文版的充實(shí)了許多情節(jié)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的腦海，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn)……從此，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷的成長(zhǎng)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，更享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
敘事的作文 篇3
如今的我是個(gè)桀驁不馴、“膽大包天”的男子漢。但在我七歲時(shí)，我卻是個(gè)懦弱膽小的人。直到那天過(guò)后，我才逐漸變得勇敢起來(lái)……
那是一個(gè)雨雪交加的寒冬的夜晚，爸媽都沒(méi)在家。把我一個(gè)人留在家里�！盀槭裁窗盐乙粋�(gè)人留在家里!”我憤憤地說(shuō)，可是爸媽早出去了。外面的寒風(fēng)不斷地呼嘯，雨雪肆無(wú)忌憚地敲打著窗戶(hù)。這使我更加不安了，生怕有鬼、僵尸什么的東西突然出現(xiàn)。為了壯膽，我打開(kāi)了電視，將音量調(diào)到最大，以備后患�？墒俏易顡�(dān)心的情況還是出現(xiàn)了……
幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，我蜷縮在被褥里，不知不覺(jué)地想睡了。突然，臥室的后門(mén)竟自動(dòng)打開(kāi)了!只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，門(mén)重重地敲在了墻上。我頓時(shí)嚇壞了，連呼吸都不敢呼吸了。我的襯衣早已被冷汗沾濕。我驚恐不安地說(shuō)了句：“誰(shuí)……誰(shuí)……報(bào)上名來(lái)!”可無(wú)人應(yīng)答。我愈加忐忑不安了�！耙徊ㄎ雌剑徊ㄓ制稹�，“禍不單行”的我被從門(mén)后傳來(lái)的“嗚”聲給嚇得站了起來(lái)�！澳恪慵舆^(guò)來(lái)啊，我……我會(huì)武術(shù)的�！蔽液翢o(wú)底氣地說(shuō)道�！按蟛涣撕退戳�!”我想，于是我小心翼翼、躡手躡腳地跳下床，拿起一把水果刀，“悲壯”地走向后門(mén)�！帮L(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還!”荊軻的詩(shī)正好應(yīng)照了我現(xiàn)在的處境。由恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟?我逐漸靠近了后門(mén)……100CM、90CM、80CM……當(dāng)我走到了后門(mén)時(shí)，我如釋重負(fù)地嘆了口氣，心里那塊懸著的石頭也落了地。
為什么我會(huì)這樣呢?原因是后門(mén)那塊地方根本沒(méi)有任何東西，而且“嗚”聲不過(guò)是風(fēng)吹過(guò)我家的聲音罷了，還有，門(mén)根本沒(méi)關(guān)緊，風(fēng)一吹，當(dāng)然就開(kāi)了。真是“人嚇人，嚇?biāo)廊税?”
從此之后，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”，我也改掉了膽小如鼠的性格�？磥�(lái)“事在人為”這個(gè)成語(yǔ)果然沒(méi)錯(cuò)。
敘事的作文 篇4
現(xiàn)在，我手里捧著兩張?jiān)嚲�，望著那兩個(gè)鮮紅的100分，可心里怎么也高興不起來(lái)。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我像往常一樣高高興興地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一路上，我向小樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)hello，向路邊的小草道good morning。
一進(jìn)教室，老師就拿出了試卷讓我們檢測(cè)。我認(rèn)認(rèn)真真地思考，工工整整的答題。交完試卷后，心中還忐忑不安，我愛(ài)英語(yǔ)，但一想到前幾次的檢測(cè)，由于我的粗心……
“哇，我得了滿(mǎn)分”，真不敢相信自己的耳朵。在聽(tīng)到老師報(bào)的分?jǐn)?shù)后，我高興地一蹦三尺高，興沖沖地領(lǐng)回了試卷�？粗羌t艷艷地100分，仿佛也咧著嘴正沖我微笑呢！接下來(lái)的課，我聽(tīng)得格外仔細(xì)，英語(yǔ)課上也總能聽(tīng)到我響亮的發(fā)言，就連teacher王也對(duì)我連聲“good”。我心中真是比吃了蜜還甜呢！
終于輪到下課前的例行檢測(cè)了，我心中充滿(mǎn)了再得滿(mǎn)分的期望，看了一眼試題，抓起筆就寫(xiě)起來(lái)。糟糕，一不留神寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單詞，可我翻遍了文具盒也沒(méi)找到橡皮�！靶℃�，謝謝你的橡皮”。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，忽然瞥見(jiàn)窗邊有一個(gè)熟悉的身影。“今天媽媽來(lái)接我回家啦”。我抬頭望了媽媽一眼，加快了速度，寫(xiě)完馬上沖到老師面前等待著批改。啊！真不敢相信自己的'眼睛，又是“100分”。
我飛快地整理好書(shū)包，揚(yáng)著兩張100分的試卷，高興地沖出教室跑到媽媽面前�！皨寢�?zhuān)憧础保译p手把兩張?jiān)嚲磉f給媽媽。“有什么好看的！偷看來(lái)的分?jǐn)?shù)我不看。有本事一個(gè)人在屋里考��！”我沒(méi)偷看，我只是在還同學(xué)的橡皮。”“還敢狡辯。”媽媽已轉(zhuǎn)身而去。我呆呆地立在那里，心中仿佛一塊極重的鉛塊壓著。“還不快給我過(guò)來(lái)”，遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的喝斥聲。我抹了把眼淚跑了過(guò)去……
回到家，家人各忙各的事，也沒(méi)人看看眼睛紅腫的我。我沖進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠涌了出來(lái)。
”媽媽?zhuān)鸀槭裁床恍湃文呐畠耗�？”我從心底發(fā)出這樣的吶喊。
敘事的作文 篇5
4月5日是清明節(jié)，我跟著溫州日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)來(lái)到了大羅山，去攀爬大羅山，尋找棉菜，制作清明餅。
我們先爬大羅山到半山腰上的“石竹第一家”吃完午飯?jiān)偃フ颐薏酥谱髑迕黠灐?/p>
大羅山可真難爬呀！我才爬了一半，就爬不動(dòng)了。我汗流浹背，腳像被灌鉛，沉重得抬不起來(lái)。爸爸一直鼓勵(lì)我，我們倆一步一步努力地往上爬，終于爬上來(lái)了。
吃過(guò)午飯，休息一會(huì)兒，我們就出發(fā)去找棉菜了。在通往龍脊的路上，那一片綠油油的草地里隱藏著許多棉菜，它們一下就被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。棉菜有的又小又嫩，上面還沾著晶瑩的露珠，就像一個(gè)戴著鉆石首飾的剛出生的嬰兒；有的小巧玲瓏，害羞地藏在雜草后面，就像一個(gè)羞澀可愛(ài)的小姑娘；有的長(zhǎng)得又大又高，就像一位又有力又強(qiáng)壯的年輕人，守護(hù)著整片草地，保護(hù)同伴的.安全。同學(xué)們蜂擁上去，采著棉菜，不一會(huì)兒就采滿(mǎn)了一袋子，正準(zhǔn)備回去上交呢！
采完棉菜，就要開(kāi)始做清明餅了。
首先要先把棉菜搗成汁，合著粉，做成原材料，然后放入豆腐、肉、筍等配料包好，做成一個(gè)圓圓的小餅就可以開(kāi)始蒸了，過(guò)十幾分鐘，一個(gè)香噴噴的清明餅就可以出爐了！
活動(dòng)結(jié)束了，大羅山的公路上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
敘事的作文 篇6
“書(shū)寫(xiě)寫(xiě)得有點(diǎn)兒潦”這句話(huà)一直在我的耳邊一遍又一遍，我有點(diǎn)兒情不自禁想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。有一次，老師慢悠悠的把作業(yè)抱到教室里，輕輕地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起紅筆，批改作業(yè)，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作業(yè)時(shí)，老師叫我的名字，心里更慌張了。我慢悠悠走向講臺(tái)，心想:怎么了？難道作業(yè)做錯(cuò)了，難道知道我的作業(yè)作弊的，難道……哦！NO!老師第二遍叫我的名字，我急沖沖的走上去。老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“你的書(shū)寫(xiě)很糟糕，下去多練練。”接著她說(shuō)錯(cuò)的題，便很細(xì)心給我講解。
我很失落地拿著作業(yè)，回到座位上，坐下來(lái)，我便想自己的字為什么寫(xiě)的不好呢？腦袋里一直想起老師說(shuō)的那句話(huà)，我不想再想那句話(huà)了，可它偏要在我的.腦海里，走也不走。就像你家來(lái)了一個(gè)流氓，你趕他走，可他賴(lài)著不走，那你也沒(méi)辦法。第一次被老師說(shuō)，說(shuō)了我?guī)拙�，建議我買(mǎi)本字帖練一練，我很不耐煩的答應(yīng)她。第二次被父母說(shuō)，說(shuō)我的字比我哥哥和妹妹的字還差，還說(shuō)他們沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，字都比你寫(xiě)的好，感覺(jué)我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說(shuō)，讓我在同學(xué)的面前丟臉，當(dāng)時(shí)我非常尷尬。天啊!每個(gè)人都說(shuō)我了，老天爺你怎么了怎樣對(duì)我。從那以后，我并告誡自己，從此寫(xiě)字要一筆一畫(huà)，工工整整的寫(xiě)，還為了寫(xiě)字說(shuō)出很多理由:字好同學(xué)會(huì)羨慕的，字好老師會(huì)夸獎(jiǎng)，字好會(huì)給別人很舒服地感覺(jué)，更重要的是出了社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)欣賞你。
我一直堅(jiān)持練字，過(guò)了一段時(shí)間，我的字好了一點(diǎn)，但也很不錯(cuò)了。"書(shū)寫(xiě)寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草”這句話(huà)終于不在我的耳邊了，現(xiàn)在應(yīng)該跑到別人的耳邊了吧！愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。
敘事的作文 篇7
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多事，數(shù)不勝數(shù)。如：讓我傷心的事，讓我快樂(lè)的事，讓我幸福的事等等。但有一件事讓我永遠(yuǎn)都不能忘記。一想到這件事，就讓我感到特別的后悔。
記得，那是一個(gè)寒假。早晨，我興高采烈地來(lái)到奶奶家，認(rèn)認(rèn)真真地把今天的寒假作業(yè)寫(xiě)完。正想和爺爺出去玩滑板車(chē)的時(shí)候，這時(shí)，媽媽從單位打來(lái)了電話(huà)，我想：肯定又給我安排學(xué)習(xí)的事！果然，媽媽在電話(huà)里說(shuō)道：“喂，我的寶貝兒！作業(yè)寫(xiě)完趕緊把書(shū)法寫(xiě)一寫(xiě)。我一聽(tīng)很失望，又不能出去玩滑板車(chē)了。于是我就應(yīng)付差事地把書(shū)法寫(xiě)完。心想，我這回可以痛痛快快地玩我那心愛(ài)的滑板車(chē)了！這時(shí)，奶奶把餃子煮好了。她說(shuō)：“高博涵，來(lái)把餃子吃了，先不要出去玩。我一聽(tīng)就火冒三丈。“我不吃，我要出去玩！”我氣憤地大聲喊到。奶奶看我生氣了，就過(guò)來(lái)哄我，我竟然對(duì)她又喊又打。然后跑出去玩了。后來(lái)，我靜下來(lái)想了這事，越來(lái)越后悔，我怎么能這么對(duì)待我的奶奶呢？我真不應(yīng)該呀！
從此以后，我在奶奶面前特別的`聽(tīng)話(huà)、乖順。再也沒(méi)有對(duì)她發(fā)過(guò)脾氣。通過(guò)這件事，使我懂得了要尊敬自己身邊的老人，要讓她們開(kāi)心。
敘事的作文 篇8
中秋節(jié)是每年的農(nóng)歷8月15日，然后對(duì)中秋節(jié)的來(lái)源，我們都一所不知。
我先吃了一口，第二口就把整個(gè)月餅吃光了。我的'后桌也很快的吃光了，大家也都陸陸續(xù)續(xù)把月餅吃了個(gè)精光，無(wú)一不說(shuō)月餅好吃。
月亮的形狀很圓，圓得像一個(gè)氣球飄在空中。它一會(huì)兒躲到云里，一會(huì)兒開(kāi)心的和星星捉迷藏。
吃完后，老師給我們講了個(gè)故事，在元朝的末期，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋把8月15，零點(diǎn)在城門(mén)集合起義反元，士兵在吃月餅時(shí)吃到了紙條，立馬集合起義成功，成立了明朝。后來(lái)統(tǒng)一天下的朱元為了紀(jì)念這一次起義，將每年8月15立為中秋節(jié)，大家都要吃月餅。
今天晚上我在家里一邊吃月餅，一邊看電視中的月亮，我吃了香蕉味、火龍果味……這些味道我都喜歡，突然我想起了岳新淏。我想這時(shí)他應(yīng)該也在吃月餅，看電視中的月亮。我對(duì)著月亮許了個(gè)愿，希望爸爸媽媽天天都可以陪我。
圓圓的月亮像天神照耀著我們的路，它能幫助麗璐的小動(dòng)物們找到回家的路。
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