大樹賜予我力量，它們也有生命作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大樹賜予我力量，它們也有生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“啊！我的植物朋友，讓我傾聽你們的聲音吧！音樂的力量！”倩倩對(duì)千年老樹說，突然，大樹說話了：“知世，我的朋友，你要想要獲得力量吧！讓我來幫你吧！”知世坐在大樹面前，抱著失去仙力的小精靈，而倩倩、雨玄和他們的精靈在一旁守護(hù)著知世和她的精靈。

　　“咦？我這是在哪？倩倩，雨玄，你們?cè)谀陌�？我好害怕啊！嗚嗚嗚…我的頭好痛啊！唉！這個(gè)盒子本來就是空著的嗎？總覺得少了點(diǎn)什么。”知世一邊走，一邊叫，可始終沒有人回答她。

　　突然，她來到了學(xué)校，“喂喂喂！夏知世，你看見雨玄了嗎？”黃莎莎對(duì)知世說，“啊，我也沒有看見他�。　敝�世回答說，因?yàn)橹�世與黃莎莎有點(diǎn)恩怨，所以黃莎莎走過去撞掉了飯盒，知世生氣地?fù)炱痫埡校瑢?duì)正在笑的黃莎莎說：“唉！黃莎莎，你干嘛��！為什么撞掉我的飯盒。”黃莎莎說：“哎呀，對(duì)不起�。∥也皇枪室獾�，就算我是故意的你又能怎么樣，你打我啊，你打我��！切，哈哈哈哈…”

　　黃莎莎走了，只留下了知世蹲在原地哭。知世想：嗚嗚嗚，不對(duì)啊，我怎么…啊！頭又痛了！我怎么感覺我以前被欺負(fù)都有人幫我呢！不不不，我怎么會(huì)有這樣的感覺呢？突然一只小小的手伸了過來，知世抬頭一看，是班長��！班長說：“知世，你怎么了？”“怎么，班長，怎么會(huì)這么叫我，我們…很熟嗎？��！頭，好痛！”知世心想。

　　“來，吃飯吧！”班長說，“不了，我待會(huì)兒在吃�！敝�世回答說，“主人，你又不按時(shí)吃飯了�！币粋�(gè)聲音在知世耳邊響起，“��！我…這個(gè)聲音，是沫兮，沫兮，沫兮！”知世想起來了，“主人，我在這兒呢！”沫兮叫道，“沫兮，我不要忘記你，我永遠(yuǎn)都不要忘記你。”知世對(duì)躺在自己懷里的沫兮說�！爸魅耍�我也不要忘記你。”沫兮說完，一切都不見了。大樹爺爺開口了：“知世，我的朋友，你通過了測驗(yàn)，想起了沫兮的存在。你可以再次獲得力量變身�！�

　　“嗯！沫兮，我們變身試試�！敝�世對(duì)沫兮說，“嗯，好的主人，八音盒，開啟吧！”沫兮對(duì)手中的八音盒說，“音樂的力量，變身！”知世獲得大樹爺爺?shù)牧α�，變身了。回到了真�?shí)世界中，看見大家正在戰(zhàn)斗，也參與了進(jìn)去。

　　“嘿，在我們不在的時(shí)候攻擊，你太不守信用了吧！說好的，你竟敢違背你的誓言，那我就不客氣啦！”知世對(duì)川露說，“音樂的力量，琴音回旋！”知世發(fā)起了攻擊。

　　是大自然給了知世力量，使知世恢復(fù)了法力，大自然萬物皆有靈性，要愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的世界，不讓世界被垃圾控制。為了這個(gè)目標(biāo)，要一直奮斗下去，音樂的守護(hù)者，守護(hù)我們的世界啊！

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