成長的作文5篇【熱門】
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
童年的往事多如繁星，其中一顆大最閃爍的星星，莫過于我七歲時候發(fā)生的一件事了。那一天中午，我正在看跨年演唱會的重播，媽媽從廚房里走出來對我說：“你這么大了，自己梳梳頭吧�！保骸岸�！”我爽快的答應了。我疏的是兩個辮子。我先疏了右邊的頭發(fā)，我一邊疏一邊聽媽媽的指導。我梳一下手就松一下，最后我終于把頭發(fā)疏好了。當我疏另一拽頭發(fā)時，我把疏好了的`那拽頭發(fā)一下疏進去了。等我扎完了，頭發(fā)全亂了。我只好重新疏。疏好了一個頭發(fā)高一個頭發(fā)矮。媽媽見了，撲哧一笑。我當時還不知道為什么。一照鏡子才知道，一個頭發(fā)扎矮了。那時，我有一點泄氣。媽媽鼓勵我說：“一個人總有不成功的一次，這次失敗了，下次就一定能成功！”我只好又重新扎。第三次，我先扎了第一個，然后讓媽媽給我另一個頭發(fā)確定一個位置。最后，在媽媽的幫助下，我終于扎好了頭發(fā)。我歡呼了起來……通過這件事，我明白了：一個人要想做好一件事，就必經(jīng)磨難，如果一個人的道路總是平坦的，那么那個人必定不會成才。
成長的作文 篇2
成長，可是個漫長的過程，從剛學會走路的小寶寶呀呀學語，到正式踏進小學的學堂，再走進中學的大門如今的我已是個六年級的“大”學生了，回頭看看自己五年來一步步的腳印，還覺得有些得意。 記得剛上小學那會兒，我特別嬌氣，一走進鋪滿沙子的小區(qū)健身區(qū)，就不愿走動。因為一邁進去，那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進我小鞋子里，搞的我腳底刺痛刺痛的，很是難受，每走一步都“鉆心地疼”，因此干脆不挪步了�？墒怯窒胪嫫鞑模坏孟蛞慌愿改竿断蚱蚯蟮哪抗�。爸爸媽媽才不管呢，只是在旁邊鼓勵，而我呢，打死也不肯邁一步，于是就在原地的大哭大鬧，哭得是死去活來，
心里滿是委屈和對爸爸媽媽的不滿現(xiàn)在想想也挺不能理解的，那不過是有點不舒服罷了。 但現(xiàn)在的我，大不相同了，上周去游鱷魚島，島上必須徒步行走。當時為了尋找踏浪的感覺，爸爸媽媽都脫了鞋，隨時能與海水親近，但退潮后，有些地方沙灘裸露出來，我們就必須走在一顆顆尖利，而又有許多棱角的小石頭上了，甚至里面攙雜著許多利的可以刮破腳的海蠣子殼�？梢晕医z毫沒有猶豫，毅然脫去鞋子，走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的每一塊皮膚都接受著艱巨的考驗。我感覺走在一根根針上，腳底隨時會被扎破。但我緊緊咬住嘴唇，忍受著疼痛，一步一步地走著。 我暗中樂觀，直安慰自己：沒關(guān)系，就當一次沐足唄！一次次的'刺痛讓我落在隊伍后頭，我深深吸口起，又快步追了上去最后，我做到赤腳繞島一圈。一路上，想起過去自己一碰沙子就哇哇大哭，覺得好笑。想想過去嬌氣的我做出的傻事，我更為今天自己的堅強和毅力而感到自豪和驕傲。 成長，雖然時間漫長，而且有時會經(jīng)歷不舒服或痛苦，但卻是甜美的。我喜歡回味，回味我漫長而又珍貴的成長的歷程。
成長的作文 篇3
在我的成長過程中，有時開心，有時難過，而這些到現(xiàn)在已經(jīng)變拍成了許許多多的照片，存放在相冊里，這些照片卻讓我覺得成長中是多么有趣。
有一次，我和爸爸媽媽一起來到沙灘玩耍。海風一陣一陣地吹來，揚起了歡樂的浪花。軟軟的沙灘在陽光照射下，被照得一片金黃，就猶如金色的海洋。此時，我就不由自主地脫下鞋，飛快地跑向軟軟的沙灘去堆著沙堡，正當我聚精會神地在堆沙堡時，媽媽就拿出手機，只聽“咔嚓”一聲，這精彩時刻就被媽媽拍了下來。這張在沙灘上玩耍的照片就誕生了。
第二張照片是在美麗的大草原上誕生的。那天早上，我們坐車只用了半個小時就到達了美麗的大草原，我們就在那建起了帳篷，到了中午，我們就在沒有花草樹木的地方生火，從背包里拿出沒有成熟的食物進行火烤。在烤的.過程中，我就一直放食材，直到放完的時候，一些食材就烤熟了。我就津津有味地吃個不停，爸爸看見了，就拿出手機拍下了這一幕。
第三張照片是在郁郁蔥蔥的小樹林里誕生的。在那一天中午，我來到了外婆家后山的小樹林里采蘑菇。那片小樹林郁郁蔥蔥的，大樹粗壯挺拔，小花爭奇斗艷，小草蓬勃向上，小溪清澈明亮，仿佛一面透明的鏡子般。小動物活波可愛，活蹦亂跳的。我提著小籃子，仔仔細細，認認真真觀察著草地上，忽然我看見了一個蘑菇，心里喜出望外，拼命地采，只見眼前一亮，這張照片就拍了下來。
這些照片至今還使我難以忘懷，在我腦海中徘徊，這些照片讓我能豐富的成長。
成長的作文 篇4
時間歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已成為一名快畢業(yè)的小學生了，我的成長故事。我的成長故事卻一件一件地在我腦海里回放。
記得我讀五年級的時候，爸爸懷著“望子成龍”的理想把我送進了頗有名氣的“金雞小學”讀書。但事與愿為，我在金雞小學不僅多次違反了學校的校規(guī)，還大把大把的胡亂花錢。龍沒成卻成了一條不折不扣的懶蟲。老師多次向爸爸反映情況，氣得脾氣暴躁的爸爸暴跳如雷，一向疼愛我的媽媽也氣得說不出話來。最后爸爸終于無計可施了，把我弄回了老坪石中心學校，安排到六（3）班。當我邁出了沉重的`腳步離開金雞小學的那一刻，同學們不懷好意地對我說：“黃可揚，打到回府啰！”我即后悔又失望。
記得我進六（3）班的第一天，老師沒有把我從金雞小學回到老坪石中心學校的原因說給同學們聽，一直在幫我說好話，我的頭沉重得抬不起來了。過了幾天，我們語文考了一次試，在發(fā)試卷的時候，每個同學都發(fā)到了自己的試卷，唯獨我沒有，老師遞給我的卻是一張白卷。我很驚訝。下課時，老師把我叫到辦公室，告訴我沒發(fā)給我試卷的原因，原來是我考到45分，老師怕我在同學面前出丑，失去學習的信心，所以才沒發(fā)。我明白了老師的良苦用心。我決心努力學校，從那以后，我認真聽課，認真做筆記，我的成績直線上升，上學期期末考試考了83分，我十分高興。
父親是一位熱情好客的人，常常有朋友或同事到我家來，吃個飯，喝點酒。記得有一次，我家來了許多客人，爸爸和媽媽買菜去了。而我在家?guī)涂腿说沟共�，和客人聊聊天，一會兒，爸爸和媽媽回來了，我就去幫忙，我忙得不可開交�？腿硕伎湮艺娑Y貌。
這就是我的成長故事。
成長的作文 篇5
讀一本書，采擷一縷陽光。撫摸字里行間的婆娑情意，從書里，看到無限溫暖。—題記
幼年在春光明媚時，媽媽常帶我坐在南窗下，翻開一本如綠蘿般淺色調(diào)的書——《聲律啟蒙》，那是我第一次接觸書。是《聲律啟蒙》中工整對仗、由簡及繁的句子開啟了我對大自然的認識。
還記得，在讀“云對雨，雪對風”時，媽媽指著窗外的云和風，微笑地告訴我。我依偎在她懷里，滿臉好奇地用手跟著她一起運動，追隨著風的腳步，勾勒出云的輪廓。在讀“宿鳥對鳴蟲”時，她將家里養(yǎng)的鸚鵡“彩虹”抱出來，彩虹總像是沒睡醒似的，眼睛半張的立在架子上打盹兒，媽媽指著它，對我說，這是鳥，睡覺的鳥。就這樣，書中一句句樸實簡單的語言，引領(lǐng)著我走進大自然。在那段時光中，窗戶里總傳出帶著墨香的`笑聲，久久環(huán)繞在房子周圍，讓春意更濃了！
幼年懵懂的時光，有了書的陪伴，顯得格外溫暖。
初夏的陽光從密密層層的葉子間透射下來，在地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我的讀書方式也隨著我進入小學而改變。那時的我，喜歡邀請幾位書友，在樹下盤腿而坐，借著樹的蔭涼，打開各種各樣的書。
書中的世界如同一個萬花筒，每一本都十分精彩。既有光怪陸離的故事，也有婉轉(zhuǎn)清麗的詩篇。徜徉于書海，使我的內(nèi)心世界更充實、豐富。
我隨同尼摩船長在海底探秘，和愛麗絲一起進入神奇世界，感受寶黛之間凄美的愛情。
回想來，是書給我的人生長卷打上鮮艷的底色，讓我的童年不再貧瘠，孤獨，滿足了我對知識的欲望。與朋友分享書籍，也讓我獲得了珍貴的友誼。
童年求知的時光，有了書的引領(lǐng)，顯得十分溫暖。
秋風吹黃了樹葉，卻也帶來了豐收的季節(jié)。今年秋天，我踏進了中學的大門。現(xiàn)在，我更傾心于將自己藏在書房中，備一盞香茶，捧一盤果品，讓自己的心沉淀在書內(nèi)。拂去句子光鮮亮麗的外表，從書里，直看到書外，品味其間深刻的道理。
《悲慘世界》，一部人類苦難的“百科全書”，透過苦難，卻能夠看到雨果對善的向往；《朝花夕拾》，被世人稱道為諷刺著作，我卻能從中挖掘到魯迅童年的美好回憶。無論是外國名著，還是中國經(jīng)典，都讓我從中悟出了許多人生哲理，它幫助我正視困難，永不退縮，走過迷茫。書，已經(jīng)成為我生命中的一部分。
少年明理的時光，有了書的指導，顯得十分溫暖。
我和書是一對伙伴，相依相偎著，不朽的它，會在我不知不覺間，引領(lǐng)著我成長，一直走到春暖，走到花開。
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