以時光為舟

　　一個外行人看古箏表演，大概只會注意到優(yōu)美的音樂，飄逸的裙服。而當(dāng)我凝視古箏，與古箏接觸漸久，仿佛看到無數(shù)獨自練琴的時光沉淀其中。聆聽樂音，每一個音符都是演奏者用時間打磨的美玉。

　　小時候，學(xué)校招古箏隊。老師放了一段以前古箏隊表演的視頻，我立刻被視頻中閃亮的舞臺，壯觀的齊奏場面吸引，報了名。初學(xué)古箏，古箏好像一個新奇的玩具。我把曲子練熟卻，沒有體會到音樂的美。

　　有一天，我正在古箏室練習(xí)著手中干扁的音樂，一陣如溪流般的清澈的樂音流進耳中。我轉(zhuǎn)過身，盯著那位正在彈琴的姐姐。樂曲仿佛是陽光透過森林間的樹葉，鳥兒嘰喳的叫，泉水叮叮咚咚。她的動作透著我沒有的成熟、流暢。我想，她練了很久了吧。我也好想學(xué)會這首曲子，我一定要好好練。

　　臨近小學(xué)畢業(yè)，我指尖的樂曲也漸漸變得優(yōu)美。彈著琴，我有時看到萬物在春光中悄悄生長，江水奔流而去；有時看到雪山在陽光下閃著銀光；還看到熱情的人們圍著篝火跳舞……時間的積累，慢慢在演奏中體現(xiàn)出來，基本功更扎實，音樂之美深入我心。媽媽常跟我說“1萬小時定律”，把古箏練夠1萬小時，才能成為演奏家。這時，我也更明白積累的重要性。只有每天不斷在古箏上花時間，我的古箏水平才能提高。

　　后來，我又學(xué)到了更專業(yè)的曲目。第一次聽到這些曲子時，我的心仿佛被抓住，被樂曲深深震撼。《西域隨想》讓我品嘗西域甘甜的瓜果，欣賞從敦煌壁畫中走出來的人舞蹈；《定風(fēng)波》讓我進入蘇軾從“一蓑煙雨任平生”的境界中，看雨霧彌漫，雨滴打在荷葉上，又天氣放晴。我被樂曲深深的迷住，一個個下午在反復(fù)練習(xí)中不知不覺過去。我反復(fù)學(xué)習(xí)網(wǎng)上大師的演奏視頻，彈得越來越好，卻感嘆怎么都比不上大師。我深刻感受到大師演奏時輕松、自然、流暢，可每一個細(xì)節(jié)都是用時間打磨的結(jié)果，只有反復(fù)練習(xí)，才能達(dá)到近乎完美的境界。

　　小時候，同樣是畫一條線，我畫的崎嶇不平，美術(shù)老師卻畫的平滑可愛；同樣是勾一個音，我彈的音沙啞扁平，老師彈的音渾厚有力。有時間積累的人才更有底氣，更有能力。世間的事也如彈琴一樣，不練習(xí)何談進步，不積累何談成長？以堅持為精益求精之漿，以時光為夢想成真之舟，走過風(fēng)雨如晦，走過漫漫時光，才能達(dá)到目的地。

【以時光為舟】相關(guān)文章：

為我孤舟，心系羈絆作文09-28

為我孤舟，心系羈絆作文4篇09-28

以時光為話題的作文13篇03-24

以最美的時光為題的作文04-21

核舟記作文11-24

幸福之舟作文06-23

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟作文（精選45篇）06-19

《核舟記》教學(xué)反思02-27

《核舟記》教學(xué)設(shè)計04-24

《舟過安仁》教學(xué)設(shè)計03-14