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吃的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的吃的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
吃的作文 篇1
這天，窗外飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。大街小巷都彌漫著節(jié)日的.氣息。 我和爸爸媽媽姐姐一齊去奶奶家吃年夜飯。那里的菜可豐盛了！有龍蝦、螃蟹、魚……看著這些美味佳肴，我的口水不由自主地流了下來。于然而我大口大口地吃了起來，心里美滋滋的。我們一家人吃得津津有味。
又然而新的一年，我又長大了一歲，我必須要更乖，更仔細(xì)，更活潑，更大膽……
吃的作文 篇2
這是我離開蘭州的第九個(gè)年頭了。
人在四川，自然身不由己，川菜的辛麻早已浸透到了我的每一個(gè)味蕾當(dāng)中，但每每看見麻婆豆腐、宮保雞丁、火鍋時(shí)，食欲有是有，卻始終勾不起我內(nèi)心深處的悸動(dòng)，于是，我越發(fā)思念家鄉(xiāng)的牛肉面，想念那碗醇厚的湯，勁道的面。
去年，一次偶然的機(jī)會，我回到了蘭州。
還在火車上時(shí)，我就打定主意，到了蘭州第一件事就是去吃牛肉面!一下車我就直奔蘭州市最好的牛肉面館而去。
原打算只要一兩面，可是店里濃濃的肉湯味挑撥著我，勾人食欲，我忍不住點(diǎn)了三兩面，并盛了一碗泡菜，找到個(gè)空桌子坐了下來。伸出筷子，挑起兩根面，潔白的面條纏繞在深褐色的筷子上，說不出的誘惑。
面入口的一瞬間，我全身都緊繃了起來，鮮彈的感受通過味蕾直達(dá)全身各級組織，靈魂不由得隨之一顫，碗中蒸騰而出的熱氣將我熏出淚來，這就是我舌尖的記憶啊，否則為何會共鳴得如此強(qiáng)烈。
然而這之后，卻再?zèng)]有了第一口的震撼與感動(dòng)，我淡淡地吃完了整碗面，被撐得幾乎走不動(dòng)路。我獨(dú)自一人坐在空曠的大廳，不禁憂傷：原來我思念了這么久的家鄉(xiāng)美食，舌尖記憶，也不過爾爾?
返程的`火車上，我趴在床上，看著火車漸漸離開熟悉的故鄉(xiāng)，心里縈繞的惆悵也越來越濃，我終于想通了。
原來，我思念的并不是牛肉面，而是家鄉(xiāng)!
我對牛肉面不過是一種執(zhí)念。歲月如綢，執(zhí)念成繭，但將那繭剝開，有的也不過是一根細(xì)絲罷了。
有的事，只能放到心底來回溫，就好像，有的人，只能在記憶深處緬懷，而如果再見，只不過是失望地嘆一聲：“不過爾爾”。
所謂 “舌尖上的記憶”，終究也只是我對家鄉(xiāng)的一份眷念罷了。
吃的作文 篇3
我的弟弟可貪吃了，只要是放在家里的食物，只要被這個(gè)“貪吃鬼"發(fā)現(xiàn)肯定會被他一掃而光。只要看見別人的嘴動(dòng)一下，他就說：“你吃的是什么，在哪兒�！庇幸淮挝抑皇亲旄�，舔一舔，他就注意到了。嗨，果真是“吃貨”啊。
去別人家里的時(shí)候，他也不停歇。只要看到好吃的，他就用那些小計(jì)倆讓別人給他吃。還別說，他那些小計(jì)倆還挺巧妙——弟弟只要看到好吃的，就問媽媽：“媽媽，那是什么東西呀。”然而媽媽卻瞪了他一眼，識破了這個(gè)不知道已經(jīng)使用了多少次的小計(jì)倆。但是別人并不知道這是弟弟的“陰謀”。于是就說：“這個(gè)是桃子，你吃不吃啊，吃了拿吧�！比缓笪业牡艿軙敛涣羟榈囊淮罂谝淮罂诘某�，好像有人要跟他搶著吃似的。
還有一次，因?yàn)樗呢澇�，我們兩個(gè)都沒好受。
放學(xué)后，我急匆匆的走出教室，因?yàn)樽蛱鞁寢屬I了牛肉干和魷魚干。那是我一年前吃過的美味，吃了一次就忘不了。如今我又能吃到那樣的味道了，你說我能不興奮嗎?回家后，我趕緊去找牛肉干，可沒找到。我已經(jīng)開始懷疑那個(gè)“貪吃鬼”了。但我還不能確認(rèn)，我詢問他之后，果然是他吃的`。我壓制著心中的怒火，說：“那你有沒有給我留呢?”他說：“有啊，就在床頭柜上�！蔽腋吲d地去拿，可發(fā)現(xiàn)，原來拼起來有足球那么大的牛肉干，卻只剩五個(gè)大拇指甲加起來那么大。魷魚干本來有幾十根�？伤唤o我了一根，而且那一根上有一個(gè)牙痕。我忍無可忍了，舉起拳頭照著弟弟的背就是一拳�？蓩寢尶匆娏艘步o了我一拳。
弟弟呀，你什么時(shí)候才能不那么貪吃，這樣我們都不會挨打了。
吃的作文 篇4
星期五上午春游的最后一個(gè)拓展活動(dòng)，貪吃蛇帶著同學(xué)們興高采烈的歡聲笑語走到了人間。唐老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的挑選參賽人員和“導(dǎo)航員”，我們選擇了肉色球?yàn)槟繕?biāo)，向她看去，見她眉頭緊鎖，一籌莫展的在班級里選“導(dǎo)航員”，老師們心知肚明：就算蛇頭的人第六感再強(qiáng)，如果“導(dǎo)航員”不行，那么只有失敗等在眼前!唐老師最終選擇了多才多藝的我，馬上，比賽在我們高昂的吶喊聲中開始了，每個(gè)人都投入了百分百的專注。
首先上場的第一支隊(duì)伍由鐘海飛領(lǐng)頭，我嘴角露出一絲微笑，心想：鐘海飛手腳靈活，速度也快，第一名非我們莫屬了!即使戴上眼罩后也無所畏懼，還怕這次與第一名擦肩而過嗎?然后，隨著哨子一聲令下，幾條“蛇”離弦射去，我作為導(dǎo)航員，立即對鐘海飛下令：“鐘海飛，向前直行，不用害怕!” 接著，他自信的引領(lǐng)隊(duì)伍快速走向前，從他的'步伐中，只有勇敢果斷的靈魂圍繞著他，“鐘海飛，停住。蹲下來，在你左手掌下有一個(gè)肉色球，撿!” 我洪亮的聲音提示他，他便斬釘截鐵的迅速撿起第一個(gè)肉色球。唐老師和我斗志滿滿的夸獎(jiǎng)道：“好樣的!”然而，當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)球多的區(qū)域時(shí)，我立刻發(fā)現(xiàn)了一大堆肉色球混雜在一片彩色海洋般的其他球中：哈哈，天助我也!只需把這堆肉色球全拾完，這輪我們贏定了，噢耶!我不禁心中狂喜�！扮姾ｏw，往你的右手邊走，轉(zhuǎn)90度后直行!” 我導(dǎo)航著，鐘海飛就像擁有透視眼似的，準(zhǔn)確無誤的轉(zhuǎn)到恰好的地方，我繼續(xù)喊道，“彎下腰，在你右腳邊有三個(gè)目標(biāo)球，加油啊兄弟!” 原本鐘海飛右腳旁邊有四個(gè)球，但有個(gè)已經(jīng)超出了他手臂向后摸的范圍，因此我想：先把能撿的都撿了，回頭再有時(shí)間就抓難的，遺漏幾個(gè)沒關(guān)系，但不能耽誤大局圖小利!可出乎我的預(yù)料，出乎老師的預(yù)料，鐘海飛奇跡般的轉(zhuǎn)過身，如同雷達(dá)探測儀器一樣搜索東西，撿起第四個(gè)球!厲害!“嘀嘀”時(shí)間到，開始數(shù)球了，老師們喜笑顏開的數(shù)著：“1.2.3.……20個(gè)肉色球!”
第二輪開始了，打頭陣的是何剛，我仍像剛才一樣嚴(yán)肅的說：“何剛，你先左轉(zhuǎn)180度，然后走約四步，有三個(gè)肉色球在那邊!” 可惜，我發(fā)現(xiàn)何剛比鐘海飛略顯著急猶豫，想走卻沒有迅速邁出步子，勉強(qiáng)走一步，頓一下再走，仿佛面前是刀山火海，讓人退縮。我不由自主的為何剛捏了一把汗，心想：何剛不要退縮，前方又不是讓你走懸崖峭壁，所以加快步伐。但也要冷靜，地上全是爛泥濘，不要滑倒，安全第一!于是，何剛像聽見了我的心聲，謹(jǐn)慎的加快速度，越來越不比鐘海飛遜色!最后拾到了18個(gè)肉色球，我們都十分贊嘆：“真厲害，何剛!”
雖然，最終敗給了七班，成了亞軍。但是這次活動(dòng)令人增強(qiáng)的第六感與信心c，讓我們終身難忘!希望下次春游也可以再進(jìn)行這種活動(dòng)。
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