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那一刻，我已經(jīng)長(zhǎng)大
我從上小學(xué)就比其他人瘦弱，且身材矮小。每天放學(xué)時(shí)，父親來(lái)接我放學(xué)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我，向我走來(lái)，同時(shí)，他也會(huì)看看其他的同學(xué)，來(lái)與我作比較，這時(shí)，他的眼里總會(huì)流露出渴望與擔(dān)憂，似乎還有些無(wú)奈。隨后，他只是做一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作——他那只大手向我迎面伸來(lái)。從小學(xué)到現(xiàn)在已上初中，父親每天來(lái)接我放學(xué)看見(jiàn)我后都會(huì)伸起他那只大手，這時(shí)我就會(huì)把我的書(shū)包遞給他。自打上小學(xué)已來(lái)，我的書(shū)包就出奇的沉，足足有十幾斤，他擔(dān)心書(shū)包壓在我的肩膀上會(huì)耽誤長(zhǎng)個(gè)兒，也不忍心讓我背著如此沉重的書(shū)包，所以他就拎著書(shū)包跨在單肩上，我的書(shū)包是一個(gè)雙肩包，已被他背成了單肩包。他接過(guò)來(lái)后，單肩跨上，轉(zhuǎn)身就走，我就跟在他的身后。
這時(shí)候，我和父親穿過(guò)公園回家，因?yàn)檫@樣走比較近。走到一處草坪，我看見(jiàn)一個(gè)剛會(huì)走步的男孩，剛學(xué)會(huì)走步的他非�？鞓�(lè)，走得非常不穩(wěn)，讓人看著非常別扭。他的父親就在那男孩的不遠(yuǎn)處，在你夕陽(yáng)的余暉下靠在大樹(shù)旁愜意悠閑地吹著口琴。剛學(xué)會(huì)走步的男孩在非常興奮地捉蝴蝶，但走著走著沒(méi)走好，一個(gè)趔趄摔倒在了地上，就在這時(shí)候我想那個(gè)父親一定快速地收起口琴，將孩子抱起來(lái)。但卻和我想的相反，那個(gè)父親仍繼續(xù)吹著口琴，從口琴的調(diào)中可以可以聽(tīng)出那是名曲拿波里舞曲，那是一首優(yōu)雅的曲子，他似乎完全陶醉在曲子之中，對(duì)孩子摔倒在地視而不見(jiàn)。那個(gè)小男孩趴在地上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)去看他的父親，他這種神情我見(jiàn)到過(guò)，其實(shí)是想家長(zhǎng)討要同情。如果要是同情他，把他抱起來(lái)并把他慰問(wèn)一番，那個(gè)還一定會(huì)因?yàn)榭ǖ侥莻�(gè)部位非常疼而嚎啕大哭�？墒沁@個(gè)父親依然陶醉他的琴聲之中，甚至轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)不看這種慘象，完全陶醉在琴聲之中。這時(shí)候，那個(gè)男孩望著他的父親眼里含著淚花，正準(zhǔn)備哭，但他看見(jiàn)可能會(huì)同情他的人已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去，那個(gè)男孩就自己慢慢地一步一步地爬起來(lái)了，站起來(lái)后，看到膝蓋上有一塊泛白，用小手撫摸一下自己的膝蓋，安慰自己一下。很快就把疼痛忘掉了，又繼續(xù)走起來(lái)了，他走得很快，又處于興奮的狀態(tài)，臉上洋溢著微笑他這種微笑中和他父親悠揚(yáng)的琴聲萬(wàn)全吻合在一起一致而協(xié)調(diào)，他的父親依然在夕陽(yáng)之中吹著他的口琴。
孩子撲倒在地，父親并沒(méi)有跑向前去攙扶他，而是讓他自己爬起。這位父親的不扶對(duì)這位孩子來(lái)說(shuō)反而是一種“扶”，這種“扶”是孩子從小養(yǎng)成自立的意識(shí)，可以自己解決生活中的一些問(wèn)題。
我向前看到了父親佝僂的身軀，看到這一幕，我的思維頓了頓，加快了腳步趕上了父親，我伸手拽下了書(shū)包，背在了自己的肩上，父親見(jiàn)我這樣做愣了愣，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了為我背書(shū)包，現(xiàn)在我把書(shū)包要回去，他感到非常意外。從那一刻，我忽然感到我雖然沒(méi)有長(zhǎng)高，但是已經(jīng)長(zhǎng)大。
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