實施方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的實施方案4篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
幼兒園課程實施方案
一、 指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建“在實踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《黃土坡幼兒園課程實施方案》，作為幼兒園課程設(shè)計、教材選擇、課程實施與課程評價的依據(jù)與指導(dǎo)。
二、課程理念
幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機(jī)會與條件。
1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、重視早期幼兒潛能開發(fā)和個性化教育，為每個幼兒的健康成長提供條件，
為每一個幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。
3、發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師進(jìn)行切合實際的課程選擇與調(diào)整，形成
有效的課程運(yùn)行機(jī)制。
三、課程目標(biāo)
以培養(yǎng)“具有好奇、好問、好動特點的在情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時代兒童”的目標(biāo)為核心，通過幼兒園課程實施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。
2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。
3、積極活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識與探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。
6、嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。
7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對科學(xué)活動感興趣，有探究的欲望，
有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。
課程階段目標(biāo)
4-5歲
1) 學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出
自信。
2) 有初步的同情心和責(zé)任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3) 愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
4) 理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
5) 了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志和信
號能及時地做出反應(yīng)。
6) 通過嘗試、模仿、練習(xí)，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
7) 親近自然，學(xué)習(xí)簡單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，
初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
8) 結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、
方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。
9) 學(xué)會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。注意傾聽、理解他人意思，
積極的表達(dá)自己的主張。
10) 喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步
留意周圍符號的意義。
11) 愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初
步的想象能力，體會成功的快樂。
12) 在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
13）有探索自然現(xiàn)象和參與探索活動的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見
的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
5-6歲
1) 有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等
生活習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事。
2) 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我
意識、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
3) 積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，
動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步自我保護(hù)的能力。
4) 探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知
方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5) 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)
境的意識。
6) 了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、
愛祖國的情感。
7) 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)
用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
8) 知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文
化意識。
9) 了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得
一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。
10) 能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、
構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
11) 能大膽、清楚地表達(dá)自己的`想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
12) 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形
式表達(dá)自己的意思。
13）喜歡探究，學(xué)會觀察，敢于問題，樂意與人協(xié)商、合作，有初步的發(fā)現(xiàn)問題
和解決問題的能力。知道常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
四、課程設(shè)置
構(gòu)建幼兒園課程體系，加強(qiáng)課程的啟蒙性、整合性和開放性，以適應(yīng)不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。
1、課程體系
建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結(jié)合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據(jù)，以幼兒園辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為方向，帶有幼兒園自身的特點，符合幼兒園實際情況（硬件設(shè)施，環(huán)境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關(guān)系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補(bǔ)充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
2、課程結(jié)構(gòu)
（1）共同性課程
以“生活” 、“運(yùn)動”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為幼兒園一日活動最基本的活動形態(tài)，強(qiáng)調(diào)一種活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動滲透，有機(jī)整合，關(guān)注幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
生活 旨在幫助幼兒形成各種生活自理能力、健康的生活習(xí)慣和良好的交往行為，使幼兒在共同的生活中愉快、安全、健康地成長。
運(yùn)動 旨在提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí) 旨在激發(fā)幼兒主動探索，積極體驗，使幼兒在認(rèn)知、態(tài)度和能力等方面有所發(fā)展，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
游戲 旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康的發(fā)展。
（2）選擇性課程
選擇性課程內(nèi)容主要以科學(xué)啟蒙教育為主線，根據(jù)幼兒年齡特征，身心發(fā)展規(guī)律，以趣味性、啟蒙性、生活性、整合性、滲透性為原則，其目標(biāo)是利用身邊的事物與現(xiàn)象，多形式、多途徑地對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，激發(fā)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣、情感和探究科學(xué)的欲望，積累關(guān)于周邊事物粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，成為可持續(xù)發(fā)展的具備良好科學(xué)素養(yǎng)的新一代兒童。
五、課程管理
課程安排的原則。
�。�1）選擇性原則。幼兒園對各年齡段一日活動中的各類課程配比，規(guī)定了一個大致的、原則性的范圍和時間，各班組可根據(jù)實際情況，在組長的協(xié)調(diào)下適當(dāng)調(diào)整一日活動的課程安排。
�。�2）開放性原則。各年齡段可根據(jù)主題教育實踐需要，每月可安排一次以上的社會實踐活動。
六、課程的評價
1.課程的適宜性評估指標(biāo)體系
2.幼兒發(fā)展水平觀察評估指標(biāo)體系
實施方案 篇2
為幫助學(xué)生更好地將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和工作意識，讓學(xué)生更多地了解社會，適應(yīng)崗位需求，完成專業(yè)教學(xué)要求任務(wù)，根據(jù)學(xué)院有關(guān)通知文件要求，特制定我系司法警務(wù)專業(yè)專業(yè)見習(xí)實施方案。
一、專業(yè)見習(xí)的目的和要求
專業(yè)見習(xí)是高職高專實踐教學(xué)的重要組成部分，是專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)定崗實習(xí)的前奏，也是學(xué)生專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和實踐工作能力初步形成的重要途徑。通過專業(yè)見習(xí)，使學(xué)生了解社會用人單位的管理制度、工作流程和方法，體驗崗位的.知識、技能要求，增加對專業(yè)整體知識和職業(yè)技能的感性認(rèn)識。
二、專業(yè)見習(xí)學(xué)分及時間
專業(yè)見習(xí)占2個學(xué)分，專業(yè)見習(xí)的時間：20xx年上學(xué)期第18、19周，時間2周。
三、專業(yè)見習(xí)成績的評定
專業(yè)見習(xí)期滿，學(xué)生完成見習(xí)報告，見習(xí)報告包括見習(xí)的主要內(nèi)容和認(rèn)識體會，字?jǐn)?shù)不少于1000字。要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論有理、有據(jù)。
學(xué)生專業(yè)見習(xí)的最終成績由指導(dǎo)教師據(jù)見習(xí)單位評定成績和見習(xí)報告成績進(jìn)行綜合評定。成績按優(yōu)、良、及格、不及格四級制打分，專業(yè)見習(xí)成績不及格者必須重新見習(xí)，否則不能畢業(yè)。
四、專業(yè)見習(xí)的形式
專業(yè)見習(xí)采用專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、與優(yōu)秀畢業(yè)生座談、聽行業(yè)專家作報告、參觀考察、短期頂崗等多種形式進(jìn)行。
五、專業(yè)見習(xí)的內(nèi)容
�。ㄒ唬┬袠I(yè)短期頂崗實習(xí)
1、途徑：
通過學(xué)院聯(lián)系到相關(guān)工作崗位進(jìn)行實習(xí)
2、可選擇崗位：學(xué)院周邊地區(qū)的基層司法所、街道辦事處、社區(qū)居委會
3、目的和要求：
�。�1）通過頂崗實習(xí)，掌握本崗位有關(guān)實際操作技能。
�。�2）頂崗實習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”（即手勤、嘴勤、腿勤），不懂就問，虛心向崗位實習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�3）頂崗實習(xí)過程中，做好實習(xí)記錄。
（4）根據(jù)頂崗實習(xí)掌握的資料，按時完成實習(xí)報告。
�。�5）頂崗實習(xí)結(jié)束時，請見習(xí)單位寫意見，評成績，蓋公章。
�。ǘ﹨⒂^考察
聯(lián)系相關(guān)單位（法院、檢察院）進(jìn)行參觀，通過調(diào)查、訪問、資料搜集等做到以下要求：
1、了解概況，比如不同參觀單位的性質(zhì)、社會職能、組織形式、管理方法等相關(guān)內(nèi)容；
2、找出行業(yè)管理、日常運(yùn)作中存在的問題，對提高行業(yè)效率等提出自己的建議。
3、結(jié)合以上內(nèi)容寫出見習(xí)報告。
�。ㄈ⿲I(yè)負(fù)責(zé)人介紹專業(yè)建設(shè)、發(fā)展?fàn)顩r
1、由專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹專業(yè)建設(shè)情況，具體包括如下內(nèi)容：
（1）本專業(yè)在我國同類院校中的地位；
�。�2）專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)；
�。�3）專業(yè)課程的設(shè)置依據(jù)及具體情況；
�。�4）專業(yè)建設(shè)的其他相關(guān)內(nèi)容。
2、專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹我國司法警務(wù)工作的發(fā)展情況
(1) 司法警務(wù)工作在我國發(fā)展的歷史
�。�2）司法警務(wù)工作在我國發(fā)展的趨勢
（3）司法警務(wù)工作急需人才的知識、素質(zhì)、技能要求
（四）與優(yōu)秀畢業(yè)生座談
1、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗及如何學(xué)以致用
2、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹從學(xué)校向社會過渡經(jīng)驗
3、09級同學(xué)與優(yōu)秀畢業(yè)生互動
�。ㄎ澹┬袠I(yè)專家講座
1、行業(yè)專家介紹行業(yè)概況
2、行業(yè)專家就如何成為一名合格的司法警務(wù)工作者進(jìn)行專題講座
3、09級同學(xué)與行業(yè)專家互動。
實施方案 篇3
一、數(shù)字住宅概述
數(shù)字住宅，又叫智能家居或智能住宅，在英文中常用DigitalTechnologyHouse、SmartHome、Inte1ligenthome，與此含義相近的還有家庭自動化(HomeAutomation)、電子家庭(ElectronicHome、E-home)、數(shù)字家園(Digitalfamily)、網(wǎng)絡(luò)家居(NetworkHome)，智能建筑(Inte1ligentBuilding)。
數(shù)字住宅是以住宅為平臺，兼?zhèn)浣ㄖ�、網(wǎng)絡(luò)通訊、訊息家電、設(shè)備自動化，集系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、服務(wù)、管理為一體的高效、舒適、安全、便利、環(huán)保的居住環(huán)境。智能家居是在家庭產(chǎn)品自動化，智能化的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)按擬人化的要求而實現(xiàn)的。智能家居可以定義為一個過程或者一個系統(tǒng)，利用先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、綜合布線技術(shù)、無線技術(shù)、將與家居生活有關(guān)的各種子系統(tǒng)，有機(jī)地結(jié)合在一起。與普通家居相比，由原來的被動靜止結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂心軇又悄艿墓ぞ�，提供全方位的訊息交換功能，幫助家庭與外部保持訊息交流暢通。智能家居強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性，要求重視人與居住環(huán)境的協(xié)調(diào)，能夠隨心所欲地控制室內(nèi)居住環(huán)境。
應(yīng)該注意，家居智能化與家居訊息化和家居自動化，家庭的網(wǎng)絡(luò)化等有一定的區(qū)別。在住宅中為住戶提供一個寬帶上網(wǎng)接口，家居訊息化的條件即已具備，但這做不到家居智能化;電飯煲可定時燒飯煲湯，錄象機(jī)可定時預(yù)錄預(yù)定頻道的電視節(jié)目，這些僅僅是家電自動化。訊息化和自動化是家居智能化的前提和條件，實現(xiàn)智能化還需對記錄、判別、控制、反饋等過程進(jìn)行處理，并將這些過程在一個平臺實現(xiàn)集成，能按人們的需求實現(xiàn)遠(yuǎn)程自動控制。智能化應(yīng)服務(wù)于人們的居家生活，因此應(yīng)更全面、更富有人性化。
瑞訊DHS數(shù)字住宅系統(tǒng)，把家庭電話通信系統(tǒng)、家庭局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、有線、數(shù)字、衛(wèi)星電視信號共享系統(tǒng)、音視頻共享系統(tǒng)、背景音樂系統(tǒng)、安防監(jiān)控門禁系統(tǒng)、室內(nèi)智能照明系統(tǒng)、電器智能控制系統(tǒng)等八大系統(tǒng)控制融為一體，在保留傳統(tǒng)手動開關(guān)的基礎(chǔ)上，可以用遙控、定時管理、一鍵場景、電話遠(yuǎn)程、互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程等多種智能控制方式實現(xiàn)對室內(nèi)燈光及家電的智能管理與控制，真正讓您體驗到數(shù)字住宅的方便、舒適、智能、環(huán)保的特性。
二、DHS數(shù)字住宅系統(tǒng)功能簡述：
1、DHS電話通信系統(tǒng)：獨享我的專用私人電話
防止誤接與打擾家人，雙外線區(qū)別來電響鈴，內(nèi)線互撥，代接轉(zhuǎn)接，通話保密，密碼長途鎖、三方通話，專業(yè)的門口機(jī)，門鈴開鎖功能
2、DHS網(wǎng)絡(luò)中心系統(tǒng)：掌控我的網(wǎng)絡(luò)，管理我的數(shù)字住宅
一條網(wǎng)線，實現(xiàn)多房間同時上網(wǎng)，電腦信息資源共享，電腦全宅智能管理，INTERNET遠(yuǎn)程監(jiān)控、操作、維護(hù)3、DHS數(shù)字影院系統(tǒng)：組建我家的家庭數(shù)字院線
多房間共享家庭影音庫，電腦影視資源共享，VCD、DVD音視頻信號共享，有線、數(shù)字、衛(wèi)星電視信號共享，實現(xiàn)全宅音視頻電源開關(guān)、音視頻播放源切換，音量調(diào)節(jié);4路視頻輸入接口，VCD、DVD、安防攝像頭等均可提供視頻輸入，8路視頻輸出，配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及可視門鈴，家里的每一臺電視均可查看門口攝像頭的視頻監(jiān)控圖像;
4、DHS背景音樂系統(tǒng)：獨醉于我的立體聲音樂世界
數(shù)字影院中心內(nèi)置功放、MP3和FM調(diào)頻立體聲收音機(jī)功能，每個房間都可以獨立聽音樂、切換音源、自由開關(guān)、調(diào)節(jié)音量大小而互不干擾，;4路立體聲音源輸入接口，電腦、CD、VCD、DVD、MP3、FM(調(diào)頻收音)等均可作為音源輸入(其中第3路音源集成有MP3播放功能，可以播放MP3或U盤中的歌曲;第4路音源為內(nèi)部集成的FM調(diào)頻收音機(jī));8路立體聲輸出;
5、DHS安防監(jiān)控系統(tǒng)：24小時家庭電子安保系統(tǒng)時刻守護(hù)
對家庭人身、財產(chǎn)等安全進(jìn)行實時監(jiān)控，發(fā)生入室盜竊、火災(zāi)、煤氣泄漏以及緊急求助，自動拔打用戶設(shè)定的電話(最多8路號碼)，通過語音及時報告險情;全部及局部本地及遠(yuǎn)程布撤防，遠(yuǎn)程監(jiān)聽功能，互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程實時動態(tài)攝像監(jiān)控與監(jiān)看功能，可視門鈴智能化電視監(jiān)控功能，
6、DHS智能照明系統(tǒng)：一鍵在手，夢幻燈光隨心創(chuàng)造。
實現(xiàn)對全宅燈光的智能管理，可以用遙控等多種智能控制方式實現(xiàn)對全宅燈光的遙控開關(guān)，調(diào)光，(區(qū)域)全開全關(guān)及“會客、影院”等多種一鍵式燈光場景效果的實現(xiàn);并可用定時控制、電話遠(yuǎn)程控制、電腦本地及互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程控制等多種控制方式實現(xiàn)功能，從而達(dá)到智能照明的節(jié)能、環(huán)保、舒適、方便的功能。
7、DHS電器控制系統(tǒng)：打個電話空調(diào)提前遠(yuǎn)程開啟。
傳統(tǒng)電器以個體形式存在，而智能電器控制系統(tǒng)，是把所有能控制的電器組成一個管理系統(tǒng)，除了可以實現(xiàn)本地及異地紅外家電的萬能遙控外，還可以用遙控、場景、定時、電話及互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程、電腦等多種控制方式實現(xiàn)電器的智能管理與控制。
8、電動窗簾控制系統(tǒng)：電動窗簾隨意遙控與定時開關(guān)。
對家里的窗簾進(jìn)行智能控制與管理，可以用遙控、定時等多種智能控制方式實現(xiàn)對全宅窗簾的開關(guān)、停止等控制，以及一鍵式場景效果的實現(xiàn)。
無需再為每天開關(guān)窗簾而心煩，配合事件管理模塊，電動窗簾每天自動定時開關(guān);遙控器輕松一按，窗簾自在掌控中。
三、DHS數(shù)字住宅控制方式：
1、傳統(tǒng)手動控制方式：
保留智能住宅內(nèi)所有燈及電器的原有手動開關(guān)、自帶遙控等各種控制方式，對住宅內(nèi)所有燈及電器，無需進(jìn)行改造，保留原有的手動開關(guān)及自帶遙控等各種控制方式，充分滿足家庭內(nèi)不同年齡、不同職業(yè)、不同習(xí)慣的家庭成員及訪客的操作需求;不會因為局部智能設(shè)備的臨時故障，導(dǎo)致不能實現(xiàn)控制的尷尬。
2、智能無線遙控系統(tǒng)：
一個遙控器,實現(xiàn)對所有燈光電器及安防的各種智能遙控以及一鍵式場景控制，實現(xiàn)全宅燈光及電器的`開關(guān)、臨時定時等遙控，各種編址操作，4路一鍵式情景模式，配合數(shù)字網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)器，實現(xiàn)本地及異地萬能遙控。
3、一鍵情景控制系統(tǒng)：
一鍵實現(xiàn)各種情景燈光及電器組合效果，可以用遙控器、智能開關(guān)、電腦等實現(xiàn)“回/離家、會客/影院、就餐、起夜”等多種一鍵。
4、電腦全宅管理系統(tǒng)：
可以通過自帶的電腦軟件實現(xiàn)對全宅燈光、電器、安防等系統(tǒng)的各種智能控制與管理，通過功能最強(qiáng)大的電腦軟件可以實現(xiàn)對整個數(shù)字住宅系統(tǒng)的本地及INTERNET遠(yuǎn)程配置、監(jiān)控、操作和維護(hù)以及系統(tǒng)備份與系統(tǒng)還原;包括用電腦對燈光系統(tǒng)，電器系統(tǒng)，安防系統(tǒng)，音視頻共享系統(tǒng)等各大系統(tǒng)的智能管理與監(jiān)控。
5、電話遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)：
可以實現(xiàn)用電話或手機(jī)遠(yuǎn)程控制整個智能住宅系統(tǒng)以及實現(xiàn)安防系統(tǒng)的自動電話報警功能，無論您在哪里,只要一個電話就可以隨時實現(xiàn)對住宅內(nèi)所有燈及各種電器的遠(yuǎn)程控制，離家時，忘記關(guān)燈或電器，打個電話就可實現(xiàn)全關(guān)，回家前，打個電話可以先把熱水器啟動，空調(diào)打開;若配置了安防系統(tǒng)，則當(dāng)家里發(fā)生入室盜竊等各種險情，安防系統(tǒng)自動撥打預(yù)設(shè)的電話號碼。
6、INTERNET遠(yuǎn)程監(jiān)控：
通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控、操作、維護(hù)以及系統(tǒng)備份與系統(tǒng)還原，通過用戶授權(quán)，可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程售后服務(wù)。無論在世界各地，只要通過INTERNET網(wǎng)都可隨時了解家里燈及電器的開關(guān)狀態(tài)，包括遠(yuǎn)程控制，隨時根據(jù)需求，更改系統(tǒng)配置、定時管理事件，還可隨時修改報警電話號碼;若授權(quán)工程師服務(wù)人員，可以讓他們協(xié)助遠(yuǎn)程售后服務(wù)。
7、事件定時管理系統(tǒng)：
可以個性化定義各種燈及電器的定時開關(guān)事件，一個事件管理模塊總共可以設(shè)置多達(dá)87個事件，完全可以將每天、每月、甚至一年的各種事件設(shè)置進(jìn)去，充分滿足用戶的實際需求�？稍O(shè)置早上定時起床模式，晚上自動關(guān)窗簾模式，還有出差模式(摸擬有人在家以防小偷)等。
隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高以及智能電子技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化、智能化裝修已經(jīng)成為未來家居裝修潮流發(fā)展的新方向。國家建設(shè)部計劃到20年，60%以上的新房將具有一定的“智能型家居”功能，數(shù)字住宅時代已經(jīng)到來，讓我們盡情享受數(shù)字生活新時代，享受高效、舒適、安全、便利、環(huán)保的居住環(huán)境。
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實施方案 篇4
一、組織原則
1、我院臨床路徑工作實施方案在臨床路徑與單病種管理委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
2、臨床路徑管理委員會下設(shè)臨床路徑與單病種指導(dǎo)評價小組，結(jié)合我院實際情況，指定醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成員承擔(dān)指導(dǎo)評價小組的工作。
3、各臨床科室成立臨床路徑實施小組，組長為實施臨床路徑的臨床科室主任或負(fù)責(zé)人，成員為該臨床科室醫(yī)療、護(hù)理人員和相關(guān)科室人員，
4、實施小組設(shè)立個案管理員，由臨床科室主任指定本科室醫(yī)師擔(dān)任，原則上要求為主治醫(yī)師以上。
二、工作職責(zé)
（一）臨床路徑管理委員會履行以下職責(zé)：
1、制訂本醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床路徑開發(fā)與實施的規(guī)劃和相關(guān)制度；
2、協(xié)調(diào)臨床路徑開發(fā)與實施過程中遇到的問題；
3、確定實施臨床路徑的病種；
4、審核臨床路徑文本；
5、組織臨床路徑相關(guān)的培訓(xùn)工作；
6、審核臨床路徑的評價結(jié)果與改進(jìn)措施。
�。ǘ┡R床路徑指導(dǎo)評價小組履行以下職責(zé)：
1、對臨床路徑的開發(fā)、實施進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；
2、制訂臨床路徑的評價指標(biāo)和評價程序；
3、對臨床路徑的實施過程和效果進(jìn)行評價和分析；
4、根據(jù)評價分析結(jié)果提出臨床路徑管理的改進(jìn)措施。
�。ㄈ┡R床路徑實施小組履行以下職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)臨床路徑相關(guān)資料的收集、記錄和整理；
2、負(fù)責(zé)提出科室臨床路徑病種選擇建議，會同藥學(xué)、臨床檢驗、影像及財務(wù)等部門制訂臨床路徑文本；
3、結(jié)合臨床路徑實施情況，提出臨床路徑文本的修訂建議；
4、參與臨床路徑的實施過程和效果評價與分析，并根據(jù)臨床路徑實施的實際情況對科室醫(yī)療資源進(jìn)行合理調(diào)整。
�。ㄋ模﹤�案管理員履行以下職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)實施小組與管理委員會、指導(dǎo)評價小組的日常聯(lián)絡(luò)；
2、牽頭臨床路徑文本的起草工作；
3、指導(dǎo)每日臨床路徑診療項目的實施，指導(dǎo)經(jīng)治醫(yī)師分析、處理患者變異，加強(qiáng)與患者的溝通；
4、根據(jù)臨床路徑實施情況，定期匯總、分析本科室醫(yī)護(hù)人員對臨床路徑修訂的建議，并向?qū)嵤┬〗M報告。
三、臨床路徑的開發(fā)與制訂
（一）選擇實施臨床路徑的病種：
1、常見病、多發(fā)��；
2、治療方案相對明確，技術(shù)相對成熟，診療費(fèi)用相對穩(wěn)定，疾
病診療過程中變異相對較少；
3、優(yōu)先選擇衛(wèi)生行政部門已經(jīng)制定臨床路徑推薦參考文本的病種。
�。ǘ� 臨床路徑診療項目包括醫(yī)囑類項目和非醫(yī)囑類項目
醫(yī)囑類項目應(yīng)當(dāng)遵循循證醫(yī)學(xué)原則，同時參考衛(wèi)生部發(fā)布或相關(guān)專業(yè)學(xué)會（協(xié)會）和臨床標(biāo)準(zhǔn)組織制定的疾病診療常規(guī)和技術(shù)操作規(guī)范，包括飲食、護(hù)理、檢驗、檢查、處置、用藥、手術(shù)等。
非醫(yī)囑類項目包括健康教育指導(dǎo)和心理支持等項目。
（三） 臨床路徑文本一般應(yīng)當(dāng)包括醫(yī)師版臨床路徑表和患者版臨床路徑告知單。
1、醫(yī)師版臨床路徑表。
醫(yī)師版臨床路徑表是以時間為橫軸、診療項目為縱軸的表單，將臨床路徑確定的診療項目依時間順序以表格清單的形式羅列出來。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)可根據(jù)本機(jī)構(gòu)實際情況，制訂醫(yī)師版臨床路徑表。
2、患者版臨床路徑告知單。
患者版臨床路徑告知單是用于告知患者其需要接受的診療服務(wù)過程的表單。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)可根據(jù)本機(jī)構(gòu)實際情況，制訂患者版臨床路徑告知單。
四、臨床路徑的實施
�。ㄒ唬┡R床路徑實施流程：
1、經(jīng)治醫(yī)師完成患者的檢診工作，會同科室個案管理員對住院患者進(jìn)行臨床路徑的準(zhǔn)入評估；
2、符合準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的，按照臨床路徑確定的診療流程實施診療，根據(jù)醫(yī)師版臨床路徑表開具診療項目，向患者介紹住院期間為其提供
診療服務(wù)的計劃，并將評估結(jié)果和實施方案通知相關(guān)護(hù)理組；
3、相關(guān)護(hù)理組在為患者作入院介紹時，向其詳細(xì)介紹其住院期間的診療服務(wù)計劃（含術(shù)前注意事項）以及需要給予配合的內(nèi)容；
4、經(jīng)治醫(yī)師會同個案管理員根據(jù)當(dāng)天診療項目完成情況及病情的'變化，對當(dāng)日的變異情況進(jìn)行分析、處理，并做好記錄；
5、醫(yī)師版臨床路徑表中的診療項目完成后，執(zhí)行（負(fù)責(zé)）人應(yīng)當(dāng)在相應(yīng)的簽名欄簽名。
�。ǘ┻M(jìn)入臨床路徑的患者應(yīng)當(dāng)滿足的條件：
診斷明確，沒有嚴(yán)重的合并癥，能夠按臨床路徑設(shè)計流程和預(yù)計時間完成診療項目。進(jìn)入臨床路徑的患者出現(xiàn)以下情況之一時，應(yīng)當(dāng)退出臨床路徑：
1、在實施臨床路徑的過程中，患者出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥，需要改變原治療方案的；
2、在實施臨床路徑的過程中，患者要求出院、轉(zhuǎn)院或改變治療方式而需退出臨床路徑的；
3、發(fā)現(xiàn)患者因診斷有誤而進(jìn)入臨床路徑的；
4、其他嚴(yán)重影響臨床路徑實施的情況。
（三）臨床路徑的變異的處理
臨床路徑的變異是指患者在接受診療服務(wù)的過程中，出現(xiàn)偏離臨床路徑程序或在根據(jù)臨床路徑接受診療過程中出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象。變異的處理應(yīng)當(dāng)遵循以下步驟：
1、記錄。 醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時將變異情況記錄在醫(yī)師版臨床路徑表中，記錄應(yīng)當(dāng)真實、準(zhǔn)確、簡明。
2、分析。 經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)與個案管理員交換意見，共同分析變異
原因并制訂處理措施。
3、報告。 經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)及時向?qū)嵤┬〗M報告變異原因和處理措施，并與科室相關(guān)人員交換意見，并提出解決或修正變異的方法。
4、討論。 對于較普通的變異，可以組織科內(nèi)討論，找出變異的原因，提出處理意見；也可以通過討論、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料探索解決或修正變異的方法。對于臨床路徑中出現(xiàn)的復(fù)雜而特殊的變異，應(yīng)當(dāng)組織相關(guān)的專家進(jìn)行重點討論。
五、臨床路徑評價與改進(jìn)
�。ㄒ唬� 實施小組每月常規(guī)統(tǒng)計病種評價相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，并上報指導(dǎo)評價小組。指導(dǎo)評價小組每季度對臨床路徑實施的過程和效果進(jìn)行評價、分析并提出質(zhì)量改進(jìn)建議。臨床路徑實施小組根據(jù)質(zhì)量改進(jìn)建議制訂質(zhì)量改進(jìn)方案，并及時上報指導(dǎo)評價小組。
（二）臨床路徑實施的過程評價內(nèi)容包括：相關(guān)制度的制訂、臨床路徑文本的制訂、臨床路徑實施的記錄、臨床路徑表的填寫、患者退出臨床路徑的記錄等。
�。ㄈ┦中g(shù)患者的臨床路徑實施效果評價應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：預(yù)防性抗菌藥物應(yīng)用的類型、預(yù)防性抗菌藥物應(yīng)用的天數(shù)、非計劃重返手術(shù)室次數(shù)、手術(shù)后并發(fā)癥、住院天數(shù)、手術(shù)前住院天數(shù)、住院費(fèi)用、藥品費(fèi)用、醫(yī)療耗材費(fèi)用、患者轉(zhuǎn)歸情況、健康教育知曉情況、患者滿意度等。
�。ㄋ模┓鞘中g(shù)患者的臨床路徑實施效果評價應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：病情嚴(yán)重程度、主要藥物選擇、并發(fā)癥發(fā)生情況、住院天數(shù)、住院費(fèi)用、藥品費(fèi)用、醫(yī)療耗材費(fèi)用、患者轉(zhuǎn)歸情況、健康教育知曉情況、患者滿意度等。
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